人教版九年級物理全一冊《15.1兩種電荷》同步測試-含答案

第第頁人教版九年級物理全一冊《15.1兩種電荷》同步測試-含答案一、選擇題1．下列有關摩擦起電的說法中，正確的是（）A．電子從一個物體轉移到了另一個物體上 B．失去了電子的物體帶負電C．兩個物體相互摩擦創(chuàng)造了電荷 D．兩個物體原子核發(fā)生了轉移2．下列選項中全部屬于導體的是（）A．陶瓷、石墨、食鹽水溶液 B．橡膠、銅、水銀C．塑料、金屬、玻璃 D．人體、大地、鐵3．如圖測所示，用帶有正電的絕緣棒靠近懸掛著的輕質小球時，小球被吸引，則小球（）A．一定帶正電 B．一定帶負電C．可能帶正電 D．可能帶負電，也可能不帶電4．下列現(xiàn)象中，與摩擦起電現(xiàn)象無關的是（）A．晚上脫化纖毛衣時會有火花產(chǎn)生 B．擦黑板時粉筆灰四處飄落C．運送汽油的油罐車上常有一條鐵鏈拖在地上 D．電風扇扇葉上會有一層灰塵5．如圖為部分物質的原子核對核外電子束縛能力強弱情況，束縛能力越弱越容易失去電子。現(xiàn)用絲綢摩擦石蠟，然后將該石蠟靠近輕質小球A，發(fā)現(xiàn)它們相互排斥，下列說法中正確的是（）A．小球可能帶負電也可能不帶電B．絲綢和石蠟摩擦過程中，石蠟一定失去電子C．絲綢和石蠟摩擦起電過程中，絲綢會失去電子D．若用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近輕質小球A，它們也一定會互相排斥6．如圖所示，游客在干燥的沙漠上游玩時，出現(xiàn)頭發(fā)豎起如“刺猬頭”的靜電現(xiàn)象，關于頭發(fā)帶電情況分析正確的是（）A．頭發(fā)創(chuàng)造了電荷 B．頭發(fā)帶了異種電荷C．頭發(fā)帶了同種電荷 D．頭發(fā)一定帶了正電荷7．“金陵金箔”是國家級非物質文化遺產(chǎn)，金箔輕薄柔軟，不能用手直接拿取，如圖所示工匠手持羽毛掃過紙墊，再將羽毛靠近工作臺上的金箔，即可吸起金箔，推理羽毛吸金箔的原因可能是（）A．羽毛與紙墊摩擦創(chuàng)造電荷 B．羽毛與紙墊摩擦帶上同種電荷C．羽毛帶電，吸引不帶電的金箔 D．羽毛與金箔帶異種電荷因此相互吸引8．圖甲是無風條件下鋁箔氣球的靜止狀態(tài)。當用與毛皮摩擦過的橡膠棒a棒靠近氣球時，情景如圖乙所示；當用b棒靠近氣球時，情景如圖丙所示。則（）A．氣球一定帶負電 B．a(chǎn)棒一定失去了電子C．b棒一定帶電 D．b棒一定不帶電二、填空題9．用絲綢摩擦過的玻璃棒能吸起地上的羽毛，是因為玻璃棒的一些（選填“質子”“中子”或“電子”）轉移到絲綢上，使玻璃棒帶了電；把貼在桌面的兩條塑料膠帶迅速撕開后靠近，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，說明它們帶電荷（填“同種”或“異種”）。10．冬季在加油站不宜整理衣服和頭發(fā)，因為易發(fā)生現(xiàn)象；加油前我們需要觸摸加油機上的靜電消除器（如圖）避免因靜電引起火災。若瞬間電流方向是由靜電消除器流向人體，則人體帶的是電荷。11．將a、b、c三個輕質小球懸掛起來，相互作用情況如圖所示，已知a帶正電，則c的具體帶電情況是；用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近a球，二者將互相（選填“吸引”或“排斥”）。12．驗電器工作的原理是同種電荷互相；用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球，驗電器的兩片金屬箔張開一定的角度，如圖所示，金屬箔帶電。13．將毛皮與橡膠棒摩擦，帶電的橡膠棒靠近懸掛的泡沫球如圖所示，這是因為橡膠棒具有的性質，將此橡膠棒接觸不帶電的驗電器，驗電器的金屬箔片張開，這是因為兩金屬箔片（選填“得到”或“失去”）電子，帶上電荷彼此張開。三、實驗探究題14．在“探究帶電物體間的相互作用”活動中（1）小明發(fā)現(xiàn)用干燥的絲綢摩擦過的有機玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡膠棒都能吸引紙屑，這說明它們都帶了“電”，用摩擦的方式使物體帶電叫做．（2）將其中一根棒懸掛起來是為了．（3）如圖，將兩個帶電棒相互靠近，發(fā)現(xiàn)相互排斥的是圖，相互吸引的是圖．（4）把其它經(jīng)過摩擦而帶電的物體分別去靠近上面的玻璃棒和橡膠棒，發(fā)現(xiàn)若跟玻璃棒吸引的，就會跟橡膠棒排斥；而跟橡膠棒吸引的，就會跟玻璃棒排斥，由此可推理得出的結論是．四、簡答題15．夏天，小明在寫作業(yè)時，打開電風扇，使用一段時間后，發(fā)現(xiàn)扇葉上粘有的灰塵比電風扇的其它地方更多。請用所學的知識簡要回答風扇扇葉上粘有的灰塵為什么比電風扇的其它地方更多？參考答案1．A2．D3．D4．B5．C6．C7．C8．A9．電子；同種10．摩擦起電；負11．帶負電或不帶電；吸引12．排斥；負13．吸引輕小物體；得到；同種；排斥14．摩擦起電；使其在水平面內能夠自由轉動；甲乙；丙；自然