外研版(2019)選擇性必修第四冊(cè) Unit4 Everyday economics Developing ideas板塊教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
外研版(2019)選擇性必修第四冊(cè) Unit4 Everyday economics Developing ideas板塊教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
外研版(2019)選擇性必修第四冊(cè) Unit4 Everyday economics Developing ideas板塊教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
外研版(2019)選擇性必修第四冊(cè) Unit4 Everyday economics Developing ideas板塊教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

外研版(2019)選擇性必修第四冊(cè)Unit4EverydayeconomicsDevelopingideas板塊教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)外研版(2019)選擇性必修第四冊(cè)Unit4"Everydayeconomics"中的Developingideas板塊,幫助學(xué)生深入理解日常生活中經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和原理。通過(guò)分析案例,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,培養(yǎng)他們的批判性思維和問(wèn)題解決能力,為高年級(jí)學(xué)生打下扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ),提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力:培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解并運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)詞匯和表達(dá),通過(guò)閱讀和分析Developingideas板塊中的文章,提高獲取和處理信息的能力。

2.思維品質(zhì):激發(fā)學(xué)生批判性思維,引導(dǎo)他們?cè)诜治鼋?jīng)濟(jì)現(xiàn)象時(shí),能夠提出合理的觀(guān)點(diǎn)和假設(shè),并通過(guò)邏輯推理進(jìn)行論證。

3.文化意識(shí):讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)學(xué)在日常生活和國(guó)家發(fā)展中的重要作用,增強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)科的興趣,培養(yǎng)積極參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力:培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力,通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),提高他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解并掌握Developingideas板塊中關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心概念和原理。

②能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析案例,解釋日常生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

③培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)進(jìn)行討論和分享,提高他們的交流能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)詞匯的理解和運(yùn)用。

②在分析案例時(shí),學(xué)生可能難以將抽象的經(jīng)濟(jì)概念與具體情境相結(jié)合。

③引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問(wèn)題,培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)造性思維。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都配備外研版(2019)選擇性必修第四冊(cè)Unit4"Everydayeconomics"教材。

2.輔助材料:準(zhǔn)備相關(guān)的經(jīng)濟(jì)圖表、新聞剪輯、視頻片段,以便于學(xué)生直觀(guān)理解經(jīng)濟(jì)學(xué)概念。

3.教學(xué)工具:準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)等多媒體設(shè)備,以便展示輔助材料。

4.教室布置:設(shè)置討論區(qū)域,以便學(xué)生分組討論經(jīng)濟(jì)案例,促進(jìn)互動(dòng)交流。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入(約5分鐘)

-激發(fā)興趣:以一個(gè)日常生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象作為引入,如“為什么商品的價(jià)格會(huì)有高有低?”

-回顧舊知:簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念,如需求、供給等。

2.新課呈現(xiàn)(約30分鐘)

-講解新知:詳細(xì)介紹Developingideas板塊中的內(nèi)容,包括機(jī)會(huì)成本、價(jià)格機(jī)制等經(jīng)濟(jì)學(xué)概念。

-舉例說(shuō)明:通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例,如購(gòu)物決策、投資選擇等,幫助學(xué)生理解這些概念的實(shí)際應(yīng)用。

-互動(dòng)探究:將學(xué)生分組,討論一個(gè)特定的經(jīng)濟(jì)案例,分析其中的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。

3.鞏固練習(xí)(約20分鐘)

-學(xué)生活動(dòng):學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)練習(xí)題,要求運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念分析一個(gè)具體問(wèn)題。

-教師指導(dǎo):在學(xué)生完成練習(xí)題時(shí),教師巡回指導(dǎo),解答學(xué)生的疑問(wèn),提供必要的幫助。

4.小組討論(約15分鐘)

-分組討論:學(xué)生就練習(xí)題的答案進(jìn)行小組討論,共同探討不同的分析和解答方法。

-分享成果:每組選代表匯報(bào)討論結(jié)果,分享學(xué)習(xí)心得。

5.總結(jié)反饋(約10分鐘)

-教師總結(jié):教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-學(xué)生反饋:學(xué)生反饋本節(jié)課的學(xué)習(xí)感受,提出疑問(wèn)或困惑。

-布置作業(yè):布置相關(guān)的課后作業(yè),鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

6.課堂延伸(約5分鐘)

-延伸思考:提出一個(gè)與下一節(jié)課相關(guān)的問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

-課堂小結(jié):教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,為下一節(jié)課做好鋪墊。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著,具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和運(yùn)用Developingideas板塊中的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念和原理,如機(jī)會(huì)成本、價(jià)格機(jī)制等,提高了他們的學(xué)科知識(shí)水平。

2.學(xué)生通過(guò)分析具體案例,能夠?qū)⒔?jīng)濟(jì)學(xué)理論應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中,增強(qiáng)了他們的實(shí)際操作能力和問(wèn)題解決能力。

3.學(xué)生在小組討論中積極參與,提高了合作學(xué)習(xí)和交流能力,能夠有效地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn),傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

4.學(xué)生在鞏固練習(xí)中表現(xiàn)出較高的分析能力,能夠獨(dú)立完成練習(xí)題,并能夠通過(guò)討論得到更深入的見(jiàn)解。

5.學(xué)生的思維品質(zhì)得到了提升,能夠從多個(gè)角度分析問(wèn)題,提出合理的假設(shè),并通過(guò)邏輯推理進(jìn)行論證。

6.學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)科的興趣和認(rèn)識(shí)得到了增強(qiáng),他們開(kāi)始關(guān)注日常生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,意識(shí)到經(jīng)濟(jì)學(xué)在個(gè)人和社會(huì)發(fā)展中的重要性。

7.學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),提高了自主學(xué)習(xí)能力,能夠主動(dòng)查找資料,深入研究經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)話(huà)題。

8.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,能夠及時(shí)得到反饋和幫助,學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑問(wèn)得到了有效解答,促進(jìn)了知識(shí)的內(nèi)化和鞏固。

9.學(xué)生在學(xué)習(xí)后能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到新的情境中,如家庭預(yù)算管理、投資決策等,體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的靈活性和實(shí)用性。

10.學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思維,為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn):學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出積極參與的態(tài)度,對(duì)于提出的問(wèn)題能夠積極思考并回答。在講解新知環(huán)節(jié),學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)講,對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)概念的理解較為深刻。在互動(dòng)探究環(huán)節(jié),學(xué)生能夠主動(dòng)參與討論,與同伴交流自己的觀(guān)點(diǎn),表現(xiàn)出良好的合作精神。

2.小組討論成果展示:各小組在討論環(huán)節(jié)中都能夠圍繞案例進(jìn)行深入分析,提出了有見(jiàn)地的觀(guān)點(diǎn)。在成果展示環(huán)節(jié),學(xué)生能夠清晰地表達(dá)自己的思考過(guò)程和結(jié)論,展示出小組合作的成果。其他同學(xué)在聽(tīng)取展示時(shí)也能夠積極思考,提出問(wèn)題和建議。

3.隨堂測(cè)試:通過(guò)隨堂測(cè)試,學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí),檢測(cè)自己對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)概念的理解程度。測(cè)試題目涵蓋了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成測(cè)試,表現(xiàn)出較好的掌握程度。

4.課后作業(yè):學(xué)生能夠在課后完成相關(guān)作業(yè),通過(guò)作業(yè)進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。教師可以通過(guò)批改作業(yè)了解學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋:

-對(duì)于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),教師給予積極的評(píng)價(jià),鼓勵(lì)他們繼續(xù)參與討論,發(fā)揮自己的潛能。

對(duì)于小組討論成果,教師對(duì)每個(gè)小組的展示給予肯定,同時(shí)指出其中的不足之處,提出改進(jìn)意見(jiàn)。

對(duì)于隨堂測(cè)試,教師對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分析,針對(duì)不同學(xué)生的掌握情況,給予個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。

針對(duì)課后作業(yè),教師及時(shí)批改并反饋,對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià),鼓勵(lì)優(yōu)秀作業(yè),指導(dǎo)需要改進(jìn)的地方。

教師在整體評(píng)價(jià)與反饋中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的努力和進(jìn)步,鼓勵(lì)他們持續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高自己的學(xué)科素養(yǎng)。同時(shí),教師也關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,調(diào)整教學(xué)策略,以提高教學(xué)效果。教學(xué)反思與改進(jìn)在設(shè)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)時(shí),我力求將經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與學(xué)生的日常生活緊密結(jié)合,以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。然而,在課后反思中,我發(fā)現(xiàn)仍有一些地方需要改進(jìn)。

首先,我設(shè)計(jì)了一個(gè)反思活動(dòng),讓學(xué)生在教學(xué)結(jié)束后填寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的反饋問(wèn)卷。問(wèn)卷中包括了對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果的評(píng)估,以及他們對(duì)課程的建議。通過(guò)這種方式,我收集到了學(xué)生的直接反饋,這有助于我更準(zhǔn)確地了解教學(xué)效果和學(xué)生的需求。

在設(shè)計(jì)反思中,我注意到以下幾點(diǎn)需要改進(jìn):

1.教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度:雖然我盡量保持了與課本的關(guān)聯(lián)性,但在呈現(xiàn)一些經(jīng)濟(jì)學(xué)概念時(shí),可能沒(méi)有足夠深入地解釋?zhuān)瑢?dǎo)致一些學(xué)生理解不夠透徹。未來(lái),我計(jì)劃在講解概念時(shí)提供更多的實(shí)例和背景信息,幫助學(xué)生更好地理解。

2.互動(dòng)探究的有效性:雖然學(xué)生參與了小組討論,但部分學(xué)生在討論中的參與度不高,可能是因?yàn)橛懻擃}目設(shè)置不夠吸引他們或者討論引導(dǎo)不夠有效。我計(jì)劃在未來(lái)的課程中,設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性和趣味性的討論題目,并在討論過(guò)程中更多地引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生。

3.課堂管理:在小組討論環(huán)節(jié),我發(fā)現(xiàn)一些小組的討論聲音過(guò)大,影響了其他小組的學(xué)習(xí)。我需要更好地管理課堂紀(jì)律,確保所有學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

針對(duì)上述反思,我制定了以下改進(jìn)措施:

1.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容:我將在備課時(shí)更深入地研究教材,確保對(duì)每個(gè)概念的講解都足夠充分和清晰。同時(shí),我會(huì)準(zhǔn)備更多的教學(xué)案例,以幫助學(xué)生將理論與實(shí)際相結(jié)合。

2.提高討論效果:我會(huì)提前準(zhǔn)備討論題目,并確保題目能夠激發(fā)學(xué)生的興趣。在討論過(guò)程中,我會(huì)更多地參與到每個(gè)小組中,提供必要的引導(dǎo)和反饋。

3.加強(qiáng)課堂管理:我會(huì)在討論開(kāi)始前明確討論規(guī)則,要求學(xué)生在討論時(shí)保持適當(dāng)?shù)囊袅?,并設(shè)置監(jiān)督機(jī)制,確保每個(gè)小組都能遵守規(guī)則。

4.定期評(píng)估和調(diào)整:我會(huì)定期評(píng)估教學(xué)效果,根據(jù)學(xué)生的反饋和我的觀(guān)察,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容,以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后作業(yè)1.分析案例題:閱讀以下案例,運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理,分析案例中的經(jīng)濟(jì)行為。

案例:小張是一家電子產(chǎn)品店的老板,他發(fā)現(xiàn)最近店內(nèi)某款手機(jī)的銷(xiāo)量下降。經(jīng)過(guò)調(diào)查,他發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上出現(xiàn)了同款手機(jī)的仿制品,價(jià)格比他的正品手機(jī)便宜很多。小張面臨以下兩種選擇:

A.降低正品手機(jī)的價(jià)格,以吸引更多顧客購(gòu)買(mǎi)。

B.維持正品手機(jī)的價(jià)格,同時(shí)提高廣告宣傳力度,強(qiáng)調(diào)正品手機(jī)的質(zhì)量和售后服務(wù)。

問(wèn)題:請(qǐng)問(wèn)小張應(yīng)該選擇哪種策略?請(qǐng)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理進(jìn)行分析。

答案:小張應(yīng)該選擇B策略。因?yàn)榻档蛢r(jià)格可能會(huì)導(dǎo)致消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量產(chǎn)生懷疑,而且可能會(huì)引發(fā)價(jià)格戰(zhàn)。而維持價(jià)格,提高廣告宣傳力度,可以強(qiáng)調(diào)正品手機(jī)的優(yōu)勢(shì),提高消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)知,從而提高銷(xiāo)量。

2.應(yīng)用題:假設(shè)你是一名消費(fèi)者,你想要購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)新電腦。目前市場(chǎng)上有兩款電腦,A款和B款。以下是兩款電腦的價(jià)格和性能參數(shù):

A款電腦:價(jià)格5000元,處理速度1.5GHz,內(nèi)存4GB。

B款電腦:價(jià)格6000元,處理速度2.0GHz,內(nèi)存8GB。

問(wèn)題:請(qǐng)根據(jù)機(jī)會(huì)成本原理,分析你選擇購(gòu)買(mǎi)哪款電腦的原因。

答案:如果我選擇購(gòu)買(mǎi)A款電腦,我將節(jié)省1000元,但犧牲了更高的處理速度和更大的內(nèi)存。如果我選擇購(gòu)買(mǎi)B款電腦,我將付出更高的價(jià)格,但可以獲得更好的性能。我的選擇取決于我對(duì)價(jià)格和性能的權(quán)衡。如果我更注重價(jià)格,我會(huì)選擇A款電腦;如果我更注重性能,我會(huì)選擇B款電腦。

3.論述題:請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,論述機(jī)會(huì)成本在個(gè)人決策中的作用。

答案:機(jī)會(huì)成本是指為了獲得一種選擇而放棄的其他選擇的價(jià)值。在個(gè)人決策中,機(jī)會(huì)成本起著重要作用。它可以幫助我們更加全面地評(píng)估每個(gè)選擇的利弊,從而做出更明智的決策。通過(guò)考慮機(jī)會(huì)成本,我們可以更好地權(quán)衡各種選擇,實(shí)現(xiàn)資源的最優(yōu)配置。

4.分析題:以下是某地區(qū)最近幾個(gè)月的房?jī)r(jià)走勢(shì)圖,請(qǐng)運(yùn)用價(jià)格機(jī)制原理,分析房?jī)r(jià)上漲的原因。

答案:房?jī)r(jià)上漲可能是由于以下原因:

-供需關(guān)系:如果該地區(qū)的房屋供應(yīng)量不足,而需求增加,房?jī)r(jià)自然會(huì)上漲。

-經(jīng)濟(jì)因素:如果該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,吸引了大量人口遷入,對(duì)房屋的需求增加,房?jī)r(jià)也會(huì)上漲。

-政策因素:如果政府出臺(tái)了相關(guān)政策,如限購(gòu)、限貸等,影響了市場(chǎng)的供需關(guān)系,也可能導(dǎo)致房?jī)r(jià)上漲。

5.創(chuàng)新題:設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于價(jià)格

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