2023-2024學年江蘇省常州二十四中九年級（上）月考化學試卷（10月份）

2023-2024學年江蘇省常州二十四中九年級（上）月考化學試卷（10月份）一、選擇題：（本題共20小題，每小題只有一個選項，每小題2分）1．（2分）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含了古人對世界的認識與思考。下列詩句中涉及到化學變化的是（）A．無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來 B．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑 C．黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開 D．春江潮水連海平，海上明月共潮生2．（2分）我國科學家屠呦呦因為“發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學式C15H22O5），一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命”，不涉及化學學科的是（）A．青蒿素的分子構(gòu)成 B．青蒿素的主要成分是什么 C．瘧原蟲對青蒿素的抗藥性 D．青蒿素的溶解性3．（2分）發(fā)現(xiàn)元素周期律的科學家是（）A．愛因斯坦 B．門捷列夫 C．道爾頓 D．阿伏加德羅4．（2分）下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．潔凈的空氣 B．氧氣 C．清澈的河水 D．礦泉水5．（2分）下列有關(guān)生活和實驗常識的說法，不正確的是（）A．鉛筆芯中沒有鉛 B．圖書館內(nèi)圖書起火，可用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火 C．純凈水中含有許多化學物質(zhì) D．鑒定二氧化碳可以用燃著的小木條，看是否熄滅6．（2分）下列關(guān)于空氣的成分、用途和污染的說法正確的是（）A．氧氣具有助燃性，可以作燃料 B．二氧化碳有毒，含量高了會影響人體健康 C．氧氣約占空氣質(zhì)量的21% D．醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉條件下做手術(shù)7．（2分）下列儀器的名稱正確的是（）A．石綿網(wǎng) B．坩鍋鉗 C．椎形瓶 D．燃燒匙8．（2分）下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是（）A．醋的釀造 B．蔗糖的溶解 C．食物的腐爛 D．動植物的呼吸9．（2分）在加熱過程中不慎把酒精燈碰到，灑出的酒精在桌面上燃燒起來，下列滅火措施簡便合理的是（）A．用嘴吹滅 B．先移走其他儀器及藥品，再用滅火器滅火 C．趕快向桌面上灑水 D．立即用濕抹布撲蓋10．（2分）下列有關(guān)儀器的用途敘述正確的是（）A．錐形瓶可用于直接加熱 B．膠頭滴管可用于攪拌溶液 C．漏斗可用作加液器 D．燒杯可用于精確量取一定量液體11．（2分）下列儀器均能用酒精燈加熱，但加熱時需要墊陶土網(wǎng)的是（）A． B． C． D．12．（2分）下列關(guān)于氧化反應(yīng)的說法中正確的是（）A．氧化反應(yīng)都是化學變化 B．氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng) C．發(fā)光發(fā)熱的變化都是氧化反應(yīng) D．緩慢氧化不易察覺是因為不放熱13．（2分）下列化學反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（反應(yīng)條件均已省略）（）A．鎂+醋酸→醋酸鎂+氫氣 B．乙炔+氧氣→二氧化碳+水 C．碳酸鈣→氧化鈣+二氧化碳 D．硫+氧氣→二氧化硫14．（2分）化學實驗操作中常常有許多“先后”之分，否則就會出現(xiàn)事故或者使實驗失敗。下列實驗操作的先后順序不正確的是（）A．檢查裝置氣密性時，先用手緊捂試管，后將導(dǎo)管伸入水中 B．連接儀器時，先將玻璃管潤濕，后輕輕將玻璃管旋入膠皮管中 C．實驗室制取二氧化碳時，先加石灰石，后加稀鹽酸 D．用滴管吸取液體時，先在空氣中擠捏膠帽排出空氣，后伸入液體中吸取15．（2分）對下列實驗現(xiàn)象的敘述正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成二氧化硫氣體 B．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，冒出白煙 C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃白色火焰，放熱，產(chǎn)生大量的白色煙霧 D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體16．（2分）鑒別氧氣和二氧化碳的方法有多種，下列方法中你認為不可行的是（）A．分別插入燃著木條 B．聞氣味 C．分別倒入澄清石灰水振蕩 D．分別將裝滿氣體的試管倒扣在水中17．（2分）用量筒量取水時，某同學操作如下：量筒放平穩(wěn)，面對刻度，這位同學量取水的體積是（）A．等于19mL B．大于19mL C．小于19mL D．無法判斷18．（2分）如圖試管中裝有干燥的二氧化碳，用一根鐵絲穿3片干燥的紫色石蕊試紙，將水滴加到相應(yīng)的試紙上進行實驗（）A．圖中試紙1不變色，試紙2、3變?yōu)榧t色 B．1、2實驗對比可證明二氧化碳與水反應(yīng) C．該實驗證明二氧化碳能使紫色的石蕊試液變紅色 D．該實驗的優(yōu)點有操作方便，對比效果好等（多選）19．（2分）如圖裝置的氣密性良好，下列說法正確的是（）A．向外緩緩拉活塞時可見漏斗下端液面上升 B．向內(nèi)緩緩?fù)苹钊麜r可見漏斗下端有氣泡 C．M是澄清石灰水，瓶中充滿CO2，針筒活塞一定會向左移 D．M是濃氨水（能揮發(fā)出氨氣），注射器中充滿HCl氣體，觀察到錐形瓶內(nèi)有白煙20．（2分）下列圖像能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（）A．加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 B．在少量二氧化錳中加入一定量雙氧水 C．密閉容器中燃燒一定量紅磷 D．加熱一定量高錳酸鉀固體二、第Ⅱ卷（非選擇題共60分）21．（5分）化學是一門專業(yè)性很強的學科，有專用的化學語言，請寫出相應(yīng)的化學符號語言：（1）鎂條在純氮氣中燃燒的生成物中，一定含有的元素是；（2）銅暴露在空氣中會生銹，其主要成分是；（3）我們學到一種化肥，溫度稍高就會分解，這個反應(yīng)的符號表達式是。22．（6分）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列用途主要涉及到什么物質(zhì)？選填序號：A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳E.稀鹽酸F.食鹽水G.鎂H.紅磷（1）軍事上制作閃光彈；（2）運動會上的發(fā)令槍；（3）制造舞臺云霧效果；（4）制造氮肥；（5）五顏六色的霓虹燈；（6）清除鐵制品上的銹。23．（6分）規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：（1）從廣口瓶中取出塊狀固體藥品一般要用；（2）量取18mL水，應(yīng)選用mL（填10或20或50或100）的量筒；（3）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的加熱；（4）過濾時，必須要用玻璃棒；（5）蒸發(fā)操作中，若直接蒸干，會導(dǎo)致；（6）手捂法檢查氣密性的操作中，連接好儀器后，必須先，再雙手緊捂試管。24．（10分）分離空氣可以獲得稀有氣體、純度較高的氮氣和液氧。分離空氣的簡易流程如圖：請根據(jù)流程圖回答下列問題。（1）空氣的凈化裝置除了除去空氣中的一些污染物外還除去了空氣組成中（填序號）。①氮氣②氧氣③稀有氣體④二氧化碳⑤水蒸氣（2）步驟A所發(fā)生的變化屬于變化（填“物理”或“化學”）。（3）由步驟B可以看出氮氣的沸點比氧氣的沸點（選填“高”或“低”）。（4）實驗室會用過氧化氫制取氧氣，寫該反應(yīng)的符號表達式：；它屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。實驗室還可以用氯酸鉀制取氧氣，這兩種方法，均是更好一些（填序號）。A.過氧化氫B.氯酸鉀（5）通過這些方法制造的純氧，可廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活，試舉兩例純氧應(yīng)用的具體場景（要求利用氧氣的不同性質(zhì)）：、。25．（6分）同學們設(shè)計微型實驗探究二氧化碳的性質(zhì)。請參與探究并回答下列問題：（1）該微型實驗除了能節(jié)約藥品，控制液體滴速以調(diào)節(jié)反應(yīng)速度外，還有許多優(yōu)點。（2）實驗中，若c處是澄清石灰水，則該處的實驗現(xiàn)象是，反應(yīng)的符號表達式為。（3）實驗中，燒杯里的蠟燭自下往上依次熄滅，根據(jù)燒杯中的實驗現(xiàn)象。26．（13分）通過這一個月的化學學習，你是否掌握了氣體的制備方法？以下是老師提供的一些實驗裝置，根據(jù)圖1回答下列問題。?（1）關(guān)閉A裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）。若用A、D裝置制取二氧化碳，其反應(yīng)的符號表達式為。（2）若用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，則應(yīng)用裝置，其反應(yīng)的符號表達式為，該實驗中氧氣已收集滿的標志是。（3）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水且有刺激性氣味的有毒氣體，其水溶液稱為氨水。當你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時（填字母序號）。（4）有同學設(shè)計了如圖2所示裝置來制二氧化碳，該裝置的優(yōu)點有（填序號）。A.可控制反應(yīng)速度B.可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止C.可調(diào)節(jié)氣壓，不易沖塞D.可節(jié)約藥品（5）某化學興趣小組的同學聽說不僅二氧化錳可以作為雙氧水分解的催化劑，氧化鐵也可以作為過氧化氫分解的催化劑，于是設(shè)計了以下實驗方案：實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗Ⅰ取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，再伸入帶火星的木條有少量氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑實驗Ⅱ取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，加入1g氧化鐵，再伸入帶火星的木條【評價】小孔同學認為僅憑上述實驗Ⅰ和實驗Ⅱ還不足以得出該結(jié)論，你認為他的理由是。27．（14分）化學興趣小組對空氣中氧氣的體積含量測定展開了探究：?【化學史】如圖1所示，在二百多年前，法國科學家拉瓦錫用汞定量研究了空氣的成分。A.生成物氧化汞是固體B.汞不和空氣中的其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣，可循環(huán)利用D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡【思路啟迪】我們沿著科學家的足跡，對反應(yīng)物進行了優(yōu)化，分別用銅粉、紅磷等進行實驗（填“物理”或“化學”）的方法，從混合氣體中除去氧氣?！緦嶒灨倪M一】在實際容積為150mL的集氣瓶和量程為100mL的量筒里，分別加入50mL的水，再按如圖2連接好儀器，按下灼熱的銅絲，白磷被點燃。（1）磷燃燒的文字表達式為。（2）實驗過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化。（3）集氣瓶里預(yù)先裝進的水，在實驗中所起到的主要作用有：（選填字母）。A.加快集氣瓶冷卻B.導(dǎo)管末端形成液封，防氣體逸出C.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高（4）燃燒結(jié)束后，待量筒內(nèi)水面不再變化時，且調(diào)節(jié)到集氣瓶和量筒中液面相平（用百分數(shù)表示）?！緦嶒灨倪M二】同學們發(fā)現(xiàn)以上實驗的精確度不高，為探究其原因，在查閱資料后步驟1：按如圖3所示組裝。步驟2：打開導(dǎo)管活塞，向燒杯內(nèi)加入適量的水，打開瓶口橡皮塞，關(guān)閉活塞，打開并調(diào)試好傳感器和電腦。將足量的白磷點燃步驟3：燃燒結(jié)束后，裝置冷卻到室溫，打開導(dǎo)管活塞，使燒杯和瓶內(nèi)的液面相平。在電腦上得到如圖4的曲線（縱坐標為O2濃度，橫坐標為時間：壓強和溫度曲線僅表示該段時間內(nèi)對應(yīng)的變化情況）。（5）壓強曲線點（填字母）表示白磷開始在集氣瓶中燃燒。（6）造成壓強曲線DE段突然升高的實驗操作是。【結(jié)論與反思】（7）以上兩個實驗前后都要將容器內(nèi)的水調(diào)整到同一水平面的原因是。（8）通過對實驗改進二所得數(shù)據(jù)圖像的分析，實驗改進一的精確度不高的主要原因是。

2023-2024學年江蘇省常州二十四中九年級（上）月考化學試卷（10月份）參考答案與試題解析一、選擇題：（本題共20小題，每小題只有一個選項，每小題2分）1．【分析】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學變化的唯一標準是有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、無邊落木蕭蕭下，是物理變化；B、千錘萬鑿出深山，是化學變化；C、黑云壓城城欲摧，是物理變化；D、春江潮水連海平，是物理變化。故選：B?！军c評】判斷變化是否屬于化學變化的唯一標準是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學變化。2．【分析】化學是自然科學的一種，主要在分子、原子層面，研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律并創(chuàng)造新物質(zhì)。【解答】解：A、青蒿素的分子構(gòu)成是物質(zhì)的結(jié)構(gòu)。故A不符合題意；B、青蒿素的主要成分是什么，是化學研究的范圍；C、瘧原蟲對青蒿素的抗藥性不是化學研究的范圍，故C符合題意；D、青蒿素的溶解性是物質(zhì)的物理性質(zhì)。故D不符合題意；故選：C?！军c評】解答本題關(guān)鍵是熟悉化學學科的研究對象。3．【分析】根據(jù)科學家們各自在科學上做出的貢獻進行分析解答本題．【解答】解：A、愛因斯坦的主要貢獻是提出了相對論。B、俄國的門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，故選項正確。C、道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說。D、意大利的阿伏加德羅在化學上的主要貢獻是提出了分子的概念，故選項錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，了解化學的發(fā)展歷史，關(guān)注化學學科成就，有利于激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生的社會責任感．4．【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，潔凈的空氣、清澈的河水、礦泉水都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成?！窘獯稹拷猓篈、潔凈的空氣中有氧氣，屬于混合物；B、氧氣是一種物質(zhì)；故選項正確；C、清澈的河水中有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物；D、礦泉水中有礦物質(zhì)和水；故選項錯誤；故選：B?！军c評】本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。5．【分析】A、根據(jù)鉛筆芯中沒有鉛，由石墨和黏土制成進行分析。B、根據(jù)液態(tài)二氧化碳馬上變成氣體不殘留任何殘留物進行分析。C、根據(jù)純凈水中含有水和礦物質(zhì)等進行分析。D、根據(jù)用燃著的小木條伸入，若熄滅，也可能是氮氣進行分析?！窘獯稹拷猓篈、鉛筆芯中沒有鉛，故A正確；B、圖書館內(nèi)圖書起火，液態(tài)二氧化碳馬上變成氣體不殘留任何殘留物，故B正確；C、純凈水中含有水和礦物質(zhì)等許多化學物質(zhì)；D、鑒定二氧化碳不可以用燃著的小木條，也可能是氮氣。故選：D?！军c評】本題主要考查幾種常用的滅火器等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進行解題。6．【分析】A、根據(jù)氧氣的助燃性分析；B、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析；C、根據(jù)氧氣含量分析；D、根據(jù)氮氣的用途分析?！窘獯稹拷猓篈、氧氣具有助燃性，不能作燃料；B、二氧化碳沒有毒，故B錯誤；C、氧氣約占空氣體積的21%；D、醫(yī)療上可在液氮低溫環(huán)境下做冷凍麻醉手術(shù)。故選：D?！军c評】明確氧氣、二氧化碳、氮氣的性質(zhì)、用途是解答本題關(guān)鍵。7．【分析】A．圖為石棉網(wǎng)；B．圖為坩堝鉗；C．圖為錐形瓶；D．圖為燃燒匙?！窘獯稹拷猓篈．圖為石棉網(wǎng)，故錯誤；B．圖為坩堝鉗，故錯誤；C．圖為錐形瓶，故錯誤；D．燃燒匙，故正確。故選：D?！军c評】本題考查常見的化學儀器，為高頻考點，把握儀器的結(jié)構(gòu)、名稱（注意不能出現(xiàn)錯別字）及使用為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾?，注意常見的化學儀器，題目難度不大。8．【分析】根據(jù)緩慢氧化的定義可知緩慢氧化是指氧化反應(yīng)進行得很慢，甚至不易被察覺，其特點為放出熱量但不發(fā)光來分析解答【解答】解：A、醋的釀造是糧食與氧氣，則包含緩慢氧化B、蔗糖的溶解則不包含緩慢氧化；C、食物的腐爛是食物與氧氣發(fā)生緩慢氧化的結(jié)果，故錯誤；D、呼吸是體內(nèi)有機物在酶的作用下與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)的過程，故A錯誤；故選：B?！军c評】本題考查緩慢氧化，明確燃燒、自燃、爆炸、緩慢氧化幾個易混的基本概念是解決該題目的關(guān)鍵，學生應(yīng)熟悉生活中常見的緩慢氧化反應(yīng)來解答9．【分析】滅火的原理有：隔斷氧氣、降低溫度至著火點以下、撤離可燃物．通?？墒褂媚嗌?、滅火器或濕抹布等隔斷可燃物與氧氣的接觸或用水降低可燃物的溫度至著火點以下以達到滅火的目的．根據(jù)滅火的原理進行分析可知，酒精著火可以采用隔絕氧氣或降低溫度的方法滅火．【解答】解：滅火原理是破壞燃燒的一個條件使燃燒停止達到滅火的目的，酒精燈碰翻灑出酒精著火了最簡單合理的應(yīng)該是用濕抹布蓋滅。故選：D?！军c評】本題主要考查實驗儀器及基本實驗操作等相關(guān)內(nèi)容．在化學實驗操作時，要按照嚴格的操作規(guī)范進行，防止意外事故的發(fā)生．10．【分析】A、根據(jù)錐形瓶加熱時需墊上陶土網(wǎng)，以防受熱不均而炸裂進行分析；B、根據(jù)膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體進行分析；C、根據(jù)漏斗用來過濾、加液體進行分析；D、根據(jù)燒杯用來溶解物質(zhì)配制溶液，較大量試劑的反應(yīng)容器，常溫或加熱時使用，精確量取一定量的液體應(yīng)該使用量筒進行分析?！窘獯稹拷猓篈、錐形瓶加熱時需墊上陶土網(wǎng)，故A錯誤；B、膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體，故B錯誤；C、漏斗可用作加液器；D、燒杯用來溶解物質(zhì)配制溶液，常溫或加熱時使用，故D錯誤；故選：C?！军c評】本題主要考查常用儀器的名稱和選用等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進行解題。11．【分析】儀器加熱時是否要墊陶土網(wǎng)主要根據(jù)儀器的材質(zhì)是否耐高溫及受熱面積的大小，受熱面積小的，瓷質(zhì)加熱容器可以直接加熱，受熱面積大的玻璃容器加熱必須墊陶土網(wǎng)?！窘獯稹拷猓篈、蒸發(fā)皿可以直接加熱；B、燒杯不能直接加熱，以使其受熱均勻；C、燃燒匙可直接加熱；D、試管底面較小，不符題意。故選：B?！军c評】解答此題，必須熟練地記住可直接加熱的儀器及其名稱，不能直接加熱的可以據(jù)此反推之；但是還要知道不能直接加熱的儀器，可以通過墊石棉網(wǎng)來輔助之。12．【分析】A、根據(jù)氧化反應(yīng)是指有氧氣參與的反應(yīng)進行分析。B、根據(jù)氧化反應(yīng)是指有氧氣參與的反應(yīng)，化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)進行分析。C、根據(jù)燈泡通電發(fā)光放熱并不是氧化反應(yīng)進行分析。D、根據(jù)緩慢氧化反應(yīng)進行得很慢，甚至不易被察覺進行分析?！窘獯稹拷猓篈.氧化反應(yīng)是指有氧氣參與的反應(yīng)，屬于化學反應(yīng)；B.氧化反應(yīng)是指有氧氣參與的反應(yīng)，化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)二氧化碳+水，不是化合反應(yīng)五氧化二磷，所以氧化反應(yīng)并不一定都是化合反應(yīng)；C.有些氧化反應(yīng)比較劇烈，像燃燒那樣劇烈并發(fā)光，但燈泡通電發(fā)光放熱并不是氧化反應(yīng)；D.緩慢氧化反應(yīng)進行得很慢，甚至不易被察覺，故D錯誤；故選：A?！军c評】本題主要考查氧化反應(yīng)等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進行解題。13．【分析】根據(jù)化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”，進行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、該反應(yīng)的生成物是兩種，不屬于化合反應(yīng)。B、該反應(yīng)的生成物是兩種，不屬于化合反應(yīng)。C、該反應(yīng)符合“一變多”的形式，屬于分解反應(yīng)。D、該反應(yīng)符合“多變一”的形式，屬于化合反應(yīng)。故選：D。【點評】本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。14．【分析】A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷。B、根據(jù)導(dǎo)管連接膠皮管的方法進行分析判斷。C、根據(jù)實驗室制取二氧化碳的注意事項，進行分析判斷。D、根據(jù)滴管的使用方法進行分析判斷。【解答】解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，故選項說法錯誤。B、導(dǎo)管連接膠皮管時，然后稍用力轉(zhuǎn)動使之插入膠皮管內(nèi)。C、實驗室制取二氧化碳時，后加稀鹽酸。D、使用膠頭滴管時，應(yīng)捏緊膠頭，再伸入試劑中吸取液體。故選：A?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。15．【分析】根據(jù)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、硫在氧氣中燃燒，故選項說法錯誤。B、鎂條在空氣中劇烈燃燒，冒出白煙。C、紅磷在空氣中燃燒，而不是白色煙霧。D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅、火星四射。故選：B?！军c評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。16．【分析】根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到一次鑒別出兩種氣體的目的?！窘獯稹拷猓篈、分別插入燃著木條，使木條熄滅的是二氧化碳，故選項錯誤。B、氧氣和二氧化碳都沒有無味，故選項正確。C、分別倒入澄清石灰水振蕩，無變化的是氧氣，故選項錯誤。D、二氧化碳能溶于水，將裝滿氣體的試管倒扣在水中，無明顯現(xiàn)象的是氧氣，故選項錯誤。故選：B。【點評】本題難度不大，考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別。17．【分析】量筒在讀數(shù)時，應(yīng)該平視凹液面最低處，或凸液面的最高處，仰視讀數(shù)會偏小，俯視讀數(shù)會偏大?！窘獯稹拷猓涸谧x數(shù)時是仰視，讀數(shù)值偏小。故選：B?！军c評】本題考查了量筒的讀數(shù)，難度不大。18．【分析】A、根據(jù)酸堿指示劑變色規(guī)律和二氧化碳的性質(zhì)分析；B、根據(jù)試紙變色情況分析發(fā)生的反應(yīng)；C、根據(jù)酸性溶液變紅使紫色石蕊溶液變紅的性質(zhì)分析；D、根據(jù)實驗過程回答此題?！窘獯稹拷猓篈、1處水不能使試紙變色，碳酸使紫色石蕊試紙變紅，故A錯誤；B、1處沒有二氧化碳，也有水，可能是二氧化碳的原因，沒有排除二氧化碳，不能得出二氧化碳和水發(fā)生了反應(yīng)；C、6和3證明二氧化碳和水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)，故C錯誤；D、實驗一次進行，且操作簡單；故選：D。【點評】在解此類題時，首先要將題中的知識認知透，然后結(jié)合學過的知識進行解答。19．【分析】A、根據(jù)檢查裝置氣密性原理分析；B、根據(jù)檢查裝置氣密性原理分析；C、根據(jù)石灰水與二氧化碳反應(yīng)分析；D、根據(jù)濃氨水與氯化氫氣體反應(yīng)分析。【解答】解：A、該裝置的氣密性檢查方法是：當拉動注射器的活塞時，若氣密性良好則可以看到長頸漏斗的下端會產(chǎn)生氣泡；B、當推動注射器的活塞時，把水壓入長頸漏斗中，故B錯誤；C、M是澄清石灰水2，二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，瓶內(nèi)壓強減小，故C正確。D、M是濃氨水能揮發(fā)出氨氣，氯化氫與氨氣反應(yīng)生成氯化銨白色固體，故D正確。故選：CD。【點評】明確檢查氣密性方法、二氧化碳的性質(zhì)以及分子不斷運動的性質(zhì)是解答本題關(guān)鍵。20．【分析】A、根據(jù)氯酸鉀制取氧氣的原理進行分析；B、根據(jù)雙氧水制取氧氣的原理進行分析；C、根據(jù)紅磷燃燒放熱、消耗氧氣進行分析；D、根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的原理進行分析?！窘獯稹拷猓篈、氯酸鉀在二氧化錳催化并加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，但不會減為零；B、過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，該選項圖像正確；C、紅磷燃燒放熱，但由于紅磷燃燒消耗氧氣，壓強小于大氣壓；D、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀，隨著反應(yīng)的時間而氧氣增加，該選項圖像不正確。故選：B。【點評】本題難度一般，根據(jù)質(zhì)量守恒定律及紅磷燃燒過程中裝置中的壓強變化進行圖像分析。二、第Ⅱ卷（非選擇題共60分）21．【分析】（1）質(zhì)量守恒定律：化學反應(yīng)前后元素的種類不變；（2）化學式書寫的一般規(guī)律是：正前負后，然后利用十字交叉法書寫；（3）化學方程式的書寫，要注意配平?！窘獯稹拷猓海?）鎂條在純氮氣中燃燒的生成物中，一定含有的元素是鎂元素和氮元素、N；故答案為：Mg、N；（2）銅暴露在空氣中會生銹，其主要成分是堿式碳酸銅2（OH）2CO4；故答案為：Cu2（OH）2CO6；（3）我們學到一種化肥，溫度稍高就會分解，碳酸氫銨受熱分解生成氨氣，配平即可4HCO3NH2↑+H2O+CO2↑?！军c評】本考點考查了質(zhì)量守恒定律、化學式和化學方程式的書寫等，元素符號、化學式、化學方程式等化學用語的書寫是中考的重要考點之一，要加強練習，理解應(yīng)用．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。22．【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途，進行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光，軍事上可制作閃光彈。（2）紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，可用于運動會上的發(fā)令槍。（3）干冰升華吸熱，使溫度降低。（4）氮氣中含有氮元素，可用于制造氮肥。（5）稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的光，可用于制作五顏六色的霓虹燈。（6）鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與稀鹽酸反應(yīng)。故答案為：（1）G；（2）H；（3）D；（4）A；（5）C；（6）E?！军c評】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。23．【分析】根據(jù)儀器的用途、基本實驗操作的正確方法以及注意事項來分析?！窘獯稹拷猓海?）從廣口瓶中取出塊狀固體藥品一般要用鑷子；（2）量取18mL水，應(yīng)選用20mL的量筒；（3）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的外焰加熱；（4）過濾時，必須要用玻璃棒引流；（5）蒸發(fā)操作中，若直接蒸干；（6）手捂法檢查氣密性的操作中，連接好儀器后，再雙手緊捂試管。故答案為：（1）鑷子；（2）20；（3）外焰；（4）引流；（5）固體飛濺；（6）將導(dǎo)管一端放入水中?！军c評】本題考查了實驗室常用儀器以及基本實驗操作，屬于基礎(chǔ)題，要了解實驗室常用儀器名稱及用途。24．【分析】（1）根據(jù)空氣的凈化進行分析。（2）根據(jù)沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化進行分析。（3）根據(jù)氮氣先蒸發(fā)出來進行分析。（4）根據(jù)混合加熱氯酸鉀和二氧化錳生成氯化鉀和氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，進行分析。（5）根據(jù)純氧應(yīng)用的具體場景進行分析?！窘獯稹拷猓海?）空氣的凈化裝置除了除去空氣中的一些污染物外，還除去了空氣組成中④二氧化碳；（2）步驟A所發(fā)生的變化中沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化。（3）由步驟B可以看出氮氣先蒸發(fā)出來，則氮氣的沸點比氧氣的沸點低。（4）實驗室會用過氧化氫制取氧氣，該反應(yīng)的符號表達式：H2O2H2O+O2；符合一邊多的特征，屬于分解反應(yīng)，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，比較這兩種方法，均是過氧化氫更好一些。（5）通過這些方法制造的純氧，可廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活、氣焊（合理答案即可）。故答案為：（1）④⑤；（2）物理；（3）低；（4）H5O2H4O+O2；分解；A；（5）潛水；氣焊（合理答案即可）?！军c評】本題主要考查氧氣的工業(yè)制法等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進行解題。25．【分析】（1）根據(jù)圖中儀器進行分析；（2）根據(jù)二氧化碳與石灰水的反應(yīng)進行分析；（3）根據(jù)現(xiàn)象分析二氧化碳的性質(zhì)進行分析?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知，該裝置可同時驗證二氧化碳的多種性質(zhì)探究。（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；且二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水2+Ca（OH）2＝CaCO6↓+H2O。（3）蠟燭熄滅，則說明二氧化碳不可燃也不助燃，則說明二氧化碳密度比空氣大。故答案為：（1）同時進行多個性質(zhì)實驗（合理即可）；（2）變渾濁；CO2+Ca（OH）6＝CaCO3↓+H2O；（3）不可燃也不助燃，密度大于空氣。【點評】本題難度一般，主要考查二氧化碳的性質(zhì)，理解二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)為解答該題的關(guān)鍵。26．【分析】（1）據(jù)檢查裝置氣密性的方法和現(xiàn)象分析回答；根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理來分析解答；（2）根據(jù)用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，需要加熱，排水法收集的氧氣較純凈，高錳酸鉀受熱分解成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣來分析解答；（3）根據(jù)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，屬于固固加熱型反應(yīng)，氨氣密度比空氣小，極易溶于水且有刺激性氣味的有毒氣體來分析解答；（4）根據(jù)圖2裝置的特點來分析解答；（5）根據(jù)過氧化氫在氧化鐵的催化作用下分解成水和氧氣來分析解答；【評價】根據(jù)催化劑的特點來分析解答?！窘獯稹拷猓海?/p>