2023-2024學年天津市河東區(qū)高一下學期期末考試歷史試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE1天津市河東區(qū)2023-2024學年高一下學期期末考試歷史試題溫馨〖提示〗：本試卷包括第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共100分.考試時間60分鐘。祝同學們考試順利！第Ⅰ卷注意事項：1.每小題選出〖答案〗后，用鉛筆把答題卡上對應題目的〖答案〗標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標號。2.本卷共15小題，每小題3分，共45分。在每題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.表為古代世界不同地區(qū)文明的重要成果。這反映出古代文明（）地區(qū)成果兩河流域君主專制制度、楔形文字、法典、洪水和方舟傳說、60進制尼羅河流域較完善的官僚系統、象形文字、太陽歷、金字塔、神話故事印度河、恒河流域種姓制度、佛教、史詩、數字巴爾干半島南部和愛琴海地區(qū)城邦、民主政治、寡頭政治、希臘神話、哲學、神廟A.受地理環(huán)境影響較大 B.呈現多元一體特征C.兼具多樣性與統一性 D.局部交流且相互影響〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：古代文明時期（世界）。根據材料“古代世界不同地區(qū)文明的重要成果”結合所學知識可知，各文明間創(chuàng)造了獨特的文化，體現了其多樣性，但各文明同時都有神話、傳說和史詩等，這也體現了各文明之間具有一定的統一性，C項正確；不同地區(qū)的文明成果，并不是只有地理環(huán)境的影響，其受到多種因素的影響，排除A項；世界文明是多元，而并非是一體，排除B項；材料信息的描述中沒有體現文明間的交流，排除D項。故選C項。2.輯于公元前21世紀前期的《蘇美爾王表》記錄了最早的國王們的統治順序和年代，但仍然存在許多問題，如最早的國王們的統治時期異乎尋常的長；有些國王考古證據豐富、完整，但在王表中卻無一字記載。這說明（）A.文獻史料是歷史解讀的必要依據 B.文獻史料須與考古資料相互印證C.傳世文獻記載為真實歷史的存在 D.西方史學家治史更重視考古發(fā)現〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：公元前21世紀前期（西亞）。據本題材料概括得出主要結論是：《蘇美爾王表》中記錄的國王們的統治順序和年代存在許多常識性問題，說明在研究歷史時，不能僅僅依賴文獻史料，文獻史料與考古材料相互印證才更能證實文獻史料的真實性與價值，B項正確；據材料，《蘇美爾王表》存在許多問題，說明文獻史料不是歷史解讀的必要依據，不能過分依賴，排除A項；據材料，《蘇美爾王表》中的問題，表明文獻記載并非真實歷史存在，排除C項；材料并未體現西方史學家的歷史研究觀點，排除D項。故選B項。3.在中世紀的西歐，封君封臣制度的建立需要履行一套特定的儀式，解除關系封君也要正式地歸還象征騎士領的木棍、羊茅植物等物品，并同時宣布“我自愿廢除你對我的臣服，我使你我平等起來”。據此可知封君封臣制度（）A.推動城市自治 B.凸顯雇傭關系C.強調地位平等 D.存在契約關系〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的內容，可知這是推斷題。據本題時間信息可知時空是：中世紀的西歐。據材料“解封君封臣制度的建立需要履行一套特定的儀式，解除關系時也要有正式的儀式”可知，封君對封臣并沒有絕對的權威性，有一個嚴格的儀式，反映出封君封臣之間具有一定契約關系，D項正確；封君封臣制度和莊園經濟相配合，無法推動城市自治，排除A項；封君與封臣之間的關系是主從關系，并非雇傭關系，排除B項；封君與封臣之間的關系是主從關系，封臣需要封君給予平等地位才可以平等，排除C項。故選D項。4.恩格斯說：“中世紀完全是從野蠻狀態(tài)發(fā)展而來的，它把古代文明一掃而光……政治和法學同其他一切科學一樣，不過是神學的分支，一切都按照神學中適用的原則來處理。教會的教條同時就是政治信條，圣經詞句在各個法庭都具有法律效力?！辈牧峡梢苑从持惺兰o歐洲（）A.與古典文明失去關聯 B.基督教具有廣泛影響C.神權與王權矛盾尖銳 D.難以孕育出近代文明〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單選題，據題干可知是本質題，據材料時間信息得出準確時空是中世紀歐洲。結合材料“一切按照神學中適用的原則來處理，教會的教條同時是政治信條”再結合所學知識得出當時中世紀歐洲深受基督教神學的影響，B項正確；A項與古典文明失去聯系說法錯誤，古希臘古羅馬文明很多保留了下來，排除A項；材料沒有體現神權和王權矛盾尖銳，排除C項；中世紀雖然是黑暗時期，但是也在孕育新的近代文明，排除D項。故選B項。5.15世紀前，歐洲人在日常生活中已大量使用香料，他們?yōu)榱藦臇|方大量輸入香料，必須交付巨額黃金，而西班牙和葡萄牙王國的金銀礦藏極其貧乏，沒有足夠的金銀來從事香料貿易，這使兩國經濟狀況惡化加劇。由此可見，新航路開辟的重要原因在于（）A.東西方商路阻斷 B.市場需求的擴大 C.商業(yè)革命的開展 D.貨幣制度的變革〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是：15世紀前（歐洲）。根據題干中的信息，新航路開辟前夕，歐洲西班牙和葡萄牙等國缺乏足夠的金銀來從事香料貿易，對于黃金和香料等商品的需求成為新航路開辟的重要原因，B項正確；材料未提及東西方商路阻斷，排除A項；商業(yè)革命是新航路開辟的結果而非原因，排除C項；新航路開辟前夕歐洲沒有發(fā)生貨幣制度方面的重大變革，排除D項。故選B項。6.疾病的肆虐導致美洲勞動力嚴重缺乏，但這并沒有成為美洲發(fā)展的瓶頸，歐洲人在非洲找到了解決之道。這一解決之道（）A.形成了罪惡的“三角貿易” B.徹底改變了世界人口的分布C.導致了印度洋貿易的衰退 D.為機器大生產解決了勞動力〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（世界）。結合所學可知，殖民者的殘酷壓榨和傳染病的流行，造成印第安人大量死亡，美洲勞動力嚴重缺乏，歐洲商人把歐洲生產的紡織品、槍支和手工制品等運到非洲，從當地酋長手里換取黑人，歐洲人自己也抓捕非洲黑人，然后把他們運到國美洲賣為奴隸，形成了罪惡的“三角貿易”，A項正確；徹底一詞夸大了其影響，排除B項；“三角貿易”并沒有導致印度洋貿易的衰退，排除C項；“三角貿易”中把非洲人運往美洲，與機器大生產無關，排除D項。故選A項。7.1543年，波蘭科學家哥白尼發(fā)表《天體運行論》，提出“太陽中心說”，建立起一種新的宇宙觀；同一年，尼德蘭醫(yī)生維薩留斯發(fā)表《人體構造論》，論述了人的骨骼、肌肉、血液、神經等7大系統，是解剖史上的里程碑。二者都（）A.為現代科技革命準備了條件 B.體現了理性主義的思維方式C.為文藝復興運動奠定了基礎 D.用實驗方法進行了科學驗證〖答案〗B〖解析〗本題是多類型單項選擇題。根據次題干的〖提示〗詞，可知是本質題、影響題。時空是：16世紀（歐洲）。哥白尼提出“太陽中心說”，維薩留斯發(fā)表《人體構造論》，都是近代重要的科學成就，都是通過觀察、實驗、分析等科學方法取得的，體現了重視經驗和事實的理性化思維方式，B項正確；現代科技革命一般指的是20世紀以后的科技突破，與材料所述相距時間很長，“為現代科技革命準備了條件”說法不恰當，排除A項；文藝復興運動開始于14世紀末，時間上更早，排除C項；“太陽中心說”要直接驗證，應當通過宇宙觀測而非實驗，排除D項。故選B項。8.代議制是以議會為國家政治活動中心，由少數代表通過討論或辯論進行主要立法和行政決策的政治制度。17世紀后，英、美、法等國先后建立了代議制，但英國是議會主權的君主立憲制，而美國則是總統制。導致兩國政治體制不同的主要原因是（）A.英國擁有限制王權傳統 B.美國受到啟蒙思想的影響C.美國是脫離英國而獨立的 D.兩國歷史傳統與國情不同〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據主題干設問詞，可知是原因題。時空是：17-18世紀英國和美國。近代英美政體不同，主要原因是兩國傳統與國情不同，比如美國歷史上沒有過君主制和加強中央政府權威的需要，英國有限王權和改革漸進的傳統等，D項正確；英國擁有限制王權的傳統、美國受到啟蒙思想的影響都是英美兩國歷史傳統與國情不同的具體表現，僅僅強調某一方面的具體差異不能概括導致兩國政治體制不同的全部和最主要原因，排除A項、B項；美國脫離英國而獨立不能完全解釋為何兩國政治體制不同，實際上，美國對英國政治體制有所借鑒，也有所反思，排除C項。故選D項。9.1771年，阿克萊特在曼徹斯特開辦了第一家水力紡紗廠，成為近代工廠的開端。1870年，洛克菲勒開始組建壟斷組織——美孚石油公司。工廠制和壟斷組織這兩大生產組織形式都（）A.適應了生產力發(fā)展的需要 B.體現了科技和生產緊密結合C.適應了電氣化時代的需求 D.推動了跨國貿易和資本輸出〖答案〗A〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據本題次題干〖提示〗詞，可知這是本質題、影響題，時空是1771年至1870年的世界。根據所學知識可知，第一次工業(yè)革命之后，隨著機器的日益增多，傳統的手工工場無法適應機器生產的需要，工廠制度這一新的生產組織形式出現了，第二次工業(yè)革命之后，為了適應資本主義大生產的要求，提高勞動生產率，以追求更多的利潤，資產階級調整了生產組織形式，壟斷組織出現了，據此可知，工廠制和壟斷組織這兩大生產組織形式都適應了生產力發(fā)展的需要，A項正確；科學技術和生產緊密結合是第二次工業(yè)革命的特點，不符合第一次工業(yè)革命，排除B項；工廠制度適應了蒸汽時代的需求，壟斷組織適應了電氣化時代的需求，排除C項；壟斷組織的出現，推動了國際間跨國貿易的發(fā)展和資本輸出數量的增加，工廠制度推動了資本主義國家商品的輸出，而不是資本輸出，排除D項。故選A項。10.1885年柏林會議后，英法德等國家紛紛讓在非洲當地活動的商人、探險家擔任“專員”或領事，利用各種手段與非洲人的酋長或國王簽訂協議，以示“有效”占領。這可以用來說明，柏林會議（）A.標志著殖民體系形成 B.使歐洲列強矛盾激化C.加速了列強瓜分非洲 D.引發(fā)資本輸出的盛行〖答案〗C〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據設問可知，這是本質題。時空范圍為1885年歐洲。柏林會議上確立了“有效占領”原則，材料現象正是列強利用該原則，加速了對非洲的瓜分，C項正確；材料現象只是殖民體系形成的一個過程，不能說明標志殖民體系形成，排除A項；柏林會議在一定程度上協調了列強矛盾，排除B項；題干材料無法體現引發(fā)資本輸出的盛行，排除D項。故選C項。11.第一次世界大戰(zhàn)期間，德國婦女參與國家政治活動、支援軍事、維持家庭生活，許多戰(zhàn)前男性占主導的工作崗位都出現了婦女的身影。戰(zhàn)后，德國確立了“婦女榮譽節(jié)”，女性逐漸獲得了政治選舉權。材料反映出（）A.戰(zhàn)爭客觀上促進女性地位提升 B.大量婦女參戰(zhàn)決定了戰(zhàn)爭結局C.德國工人運動取得階段性勝利 D.婦女突破了傳統思想觀念束縛〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是第一次世界大戰(zhàn)前后的德國。據題意可知，由于戰(zhàn)爭的影響，第一次世界大戰(zhàn)期間，大量婦女走上了之前由男性主導的工作崗位，并逐漸獲得政治選舉權，說明戰(zhàn)爭客觀上促進了女性地位的上升，A項正確；婦女參戰(zhàn)并不能決定戰(zhàn)爭的結局，排除B項；材料反映的是婦女社會地位的上升，并不是德國工人運動的勝利，也不是婦女突破思想束縛，排除CD項。故選A項。12.20世紀初，亞洲除日本外，其他國家均淪為殖民地和半殖民地：到1914年時，非洲除了埃塞俄比亞和利比里亞，基本上淪為殖民地；拉美除原有的殖民地外，獨立的國家實際上成了英美等國的附庸國，淪為半殖民地半封建國家。這一現象主要反映了（）A.不平等的國際秩序 B.列強間矛盾的緩解C.資本原始積累的加劇 D.平衡的多元文明格局〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：20世紀初（世界）。材料主要反映了20世紀初，亞非拉基本是西方列強的殖民地或者半殖民地，據所學可知，殖民地或者半殖民國家不是主權獨立的國家，與歐美列強相比，在國際交往中往往處于不對等的地位，因此不平等的國際秩序的說法符合題意，A項正確；材料僅反映20世紀初，亞非拉基本淪為西方列強的殖民地，沒有涉及列強之間的矛盾，排除B項；據題干時間可知，此時的資本主義已經不處在原始積累時期，西方國家的資本原始積累主要在新航路開辟至工業(yè)革命開展以前，排除C項；材料體現的是西方文明處于主導地位，不符合多元文明格局，排除D項。故選A項。13.第一次世界大戰(zhàn)后，亞非拉民族民主運動掀起新高潮。印度在甘地和國大黨的領導下，多次發(fā)起“非暴力不合作”運動；埃及發(fā)生了扎格魯爾領導的華夫脫運動；拉丁美洲出現了尼加拉瓜桑地諾的抗美斗爭和墨西哥卡德納斯的改革。這些運動的共同點是（）A.倡導以仁愛、非暴力為思想核心 B.無產階級領導了各國的運動C.都在俄國十月革命的感召下發(fā)生 D.打擊和動搖了世界殖民體系〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據主題干的設問詞，可知是正向題。時空是：第一次世界大戰(zhàn)后（亞非拉地區(qū)）。結合所學，第一次世界大戰(zhàn)后出現在亞非拉大地上的民族民主運動，沉重打擊了帝國主義和殖民主義，動搖了世界殖民體系，成為影響國際秩序的重要因素，D項正確；甘地提出以愛、真理和非暴力爭取印度自治和獨立的思想，這不是一戰(zhàn)后亞非拉民族民主運動的共同點，排除A項；印度“非暴力不合作”運動、墨西哥卡德納斯改革領導者為資產階級，排除B項；一戰(zhàn)后亞非拉民族民主運動爆發(fā)的主要原因是帝國主義的侵略壓迫以及亞非拉國家民族民主意識的覺醒和革命力量的壯大，并非所有運動都受到十月革命的直接影響，比如墨西哥卡德納斯改革發(fā)生在20世紀30年代，印度“非暴力不合作”運動第三階段發(fā)生在1940-1942年，排除C項。故選D項。14.1928年，蘇聯開始大規(guī)模發(fā)展高等技術教育，并提出改進第二等級學校的教學，使其畢業(yè)生具有升入高等教育的足夠的基礎知識。1929年又把原來教育人民委員部管理的高等專業(yè)學校和中等技術學校，按其專業(yè)性質分別劃歸各有關人民委員部管轄。這些措施旨在（）A.保障新經濟政治能夠順利施行 B.滿足民眾建設社會主義的熱情C.完善教育結構層次促進高等教育 D.為國家工業(yè)化建設培養(yǎng)必備人才〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據本題時間信息可知準確時空是：20世紀（蘇聯）。根據所學知識可知，蘇聯第一個五年計劃是指在1928年至1932年，蘇聯和政府為擺脫蘇聯落后的農業(yè)國面貌而實行的大規(guī)模有計劃的全面的社會主義建設，此時期“大規(guī)模發(fā)展高等技術教育”、“把……高等專業(yè)學校和中等技術學?！謩e劃歸各有關人民委員部管轄”正是適應了工業(yè)化建設的需要，為國家培養(yǎng)專業(yè)人才，D項正確；1924年列寧逝世后，斯大林領導蘇聯的社會主義建設，逐步取消了新經濟政策，排除A項；材料并未強調民眾建設社會主義的熱情，表述不準確，排除B項；教育結構層次指教育由于其一般對象的年齡差異、培養(yǎng)目標要求的高低、內容的多寡及其難度系數的大小等因素而形成的在先后順序及水平發(fā)展上的排列順序，材料強調的是發(fā)展高等技術教育，沒有涉及完善教育結構層次，排除C項。故選D項。15.有學者說：“過去（冷戰(zhàn)時期）對‘模式’的理解，偏重于‘普世性’甚至要成為唯我獨尊的和強迫別人接受的一種‘樣板’”。而當今既有‘中國模式’，也有‘俄羅斯模式’、‘印度模式’、‘巴西模式’和‘南非模式’種種。”該論述折射出當前（）A.全球化發(fā)展進程不平衡 B.多極化趨勢加強C.國際經濟新秩序的確立 D.區(qū)域集團化的發(fā)展〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是本質題。時空是冷戰(zhàn)時期（世界）。根據材料及所學可知，冷戰(zhàn)時期形成了兩極格局，一邊是“蘇聯模式”，另一邊是“美國及西方模式”，而且深深打上了意識形態(tài)的烙印，其他的發(fā)展模式卻被忽略不計。冷戰(zhàn)結束后，新興經濟體的崛起，多極化趨勢加強，推動模式（不同于別人的發(fā)展道路）多樣化發(fā)展，B項正確；材料并未強調“全球化發(fā)展進程不平衡”與題意不符，排除A項；國際經濟新秩序至今依然未確立，排除C項；材料反映的是冷戰(zhàn)后各國發(fā)展模式多樣化，而非區(qū)域集團化的發(fā)展，排除D項。故選B項。第Ⅱ卷注意事項：1.用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將〖答案〗寫在答題卡上。2.本卷共3題，共55分。16.古代文明與人類發(fā)展材料一——引自普通高中教科書《歷史必修·中外歷史綱要（下）》各個古代文明獨立發(fā)展，因此在文化上也表現出百花齊放、百家爭鳴的特點，大體來說，印度人重視宗教，中國重視倫理教化，希臘追求理性，羅馬人注重實用，埃及人講求來世。當然，這些特點不是絕對的，有些是各文明所具有的，有些則相互滲透。如佛教曾傳入中國、東南亞、日本和朝鮮，希臘人曾統治埃及和西亞，羅馬人曾領有東地中海和高盧等地區(qū)，并給這些地區(qū)的歷史發(fā)展以巨大影響?！幾躁探B祥《世界上古史》（1）根據材料一，概括古代主要文明的特點。并結合所學知識，簡述你對古代文明交流的認識。材料二直到1500年以前，大西洋一直是一道柵欄，一個終點。……幾個世紀以來，亞洲一直是歐洲許多貴重商品的主要來源地，……歐洲人從未親自到過東方貨物的供應地。——[美]帕爾默等著，孫福生等譯：《近現代世界史》正是香料促使葡萄牙人構建了一個復雜的貿易網絡：為了購買香料，他們需要印度紡織品，而為了買到紡織品，又需要在印度暢銷的商品或金銀。于是，他們不得不奔走于世界各地進行轉口貿易……貿易范圍遍及歐、亞、非、美四大洲，交易商品涉及歐洲的銀、銅，印度的棉布，中國的絲綢、瓷器、麝香，日本和美洲的白銀，非洲的黃金，使世界各地的商品和人員的流動、聯系更加緊密。——田汝英《葡萄牙與16世紀的亞歐香料貿易》（2）根據材料二和所學知識，概述以葡萄牙為代表的香料貿易給世界歷史帶來的影響。綜合上述材料，概括人類歷史發(fā)展的趨勢?！即鸢浮剑?）特點：起源于大河流域，形成西亞兩河流域、北非埃及、南亞印度、東亞中日、歐洲希臘羅馬等幾個文明中心：獨立發(fā)展，具有多元特征，不同地區(qū)文明相互滲透；分布范圍不斷擴展。認識：古代文明交流的方式有和平交流也有武力征服，不同地區(qū)的文明交流可以促進各自文明的發(fā)展；應尊重不同文明，學習其他文明優(yōu)點，促進本民族文明的發(fā)展；任何一種文明都不能封閉自守，要積極吸收借鑒外來文明。（2）影響：加速了商品的世界性流動，推動世界貿易發(fā)展（三大貿易齊頭并進）；推動資本主義世界市場開始形成；推動人口遷移，密切了世界各地的經濟文化聯系；加速歐洲的殖民擴張，促進了歐洲的資本原始積累（商業(yè)革命與價格革命）和資本主義發(fā)展；中斷了美洲非洲原有社會進程，沖擊亞洲古老帝國。趨勢：由相對隔絕、獨立發(fā)展到走向整體、密切聯系?！冀馕觥健拘?】本題為特點類、認識類材料題。時空范圍為古代世界。第一小問特點：根據材料示意圖可以看出，古代文明多起源于大河流域，形成西亞兩河流域、北非埃及、南亞印度、東亞中日、歐洲希臘羅馬等幾個文明中心；根據材料“各個古代文明獨立發(fā)展”“印度人重視宗教，中國重視倫理教化，希臘追求理性，羅馬人注重實用，埃及人講求來世”并結合所學知識可知，早期文明獨立發(fā)展，具有多元特征，不同地區(qū)文明相互滲透；根據材料“佛教曾傳入中國、東南亞、日本和朝鮮，希臘人曾統治埃及和西亞，羅馬人曾領有東地中海和高盧等地區(qū)，并給這些地區(qū)的歷史發(fā)展以巨大影響?！笨芍瑥奈拿鞣植嫉姆秶?，分布范圍不斷擴展。第二小問認識：根據材料“佛教曾傳入中國、東南亞、日本和朝鮮，希臘人曾統治埃及和西亞，羅馬人曾領有東地中海和高盧等地區(qū)，并給這些地區(qū)的歷史發(fā)展以巨大影響?！辈⒔Y合所學知識可知，古代文明交流的方式有和平交流也有武力征服，不同地區(qū)的文明交流可以促進各自文明的發(fā)展；根據所學知識可知，應尊重不同文明，學習其他文明優(yōu)點，促進本民族文明的發(fā)展；根據所學知識可知，任何一種文明都不能封閉自守，要積極吸收借鑒外來文明?！拘?】本題為影響類、特點類材料題。時空范圍為近代世界。影響：香料貿易加速了商品的世界性流動，推動世界貿易發(fā)展（三大貿易齊頭并進）；根據材料“貿易范圍遍及歐、亞、非、美四大洲，交易商品涉及歐洲的銀、銅，印度的棉布，中國的絲綢、瓷器、麝香，日本和美洲的白銀，非洲的黃金，使世界各地的商品和人員的流動、聯系更加緊密?！笨芍苿淤Y本主義世界市場開始形成；香料貿易推動人口遷移，密切了世界各地的經濟文化聯系；香料貿易加速歐洲的殖民擴張，促進了歐洲的資本原始積累（商業(yè)革命與價格革命）和資本主義發(fā)展；根據所學知識可知，香料貿易伴隨殖民掠奪，這種殖民活動中斷了美洲非洲原有社會進程，沖擊亞洲古老帝國。第二小問趨勢：根據材料“直到1500年以前，大西洋一直是一道柵欄，一個終點”“中國的絲綢、瓷器、麝香，日本和美洲的白銀，非洲的黃金，使世界各地的商品和人員的流動、聯系更加緊密?！笨芍?，由相對隔絕、獨立發(fā)展到走向整體、密切聯系。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一18世紀60年代產生了真正意義上的國際分工。這一時期，從歐洲輸出的商品，主要是工業(yè)制成品，其中又以棉織品為大宗。這些產品主要輸往落后國家和殖民地；而殖民地則主要出口農礦原料，其中又以棉花和羊毛出口增長最快。這些原料主要出口到歐洲國家，特別是英國。19世紀中期后，工業(yè)制成品、原料、食品等大宗商品在世界市場上的貿易額大幅度增長。工業(yè)國已經不再是英國一個國家，還包括歐洲和北美各國，還有亞洲的日本。而原料的供應地也不再是少數殖民地，而是世界所有落后的地區(qū)?！幾愿叩虏健妒澜缃洕贰罚?）依據材料，概括18世紀中后期至19世紀末世界經濟的變化，并結合所學分析變化的原因。材料二①《聯合國家宣言》（1942.1）示例：歷史事件：《聯合國家宣言》簽署。蘇德戰(zhàn)爭和太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，第二次世界大戰(zhàn)發(fā)展到全球階段。1942年1月，以美、英、蘇、中為首的26個國家簽署《聯合國家宣言》，標志著世界反法西斯同盟建立，促進了世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。②雅爾塔會議三巨頭（1945.2）③《聯合國憲章》簽字（1945.6）（2）二戰(zhàn)后形成了新的國際秩序。模仿①的示例，從②、③中任選一則，評述其反映的重大歷史事件?！即鸢浮剑?）變化：世界貿易額大幅增長：工業(yè)國增多，出口國和原料供應地范圍擴大，涵蓋了工業(yè)國和世界所有落后地區(qū)，世界市場范圍擴大。原因：主要資本主義國家完成工業(yè)革命，生產能力大大提高：資本主義國家憑借強大的經濟和軍事實力在全世界拓展市場，搶占原料產地，擴大了世界貿易范圍；世界殖民體系的建立，將越來越多的國家納入資本主義世界市場之中，交通工具的進步改變了運輸條件，便捷了世界各地聯系。（2）【示例一】雅爾塔體系建立：第二次世界大戰(zhàn)中后期，為建立戰(zhàn)后國際新秩序，反法西斯同塑因首腦在程爾塔等地召開會議，建立雅爾塔體系。內容包括重新確定歐亞園家版圖：束清法西斯主義和軍國主義：關、蘇、英劃分勢力范圍等。該體系以建立和維護世界和平為主要目標，但也帶有大國強權政治的色彩?！臼纠俊堵摵蠂鴳椪隆返暮炇穑憾?zhàn)結束后，1945年10月，《聯合國憲章》生效，著聯合國成立，聯合國的宗旨是維護國際和平與安全，加強國際合作，促進全球經濟社會：確立了處理重要事務的“大國一致”原則。聯合國的成立，有利于世界和平與發(fā)展?！冀馕觥健拘?】本題是對比類和背景類材料分析題。時空是18世紀中后期至19世紀末（世界）。第一小問變化：據材料“工業(yè)制成品、原料、食品等大宗商品在世界市場上的貿易額大幅度增長”可得出世界貿易額大幅增長；據材料“工業(yè)國已經不再是英國一個國家，還包括歐洲和北美各國，還有亞洲的日本，而原料的供應地也不再是少數殖民地，而是世界所有落后的地區(qū)”可得出世界市場范圍擴大，涵蓋了工業(yè)國和世界所有落后地區(qū)。第二小問原因：據材料“19世紀中期后”“工業(yè)國已經不再是英國一個國家，還包括歐洲和北美各國，還有亞洲的日本”并結合所學知識可知，主要資本主義國家率先完成工業(yè)革命，生產能力大大提高；據材料“工業(yè)制成品、原料、食品等大宗商品在世界市場上的貿易額大幅度增長”“工業(yè)國”“包括歐洲和北美各國，還有亞洲的日本”“原料的供應地”“是世界所有落后的地區(qū)”并結合所學知識可知，資本主義國家憑借強大的經濟和軍事實力竭力在全世界拓展市場，搶占原料產地，擴大了世界貿易范圍，世界殖民體系的建立，將越來越多的國家納入資本主義市場之中；結合兩次工業(yè)革命的知識可知，交通工具的進步改變了運輸條件，便捷了世界各地聯系。【小問2】本題是影響類材料分析題。時空是第二次世界大戰(zhàn)后（世界）。選擇材料②：示例：雅爾塔體系建立。結合所學知識，從會議召開的背景、內容等方面進行評價。如：第二次世界大戰(zhàn)中后期，為建立戰(zhàn)后國際新秩序，反法西斯同盟國首腦在雅爾塔等地召開會議，建立雅爾塔體系。內容包括重新確定歐亞國家版圖；肅清法西斯主義；美蘇英劃分勢力范圍等。該體系以建立和維護世界和平為主要目標，但也帶有大國強權政治的色彩。選擇材料③：示例：《聯合國憲章》的簽署。結合所學知識，從《聯合國憲章》簽署的背景、時間、國家及意義等方面評價。如：二戰(zhàn)結束后，1945年10月，《聯合國憲章》生效，標志著聯合國成立。聯合國的宗旨是維護國際和平與安全，加強國際合作，促進全球經濟社會發(fā)展；確立了處理重要事務的“大國一致”原則。聯合國的成立，有利于世界和平與發(fā)展。18.閱讀材料，完成下列要求。材料縱觀世界歷史，我們看見兩條線，一條是橫線，一條是縱線。橫線是從分散到整體的運動趨勢，終結為人類命運共同體；縱線是從低級到高級的社會發(fā)展，文明在發(fā)展中持續(xù)升華。歷史運動的真實卻是橫向和縱向交互發(fā)展，橫向發(fā)展和縱向發(fā)展相互影響，相互推動，單純的橫向和單純的縱向都不完整?！幾藻X乘旦主編《新世界史綱要》參照材料中的觀點，結合世界歷史的相關內容，闡述歷史發(fā)展中不同因素之間的相互作用和相互影響。(要求：圍繞具體史實闡述，突出相互作用和相互影響；史實準確，觀點正確，表述清晰。)〖答案〗示例：14～15世紀，西歐商品經濟發(fā)展刺激了市場的開拓，航海技術的進步為開辟新的航路提供了條件。伴隨著通達世界各大洲航路的開辟，世界開始連成一體。西歐國家向亞非拉地區(qū)的殖民擴張，加速了全球貿易、資源和人員的交流。通過主導全球貿易、操控世界市場和掠奪各地資源，集中了巨大財富，率先完成了兩次工業(yè)革命，確立了資本主義制度，西歐各國的社會發(fā)展進入到新的歷史階段。與此同時，廣大的亞非拉地區(qū)被卷入全球聯系和世界市場之中，各國和各地區(qū)的縱向發(fā)展不可避免地受到世界橫向發(fā)展的影響。一方面，它們在相對孤立狀態(tài)下的社會發(fā)展進程受到極大沖擊，自然資源和人力資源遭到殖民者的大肆掠奪與破壞，在世界殖民體系中處于被壓迫、被宰割的地位；另一方面，西方一些物質文明和思想觀念，也通過各種渠道傳入這些地區(qū)，對當地的社會發(fā)展產生一定影響?？梢姡澜鐨v史中縱向和橫向之間的交互是歷史發(fā)展過程中的客觀存在，兩者之間相互作用和相互影響，共同推動世界歷史的發(fā)展。〖解析〗本題是論述題之歷史事物闡釋題，時空是近代世界。根據材料“橫線是從分散到整體的運動趨勢，終結為人類命運共同體；縱線是從低級到高級的社會發(fā)展，文明在發(fā)展中持續(xù)升華。歷史運動的真實卻是橫向和縱向交互發(fā)展，橫向發(fā)展和縱向發(fā)展相互影響，相互推動，單純的橫向和單純的縱向都不完整?！奔八鶎W可知，分別從新航路開辟的原因；新航路開辟對世界的影響；歐洲資本主義制度的確立；殖民擴張對亞非拉地區(qū)的影響等方面分析說明，例如：14～15世紀，西歐商品經濟的發(fā)展刺激了市場的開拓，航海技術的進步為開辟新的航路提供了條件。伴隨著通達世界各大洲航路的開辟，世界開始連成一體。西歐國家向亞非拉地區(qū)的殖民擴張，加速了全球貿易、資源和人員的交流。通過主導全球貿易、操控世界市場和掠奪各地資源，集中了巨大財富，率先完成了兩次工業(yè)革命，確立了資本主義制度，西歐各國的社會發(fā)展進入到新的歷史階段。與此同時，廣大的亞非拉地區(qū)被卷入全球聯系和世界市場之中，各國和各地區(qū)的縱向發(fā)展不可避免地受到世界橫向發(fā)展的影響。一方面，它們在相對孤立狀態(tài)下的社會發(fā)展進程受到極大沖擊，自然資源和人力資源遭到殖民者的大肆掠奪與破壞，在世界殖民體系中處于被壓迫、被宰割的地位；另一方面，西方一些物質文明和思想觀念，也通過各種渠道傳入這些地區(qū)，對當地的社會發(fā)展產生一定影響。最后，總結升華，明確主旨，世界歷史中縱向和橫向之間的交互是歷史發(fā)展過程中的客觀存在，兩者之間相互作用和相互影響，共同推動世界歷史的發(fā)展。注意史實正確，史論結合，邏輯清晰。天津市河東區(qū)2023-2024學年高一下學期期末考試歷史試題溫馨〖提示〗：本試卷包括第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共100分.考試時間60分鐘。祝同學們考試順利！第Ⅰ卷注意事項：1.每小題選出〖答案〗后，用鉛筆把答題卡上對應題目的〖答案〗標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標號。2.本卷共15小題，每小題3分，共45分。在每題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.表為古代世界不同地區(qū)文明的重要成果。這反映出古代文明（）地區(qū)成果兩河流域君主專制制度、楔形文字、法典、洪水和方舟傳說、60進制尼羅河流域較完善的官僚系統、象形文字、太陽歷、金字塔、神話故事印度河、恒河流域種姓制度、佛教、史詩、數字巴爾干半島南部和愛琴海地區(qū)城邦、民主政治、寡頭政治、希臘神話、哲學、神廟A.受地理環(huán)境影響較大 B.呈現多元一體特征C.兼具多樣性與統一性 D.局部交流且相互影響〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：古代文明時期（世界）。根據材料“古代世界不同地區(qū)文明的重要成果”結合所學知識可知，各文明間創(chuàng)造了獨特的文化，體現了其多樣性，但各文明同時都有神話、傳說和史詩等，這也體現了各文明之間具有一定的統一性，C項正確；不同地區(qū)的文明成果，并不是只有地理環(huán)境的影響，其受到多種因素的影響，排除A項；世界文明是多元，而并非是一體，排除B項；材料信息的描述中沒有體現文明間的交流，排除D項。故選C項。2.輯于公元前21世紀前期的《蘇美爾王表》記錄了最早的國王們的統治順序和年代，但仍然存在許多問題，如最早的國王們的統治時期異乎尋常的長；有些國王考古證據豐富、完整，但在王表中卻無一字記載。這說明（）A.文獻史料是歷史解讀的必要依據 B.文獻史料須與考古資料相互印證C.傳世文獻記載為真實歷史的存在 D.西方史學家治史更重視考古發(fā)現〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：公元前21世紀前期（西亞）。據本題材料概括得出主要結論是：《蘇美爾王表》中記錄的國王們的統治順序和年代存在許多常識性問題，說明在研究歷史時，不能僅僅依賴文獻史料，文獻史料與考古材料相互印證才更能證實文獻史料的真實性與價值，B項正確；據材料，《蘇美爾王表》存在許多問題，說明文獻史料不是歷史解讀的必要依據，不能過分依賴，排除A項；據材料，《蘇美爾王表》中的問題，表明文獻記載并非真實歷史存在，排除C項；材料并未體現西方史學家的歷史研究觀點，排除D項。故選B項。3.在中世紀的西歐，封君封臣制度的建立需要履行一套特定的儀式，解除關系封君也要正式地歸還象征騎士領的木棍、羊茅植物等物品，并同時宣布“我自愿廢除你對我的臣服，我使你我平等起來”。據此可知封君封臣制度（）A.推動城市自治 B.凸顯雇傭關系C.強調地位平等 D.存在契約關系〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的內容，可知這是推斷題。據本題時間信息可知時空是：中世紀的西歐。據材料“解封君封臣制度的建立需要履行一套特定的儀式，解除關系時也要有正式的儀式”可知，封君對封臣并沒有絕對的權威性，有一個嚴格的儀式，反映出封君封臣之間具有一定契約關系，D項正確；封君封臣制度和莊園經濟相配合，無法推動城市自治，排除A項；封君與封臣之間的關系是主從關系，并非雇傭關系，排除B項；封君與封臣之間的關系是主從關系，封臣需要封君給予平等地位才可以平等，排除C項。故選D項。4.恩格斯說：“中世紀完全是從野蠻狀態(tài)發(fā)展而來的，它把古代文明一掃而光……政治和法學同其他一切科學一樣，不過是神學的分支，一切都按照神學中適用的原則來處理。教會的教條同時就是政治信條，圣經詞句在各個法庭都具有法律效力?！辈牧峡梢苑从持惺兰o歐洲（）A.與古典文明失去關聯 B.基督教具有廣泛影響C.神權與王權矛盾尖銳 D.難以孕育出近代文明〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單選題，據題干可知是本質題，據材料時間信息得出準確時空是中世紀歐洲。結合材料“一切按照神學中適用的原則來處理，教會的教條同時是政治信條”再結合所學知識得出當時中世紀歐洲深受基督教神學的影響，B項正確；A項與古典文明失去聯系說法錯誤，古希臘古羅馬文明很多保留了下來，排除A項；材料沒有體現神權和王權矛盾尖銳，排除C項；中世紀雖然是黑暗時期，但是也在孕育新的近代文明，排除D項。故選B項。5.15世紀前，歐洲人在日常生活中已大量使用香料，他們?yōu)榱藦臇|方大量輸入香料，必須交付巨額黃金，而西班牙和葡萄牙王國的金銀礦藏極其貧乏，沒有足夠的金銀來從事香料貿易，這使兩國經濟狀況惡化加劇。由此可見，新航路開辟的重要原因在于（）A.東西方商路阻斷 B.市場需求的擴大 C.商業(yè)革命的開展 D.貨幣制度的變革〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是：15世紀前（歐洲）。根據題干中的信息，新航路開辟前夕，歐洲西班牙和葡萄牙等國缺乏足夠的金銀來從事香料貿易，對于黃金和香料等商品的需求成為新航路開辟的重要原因，B項正確；材料未提及東西方商路阻斷，排除A項；商業(yè)革命是新航路開辟的結果而非原因，排除C項；新航路開辟前夕歐洲沒有發(fā)生貨幣制度方面的重大變革，排除D項。故選B項。6.疾病的肆虐導致美洲勞動力嚴重缺乏，但這并沒有成為美洲發(fā)展的瓶頸，歐洲人在非洲找到了解決之道。這一解決之道（）A.形成了罪惡的“三角貿易” B.徹底改變了世界人口的分布C.導致了印度洋貿易的衰退 D.為機器大生產解決了勞動力〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（世界）。結合所學可知，殖民者的殘酷壓榨和傳染病的流行，造成印第安人大量死亡，美洲勞動力嚴重缺乏，歐洲商人把歐洲生產的紡織品、槍支和手工制品等運到非洲，從當地酋長手里換取黑人，歐洲人自己也抓捕非洲黑人，然后把他們運到國美洲賣為奴隸，形成了罪惡的“三角貿易”，A項正確；徹底一詞夸大了其影響，排除B項；“三角貿易”并沒有導致印度洋貿易的衰退，排除C項；“三角貿易”中把非洲人運往美洲，與機器大生產無關，排除D項。故選A項。7.1543年，波蘭科學家哥白尼發(fā)表《天體運行論》，提出“太陽中心說”，建立起一種新的宇宙觀；同一年，尼德蘭醫(yī)生維薩留斯發(fā)表《人體構造論》，論述了人的骨骼、肌肉、血液、神經等7大系統，是解剖史上的里程碑。二者都（）A.為現代科技革命準備了條件 B.體現了理性主義的思維方式C.為文藝復興運動奠定了基礎 D.用實驗方法進行了科學驗證〖答案〗B〖解析〗本題是多類型單項選擇題。根據次題干的〖提示〗詞，可知是本質題、影響題。時空是：16世紀（歐洲）。哥白尼提出“太陽中心說”，維薩留斯發(fā)表《人體構造論》，都是近代重要的科學成就，都是通過觀察、實驗、分析等科學方法取得的，體現了重視經驗和事實的理性化思維方式，B項正確；現代科技革命一般指的是20世紀以后的科技突破，與材料所述相距時間很長，“為現代科技革命準備了條件”說法不恰當，排除A項；文藝復興運動開始于14世紀末，時間上更早，排除C項；“太陽中心說”要直接驗證，應當通過宇宙觀測而非實驗，排除D項。故選B項。8.代議制是以議會為國家政治活動中心，由少數代表通過討論或辯論進行主要立法和行政決策的政治制度。17世紀后，英、美、法等國先后建立了代議制，但英國是議會主權的君主立憲制，而美國則是總統制。導致兩國政治體制不同的主要原因是（）A.英國擁有限制王權傳統 B.美國受到啟蒙思想的影響C.美國是脫離英國而獨立的 D.兩國歷史傳統與國情不同〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據主題干設問詞，可知是原因題。時空是：17-18世紀英國和美國。近代英美政體不同，主要原因是兩國傳統與國情不同，比如美國歷史上沒有過君主制和加強中央政府權威的需要，英國有限王權和改革漸進的傳統等，D項正確；英國擁有限制王權的傳統、美國受到啟蒙思想的影響都是英美兩國歷史傳統與國情不同的具體表現，僅僅強調某一方面的具體差異不能概括導致兩國政治體制不同的全部和最主要原因，排除A項、B項；美國脫離英國而獨立不能完全解釋為何兩國政治體制不同，實際上，美國對英國政治體制有所借鑒，也有所反思，排除C項。故選D項。9.1771年，阿克萊特在曼徹斯特開辦了第一家水力紡紗廠，成為近代工廠的開端。1870年，洛克菲勒開始組建壟斷組織——美孚石油公司。工廠制和壟斷組織這兩大生產組織形式都（）A.適應了生產力發(fā)展的需要 B.體現了科技和生產緊密結合C.適應了電氣化時代的需求 D.推動了跨國貿易和資本輸出〖答案〗A〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據本題次題干〖提示〗詞，可知這是本質題、影響題，時空是1771年至1870年的世界。根據所學知識可知，第一次工業(yè)革命之后，隨著機器的日益增多，傳統的手工工場無法適應機器生產的需要，工廠制度這一新的生產組織形式出現了，第二次工業(yè)革命之后，為了適應資本主義大生產的要求，提高勞動生產率，以追求更多的利潤，資產階級調整了生產組織形式，壟斷組織出現了，據此可知，工廠制和壟斷組織這兩大生產組織形式都適應了生產力發(fā)展的需要，A項正確；科學技術和生產緊密結合是第二次工業(yè)革命的特點，不符合第一次工業(yè)革命，排除B項；工廠制度適應了蒸汽時代的需求，壟斷組織適應了電氣化時代的需求，排除C項；壟斷組織的出現，推動了國際間跨國貿易的發(fā)展和資本輸出數量的增加，工廠制度推動了資本主義國家商品的輸出，而不是資本輸出，排除D項。故選A項。10.1885年柏林會議后，英法德等國家紛紛讓在非洲當地活動的商人、探險家擔任“專員”或領事，利用各種手段與非洲人的酋長或國王簽訂協議，以示“有效”占領。這可以用來說明，柏林會議（）A.標志著殖民體系形成 B.使歐洲列強矛盾激化C.加速了列強瓜分非洲 D.引發(fā)資本輸出的盛行〖答案〗C〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據設問可知，這是本質題。時空范圍為1885年歐洲。柏林會議上確立了“有效占領”原則，材料現象正是列強利用該原則，加速了對非洲的瓜分，C項正確；材料現象只是殖民體系形成的一個過程，不能說明標志殖民體系形成，排除A項；柏林會議在一定程度上協調了列強矛盾，排除B項；題干材料無法體現引發(fā)資本輸出的盛行，排除D項。故選C項。11.第一次世界大戰(zhàn)期間，德國婦女參與國家政治活動、支援軍事、維持家庭生活，許多戰(zhàn)前男性占主導的工作崗位都出現了婦女的身影。戰(zhàn)后，德國確立了“婦女榮譽節(jié)”，女性逐漸獲得了政治選舉權。材料反映出（）A.戰(zhàn)爭客觀上促進女性地位提升 B.大量婦女參戰(zhàn)決定了戰(zhàn)爭結局C.德國工人運動取得階段性勝利 D.婦女突破了傳統思想觀念束縛〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是第一次世界大戰(zhàn)前后的德國。據題意可知，由于戰(zhàn)爭的影響，第一次世界大戰(zhàn)期間，大量婦女走上了之前由男性主導的工作崗位，并逐漸獲得政治選舉權，說明戰(zhàn)爭客觀上促進了女性地位的上升，A項正確；婦女參戰(zhàn)并不能決定戰(zhàn)爭的結局，排除B項；材料反映的是婦女社會地位的上升，并不是德國工人運動的勝利，也不是婦女突破思想束縛，排除CD項。故選A項。12.20世紀初，亞洲除日本外，其他國家均淪為殖民地和半殖民地：到1914年時，非洲除了埃塞俄比亞和利比里亞，基本上淪為殖民地；拉美除原有的殖民地外，獨立的國家實際上成了英美等國的附庸國，淪為半殖民地半封建國家。這一現象主要反映了（）A.不平等的國際秩序 B.列強間矛盾的緩解C.資本原始積累的加劇 D.平衡的多元文明格局〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：20世紀初（世界）。材料主要反映了20世紀初，亞非拉基本是西方列強的殖民地或者半殖民地，據所學可知，殖民地或者半殖民國家不是主權獨立的國家，與歐美列強相比，在國際交往中往往處于不對等的地位，因此不平等的國際秩序的說法符合題意，A項正確；材料僅反映20世紀初，亞非拉基本淪為西方列強的殖民地，沒有涉及列強之間的矛盾，排除B項；據題干時間可知，此時的資本主義已經不處在原始積累時期，西方國家的資本原始積累主要在新航路開辟至工業(yè)革命開展以前，排除C項；材料體現的是西方文明處于主導地位，不符合多元文明格局，排除D項。故選A項。13.第一次世界大戰(zhàn)后，亞非拉民族民主運動掀起新高潮。印度在甘地和國大黨的領導下，多次發(fā)起“非暴力不合作”運動；埃及發(fā)生了扎格魯爾領導的華夫脫運動；拉丁美洲出現了尼加拉瓜桑地諾的抗美斗爭和墨西哥卡德納斯的改革。這些運動的共同點是（）A.倡導以仁愛、非暴力為思想核心 B.無產階級領導了各國的運動C.都在俄國十月革命的感召下發(fā)生 D.打擊和動搖了世界殖民體系〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據主題干的設問詞，可知是正向題。時空是：第一次世界大戰(zhàn)后（亞非拉地區(qū)）。結合所學，第一次世界大戰(zhàn)后出現在亞非拉大地上的民族民主運動，沉重打擊了帝國主義和殖民主義，動搖了世界殖民體系，成為影響國際秩序的重要因素，D項正確；甘地提出以愛、真理和非暴力爭取印度自治和獨立的思想，這不是一戰(zhàn)后亞非拉民族民主運動的共同點，排除A項；印度“非暴力不合作”運動、墨西哥卡德納斯改革領導者為資產階級，排除B項；一戰(zhàn)后亞非拉民族民主運動爆發(fā)的主要原因是帝國主義的侵略壓迫以及亞非拉國家民族民主意識的覺醒和革命力量的壯大，并非所有運動都受到十月革命的直接影響，比如墨西哥卡德納斯改革發(fā)生在20世紀30年代，印度“非暴力不合作”運動第三階段發(fā)生在1940-1942年，排除C項。故選D項。14.1928年，蘇聯開始大規(guī)模發(fā)展高等技術教育，并提出改進第二等級學校的教學，使其畢業(yè)生具有升入高等教育的足夠的基礎知識。1929年又把原來教育人民委員部管理的高等專業(yè)學校和中等技術學校，按其專業(yè)性質分別劃歸各有關人民委員部管轄。這些措施旨在（）A.保障新經濟政治能夠順利施行 B.滿足民眾建設社會主義的熱情C.完善教育結構層次促進高等教育 D.為國家工業(yè)化建設培養(yǎng)必備人才〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據本題時間信息可知準確時空是：20世紀（蘇聯）。根據所學知識可知，蘇聯第一個五年計劃是指在1928年至1932年，蘇聯和政府為擺脫蘇聯落后的農業(yè)國面貌而實行的大規(guī)模有計劃的全面的社會主義建設，此時期“大規(guī)模發(fā)展高等技術教育”、“把……高等專業(yè)學校和中等技術學?！謩e劃歸各有關人民委員部管轄”正是適應了工業(yè)化建設的需要，為國家培養(yǎng)專業(yè)人才，D項正確；1924年列寧逝世后，斯大林領導蘇聯的社會主義建設，逐步取消了新經濟政策，排除A項；材料并未強調民眾建設社會主義的熱情，表述不準確，排除B項；教育結構層次指教育由于其一般對象的年齡差異、培養(yǎng)目標要求的高低、內容的多寡及其難度系數的大小等因素而形成的在先后順序及水平發(fā)展上的排列順序，材料強調的是發(fā)展高等技術教育，沒有涉及完善教育結構層次，排除C項。故選D項。15.有學者說：“過去（冷戰(zhàn)時期）對‘模式’的理解，偏重于‘普世性’甚至要成為唯我獨尊的和強迫別人接受的一種‘樣板’”。而當今既有‘中國模式’，也有‘俄羅斯模式’、‘印度模式’、‘巴西模式’和‘南非模式’種種。”該論述折射出當前（）A.全球化發(fā)展進程不平衡 B.多極化趨勢加強C.國際經濟新秩序的確立 D.區(qū)域集團化的發(fā)展〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是本質題。時空是冷戰(zhàn)時期（世界）。根據材料及所學可知，冷戰(zhàn)時期形成了兩極格局，一邊是“蘇聯模式”，另一邊是“美國及西方模式”，而且深深打上了意識形態(tài)的烙印，其他的發(fā)展模式卻被忽略不計。冷戰(zhàn)結束后，新興經濟體的崛起，多極化趨勢加強，推動模式（不同于別人的發(fā)展道路）多樣化發(fā)展，B項正確；材料并未強調“全球化發(fā)展進程不平衡”與題意不符，排除A項；國際經濟新秩序至今依然未確立，排除C項；材料反映的是冷戰(zhàn)后各國發(fā)展模式多樣化，而非區(qū)域集團化的發(fā)展，排除D項。故選B項。第Ⅱ卷注意事項：1.用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將〖答案〗寫在答題卡上。2.本卷共3題，共55分。16.古代文明與人類發(fā)展材料一——引自普通高中教科書《歷史必修·中外歷史綱要（下）》各個古代文明獨立發(fā)展，因此在文化上也表現出百花齊放、百家爭鳴的特點，大體來說，印度人重視宗教，中國重視倫理教化，希臘追求理性，羅馬人注重實用，埃及人講求來世。當然，這些特點不是絕對的，有些是各文明所具有的，有些則相互滲透。如佛教曾傳入中國、東南亞、日本和朝鮮，希臘人曾統治埃及和西亞，羅馬人曾領有東地中海和高盧等地區(qū)，并給這些地區(qū)的歷史發(fā)展以巨大影響。——摘編自晏紹祥《世界上古史》（1）根據材料一，概括古代主要文明的特點。并結合所學知識，簡述你對古代文明交流的認識。材料二直到1500年以前，大西洋一直是一道柵欄，一個終點。……幾個世紀以來，亞洲一直是歐洲許多貴重商品的主要來源地，……歐洲人從未親自到過東方貨物的供應地。——[美]帕爾默等著，孫福生等譯：《近現代世界史》正是香料促使葡萄牙人構建了一個復雜的貿易網絡：為了購買香料，他們需要印度紡織品，而為了買到紡織品，又需要在印度暢銷的商品或金銀。于是，他們不得不奔走于世界各地進行轉口貿易……貿易范圍遍及歐、亞、非、美四大洲，交易商品涉及歐洲的銀、銅，印度的棉布，中國的絲綢、瓷器、麝香，日本和美洲的白銀，非洲的黃金，使世界各地的商品和人員的流動、聯系更加緊密。——田汝英《葡萄牙與16世紀的亞歐香料貿易》（2）根據材料二和所學知識，概述以葡萄牙為代表的香料貿易給世界歷史帶來的影響。綜合上述材料，概括人類歷史發(fā)展的趨勢?！即鸢浮剑?）特點：起源于大河流域，形成西亞兩河流域、北非埃及、南亞印度、東亞中日、歐洲希臘羅馬等幾個文明中心：獨立發(fā)展，具有多元特征，不同地區(qū)文明相互滲透；分布范圍不斷擴展。認識：古代文明交流的方式有和平交流也有武力征服，不同地區(qū)的文明交流可以促進各自文明的發(fā)展；應尊重不同文明，學習其他文明優(yōu)點，促進本民族文明的發(fā)展；任何一種文明都不能封閉自守，要積極吸收借鑒外來文明。（2）影響：加速了商品的世界性流動，推動世界貿易發(fā)展（三大貿易齊頭并進）；推動資本主義世界市場開始形成；推動人口遷移，密切了世界各地的經濟文化聯系；加速歐洲的殖民擴張，促進了歐洲的資本原始積累（商業(yè)革命與價格革命）和資本主義發(fā)展；中斷了美洲非洲原有社會進程，沖擊亞洲古老帝國。趨勢：由相對隔絕、獨立發(fā)展到走向整體、密切聯系?！冀馕觥健拘?】本題為特點類、認識類材料題。時空范圍為古代世界。第一小問特點：根據材料示意圖可以看出，古代文明多起源于大河流域，形成西亞兩河流域、北非埃及、南亞印度、東亞中日、歐洲希臘羅馬等幾個文明中心；根據材料“各個古代文明獨立發(fā)展”“印度人重視宗教，中國重視倫理教化，希臘追求理性，羅馬人注重實用，埃及人講求來世”并結合所學知識可知，早期文明獨立發(fā)展，具有多元特征，不同地區(qū)文明相互滲透；根據材料“佛教曾傳入中國、東南亞、日本和朝鮮，希臘人曾統治埃及和西亞，羅馬人曾領有東地中海和高盧等地區(qū)，并給這些地區(qū)的歷史發(fā)展以巨大影響。”可知，從文明分布的范圍看，分布范圍不斷擴展。第二小問認識：根據材料“佛教曾傳入中國、東南亞、日本和朝鮮，希臘人曾統治埃及和西亞，羅馬人曾領有東地中海和高盧等地區(qū)，并給這些地區(qū)的歷史發(fā)展以巨大影響?！辈⒔Y合所學知識可知，古代文明交流的方式有和平交流也有武力征服，不同地區(qū)的文明交流可以促進各自文明的發(fā)展；根據所學知識可知，應尊重不同文明，學習其他文明優(yōu)點，促進本民族文明的發(fā)展；根據所學知識可知，任何一種文明都不能封閉自守，要積極吸收借鑒外來文明。【小問2】本題為影響類、特點類材料題。時空范圍為近代世界。影響：香料貿易加速了商品的世界性流動，推動世界貿易發(fā)展（三大貿易齊頭并進）；根據材料“貿易范圍遍及歐、亞、非、美四大洲，交易商品涉及歐洲的銀、銅，印度的棉布，中國的絲綢、瓷器、麝香，日本和美洲的白銀，非洲的黃金，使世界各地的商品和人員的流動、聯系更加緊密?！笨芍苿淤Y本主義世界市場開始形成；香料貿易推動人口遷移，密切了世界各地的經濟文化聯系；香料貿易加速歐洲的殖民擴張，促進了歐洲的資本原始積累（商業(yè)革命與價格革命）和資本主義發(fā)展；根據所學知識可知，香料貿易伴隨殖民掠奪，這種殖民活動中斷了美洲非洲原有社會進程，沖擊亞洲古老帝國。第二小問趨勢：根據材料“直到1500年以前，大西洋一直是一道柵欄，一個終點”“中國的絲綢、瓷器、麝香，日本和美洲的白銀，非洲的黃金，使世界各地的商品和人員的流動、聯系更加緊密?！笨芍上鄬Ω艚^、獨立發(fā)展到走向整體、密切聯系。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一18世紀60年代產生了真正意義上的國際分工。這一時期，從歐洲輸出的商品，主要是工業(yè)制成品，其中又以棉織品為大宗。這些產品主要輸往落后國家和殖民地；而殖民地則主要出口農礦原料，其中又以棉花和羊毛出口增長最快。這些原料主要出口到歐洲國家，特別是英國。19世紀中期后，工業(yè)制成品、原料、食品等大宗商品在世界市場上的貿易額大幅度增長。工業(yè)國已經不再是英國一個國家，還包括歐洲和北美各國，還有亞洲的日本。而原料的供應地也不再是少數殖民地，而是世界所有落后的地區(qū)?！幾愿叩虏健妒澜缃洕贰罚?）依據材料，概括18世紀中后期至19世紀末世界經濟的變化，并結合所學分析變化的原因。材料二①《聯合國家宣言》（1942.1）示例：歷史事件：《聯合國家宣言》簽署。蘇德戰(zhàn)爭和太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，第二次世界大戰(zhàn)發(fā)展到全球階段。1942年1月，以美、英、蘇、中為首的26個國家簽署《聯合國家宣言》，標志著世界反法西斯同盟建立，促進了世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。②雅爾塔會議三巨頭（1945.2）③《聯合國憲章》簽字（1945.6）（2）二戰(zhàn)后形成了新的國際秩序。模仿①的示例，從②、③中任選一則，評述其反映的重大歷史事件?！即鸢浮剑?）變化：世界貿易額大幅增長：工業(yè)國增多，出口國和原料供應地范圍擴大，涵蓋了工業(yè)國和世界所有落后地區(qū)，世界市場范圍擴大。原因：主要資本主義國家完成工業(yè)革命，生產能力大大提高：資本主義國家憑借強大的經濟和軍事實力在全世界拓展市場，搶占原料產地，擴大了世界貿易范圍；世界殖民體系的建立，將越來越多的國家納入資本主義世界市場之中，交通工具的進步改變了運輸條件，便捷了世界各地聯系。（2）【示例一】雅爾塔體系建立：第二次世界大戰(zhàn)中后期，為建立戰(zhàn)后國際