蘇教版一年級(jí)下冊(cè)《十幾減8、7》數(shù)學(xué)教案

蘇教版一年級(jí)下冊(cè)《十幾減8、7》數(shù)學(xué)教案在設(shè)計(jì)這個(gè)教案的時(shí)候，我主要考慮了兩個(gè)方面。一是讓學(xué)生在理解十幾減8、7這個(gè)概念的同時(shí)，能夠提高他們的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力；二是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生能夠更好地掌握十幾減8、7的計(jì)算方法。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握十幾減8、7的計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：十幾減8、7的計(jì)算方法。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解十幾減8、7的計(jì)算過(guò)程，以及如何運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：PPT、黑板、粉筆。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮?；顒?dòng)過(guò)程：一、引入（5分鐘）1.利用PPT展示一些圖片，如蘋(píng)果、香蕉等，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有多少個(gè)。2.引導(dǎo)學(xué)生思考：如果我們知道了蘋(píng)果的總數(shù)，能不能快速算出拿出幾個(gè)蘋(píng)果后還剩下幾個(gè)呢？二、講解（10分鐘）1.在黑板上寫(xiě)出十幾減8、7的算式，如158、137。2.解釋十幾減8、7的計(jì)算方法，引導(dǎo)學(xué)生理解借一當(dāng)十的概念。3.通過(guò)舉例，讓學(xué)生明白十幾減8、7的計(jì)算過(guò)程。三、練習(xí)（10分鐘）1.讓學(xué)生在練習(xí)本上完成十幾減8、7的計(jì)算題。2.引導(dǎo)學(xué)生互相檢查答案，討論解題方法。四、應(yīng)用（5分鐘）1.讓學(xué)生舉例說(shuō)明十幾減8、7在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何運(yùn)用十幾減8、7的計(jì)算方法解決實(shí)際問(wèn)題？活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：十幾減8、7的計(jì)算方法。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解十幾減8、7的計(jì)算過(guò)程，以及如何運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。課后反思及拓展延伸：課后反思：在課后，我反思了這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和不足。優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，掌握了十幾減8、7的計(jì)算方法；不足之處是部分學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，仍然存在困惑。在下一節(jié)課中，我將繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用十幾減8、7的計(jì)算方法解決實(shí)際問(wèn)題，提高他們的應(yīng)用能力。拓展延伸：1.讓學(xué)生回家后，觀察生活中的一些實(shí)例，嘗試用十幾減8、7的計(jì)算方法解決問(wèn)題。2.下一節(jié)課，可以組織一次小比賽，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成十幾減8、7的計(jì)算題，提高他們的計(jì)算速度。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：二、講解環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)：在講解環(huán)節(jié)，我選擇了在黑板上寫(xiě)出十幾減8、7的算式，并用粉筆進(jìn)行講解。我覺(jué)得這種方式比單純用PPT展示更加直觀，學(xué)生可以看到我每一步的計(jì)算過(guò)程，更容易理解和接受。同時(shí)，我還會(huì)通過(guò)舉例來(lái)解釋十幾減8、7的計(jì)算方法，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)計(jì)算。三、練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)：在練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生在練習(xí)本上完成十幾減8、7的計(jì)算題。我覺(jué)得這樣設(shè)計(jì)的好處是可以讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)，通過(guò)互相檢查答案和討論解題方法，可以培養(yǎng)他們的合作意識(shí)，提高他們的解題能力。四、應(yīng)用環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)：在應(yīng)用環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生舉例說(shuō)明十幾減8、7在實(shí)際生活中的應(yīng)用。我覺(jué)得這樣設(shè)計(jì)的好處是可以讓學(xué)生意識(shí)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，提高他們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)上，我主要關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生理解十幾減8、7的計(jì)算過(guò)程，以及如何運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。這是因?yàn)樵诮虒W(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在計(jì)算十幾減8、7時(shí)，往往只是機(jī)械地套用計(jì)算公式，而沒(méi)有真正理解其背后的計(jì)算過(guò)程。這就導(dǎo)致他們?cè)谟龅綄?shí)際問(wèn)題時(shí)，不知道如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。因此，我在教學(xué)中會(huì)特別強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生理解計(jì)算過(guò)程，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓他們學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。在教具與學(xué)具準(zhǔn)備上，我選擇了PPT、黑板、粉筆以及練習(xí)本、鉛筆、橡皮。這些教具和學(xué)具可以幫助我更好地進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生更直觀地理解和掌握十幾減8、7的計(jì)算方法?？偟膩?lái)說(shuō)，我在設(shè)計(jì)這個(gè)教案時(shí)，充分考慮了一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求