實驗9探究液體壓強與哪些因素有關(guān)（原卷版）

實驗9探究液體壓強與哪些因素有關(guān)知識點一、液體壓強的特點1.液體內(nèi)部有壓強如圖所示，在一個兩端開口的玻璃管底端扎好橡皮膜，或在側(cè)壁有開口的玻璃圓筒上扎好橡皮膜，分別逐漸加水并觀察現(xiàn)象。實例實驗一實驗二加水前加水后現(xiàn)象橡皮膜向下凸出橡皮膜向外凸出【探究歸納】（1）液體由于受到重力作用，因此對支撐它的容器有壓強；（2）液體由于具有流動性，因此對阻礙它流動的容器有壓強；（3）液體由于流動而在內(nèi)部互相擠壓，因此液體內(nèi)部向都有壓強。2.U型管壓強計（1）作用：測量液體內(nèi)部壓強。（2）構(gòu)造：主要由U型管、橡皮管、探頭（由空金屬盒蒙上橡皮膜制成）三部分組成（如圖所示）。（3）工作原理：當(dāng)將壓強計的探頭放入液體內(nèi)部時，探頭上的橡皮膜受到液體壓強的作用會發(fā)生形變，使U型管兩側(cè)液面產(chǎn)生。兩側(cè)液面的高度差，表明探頭處橡皮膜受到的越大。知識點二、實驗探究：液體內(nèi)部壓強的大小可能與哪些因素有關(guān)圖示控制變量現(xiàn)象分析結(jié)論控制探頭的深度、液體的密度相同，改變壓強計探頭的方向U型管兩側(cè)液面的高度差不變，即液體內(nèi)部壓強不變，說明液體內(nèi)部壓強與方向無關(guān)液體內(nèi)部向各個方向都有壓強，同種液體在同一深度向各個方向的壓強都相等控制液體的密度、探頭的方向相同，增大探頭在液體中的深度U型管兩側(cè)液面的高度差變大，即液體內(nèi)部壓強變大。由于液體的密度、探頭的方向都是相同的，所以壓強變大是深度增加引起的同種液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大控制探頭的方向、在液體中的深度相同，增大液體的密度U型管兩側(cè)液面的高度差變大，即液體內(nèi)部壓強變大。由于深度、探頭的方向都是相同的，所以壓強變大是液體密度變大引起的液體在同一深度產(chǎn)生的壓強大小與液體的密度有關(guān)，密度越大，液體內(nèi)部的壓強越大【探究歸納】液體內(nèi)部壓強的特點：（1）液體內(nèi)部向都有壓強，在同種液體的同一深度，向各個方向的壓強都；（2）同種液體內(nèi)部的壓強隨深度的增大而；（3）液體內(nèi)部壓強的大小還跟有關(guān)，在深度相同時，液體的密度越大，壓強越大。1．（2023?襄陽）在“探究液體壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中。（1）圖甲中壓強計氣密性良好，則U形管（選填“屬于”或“不屬于”）連通器；（2）小馮同學(xué)由乙圖到丙圖的操作是為了探究在同一液體中液體壓強與液體的關(guān)系；（3）在圖丙中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U形管兩側(cè)液面的高度差（選填“變大”、“變小”或“不變”）；（4）小馮同學(xué)對比乙、丙兩圖，得出一個猜想：在同一液體中，探頭距離燒杯底部距離越小，液體壓強越大。小俊同學(xué)只利用圖丙中現(xiàn)有器材，保持探頭位置不動，進行了簡單操作后跟圖乙對比（若圖乙中探頭的深度為h），就驗證了小馮同學(xué)的猜想是錯誤的。小俊同學(xué)的操作是：。2．（2023?北京）小京利用同一個微小壓強計等器材探究液體內(nèi)部的壓強與液體的深度、液體的密度是否有關(guān)，進行了如甲、乙、丙圖所示的實驗。（1）實驗中液體內(nèi)部的壓強是通過微小壓強計反映。（2）甲、乙兩圖所示的實驗說明液體內(nèi)部的壓強與有關(guān)；乙、丙兩圖所示的實驗說明液體內(nèi)部的壓強與有關(guān)。3．（2023?赤峰）小亮學(xué)習(xí)了液體壓強知識后，猜想：液體內(nèi)部某點的壓強跟該點到容器底的距離有關(guān)。為此，他利用液體壓強計、水、燒杯等相同的兩套器材進行對比驗證，實驗情況如圖所示。（1）小亮向小明介紹自己的實驗推理過程：在甲、乙兩燒杯中，A、B兩點到燒杯底部的距離是不同的；通過觀察壓強計U形管兩側(cè)，判斷出pApB；由此可以得出結(jié)論：液體內(nèi)部某點壓強與該點到容器底部距離有關(guān)。（2）小明反駁說：你在實驗中沒有控制相同，所以你的結(jié)論是錯誤的。在你的實驗基礎(chǔ)上，（選填序號），才能得出正確結(jié)論。A、把甲杯中的探頭上移5cm或把乙杯中的探頭下移5cmB、從甲杯中抽出5cm深的水或向乙杯中加入5cm深的水4．（2023?重慶）小莉在“物理創(chuàng)新實驗”社團活動中，看見如圖甲的雙探頭壓強計，該裝置一次測量可采集多個數(shù)據(jù)，激起了她探究液體壓強的濃厚興趣。（1）U形管A、B中裝入同種液體，小莉用手輕壓探頭C、D處橡皮膜到一定程度，U形管兩側(cè)液面都出現(xiàn)了明顯高度差且保持穩(wěn)定，說明壓強計（選填“漏氣”或“不漏氣”）。（2）如圖甲，小莉先在裝水的容器中進行實驗；然后換用密度大于水的硫酸銅溶液進行實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)如表：序號液體種類探頭C深度hC/cm高度差ΔhA/格探頭D深度hD/cm高度差ΔhB/格1水365102水486123硫酸銅溶液395154硫酸銅溶液412618①分析表中（填序號）兩次數(shù)據(jù)可知：同種液體中，深度越深，壓強越大；②分析表中1、3（或2、4）數(shù)據(jù)可知：深度相同時，液體越大，壓強越大；③根據(jù)表中數(shù)據(jù)，小莉估算出硫酸銅溶液的密度為g/cm3。（3）①小莉受雙探頭壓強計原理的啟發(fā)制作出如圖乙的器材（細金屬管與浮筒相通），她將浮筒漂浮在水中后再使其豎直向下移動，感受到細金屬管對手的作用力越來越；浮筒豎直浸沒水中后，仔細觀察其表面橡皮膜形變更明顯，從而分析出產(chǎn)生的原因；②讓浮筒浸沒后繼續(xù)下降，浮筒受到的浮力將。5．（2020?揚州）在“探究影響液體內(nèi)部壓強因素”活動中：（1）如圖甲，使用前用手指按壓強計的橡皮膜，是為了檢查實驗裝置的。實驗過程中通過U形管兩側(cè)液面的來比較液體內(nèi)部壓強的大小。（2）比較圖乙中的A、B、C，可得出結(jié)論：同種液體，同一深度，。（3）在實驗過程中發(fā)現(xiàn)，在同種液體的同一深度處，使用不同的壓強計時，U形管兩側(cè)液面的高度差不完全相同。小明猜想可能是實驗時U形管沒有放置；小強則認為可能是U形管中初始液面沒有在中間0刻度線。這種說法是（填“正確”或“錯誤”）的；小華認為可能與金屬盒的橡皮膜安裝時松緊有關(guān)。小華將砝碼放在水平放置的金屬盒橡皮膜上，改變橡皮膜的松緊程度，發(fā)現(xiàn)橡皮膜較緊時，U形管兩側(cè)液面的高度差較。你認為U形管兩側(cè)液面的高度差還與橡皮膜的有關(guān)。6．（2023?貴陽一模）在進行“探究液體內(nèi)部壓強特點”的實驗中，將壓強計的探頭放入水中，實驗過程如圖所示，此操作可以驗證的猜想是（）A．液體內(nèi)部的壓強跟液體密度有關(guān) B．液體內(nèi)部的壓強跟深度有關(guān) C．液體內(nèi)部向各個方向都有壓強 D．在同一深度，液體向各個方向的壓強大小相等7．（2023?臨沭縣一模）如圖所示是小明同學(xué)探究“影響液體內(nèi)部壓強因素”的實驗情景，關(guān)于此操作的探究目的最合理的是（）（液體相同）A．液體的壓強跟液體的深度是否有關(guān) B．液體的壓強跟液體的密度是否有關(guān) C．液體內(nèi)部向各個方向是否都有壓強 D．液體內(nèi)部同一深度的壓強是否相等8．（2023?泰安一模）如圖所示，在探究液體內(nèi)部壓強的實驗中，下列說法錯誤的是（）A．將圖甲中的壓強計在水中同一深度將探頭往各個方向轉(zhuǎn)動，U形管內(nèi)液面高度差不變 B．通過甲、乙兩圖可知：深度越深，液體內(nèi)部壓強越大 C．通過比較乙、丙兩圖能探究液體壓強大小與液體密度的關(guān)系 D．由丙、丁兩圖可知：液體壓強大小與盛液體容器的形狀有關(guān)9．（2022?銀川校級一模）用如圖所示的裝置，進行“研究液體內(nèi)部壓強”的實驗，下列說法不合理的是（）A．實驗前，發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面不相平，需拔下軟管重新安裝 B．把探頭放入盛水的容器，U形管兩側(cè)液面高度差變化不明顯，說明裝置漏氣 C．對比圖甲乙丙可得：在液體內(nèi)部的同一深度，向各個方向的壓強都相等 D．由丙丁兩圖可知：液體內(nèi)部壓強與液體密度有關(guān)，液體密度越大，壓強越小10．（2019?潛江模擬）某同學(xué)在“研究液體內(nèi)部的壓強”的實驗中，選擇如圖所示的器材，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。在甲的左、右兩側(cè)倒入深度不同的水后，橡皮膜向左凸起；在乙左、右兩側(cè)分別倒入水和某種液體后，橡皮膜相平。下列說法不正確的是（）A．甲實驗可得出結(jié)論：在同種液體內(nèi)部，深度越深，壓強越大 B．乙實驗中左側(cè)水對容器底的壓強大于右側(cè)液體對容器底的壓強 C．若測得圖乙中左、右兩側(cè)容器底的深度為10cm、12.5cm，則液體的密度為0.8g/cm3 D．若把A、B兩個物體分別放入圖乙水和液體中，兩物體都漂浮，且都不溢出，橡皮膜向右凸起，則兩物體的質(zhì)量mA＞mB11．（2023?前郭縣一模）小明做“探究液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗。（1）實驗前，手指輕按壓強計上金屬盒的橡皮膜，觀察到U形管中液面不發(fā)生變化，說明該裝置（選填“漏氣”或“不漏氣”），小明進行了調(diào)整。（2）對比甲、乙兩圖所示實驗，說明液體內(nèi)部壓強與液體的有關(guān)。（3）為了探究液體內(nèi)部同一深度處向不同方向的壓強大小是否相等，小明手應(yīng)直接轉(zhuǎn)動圖乙裝置中的（填序號）。（4）在探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系時，小華認為兩燒杯中液面必須相平，你（選填“贊同”或“不贊同”）此觀點。12．（2023?西鄉(xiāng)塘區(qū)校級模擬）如圖所示，是小明在做“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”實驗：（1）實驗前，小明在調(diào)試時發(fā)現(xiàn)，用手指輕壓或重壓探頭的橡皮膜時，U形管兩邊液面幾乎沒有變化，接下來的正確操作是。A.從U形管內(nèi)取出適量水B.拆除軟管重新安裝C.向U形管內(nèi)加入適量水（2）由甲、乙兩圖可知，在同種液體內(nèi)部，液體壓強隨著的增加而增大。（3）取另外一種液體A，使探頭在水和液體A中的深度相同，如乙、丙兩圖所示（h3＞h2），可以判斷出液體A的密度ρρ水（選填“＞”、“＜”或“＝”）。（4）實驗中通過U形管內(nèi)水面的高度差表示液體壓強的大小，這個方法稱為法。（5）完成上述實驗后，用一“T”形玻璃管對著U形管左邊管口吹氣，如圖丁所示，可以看到（選填“左”或“右”）管中的液面較高。13．（2023?二道區(qū)校級模擬）如圖所示是小致同學(xué)探究“液體壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗：（1）實驗前，應(yīng)先調(diào)整（圖甲）壓強計U形管左右兩側(cè)液面保持；（2）比較乙、丙兩圖實驗可得出結(jié)論：同種液體，液體壓強隨的增加而增大；（3）比較丙、丁兩圖實驗可得出結(jié)論：同一深度，越大，液體壓強越大；（4）如圖戊所示，小致同學(xué)把綁有橡皮膜的薄壁玻璃管豎直插入水中，橡皮膜向上凸出，向管內(nèi)緩慢加入酒精，直至橡皮膜沒有凹凸，酒精液面與水面的高度差為h，如果橡皮膜的面積為S，請表示出玻璃管所受浮力大小的表達式；F?。絞Sh。（用ρ水、S、g、ρ酒和h表示，ρ水＞ρ酒14．（2023?江都區(qū)模擬）如圖所示，是小華“探究影響液體內(nèi)部壓強的因素”實驗時的情形，四幅圖中燒杯內(nèi)的液面相平。（1）實驗中，觀察U形管的來比較橡皮膜所受液體壓強的大小。（2）比較圖甲和圖，可得出初步結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大。（3）保持金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，如圖乙、丙所示，根據(jù)實驗現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論：液體內(nèi)部同一深度。（4）在