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文檔簡介

課題:不要離開家長、看準(zhǔn)安全門位置三維目標(biāo):知識目標(biāo):認(rèn)識離開大人的危險,不獨自去玩耍。能力目標(biāo):通過學(xué)習(xí),提高學(xué)生的自我保護意識。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生在人群密集的地方提高警惕性。教學(xué)重點: 通過學(xué)習(xí)本課,提高學(xué)生的自我保護意識。認(rèn)準(zhǔn)安全門的位置知道逃生路口教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生警惕性教學(xué)用具:電腦課件教學(xué)過程 :一、 導(dǎo)言:有多少同學(xué)去過商場?你認(rèn)為在商場內(nèi)應(yīng)該注意哪些安全問題?二、 新授:學(xué)生分組討論,分享討論成果。1. 在人員密集的場所,一定要拉緊爸爸媽媽的手。2. 如果和父母走散,最好站在原地等待,他們會回來找你。3. 如果找不到父母也可以請商場工作人員幫助4. 不要在旋轉(zhuǎn)門玩耍5. 觀察安全門位置板書設(shè)計 不要離開家看準(zhǔn)安全門位置教學(xué)反思 :課題:不要在旋轉(zhuǎn)門附近玩耍、上完洗手間要洗手知識目標(biāo):通過學(xué)習(xí),提高學(xué)生的自我保護意識。能力目標(biāo):養(yǎng)成吃東西前先洗手的好習(xí)慣。教學(xué)重點:1.通過學(xué)習(xí),提高學(xué)生的自我保護意識。2.養(yǎng)成吃東西前先洗手的好習(xí)慣教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成吃東西前先洗手的好習(xí)慣教學(xué)用具: 電腦課件教學(xué)過程 :一、導(dǎo)言:出示課件這位同學(xué)為什么會肚子疼呢?二、新授:生:因為他上完洗手間沒有洗手,還用手抓東西吃。分享討論成果:1、要養(yǎng)成吃東西前先洗手的好習(xí)慣。2、上完洗手間要沖水。如果忘記了沖水,不但會有難聞的氣味,也容易滋生細(xì)菌,3、我們的雙手每天接觸很多東西,會沾染各種細(xì)菌、病毒等有害物質(zhì)。板書設(shè)計 :不要在旋轉(zhuǎn)門附近玩耍、上完洗手間要洗手課題:挑食、偏食是壞習(xí)慣。過量喝飲料有害健康知識目標(biāo):讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣能力目標(biāo):注意合理的、營養(yǎng)平衡的膳食情感目標(biāo):養(yǎng)成正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點: 讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,注意合理的、營養(yǎng)平衡的膳食,以及讓他們養(yǎng)成正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)難點: 注意合理的、營養(yǎng)平衡的膳食教學(xué)用具: 電腦課件教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入我們每個人都要吃飯,吃飯也有很大學(xué)問,你知道嗎?二、注意的問題1、科學(xué)的安排一日三餐,是合理的營養(yǎng)、保持健康的重要手段。2、吃飯要定時定量,不挑食、偏食,不吃過多的零食。3、吃東西前要洗手,注意飲食衛(wèi)生。4、不喝生水,不吃有毒的食品,預(yù)防食物中毒5、切斷傳染病的傳播途徑。6、有病去醫(yī)院就診,不要亂服藥。7、不要玩弄家里存放的各種農(nóng)藥,防止意外中毒事件發(fā)生。8、不飲酒、不吸煙。9、要了解一些毒品的知識,提高識別能力,避免受騙上當(dāng)而誤吸毒品。板書設(shè)計: 挑食、偏食是壞習(xí)慣。過量喝飲料有害健康教學(xué)反思課題:吃東西時蹦蹦跳跳有危險。指甲里的細(xì)菌知識目標(biāo):吃東西時要細(xì)嚼慢咽能力目標(biāo):吃東西時不要跑跳情感目標(biāo):提高自我保護意識教學(xué)重點: 吃東西時不要跑跳經(jīng)常剪指甲教學(xué)難點: 養(yǎng)成良好的飲食與衛(wèi)生習(xí)慣教學(xué)用具 :電腦課件教學(xué)過程 :1談話導(dǎo)入活動。教師:(1)小朋友們喜歡吃飯嗎?在學(xué)校吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢?(2)吃飯要注意些什么呢?(自由講述自己知道的注意事項)2.觀看情景表演,了解進餐過程中的安全注意事項。(1)教育引導(dǎo)洗干凈的手不能再去摸別的東西。(2)教師引導(dǎo)遠(yuǎn)離熱的湯鍋。(3)教師引導(dǎo)吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。3.進一步鞏固進餐的安全知識。板書設(shè)計 :吃東西時要細(xì)嚼慢咽課題:煤氣閥不能擰知識目標(biāo):了解煤氣的作業(yè)和安全性能力目標(biāo):知道發(fā)生危險時如何自救情感目標(biāo):知道人在煤氣中毒時的生理反應(yīng)教學(xué)重點: 了解煤氣的安全性和作用教學(xué)難點 :發(fā)生危險時自救教學(xué)用具: 電腦課件教學(xué)過程: 一、 認(rèn)識煤氣的用處了解煤氣帶給人們生活的方便二、 觀看錄像1.了解煤氣的危險性2、展示有關(guān)圖片與材料3.初步了解在哪些情況下煤氣會泄露三、如何安全使用煤氣板書設(shè)計 :1、 怎么樣知道煤氣漏氣了2、 怎樣安全使用煤氣課題:為什么爆米花不能多吃。為什么要多吃蔬菜知識目標(biāo):了解蔬菜的豐富營養(yǎng);能力目標(biāo):多吃蔬菜少吃零食情感目標(biāo):知道蔬菜的營養(yǎng)價值教學(xué)重點: 在老師的引導(dǎo)下,有目的地觀察菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等蔬菜,知道名稱,了解其豐富營養(yǎng);教學(xué)難點 :通過親自“烹飪”,激發(fā)學(xué)生愛勞動的興趣,同時教育懂得多吃蔬菜身體好,愛吃蔬菜的好習(xí)慣教學(xué)用具:1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)2、烹飪用具、音樂磁帶、小籃子3、豐富詞匯:維生素教學(xué)過程 師:這是菠菜,長得什么樣子呀?(有綠色的葉子,紅色的根),誰喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營養(yǎng)?菠菜里含有va,它能使我們的皮膚變光滑,經(jīng)??谇粷儯鞘且驗樯眢w里缺少了va,你們知道還有那些蔬菜里含有va嗎?青椒、南瓜、油菜里也含有va師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營養(yǎng),象vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固,還能防止牙板書設(shè)計 為什么要多吃蔬課題:在路上知識目標(biāo):走路時要專心,不要打鬧能力目標(biāo):識別有警示作用的標(biāo)識情感目標(biāo):提高自我保護意識教學(xué)重點 在路上不要嬉戲打鬧,注意自我保護教學(xué)難點 了解警示標(biāo)識教學(xué)用具: 電腦課件教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入同學(xué)們注意到了嗎在街上我們經(jīng)常能看到一個牌子上面畫著一個大大的感嘆號你們知道它意思嗎?其實生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志它們都屬于危險標(biāo)志一類讓我們一起來認(rèn)識它們吧二、教授新課1、認(rèn)識警告標(biāo)志1.這類標(biāo)志用黃色三角形來表示意思是有危險要注意安全。2.出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志三角形里面有一個感嘆號表示要注意安全。...三、做游戲認(rèn)標(biāo)志選出十人分為五組每組兩人。第一組的一個同學(xué)站在講臺上手里拿一張畫有危險標(biāo)志的圖片第一組的另一個同學(xué)來表演。第一組表演完第二組表演比一比哪個組表演的好。板書設(shè)計 認(rèn)識警告標(biāo)志課題:雨、雷、火、冰知識目標(biāo):了解自然天氣變化能力目標(biāo):知道雷電形成的原理過程,明確雷雨天氣的危害,樹立防雷電的安全意識。情感目標(biāo):學(xué)會自我保護教學(xué)重點: 明確雷雨天氣的危害,樹立防雷電的安全意識。教學(xué)難點 :惡劣天氣的自我保護教學(xué)用具: 電腦課件教學(xué)過程: 一、認(rèn)識雷電1、教師為學(xué)生播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料,提問:‘這是什么現(xiàn)象?經(jīng)歷過這種天氣嗎?當(dāng)時有什么感受?”2、學(xué)生根據(jù)生活體驗交流對雷電的認(rèn)識。3、教師引導(dǎo):“雷電是生活中常見的自然現(xiàn)象,在我們生活中就經(jīng)常會遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎?”4、學(xué)生先就自己了解的相關(guān)知識介紹,然后教師結(jié)合教材介紹進行補充??梢岳秒姲l(fā)生器等科學(xué)試驗器材為學(xué)生演示一下雷電產(chǎn)生的原理。二、正確認(rèn)識雷電的危害1、教師引言:“雷電發(fā)生時的溫度高達2000℃,大家想象一下,這樣的溫度會產(chǎn)生怎的危險?2、學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識交流雷電的危害。板書設(shè)計: 雨、雷、火、樹立安全意識。課題:在學(xué)校知識目標(biāo):不搞惡作劇,注意學(xué)校安全能力目標(biāo):認(rèn)識校園安全隱患情感目標(biāo):同學(xué)間和睦相處教學(xué)重點: 掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識教學(xué)難點: 掌握安全知識教學(xué)用具: 電腦課件教學(xué)過程: 一.校園中存在的安全隱患。(可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)1.學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。2學(xué)生飲食、就餐

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