第7講閱讀主旨概括（練習）-初中語文現(xiàn)代文閱讀專項講練

第7講閱讀主旨概括名篇精講一扁擔的一生范宇①在村莊的記憶里，幾乎任何時間、任何角落都能見到扁擔的身影。挑種子，挑谷子，挑土豆，挑橘子……農(nóng)人在土地上的所有傾注與收獲，都與扁擔密不可分。扁擔就是農(nóng)人的精神脊梁，讓他們挑起一個家庭重擔的同時，也挑起了一個村莊沉重的歷史與殷殷期盼。②我們家也是扁擔挑起來的。母親嫁給父親時，半背篼谷子便是全部的家當。泥墻茅頂?shù)姆孔悠茢〔豢埃３Ｔ诳耧L驟雨中搖搖欲墜，只有立于墻角略彎的扁擔顯得精神抖擻，給人信心與希望?；蛟S，母親嫁給父親的勇氣，有幾分便來自于扁擔的抖擻精神?？傊?，在晝夜有序更替的村莊里，父母用扁擔慢慢挑起了生活的擔子，就像螞蟻搬家一樣，雖然緩慢，卻漸漸挑出了一個家庭的嶄新面貌。③這讓我有了探索一根扁擔一生的濃厚興趣。④20年前，父親從山里找到一截不錯的木材，正想著用來做點什么呢，身為木匠的舅舅幾乎脫口而出——扁擔。對，扁擔！父親也認為，只有改成一根扁擔，才不辜負這上好的木材。說干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就變成了一根筆直的扁擔。扁擔不能太直，太直則易傷肩頭和腰，因此，還得將扁擔以火烤之后，用外力將之略微壓彎成弓形?？蛇@根扁擔實在太有骨氣了，即便火烤、重壓，仍然筆直，沒有半點屈服。⑤這根扁擔挑起來更吃力，父親卻愛不釋手。之后的許多年里，父親無論挑什么，都用她。有次在挑玉米時，父親不小心閃了腰，疼了好長一段時間。但父親并沒有放棄她，用汗水和心血一點點浸潤著她，漸漸地，她堅硬的心被融化了，挺直的腰板，也彎了下來。父親挑起扁擔來越來越有默契，像與母親的婚姻一樣，雖偶有磕磕絆絆，感情卻越來越深厚。她也沒有辜負父親的良苦用心，苦心經(jīng)營，以頂天立地般的氣概，讓一個家庭從貧窮落后走向富足安逸。⑥可這樣的日子并沒有持續(xù)多少年。越來越多的人開始離開村莊，離開賴以生存的土地，扁擔也漸漸地走向了落寞。不少人再也沒有回來，在城里買了房子，過上了舒坦的日子。這也讓父親堅信一根扁擔能夠挑出一個未來的信念，逐漸土崩瓦解。或許，這背后更多是村莊現(xiàn)實的無奈。⑦無論如何，父親最終選擇了離開。⑧曾經(jīng)朝夕相對的扁擔被擱置在了一個冰冷的墻角，孤零零的。說來也奇怪，沒有了重壓，扁擔卻一天比一天更彎，彎得像一個茍延殘喘的暮年老者?；蛟S，再過幾年，抑或十余年，她便將走完一生，徹底告別深愛了一生也奮斗了一生的村莊。⑨這也是農(nóng)人的一生。⑩九月，村莊又迎來冷冷清清的收獲季節(jié)。我返城時，碰見正挑著谷從田邊迎面走來的大伯。大伯今年已60余歲了，還在田間勞作著。他也曾短暫離開過村莊，卻始終沒能走出像扁擔一樣的命運。他仍然堅信著，只要村莊還在，扁擔還在，就一定能夠扛起生活的重擔。甚至，在人煙越來越少的村莊里，不少死守的農(nóng)人還是堅信——一根扁擔仍能挑起一個村莊。?這是一種可貴精神，或許它與現(xiàn)實追求早已背道而馳，卻讓人肅然起敬。1.“扁擔”在文中有著豐富的內涵，請結合全文談談你的理解。（6分）2.閱讀文章④~⑥段，概括補充扁擔經(jīng)歷的主要變化過程。（每空不超過5個字）（4分）上好的木材→________________→漸彎的扁擔→________________3.聯(lián)系上下文，分析第十段劃線句子蘊含的作者情感。（4分）練習1：【漢陽區(qū)20172018學年度第一學期期末調研考試七年級語文試卷】每一個平凡人都是上帝那年，梵高從巴黎來到了阿爾，他多么想有一些朋友！可窮困得如同一個乞丐，連喝一碗湯都是一種奢求、無法實現(xiàn)的他，即便想有一個人給他做模特也不可能。一個星期天，梵高和往常一樣走出城，來到一大片麥田邊，寫生或畫一些風景畫，以不讓自己總饑腸轆轆，同時也是頑強而執(zhí)著地實驗他的筆觸和色彩。畫完了幾張風景畫，太陽已斜斜地照在麥田上。這時，有一個穿著藍色制服、披著一身金色陽光的人來到了梵高的跟前，“先生，你好！這些天太陽挺毒的，你應該戴一頂帽子??！”來人熱情地和他打招呼并說。梵高知道他是一個鄉(xiāng)村郵遞員，名字叫盧朗。這些天，盧朗幾乎每天都要從梵高身邊經(jīng)過，和他打過招呼后，還會停下來聊上幾句?！氨R朗先生，你好！”梵高笑著說，“光著頭，和太陽更親近，不也很好嗎！”梵高的風趣幽默讓盧朗談興更濃了，他指著梵高畫布上剛畫完的麥田客氣地說：“您的麥田畫得像個活物！”接著，又指著正沉沉下墜的落日和樹上被落日所染上的火焰一樣的光芒說：“這也像個活物，您看是不是？”梵高心頭不禁一震：“這話說得真好，既簡單，又深刻！”兩人越聊越熱乎，從繪畫聊到上帝，盧朗說：“現(xiàn)在的上帝似乎變得越來越令人難以置信了，上帝只存在你畫的這片麥田里，可一到現(xiàn)實生活里，上帝就……”兩人聊著，一直聊到了太陽下山，耀眼的金星已開始掛上天幕。梵高忽然發(fā)現(xiàn)這個做了25年郵遞員卻從來沒有得到提升，用每個月掙來的135法郎微薄的薪水撫養(yǎng)4個孩子的父親，心地竟似麥田般富饒豐贍，如天空般明凈美麗！梵高說：“盧朗先生，我想為您畫一幅肖像可以嗎？”盧朗很愉快地答應了，只是說：“我感到榮幸，但我長得難看，干嗎要畫我呢？”梵高十分高興地說：“假如真有上帝的話，我想他一定也長著和你完全一樣的胡子和眼睛?！北R朗開心地笑了，連身邊的麥苗似乎也跟著他笑彎了腰。從此，梵高有了模特，也有了朋友。打那以后，盧朗常常邀請梵高到家里做客，梵高也為盧朗的夫人畫肖像畫。后來盧朗調到馬賽郵局工作去了，兩人也常來常往，他們的友誼如阿爾的太陽一樣，恒定、熱烈、明凈。有一段時間，梵高患病住進圣雷米精神病醫(yī)院，盧朗每天下班后，都要到醫(yī)院去看望，除了給梵高送去一些營養(yǎng)品外，還帶去一些陽光般的話語，讓梵高心中逐漸明媚清麗起來。梵高出院，盧朗在百忙中抽出時間，為梵高辦理出院手續(xù)，并用馬車把他接回家。梵高先后為盧朗畫了6幅肖像畫。其中最著名的是畫于1888年的《郵差盧朗先生》，這幅油畫現(xiàn)被珍藏于美國波士頓美術館，幾乎所有梵高的畫冊里都收錄了這幅畫。人們不僅將《郵差盧朗先生》看成梵高人物肖像的代表作，更是將它視作兩人友誼的象征，總會津津樂道這段友誼的佳話。可不是，梵高在短短37年，苦難卻多于幸福的生命中，郵遞員盧朗無疑是他人生中的一抹亮色。這位以普通人身份出現(xiàn)的“上帝”，以那種質樸純真的情感，讓梵高得到一份友誼的快樂時，也注入了他生命與藝術的力量。這種力量蘊含在底層人的艱辛與自尊，又宛如上帝般的自重之中，就像種子播撒在泥土里，陽光行進在云層里一樣，清新自然又無比可貴。每一個平凡的人都是上帝，只要在我們友善的心中能真正洞曉他們是上帝，也就能獲得一份份散發(fā)著麥田的清香、閃爍著太陽般光芒的不朽的友誼。（選文有刪減）1.請概括全文的主要內容和思想感情。(6分)請用簡潔的語言概括盧郎先生與梵高交往的幾件事。（6分）練習2：【漢陽區(qū)20182019學年度上學期期中考試七年級語文試題】春天是一點一點化開的遲子建①立春那天，我在電視中看到，杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想這時節(jié)的杭州，是不愁夜晚沒有星星可看了，因為老天把最美的那條銀河，送到人間天堂了。②而我這里，北緯50°的地方，立春之時，卻還是﹣30℃的嚴寒。清晨，迎接我的是一夜的寒流、冷月和凝結在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧!這天的霜花不似往日的樹的形態(tài)。立春的霜花團團簇簇的，很有點花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花來，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來。不要以為這樣的花兒，一定是銀白色的，一旦太陽從山巒中升起來，印著霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝了。初升的太陽先是把一抹嫣紅投給它，接著，嫣紅變成橘黃，霜花仿佛被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花，把它們辛勤的釀造，撒向這里了。再后來，太陽升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去，成了雪白了，它們離凋零的時辰也就不遠了。因為霜花的神經(jīng)，最怕陽光溫暖的觸角了。③雖然李節(jié)的時針已指向春天了，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走，什么時候打發(fā)了它們，大地才會復蘇。四月初，屋頂?shù)姆e雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，逢到寒夜，它又來了。不過來得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂?shù)难┗瘍袅?，林間的積雪也逐漸消融的時候，霜花才徹底丟了魂兒。④在大興安嶺，最早的春色出現(xiàn)在向陽山坡。嫩綠的草芽頂破豐厚的腐殖土，要以它的妙手，給大地繡出生機時，背陰山坡往往還有殘雪呢。這樣的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。然而，隨著冰河乍裂，達子香花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒臉再賴著了。山前山后，山左山右，是透著清香的樹、爛漫的花和飛起飛落的鳥兒。那蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風吹拂得起了魚苗似的波痕。那投在水面的陽光，便也跟著起了波痕，好像陽光在水面打起蝴蝶結了。⑤我愛這遲來的春天。因為這樣的春天不是依節(jié)氣而來的，它是靠著自身頑強的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的。也就是說，北國的春天，是一點一點化開的。它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁騖，直到把冰與雪，安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂，又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。⑥春天在一點一點化開的過程中，一天天地羽翼豐滿起來了。待它可以展翅高飛的時候，解凍后的大地，又怎能不作了春天的天空呢!1.讀第一段，請你用一句話簡要概括這一段的主要內容。（4分）2.讀第二段，作者主要是從（）和（）兩方面來描寫北方的霜花的。（6分）3.結合上下文，說說文中劃線句子寫出了景物什么特點？蘊含著什么情感？（6分）那投在水面的陽光，便也跟著起了波痕，好像陽光在水面打起蝴蝶結了。

4.通讀全文，作者借標題“春天是一點一點化開的”，來表達了什么樣的人生思考？請簡要概括。（6分）練習3：向生命鞠躬①早就想帶兒子爬一次山。這和鍛煉身體無關，而是想讓他盡早知道世界并不僅僅是由電視、高樓以及汽車這些人造的東西構成的。只是這一想法的實現(xiàn)已是兒子兩歲半時的初冬季節(jié)。②初冬的山上滿目蕭瑟。刈剩的麥茬已經(jīng)黃中帶黑，本就稀拉的樹木因枯葉的飄落更顯孤單，黃土地少了綠色的潤澤了無生氣。因此，當兒子發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱并指給我看時，我也感到十分驚訝。我想，這恐怕是山上唯一還倔強活著的螞蚱了。③我躡手躡腳地靠近，它發(fā)現(xiàn)有人，蹦了一下，但顯然已經(jīng)很衰老，才蹦出去不到一米。我張開雙手，迅疾撲過去將它罩住，然后將手指裂開一條縫，捏著它的翅膀將它活捉了。④我覺得就這樣交給兒子，會被它掙脫，于是拔了一根干草，將細而光的草稈從它身體的末端捅進，再從它的嘴里捅出小時候我們抓螞蚱，為防止其逃跑都是這樣做的，有時一根草稈上要穿六七只螞蚱。螞蚱的嘴里滴出淡綠的液體，那是它的血。⑤我將螞蚱交給兒子；告訴他：這叫螞蚱，專吃莊稼，是害蟲。兒子似懂非懂地點頭，握住草稈，將螞蚱盯了半天，然后又繼續(xù)低頭用樹枝專心致志地刨土。兒子還沒有益蟲、害蟲的概念，在他眼里一切都很新鮮。⑥跑了!跑了!兒子忽然急切地叫起來。我扭頭看見兒子只握著一根光禿禿的草稈，上面的螞蚱已不翼而飛。我連忙跟兒子四處找。其實螞蚱并未逃出多遠，它只是在地上艱難地爬，間或無力地跳一下，因此我很輕易就發(fā)現(xiàn)了它，再次將它生擒。我將螞蚱重新穿回草稈，所不同的是，當兒子又開始興致勃勃地刨土時，我沒有離開，想看看這小玩意兒究竟用何種方法逃跑的。⑦兒子手里握著的草稈不經(jīng)意間碰到了旁邊的一叢枯草，螞蚱迅速將一根草莖抱住。隨著兒子手抬高，那穿著螞蚱的草稈漸成弓形，可是螞蚱死死地抱住草莖。難以想象這如此孱弱受著重創(chuàng)的螞蚱竟還有這么大的力量!⑧兒子