汽化和液化課件

汽化和液化人教版物理八年級上冊第三章《物態(tài)變化》第三節(jié)地面上的水哪里去了？想想做做汽化和液化汽化物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化液化物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化沸騰沸騰液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象。沸騰0103050204實(shí)驗(yàn)裝置鐵架臺、酒精燈、鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)、硬紙板、水。硬紙板的作用減少熱量損失小孔的作用固定溫度計(jì)、防止水蒸氣在溫度計(jì)表面液化。平衡氣壓（另一個）如何縮短實(shí)驗(yàn)時間減少水量、提高的初溫、更換熱源、加蓋硬紙板石棉網(wǎng)的作用使水受熱均勻探究水沸騰時溫度的變化特點(diǎn)沸騰探究水沸騰時溫度的變化特點(diǎn)現(xiàn)象形成大量氣泡，不斷上升，變大，到水面破裂，水蒸氣散發(fā)到空氣中。條件1、溫度達(dá)到沸點(diǎn)2、繼續(xù)吸熱沸點(diǎn)液體沸騰時的確定溫度叫沸點(diǎn)。液體沸騰時吸收熱量，溫度不變。小資料想想做做蒸發(fā)水的溫度沒有達(dá)到沸點(diǎn)，也都干了。蒸發(fā)0102沸騰液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象。蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象。汽化的兩種形式蒸發(fā)和沸騰蒸發(fā)沸騰定義在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象發(fā)生部位液體表面液體內(nèi)部和表面條件在任何溫度下都可以發(fā)生①溫度必須達(dá)到沸點(diǎn)：②需要不斷吸熱受其它因素影響影響蒸發(fā)快慢的因素：①液體的溫度；②液體的表面積；③液體表面的空氣流動速度①不同液體的沸點(diǎn)是不同的②沸點(diǎn)的高低與大氣壓有關(guān)相同點(diǎn)都是汽化現(xiàn)象，都需要吸熱蒸發(fā)蒸發(fā)吸熱液體在蒸發(fā)過程中吸熱，致使液體及與液體接觸的物體溫度下降。蒸發(fā)吸熱,溫度降低蒸發(fā)蒸發(fā)吸熱,溫度降低液化水蒸氣遇冷液化成小水滴液化降低溫度壓縮體積使氣體液化的方法所有氣體在溫度降到足夠低時都能液化液化放熱水蒸氣液化后的小水滴水蒸氣引起的燙傷比開水引起的燙傷更嚴(yán)重，是因?yàn)樗魵庖夯瘯r要放出熱量。科學(xué)技術(shù)社會冰箱內(nèi)汽化吸熱冰箱外液化放熱制冷劑電冰箱與臭氧層氟利昂破壞臭氧層R134aR600a科學(xué)技術(shù)社會電冰箱與臭氧層能效等級是表示能效等級是表示家用電器產(chǎn)品能效高低差別的一種分級方法，按照國家標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)規(guī)定，目前我國的能效標(biāo)識將能效分為五個等級。等級1表示產(chǎn)品節(jié)電已達(dá)到國際先進(jìn)水平，能耗最低；等級2表示產(chǎn)品比較節(jié)電；等級3表示產(chǎn)品能源效率為我國市場的平均水平；等級4表示產(chǎn)品能源效率低于市場平均水平；等級5是產(chǎn)品市場準(zhǔn)入指標(biāo)，低于該等級要求的產(chǎn)品不允許生產(chǎn)和銷售。課堂小結(jié)課堂練習(xí)1.盛一盆水，在盒里放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱一只比盆小一點(diǎn)的籃子?；@子里有剩飯、剩菜，再把一個紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里(圖3.3-9),就做成了一個簡易冰箱。把它放在通風(fēng)的地方，即使經(jīng)過一天時間里面的飯菜也不會變質(zhì)。試著分析簡易冰箱的工作原理。2.一塊金屬在冰箱中被冷凍后，取出放一會兒，表面會變濕。如果馬上用干毛巾擦，能擦干嗎?為什么?課堂練習(xí)3.吐魯番是全國有名的“火爐”,常年高溫少雨，水貴如油。當(dāng)?shù)亓餍惺褂每矁壕蟠鬁p少了輸水過程中水的蒸發(fā)和滲漏?？矁壕擅髁?、暗渠、豎井組成(圖3.3-10)。暗渠即地下水道，是坎兒井的主體，寬約1.2m。井的