環(huán)保工作計(jì)劃

環(huán)保工作計(jì)劃開展學(xué)校環(huán)境宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識,提高環(huán)境道德水平，強(qiáng)化環(huán)境法制觀念，普及環(huán)保科普知識，弘揚(yáng)環(huán)境文化，形成熱愛自然、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的社會新風(fēng),使學(xué)生從小形成良好的環(huán)保道德行為習(xí)慣，確保學(xué)校環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步提高。對家庭中的廢報(bào)紙、書刊、飲料瓶等一切可以回收利用的“廢物”進(jìn)行分類回收處理，以利于節(jié)約資源、物盡其用。以下是為此所制定的計(jì)劃：1．廢物再用環(huán)保現(xiàn)今已成為一種嶄新的生活方式,在生活小節(jié)中，如果加點(diǎn)點(diǎn)的心思,就能做到：”少一分破壞，多一分建設(shè).”優(yōu)越的生活環(huán)境很容易使孩子形成隨意浪費(fèi)的壞習(xí)慣，這其實(shí)也是一個(gè)浪費(fèi)資源的問題.在美術(shù)活動中，可以讓孩子利用一些廢舊材料，如小麻繩、塑料瓶、紙筒、包裝紙、瓦楞紙等，學(xué)習(xí)做成小筆插、相框、分類盒、花瓶等有用的小物品，這樣既不浪費(fèi)，又讓孩子提高了動手能力。2．垃圾分類垃圾的處理一般是使用填埋的方法,這樣既造成土地污染，又浪費(fèi)了土地資源，"變廢為寶”已成了世界各國的研究課題。垃圾分類是一個(gè)新的概念，如何幫助孩子去理解并做到呢？最簡單而又實(shí)際的是培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣.我們可以教育孩子，如果自己住的地方已經(jīng)有垃圾分類收集筒的話，就嚴(yán)格將垃圾分開投放。將可回收再用的廢紙、易拉罐等收集起來，送到回收站,其它才送到垃圾筒。3．綠化環(huán)境植樹的意義大部分孩子都已經(jīng)理解，而且也是一個(gè)最直接、最實(shí)際的環(huán)保行動方式。4．善用能源人們總有一個(gè)錯誤思想,認(rèn)為大自然的資源是用之不完的,但正因?yàn)槿祟惖拿つ块_發(fā)，不合理利用，地救上的資源已到了受破壞程度非常嚴(yán)重的局面.因而,從小教育孩子善用能源是非常重要的。在孩子生活中，最常用的能源是煤氣、電等，應(yīng)幫助孩子學(xué)習(xí)一些如何使用才能節(jié)約的方法。如：多用電風(fēng)扇,少開空調(diào)；多用淋浴，少用浴缸；多用傳熱快的餐具，減少煮食時(shí)間、少用一次性的用品等，確保能源被合理地運(yùn)用。5、減低噪聲日常生活中的噪聲多是來自繁忙的交通和建筑工地，還有就是公共娛樂場所。對孩子進(jìn)行”三輕”教育，是減低噪聲的最常用的教育方式。讓孩子知道,在家里要將電視機(jī)和音響的音量調(diào)到適當(dāng)?shù)奈恢?；在公共場所說話不要太大聲而影響別人，不要大聲喧嘩；晚上十一點(diǎn)后不進(jìn)行裝修和唱卡拉ok等，學(xué)做一個(gè)綠色小公民，身體力行改變不環(huán)保的生活方式。6．適當(dāng)用水水是人們不可缺少的生活資源,但是現(xiàn)在水資源的浪費(fèi)與污染也到了非?？膳碌某潭?連廣州這個(gè)擁有豐富水資源的地方也面臨水質(zhì)性缺水的局面。7．愛惜紙張紙的基本材料是木材，而各類廢紙竟占了每個(gè)家庭垃圾總量的21%，特別是孩子浪費(fèi)紙張?zhí)貏e厲害。在學(xué)校里可以開展"紙是我們的好朋友"、”書本是怎么來的？"等專題活動，讓孩子知道浪費(fèi)紙張就是浪費(fèi)木材，就是破壞環(huán)境，也等于是危害了我們的身體。并在生活中讓孩子學(xué)習(xí)一些節(jié)約紙張的方法,如：減少使用節(jié)日卡、在街上不接收廣告?zhèn)鲉?、減少物品的包裝、自制草稿本、習(xí)慣使用紙張的空白地方、信封循環(huán)再用、盡量少用紙巾等，這樣更可以培養(yǎng)孩子從小節(jié)約的良好品質(zhì).公務(wù)員之家8．減少污染環(huán)境污染對孩子來說，一般有生活中的”三廢”：廢水、廢氣、廢渣。教師可引導(dǎo)孩子觀察馬路上汽車廢氣的污染程度、觀察河流上漂浮的污染物，還有就是噪聲。使孩子知道它們對身體的危害，并且明白減少污染就是愛護(hù)自己的身體，使生活更美好的道理.9．綠色消費(fèi)我們提倡的綠色生活，是指節(jié)約資源,與大自然和諧相處的生活方式.想孩子成為一個(gè)綠色小公民,就要幫助孩子樹立綠色消費(fèi)的觀念.那么什么是綠色消費(fèi)呢?這樣,幫助孩子從小樹立"綠色”的概念，并鼓勵孩子多參與社區(qū)活動，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感及公民意識，使他們長大后能成為一個(gè)環(huán)保公民。環(huán)保工作計(jì)劃在這新的學(xué)期里我們要用笑與淚及其加倍的努力,努力讓我們環(huán)保協(xié)會更加的發(fā)展；讓“環(huán)協(xié)”這支接力棒在我們的手中閃閃發(fā)光；讓環(huán)保知識及環(huán)保觀念真正的深入人心且在每個(gè)人的心里都埋下一顆種子，讓其生根發(fā)芽開花。我們衷心的希望環(huán)保社團(tuán)這只雄鷹能夠在懷化醫(yī)專這片藍(lán)天里展翅翱翔;希望每個(gè)人都愛上這個(gè)普通卻意義重大家庭（環(huán)保協(xié)會）,愛上大自然—-我們這個(gè)美麗的家.我們這個(gè)學(xué)期的工作主要就是計(jì)劃開展些什么活動和怎樣才能更好的配合社團(tuán)部的工作。我們本學(xué)期想多多開展活動，希望在活動過程中將環(huán)保知識更廣泛的讓大家知道。從小事做起，從自身做起,讓綠色一點(diǎn)一點(diǎn)將我們覆蓋,讓我們的環(huán)境越來越美好.多活動的開展不僅可以很好的傳播環(huán)保知識還可以使本社團(tuán)成員之間更加具有凝聚力,是一個(gè)兩全其美的好方法。古人云:“修身齊家方能治國平天下"。如果一個(gè)小家都不團(tuán)結(jié)，沒有凝聚力何談治國，更別說平天下了。同樣的道理，如果一個(gè)社團(tuán)的成員不團(tuán)結(jié)不齊心，又怎么能搞好協(xié)會這個(gè)家，美化地球這個(gè)家呢?以下是我們制定的計(jì)劃:1.社團(tuán)內(nèi)部在每月都力行開展一次小型會議,主要談?wù)勅绾涡麄鳝h(huán)保知識，以及如何使本社團(tuán)健康良好的發(fā)展.2。本學(xué)期想不定期的舉辦觀看環(huán)保電影以及開展環(huán)保講座的活動,目的是使大家對環(huán)保能夠重視起來，認(rèn)真的了解環(huán)保的重要性。3。開展一次環(huán)保繪畫展，想通過圖片來宣傳環(huán)保知識，宣傳本社團(tuán)特色。（如果可行的話）4。開展環(huán)保征文活動，想通過征文的形式來提高環(huán)保意識。5。還想舉辦一個(gè)“環(huán)境大家愛”萬人簽名活動，目的是讓每個(gè)人的內(nèi)心都有一種責(zé)任感,來自覺承擔(dān)這份責(zé)任。6。還想舉辦一個(gè)“環(huán)保知識從小抓”的活動，我們到各個(gè)小學(xué)宣傳環(huán)保知識(如果可能的話）。此活動主要的對象是小學(xué)生人群。他們是祖國未來的花朵是祖國的希望?！皬男∽テ?，從小做起”，我們的環(huán)境才會更加的美好，我們的明天才會更加的蔚藍(lán).我們相信世上的事情只有你想不到的沒有你做不到的。只要我們肯付出努力,不吝嗇你的汗水，認(rèn)真的做好每項(xiàng)活動，發(fā)揮本社團(tuán)特色，做出出色水平。那么,何愁在收獲的季節(jié)里得到的果實(shí)比別人的少？何愁在成功的巔峰上沒有你的足跡?同學(xué)們,讓我們大家一起努力使我們的大學(xué)生活更加豐富多彩，使本校的環(huán)境更加舒適迷人吧！最后還有一項(xiàng)重要的事情就是要配合社團(tuán)部的各項(xiàng)工作，特別是在社團(tuán)部舉行的大型活動期間,努力展現(xiàn)“環(huán)協(xié)”風(fēng)采，真誠地為大家服務(wù)！在此希望醫(yī)專各個(gè)社團(tuán)能夠越來越好。環(huán)保工作計(jì)劃活動目的以倡導(dǎo)綠色文明，創(chuàng)建綠色社區(qū)為基礎(chǔ),加強(qiáng)青少年學(xué)生的環(huán)境教育,將環(huán)境保護(hù)、合理利用和節(jié)約資源的意識和行為滲透到學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)、生活、工作之中,全面培養(yǎng)學(xué)生們的綠色生活習(xí)慣和消費(fèi)觀念。明確“環(huán)境教育從我們做起"的活動思路，收獲根深蒂固、終身收益的果實(shí),促進(jìn)家庭和社區(qū)乃至整個(gè)街道的發(fā)展和進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)“保護(hù)小環(huán)境，愛護(hù)大地球，小手牽大手，共建我家園”，用行動影響身邊的人，通過互動普及環(huán)保知識、樹立環(huán)保理念、呼吁全社會從我做起身體力行保護(hù)環(huán)境?；顒觾?nèi)容1.倡導(dǎo)綠色環(huán)保理念利用國旗下講話、校園廣播站以及班級黑板報(bào)，以各種環(huán)保紀(jì)念日為契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識宣傳,樹立環(huán)保理念,并舉行“崇尚文明禮儀,創(chuàng)建文明校園”簽字活動。2。開展環(huán)保宣傳活動組織學(xué)生走上街頭集市，開展主題為“保護(hù)碧海藍(lán)天，共建綠色家園”的宣傳活動.向居民宣傳“白色污染”、“有限的水資源”等環(huán)保小知識.提高廣大居民的環(huán)保意識，讓他們也積極投身到環(huán)保的隊(duì)伍中來.3.舉行環(huán)保漫畫、環(huán)保手抄報(bào)展評活動以班級為單位，每班上交3幅環(huán)保漫畫和3幅環(huán)保手抄報(bào)。有美術(shù)老師進(jìn)行選評并張貼于宣傳欄。4.繼續(xù)開展“回收廢舊電池活動"以班級為單位，繼續(xù)鼓勵學(xué)生回收廢舊電池，并積極的向家人及其親屬宣傳廢舊電池的危害性,真正做到“小手牽大手，共建我家園”環(huán)保工作計(jì)劃主要通過關(guān)于環(huán)保教育方面的,讓大家一定都知道環(huán)保的重要性,也應(yīng)該知道環(huán)保應(yīng)從孩子做起,希望大家能夠通過教育活動,增強(qiáng)自己和孩子的環(huán)保意識。班級的環(huán)保實(shí)施計(jì)劃.一、重視在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)環(huán)保意識

開展環(huán)保教育離不開創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有環(huán)保意識的環(huán)境。我們準(zhǔn)備制作“綠色環(huán)保行動”的宣傳板和環(huán)保標(biāo)語懸掛于走廊上,倡導(dǎo)節(jié)約用水,珍惜紙張,隨手關(guān)燈等環(huán)保行動;在每個(gè)角落設(shè)置一個(gè)紙簍供孩子放置碎紙；在盥洗室設(shè)置節(jié)約用水的標(biāo)志，提醒孩子關(guān)好水龍頭;在垃圾桶上方設(shè)置“廢物入婁”，樓梯上設(shè)置“保持安靜"的標(biāo)志，提醒進(jìn)出人員輕聲說話，營造安靜的活動環(huán)境.在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們準(zhǔn)備大量的運(yùn)用各種安全無毒的廢舊物品,比如：用各種餅干盒制作成物品收集箱，讓各種小玩意都有自己的“家”；用舊盒子制作成“電話"“熱水器”，放在區(qū)域中，讓孩子們玩得更開心；用報(bào)紙做成紙棍，讓孩子練習(xí)玩耍；收集棒冰棍讓孩子自由拼圖，用瓶蓋制作日歷；用廢紙板制作大型的墻飾等等.利用廢舊物品的設(shè)計(jì)制作，即豐富了孩子的活動材料，美化了環(huán)境，還讓孩子們深刻體會到，許多廢舊物品都能變成有用的東西，讓孩子們體會到創(chuàng)造的樂趣，豐富了想像力,也樹立了資源利用的環(huán)保意識.二、在日常教學(xué)工作中滲透環(huán)保教育

環(huán)保意識和環(huán)保行為的養(yǎng)成不是一天就能養(yǎng)成的，我們應(yīng)該把環(huán)保教育滲透在日常的教育工作中，比如：我班準(zhǔn)備通過環(huán)保主題《清潔家園》、《動物－我們的朋友》等活動進(jìn)行環(huán)保教育，初步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。在區(qū)域活動中，將孩子帶來的沒有用的報(bào)紙裁減獨(dú)特的“時(shí)裝”；用廢舊光盤制作動物頭像。種種生動形象，活潑有趣的教學(xué)活動，可以大大激發(fā)孩子豐富的想像力和動手能力，讓孩子們體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂趣，逐步養(yǎng)成初步的環(huán)保意識.三、家長的配合是環(huán)保教育取得成功的重要因素

這一項(xiàng)活動我們還需要家長的大力支持和配合。家長在家可以帶領(lǐng)孩子開展讀報(bào)活動,利用各種報(bào)導(dǎo)，引導(dǎo)孩子了解各種環(huán)保知識，并帶到班級中,讓所有的孩子都能夠?qū)W到更多的知識。比如：在日常生活中，我們可以通過認(rèn)識“汽車”,不失時(shí)機(jī)的告訴孩子：汽車的尾氣會污染環(huán)境。另外,家長應(yīng)該做孩子的榜樣，平時(shí)要節(jié)約用水、用電，合理地使用廢舊物品，比如：我們可以用洗衣服的水拖地、用洗臉?biāo)疂不?，晚上進(jìn)出房間隨手關(guān)燈等.我相信，通過我們大家的共同努力，環(huán)保意識一定會伴隨孩子健康成長！環(huán)保工作計(jì)劃為進(jìn)一步做好學(xué)校環(huán)境教育，以環(huán)境科普知識、環(huán)境形勢、環(huán)境質(zhì)量及主要環(huán)保法律法規(guī)教育為主要內(nèi)容，多層次、多形式、全方位地開展環(huán)境教育活動，并在學(xué)科教學(xué)中滲透學(xué)生環(huán)保意識，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識、方法與能力,培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境友善的情感,讓學(xué)生都牢固樹立“環(huán)保從我做起”，本著“人人都是環(huán)保的實(shí)踐者,人人都是綠色校園的建設(shè)者”為宗旨，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，共建環(huán)保模范城。1.加強(qiáng)宣傳利用晨會、板報(bào)上刊登環(huán)保知識，做到人人知曉。2。以學(xué)科環(huán)境教育滲透為主渠道，宣傳環(huán)境保護(hù)知識,在教學(xué)內(nèi)容中要求教師做到抓住重點(diǎn)、積極滲透環(huán)境保護(hù)意識.讓學(xué)生學(xué)會愛護(hù)大自然。綜合運(yùn)用各種教學(xué)途徑和方法，靈活選擇戶外教育、社區(qū)教育、實(shí)地考察、個(gè)案研究等方法，理解各學(xué)科中包含的自然和社會環(huán)境知識，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與所學(xué)知識，對周邊環(huán)境加以觀察、調(diào)查和訪問，善于發(fā)現(xiàn)并分析解決有關(guān)環(huán)境問題,并嘗試構(gòu)建與可持續(xù)發(fā)展相適應(yīng)的道德規(guī)范和