童年初中作文

童年初中作文

童年初中作文一：再見了，童年

“花有重開日，人無再少年。”隨著時光漸漸地消逝，

我已經(jīng)是中學生了，細細回想，童年多么美好??！無拘無

束，自由自在，像一只翱翔在藍天的雛鷹，盡情演繹著自

己的色彩。然而，我卻不能再擁有童年了，因為四季在交

替變換，但時光的腳步卻不會停止，每時每刻，他都在無

情地走，我恨透了時光老人，但后來我漸漸的明白了，沒

有人會改變時光，過去的就再也不會回來了。于是，我向

童年辭別……

再見了，童年！生活在有你的歲月中，我快樂，我幸

福；在有你陪伴的日子里，傷心時，你來安慰我；快樂時,

與我同分享；困難時，與我一同承擔……感謝你，童年！

帶給了我無盡的歡樂！

再見了，童年！兒時的夢想與你一起飛翔；兒時的天

真，只有你能包容；兒時的痛苦，只有你能理解。你是我

的知心朋友，請你不要離開我，我雖知道你不能常伴與我,

但我仍不希望你離開我，童年，你是否聽到了我對你真誠

的呼喚？有時，我曾為失去快樂的生活而流淚，我曾為失

去友誼而流淚，但這一次，也唯有這一次讓我感到無可把

握的悲傷。為你，我傷心流眼淚，而你，卻無情的離開了

我，離開了我的生活。

“對不起，我也不想離開你，但今后的道路需要你自

己去開墾，我無法幫助你，時光老人的腳步一刻也不在停

止，你要好好珍惜時光，再見了……”我再一次的流下了

眼淚，為他，也為我自己……

童年初中作文二：告別童年

我們，一只只步履蹣跚的幼鳥，一朵朵朝氣蓬勃的小

花，一片片載著夢想與希望的蒲公英。步伐，一天天變大

了，沉重了；心靈，細致了，深入了。那些金色的美好的

童年只能在歲月中停滯，遠去……

昨天，空氣還那樣清新，剛剛站起來的我們對世界充

滿希望和期待，我們的眼睛閃爍著似天空中的繁星，那樣

的晶瑩，毫無瑕疵的美麗。童年，浪漫美好的時光，那些

沐浴在旭日和暢的風中的日子，記憶中是那么歡樂。

今天，在我們的翅膀上長出了深顏色的羽毛，風載著

我們，我們點燃心靈的火苗，就像一位勇敢無畏的戰(zhàn)士，

堅毅地守護在崗位上，我們將啟程了，去迎接風雨的洗禮,

雷電的懷抱。前面的道路還很遙遠，生活還將繼續(xù)走下去,

童年的時光已悄然離去，懷念著，嘆息著……

我們眼眶里包含著淚水，向誰傾訴??！我們不想長大

的心聲伴著大自然的旋律，成功的彼岸正向我們招手。我

們回到起點，揚起生命的風帆，滿懷信心腳踏實地地向夢

想之城駛去。

告別童年，那個幼稚純潔的女孩已經(jīng)沉睡了，一切都

只是一個過去，現(xiàn)在我們要有新的目標，邁向新的彼岸。

臨走前，再望望心靈深處美好的那座城堡吧，這里也是生

命的起點，隨著年輪的旋轉，告別已經(jīng)快消逝的童年。用

另一顆真摯成熟的心理去對待身邊每一個人，對待美好的

生活……

人生道路一望無際，那些坎坎坷坷并不會阻擋我們前

進的步伐，我們自由地翱翔，追逐夢想中五彩斑斕的明天。

童年初中作文三：童年趣事

光陰似箭，日月如梭?！巴辍眱蓚€字漸漸地離開了我。

想起童年，我禁不住哈哈大笑。

一天晚上，不到三歲的我天真地問媽媽：“這是什么？

媽媽?！蔽抑噶酥傅厣系挠白印寢屝α诵?，對我說：“這

是你的影子呀！"我抓抓腦袋，似懂非懂地點點頭。

由于出于好奇，我開始注意自己的影子。我發(fā)現(xiàn)自己

的影子時長時短，時高時矮。因此，我很害怕，哭著對媽

媽說：“媽媽！影子會動！他常常跟著我！”媽媽溫柔的對

我說：“傻孩子，因為影子是你的呀！所以，影子會跟著

你?！?/p>

第二天，我把朋友們聚在一起說：“咱們來個'踩影

子大賽'好嗎？”朋友們拍手叫好，但不知道怎么玩。我

得意洋洋地說：“玩法很簡單，看誰踩對方的影子次數(shù)多，

就算勝出?！闭f玩就玩，我們你一腳，我一腳地踩了起來。

突然，太陽被一大片云遮住了，天暗了下來。我尖叫起來：

“??！我們的影子都不見了！”小伙伴們也叫了起來：“對

呀！對呀！怎么辦？怎么辦？”我哭著找到媽媽：“媽媽，

媽媽，影子不見了！”媽媽親切地說：“因為光線被遮住了，

影子就不肯出來了，等到有光時，影子自然就出現(xiàn)了?！惫?/p>

然，過了一會兒，影子又出現(xiàn)了！我拍起手，連聲叫著：”

好耶！好耶！影子又出現(xiàn)了！”

想到這里，我不禁為我童年時的天真與幼稚而哈哈大

笑。是呀！童年是五彩繽紛的，也是無憂無慮的。盡管童

年已經(jīng)離去，還值得我們?nèi)チ魬佟?/p>

童年初中作文四：我的童年

翻開小學時的日記本，本中凌亂稚氣的字寫著那個時

期的我的所想所思。讀著自己的童年，幾番滋味涌上心頭。

雨過后，柳樹披上了新裝，它新生的芽像綠色的豆娘

一樣落在樹枝上，從遠看，柳樹仿佛籠罩在綠色的云里。

我驚訝于兒時的觀察力，但更令我驚異的是自己已經(jīng)失去

了那種能力。柳樹年年發(fā)芽，可今年的春柳在我眼中只是

一片綠了，平淡無奇。什么時候我眼中的生活就此退色了

呢？世界不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在樹下，

我靜靜握著那新生的枝葉，枝葉還是那枝葉，只是那年的

豆娘再也飛不回來了。

對不起，我不該把你們帶回家！都說你們不會長壽，

那么死在同伴身邊會令你們更溫暖些吧！這是那年寫給死

去的小鶴鶉的信，雖然沒人理解，但我寫得很用心。當寵

物賣的鶴鶉是活不久的，理所應當?shù)厮懒耍覂?nèi)疚得無

法自拔。那個處于童年的我總是用心愛世界，于是身邊的

一草一木都成了我的一部分?？涩F(xiàn)在呢？愛總是太稀少。

在接受教育的十幾年里，我們就像河上游棱角分明的

石頭，到了下游，就成了圓圓的鵝卵石，失去了曾經(jīng)的夢

想，變得平庸不已。這段文字是我永遠的驕傲。他是一個

孩子對生活最單純的不滿與反抗，雖然盲目，但這種精神

又是多么可貴！可長大的我再回首時，卻感到陣陣心痛。

仿佛在預言自己一樣，我已習慣了一成不變的生活，習慣

了頂著黑眼圈撕下日歷的又一頁，漸漸的麻木了。童年之

所以美好，是因為她從不麻木。

合上本，我無力地抱著它，抱著那個童年的我，靜靜

的坐在地上。我的童年還在我的指間做著對未來憧憬的夢,

而我卻拋棄了她?？晌业母淖冇质俏宜Ｍ膯?？時間是

一種奇妙的東西，能帶來驚喜和悲傷，也帶走太多珍貴的

東西使得回憶都是一種疼痛。迷茫中回首，我的童年留在

了通往青春的路上。童年是因此才美麗的吧！而又有多少

人和我一樣悲傷？只怕多數(shù)人都無動于衷。窗外的樹正抽

出新芽，幾個月后將全部枯萎，只留下毫無生氣的枝干。

沒有淚水爬上我的面龐，因為太悲傷，也沒有淚水。

童年初中作文五：童年的記憶

童年的記憶中，母親的鍋底粥最香甜。無憂無慮的生

活，每天都睡得飽飽的。不知道母親什么時候起床，也不

知道母親在清早是如何忙碌的，反正聽到母親鏟鍋巴的涮

喇聲我才揉著眼睛從暖和的被窩里爬出來。

等我匆忙洗刷完畢，飯桌邊已擺著一大碗冒著熱氣的

鍋底粥。金黃酥脆的鍋巴聳立在濃稠雪白的米粥上，山形

錐起，挺挺尖尖，香郁撲鼻。迫不及待地拿起筷子，毫不

客氣地吃起來。米粥松軟可口，吃在嘴里唏里呼嚕響，順

滑爽口；鍋巴綿韌耐嚼，咬在嘴里咯吱咯吱脆，滋味別具。

早餐，母愛用鍋底粥溫暖孩子的心田。

許是鍋底粥美味誘人，弟弟和妹妹接二連三地從母親

的肚子里鉆出來，一個又一個地來搶走我的口中美食。天

天只有一碗鍋底粥，獨一無二，理當讓給最小的吃，其他

孩子只好大眼瞪小眼地看著，咽口水的聲音咕嚕咕嚕地響

著，真是此起彼伏?！敖憬?，你的嘴角有一條廬山瀑布?！?/p>

小妹邊說邊替我擦去嘴角的口水?！肮灰弧睅讉€孩子

同時發(fā)出大笑聲，笑得我臉上紅一陣白一陣，真想抽自己

不爭氣的嘴巴，來改掉自己的讒樣！

沒想到，上學后我又吃到了母親煮的鍋底粥。一天，

我?guī)透赣H拿拖鞋，走到母親的房門邊，聽到母親和小妹在

里頭談話，只聽母親說道：“大姐姐要讀書了，以后鍋底粥

讓給她吃吧，你更乖。”“那我怎么辦？”母親解釋說，

“我想個辦法，那你就天夭吃一塊鍋巴吧?！薄斑@樣也行。”

母親嘆了口氣，接著說：“你大姐姐讀書費腦筋，要吃飽，

鍋底粥，更禁餓。”我看到她目光幽幽地閃著，有慈愛，有

憐惜，還有一絲不安，幾分思索。我鼻子一酸，跑開了。

自此，我每天都有一頓鍋底粥吃，上學不用忍饑挨餓,

對小妹又感激又不安。鍋底粥里蘊含著母親深沉的愛，有

了這份愛，讀書歲月里的那份負重與艱辛，便全都消融于

一片心境澄明之中了。鍋底粥的溫馨，滋潤了我整個學生

時代。

城里的孩子是不會理解的，他們的經(jīng)濟條件越來越好,

嘴巴越來越刁。鍋底粥自然無人問津。甚至就連這個名稱

都聞所未聞。但我不會忘記，我們這些農(nóng)村孩子不會忘記,

因為我們是吃著母親煮的鍋底粥長大的。

童年，是朦朧的詩，是淡雅的畫，是經(jīng)典的歌……童

年的我，天真幼稚、機靈活潑；童年的我，想象豐富、樂

觀開朗。在那逝去的年華里，我是簡單而幸福的。不必說

望著星空發(fā)呆的悠閑，不必說躲在被窩里睡懶覺的愜意，

也不必說模仿球星投籃時的興奮，單是吮吸著冰糕看著漫

畫在大街上閑逛的那份無與倫比的簡單快樂，就能讓我回

味無窮。在那些逝去的年華里，我體味到一種叫“愛”的

東西。也許是老師帶病仍堅持為我們上課的情景；也許是

媽媽冒雨為我送來干爽和安慰的情景；也許是同學們主動

幫我打掃教室衛(wèi)生的場景……究竟是哪種情景觸動了我敏

感的心弦，都無從談起。但有一點可以確定，在“母愛”、

“師愛”、“友愛”等“愛”的一望無際的海洋中，我揚起

希望的風帆，努力向前駛去。在那些逝去的年華里，時間

像箭似的掠過，只留我獨自一人形單影孤地在記憶的孤島

上徘徊。那一顆顆閃亮的珍珠，是我傻笑時的樣子嗎？那

一只只潔白的鷗鷺，是我幻想時的樣子嗎？那一棵棵高大

的樹木，是我成長時的樣子嗎……輕輕拾起一片思緒的花

瓣，我要把它制成一張別致的書簽，讓它永遠在文字的世

界里散發(fā)芳香，永遠……

童年初中作文六：難忘的童年趣事

童年如畫，定格無數(shù)精彩的瞬間；童年如歌，跳躍著

無數(shù)歡樂的音符；童年如河，翻騰著考試吧無慮的歡樂的

浪花，童年如同奇妙的萬花筒，使人永遠沉浸在愉快之中

——那無邊的幻想和傻傻的童稚會湊成的一件又一件趣事，

想起來總讓我笑破肚皮。

剛記事的時候,看到爸爸刮胡須很好玩，電動剃須刀一

開“嗡嗡嗡”胡子拉硬的老臉一下子就變得“煥然一新”。

我多想試一下，可我的下巴那么光滑，無法享受那種感覺。

一天，爸媽出發(fā)了，爺爺奶奶在里屋休息，只剩下我一個

人在院子玩。怪寂寞的，干啥好呢？突然聽到“唯一一噴”

的叫聲，哦，原來小花貓也很寂寞。我靈機一動，何不給

小花貓當一回美容師呢，讓它美一回呢？對，先給它剪一剪

胡須，讓它變得利索一些。于是，我找來剪刀，喚過小花

貓，把小花貓放到椅子上，并學著爸爸的樣子給小花貓抹

上點肥皂沫。可小花貓”不識好人心”，不愿接受我的免

費服務，一溜煙地跑了。我好容易費了九牛二虎之力才把

他捉住，用一條繩子把它綁在了椅子上?！肮保@會看

你上哪里逃？我拿起電動剃須刀就要給他剃胡須，可小花

貓的胡須太長了，我費盡了渾身的解數(shù)。也給它剃不下

來，也許這種服務不舒服，它一邊“嗚嗚”地掙扎著，一

邊用用爪子來抗議我的“竭誠服務”。

我無奈中一眼看到了媽媽放在窗臺上的剪刀，一下子

有了主意，拿過來“咔喳”一聲，小花貓的胡須剪掉了一

半。我剛要剪另一半，忽然傳來爺爺?shù)暮奥暋安灰舭。　?/p>

我連忙放下剪刀。爺爺從里屋出來，看到這番情景，又氣

又笑，板著臉說“好孫女，貓的胡子是不能剪的?！薄盀槭?/p>

么不能剪啊？您不是常說‘人物一理’嗎”我覺得我還很

有理，歪著頭反問爺爺。見我那副傻樣，爺爺?shù)哪樕弦娏?/p>

笑容：“貓的胡子非常重要，是用來測量老鼠洞口寬窄的,

并且能保持貓的平衡。不信你把它放下來，讓它走幾步試

試。”我把貓解下來，放到地上。我本以為它會“嗖”的一

聲跑掉，可沒想到它東倒西歪，一陣風都能把它吹倒似的。

什么是平衡，我大了才知道，可貓被剪掉胡須的景象到現(xiàn)

在還記憶猶新！

哦！童年如畫，童年如歌，……難忘的童年趣事，使

人永遠沉浸在愉快之中。

是的“童年如畫，童年如歌”。

童年初中作文七：追憶童年

藍色的天空，白色的云朵，炎熱的季節(jié)，追憶著童

年。

小時候的日子，挺有趣的。與外婆去天邊，外婆在田

中干農(nóng)活，我在田邊追著紅蜻蜓，不小心掉進了田中，變

成了一個小泥人，哇哇大哭;與大黑在院中玩耍，我用竹棍

訓練大黑，大黑也很聽話地隨著竹棍跳動而躍起，我們很

默契;與星星在夜晚相望，我抱著腿坐在天臺上，望著星星,

聽大人說，那一閃一閃運動的星星是飛機。

那段日子，我不管哭丟不丟人；不管大黑只是一只狗；

不管飛機是什么；只知道想哭就哭，想笑就笑；只知道，大

黑是我最好的朋友;只知道，一閃一閃運動的星星很漂亮。

又想起，媽媽把我從外婆家接回，我見到一個小男孩

躺在床上，手纏著紗布，那是弟弟，他睡著了，我很奇怪,

為什么大白天的，有人在睡覺?媽媽說帶我出去玩，給我買

好吃的。我興高采烈的答應了，和他們一起出去。回來后,

有好吃的零食，還有一個苦累了和雙手纏著紗布的我。于

是我決定不理他們了，而且很憤怒，還有一絲竊喜一一哈

哈，不用寫作業(yè)了！到學校后，很驕傲的顯擺自己的雙手，

告訴伙伴們自己多勇敢。唉一一一天還沒過去就吃了爸爸

媽媽買回來的零食，這就是孩子吧，今天說不和你玩，明

天兩人還是在一起玩的很開心。

小時候，最期待的是生日，，因為生日有生日蛋糕吃，

可以玩一整天，不幸的是，幾乎每一次我的生日都在工作

日。

漸漸地，長大了，有一種物是人非的感覺。感嘆時過

境遷總是讓人愁：往日鄰里，陌生了很多；昔日伙伴，見到

了也不曾問候；舊友大黑，再也不會出現(xiàn)了。

我止住腳步，轉身之后，停在原地很久很久。

童年初中作文八：童年趣事

童年的故事就像那葡萄架上的葡萄那樣多，數(shù)也數(shù)不

清，說也說不完，就讓我摘下那個紫紅的、閃閃發(fā)光的故

事說給大家聽一聽吧！

記得有一次我去三姨家玩，可是只有弟弟和我。我們

兩個人，干什么呢?和弟弟一陣冥思苦想后，我們準備到院

子里去看看。走到菜地里時，我們突然看見土地坑里有幾

條死魚，便站在那里看著那些魚。弟弟看我看得這么認真,

奇怪地問我：“姐，你看啥呢，不就是幾條死魚嗎？”而我

卻一本正經(jīng)地對他說：“這些魚雖然死了，可是還能做菜

呢?！钡艿苷f：“怎么可能啊，都是用大魚做菜，這魚這么

小，怎么做??？"我說：“大魚都是用錢買來的，我們沒有

錢，就只好用小魚做菜了，你說是不是？”“恩，也對，那

咱們做吧，爸爸媽媽一定會夸咱們的?！薄皩??！蔽腋吲d

地說，心里還想著待會三姨該怎么夸我們。

我和弟弟每人找了兩個“工具”一一兩個長木棍。便

開始做起來了“紅燒金魚”。我們兩個用長木棍把金魚的肚

子剖開，弟弟是我的小助手，他又為我拿來了石頭、玻璃

碎片等“工具”，我拿著玻璃碎片把金魚肚子里的東西拿出

來。弟弟看我這樣做，不解的問我：“姐，你在干嗎?。俊?/p>

我說：“洗魚唄。”弟弟說：“可是，沒有水啊？”“嘿嘿，這

你就不懂了吧，這叫干洗。”我得意洋洋地說?！芭叮瓉?/p>

如此