2023-2024學(xué)年河南省南陽十三中九年級（上）第一次段考化學(xué)試卷

2023-2024學(xué)年河南省南陽十三中九年級（上）第一次段考化學(xué)試卷一、選擇題（本題包括14個(gè)小題，每小題1分，共14分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．（1分）下列變化前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（）A．鐵生銹，呼吸作用 B．工業(yè)制氧氣，酚酞溶于酒精 C．食物腐爛，酒精揮發(fā) D．干冰升華，光合作用2．（1分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．?熄滅酒精燈 B．?取液體藥品 C．?實(shí)驗(yàn)?室制氧氣 D．?檢查裝置的氣密性3．（1分）氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能生成白色固體的是（）A．硫粉 B．鐵絲 C．鎂條 D．木炭4．（1分）下列說法正確的是（）A．二氧化碳是一種大氣污染物 B．空氣質(zhì)量級別越小，空氣質(zhì)量狀況越差 C．氧氣能支持燃燒，可作燃料 D．水中的生物能依靠不易溶于水中的氧氣而生存5．（1分）某學(xué)生用托盤天平稱量6.5克藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針向左偏，這時(shí)他應(yīng)該（）A．減少藥品 B．向右盤中加砝碼 C．減少砝碼 D．增加藥品6．（1分）某同學(xué)用量筒量取液體時(shí)量筒放平穩(wěn)，面對刻度，俯視凹液面的最低處讀數(shù)為15mL，又仰視凹液面最低處讀數(shù)為10mL，這位同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積是（）A．等于5mL B．大于5mL C．小于5mL D．無法判斷7．（1分）對下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，基本反應(yīng)類型正確的是（）A．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰——化合反應(yīng) B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵——化合反應(yīng) C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光——化合反應(yīng) D．蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃白色火焰，產(chǎn)生使石灰水變渾濁的氣體——氧化反應(yīng)8．（1分）鑒別氧氣、氮?dú)夂投趸既繜o色氣體的最簡單的方法（）A．用澄清的石灰水檢驗(yàn) B．用帶火星的木條檢驗(yàn) C．用帶火星的木條和澄清的石灰水檢驗(yàn) D．用燃著的木條和帶火星木條檢驗(yàn)9．（1分）下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋正確的是（）A．50mL酒精與50mL水混合后總體積小于100mL，是因?yàn)榉肿幼冃×?B．救援犬能發(fā)現(xiàn)因地震埋藏于地下的生命跡象，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動 C．蔗糖放入水中溶解是因?yàn)檎崽欠肿臃纸饬?D．氧氣降溫后變成固態(tài)——分子停止運(yùn)動10．（1分）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀制取氧氣的主要操作有：①裝藥品、②固定裝置、③檢查裝置的氣密性、④連接儀器、⑤加熱、⑥收集氣體、⑦撤酒精燈、⑧從水槽中撤出導(dǎo)氣管。正確的操作順序是（）A．③④①②⑤⑥⑧⑦ B．③④①②⑤⑥⑦⑧ C．④③①②⑤⑥⑧⑦ D．④③①②⑤⑥⑦⑧11．（1分）下列關(guān)于催化劑的說法中正確的是（）A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中一定能加快反應(yīng)的速率 B．用過氧化氫制取氧氣時(shí)，加入二氧化錳可增加生成氧氣的質(zhì)量 C．只有二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑 D．從過氧化氫分解后的殘余物中回收的二氧化錳，仍能作氯酸鉀分解的催化劑12．（1分）醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似如圖所示的裝置，下列說法不正確的是（）A．b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶 B．b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管 C．使用該裝置用來觀測是否有氧氣輸出 D．使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率13．（1分）化學(xué)概念之間具有并列、包含、交叉等關(guān)系，如圖所示概念M和N之間的包含關(guān)系，下表選項(xiàng)中（）選項(xiàng)ABCDM化學(xué)變化稀有氣體化合反應(yīng)混合物N物理變化氬氣氧化反應(yīng)純凈物A．A B．B C．C D．D14．（1分）a和b為質(zhì)量相等的兩份固體，a為氯酸鉀，b為混有二氧化錳的氯酸鉀。分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng)（）A． B． C． D．二、填空題（本題包括6個(gè)小題，每空1分，共16分）15．（2分）發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表的化學(xué)家是：，首先通過實(shí)驗(yàn)探究出空氣組成的化學(xué)家為：。16．（4分）空氣是一種寶貴的自然資源，請按要求填空。（1）空氣中含量多且化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是。（2）可用于填充探空氣球和作焊接金屬保護(hù)氣的物質(zhì)是。（3）澄清石灰水在空氣中表面有一層白膜，說明空氣中有。（4）空氣中體積分?jǐn)?shù)為0.94%的是。17．（3分）工業(yè)上用法制取氧氣，利用不同，用這種方法制取的氧氣屬于（填“純凈物”或“混合物”）。18．（4分）某同學(xué)收集了兩瓶氧氣，探究氧氣的化學(xué)性質(zhì)，如圖所示：（1）請寫出實(shí)驗(yàn)（1）的文字表達(dá)式：；（2）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水可以換成細(xì)沙的是實(shí)驗(yàn)；（3）鐵絲盤成螺旋狀的原因是；（4）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更加劇烈，原因是。19．（2分）某同學(xué)要量取15mL的某液體藥品，如果采取仰視讀數(shù)，則所取液體藥品的實(shí)際體積15mL（填“＞”、“＜”或“＝”）；某學(xué)生在稱量樣品時(shí)，錯(cuò)將樣品和砝碼在托盤上的位置顛倒了（1g以下用游碼），如果按正確的方法稱量此樣品的實(shí)際質(zhì)量是。20．（1分）現(xiàn)有以下物質(zhì)：①高錳酸鉀②液氮③二氧化碳④冰水混合物⑤硫粉⑥過氧化氫溶液⑦潔凈的空氣⑧稀有氣體。其中屬于純凈物的是（填序號）。三、簡答題（本題包括4個(gè)小題，共10分）21．（3分）從分子的角度解釋以下問題。（1）濕衣服在太陽下比陰涼處曬干的快的原因：。（2）燒水水沸騰時(shí)把壺蓋頂開的原因：。（3）6000L氧氣在加壓的情況下能裝進(jìn)40L的鋼瓶中的原因：。22．（3分）圖1為利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。待紅磷熄滅并冷卻到室溫后打開止水夾。集氣瓶內(nèi)氣壓的變化情況如圖2所示。（1）在該實(shí)驗(yàn)中，打開止水夾能觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。（2）CD段氣壓減小的原因是。（3）若測定結(jié)果小于，則可能的原因是（寫一條即可）。23．（4分）A﹣H八種不同的物質(zhì)，有如圖所示的關(guān)系。其中D能使帶火星的木條復(fù)燃，H是一種黑色固體，且反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，試推斷。（1）寫出物質(zhì)的名稱：C，F(xiàn)。（2）寫出反應(yīng)①和③的文字表達(dá)式：，。四、綜合應(yīng)用（共10分）24．（10分）如圖是制取氣體常見的裝置，請按要求填空：（1）寫出上述標(biāo)號儀器的名稱：b。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取較為純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置為（填字母序號），實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先撤離導(dǎo)管后熄滅酒精燈，其目的是，若收集完氧氣后，發(fā)現(xiàn)制得的氧氣并不能使帶火星的木條復(fù)燃，則他的錯(cuò)誤操作可能是（寫一條即可），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（3）裝置C和B相比，C的優(yōu)點(diǎn)為：。（4）某同學(xué)選擇了安全環(huán)保的方法制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：。（5）用裝置G排空氣法收集O2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的（填“c”、“d”）端進(jìn)入，若用裝置G排水法收集O2，正確的操作是。（6）氨氣是一種極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物制氨氣，則制取氨氣應(yīng)選的裝置是（填字母序號）。

2023-2024學(xué)年河南省南陽十三中九年級（上）第一次段考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括14個(gè)小題，每小題1分，共14分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。【解答】解：A、鐵生銹，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、工業(yè)制氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、食物腐爛過程有新物質(zhì)生成；酒精揮發(fā)過程酒精由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于物理變化；D、干冰升華過程二氧化碳由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于物理變化，有新物質(zhì)生成；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C?！军c(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2．【分析】A、根據(jù)使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、一不可”，不能用嘴吹滅酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心；圖中瓶口沒有緊挨試管口，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、為防止冷凝水回流到熱的試管底部，試管口應(yīng)略向下傾斜，試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花。D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，圖中所示操作正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的方法、注意事項(xiàng)等是正確解答此類試題的關(guān)鍵。3．【分析】A、硫粉在氧氣中燃燒生成二氧化硫；B、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；C、鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂；D、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳。【解答】解：A、硫粉在氧氣中燃燒生成二氧化硫，故選項(xiàng)不正確。B、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故選項(xiàng)不正確。C、鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂，故選項(xiàng)正確。D、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，故選項(xiàng)不正確。故選：C?！军c(diǎn)評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。4．【分析】A、根據(jù)二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)進(jìn)行分析。B、根據(jù)空氣質(zhì)量指數(shù)越大，空氣質(zhì)量狀況越差進(jìn)行分析。C、根據(jù)氧氣能支持燃燒，可作助燃劑，進(jìn)行分析。D、根據(jù)氧氣能供給呼吸，進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，不屬于空氣污染物；B、空氣質(zhì)量指數(shù)越大，故B錯(cuò)誤；C、氧氣能支持燃燒，不具有可燃性，故C錯(cuò)誤；D、氧氣能供給呼吸，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查氧氣的用途等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進(jìn)行解題。5．【分析】根據(jù)使用托盤天平稱量藥品時(shí)應(yīng)遵循“左物右碼”，天平指針向左偏移，說明藥品質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：某學(xué)生用托盤天平稱量6.5g藥品，稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏移，此時(shí)應(yīng)該減少藥品。故選：A。【點(diǎn)評】本題難度不大，托盤天平的使用是化學(xué)的基本操作之一，是中考考查的熱點(diǎn)，掌握天平的使用步驟、注意事項(xiàng)、誤差分析等是正確解答此類題的關(guān)鍵。6．【分析】用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大。根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大小?！窘獯稹拷猓涸撏瑢W(xué)初次俯視讀數(shù)為15mL，實(shí)際液體體積小于15mL，后仰視讀數(shù)為10mL，實(shí)際取出液體的體積小于5mL。故選：C?！军c(diǎn)評】量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一，量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實(shí)際體積大，反之，則小。7．【分析】A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象、反應(yīng)類型，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、反應(yīng)類型，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、反應(yīng)類型，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象、反應(yīng)類型，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、硫在空氣中燃燒，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，屬于化合反應(yīng)。D、蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃白色火焰，但氧化反應(yīng)不是基本的反應(yīng)類型。故選：C。【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。8．【分析】鑒別氧氣、氮?dú)夂投趸既繗怏w，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出三瓶氣體的目的．【解答】解：A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，無法鑒別氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、插入帶火星的木條，則是氧氣，則是氮?dú)夂投趸迹蔬x項(xiàng)錯(cuò)誤。C、插入帶火星的木條，則是氧氣，則是氮?dú)夂投趸?，再用澄清的石灰水鑒別出二氧化碳，故選項(xiàng)正確。D、把燃著的木條分別伸入三個(gè)集氣瓶中，則是二氧化碳的氮?dú)?，則是氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．9．【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、50mL酒精與50mL水混合后總體積小于100mL，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔。B、救援犬能發(fā)現(xiàn)因地震埋藏于地下的生命跡象，向四周擴(kuò)散，故選項(xiàng)解釋正確。C、蔗糖放入水中溶解，運(yùn)動到水分子中間去了。D、氧氣降溫后變成固態(tài)，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評】本題難度不大，了解分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是正確解答此類題的關(guān)鍵。10．【分析】根據(jù)加熱氯酸鉀分解制取氧氣時(shí)的操作步驟為：查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄，據(jù)此進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓簩?shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點(diǎn)（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，可得題中正確的操作順序是：④③①②⑤⑥⑧⑦。故選：C?！军c(diǎn)評】本題難度不大，掌握制取氧氣的步驟的口訣（“查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄”，諧音“茶莊定點(diǎn)收利息”）是正確解答本題的關(guān)鍵。11．【分析】催化劑能夠改變反應(yīng)速率，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，不同的催化劑，催化效果不同?！窘獯稹拷猓篈、催化劑在化學(xué)反應(yīng)中一定能加快反應(yīng)的速率錯(cuò)誤，該選項(xiàng)不正確。B、用過氧化氫制取氧氣時(shí)，生成氧氣的質(zhì)量不變。C、硫酸銅，該選項(xiàng)不正確。D、從過氧化氫分解后的殘余物中回收的二氧化錳，因?yàn)榇呋瘎┑馁|(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變。故選：D?！军c(diǎn)評】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。12．【分析】（1）氧氣不易溶于水，經(jīng)過水時(shí)氧氣幾乎不會減小并且還可以潤濕，對病人有好處；（2）在給病人輸氧時(shí)，氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)入，b導(dǎo)管導(dǎo)出．這樣可以通過水下氣泡的多少快慢判斷氣體的流速．如果導(dǎo)管接反了，會將裝置內(nèi)的水排出．【解答】解：A、若b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶時(shí)，裝置內(nèi)壓強(qiáng)大于外面的大氣壓，故A說法錯(cuò)誤；B、在給病人輸氧時(shí)，b導(dǎo)管導(dǎo)出。故B說法正確；C、氧氣從a導(dǎo)管進(jìn)入，因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，現(xiàn)象明顯，故C說法正確；D、氧氣經(jīng)過水里多時(shí)；氧氣的流速快時(shí)，因此使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率。故選：A?！军c(diǎn)評】此題的裝置作用主要是輸送氧氣，并對氧氣潤濕，與化學(xué)知識沒有多大關(guān)系，但要注意的是進(jìn)氣的方向，與洗氣是相同的，長管進(jìn)氣，短管排出．13．【分析】根據(jù)化學(xué)概念在邏輯上存在的三種關(guān)系：包含關(guān)系、并列關(guān)系、交叉關(guān)系，由所涉及概念的區(qū)別和聯(lián)系，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、化學(xué)變化和物理變化是并列關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、稀有氣體包含氦氣、氬氣、氙氣，氬氣屬于稀有氣體，且是M包含N。C、化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)，有的化合反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，故說法錯(cuò)誤。D、混合物和純凈物是并列關(guān)系，故說法錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評】本題難度不大，了解化學(xué)概念在邏輯上存在的三種關(guān)系、正確的理解各概念間的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵。14．【分析】根據(jù)固體氯酸鉀在加熱條件下可以分解，生成氧氣。如果用二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度，則b為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀，即b反應(yīng)快，但b中氯酸鉀的質(zhì)量小來解答。【解答】解：由題意可知，a和b為質(zhì)量相等的兩份固體，b為混有二氧化錳的氯酸鉀，完全分解后，但b分解的快。A、分析圖象可知，并是在b產(chǎn)生氧氣一段時(shí)間后生成；B、分析圖象可知，a，故B錯(cuò)誤。C、分析圖象可知，a，故C錯(cuò)誤。D、分析圖象可知，故D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評】本題考查催化劑對化學(xué)反應(yīng)的影響，明確催化劑的作用及氯酸鉀的質(zhì)量大小是解答本題的關(guān)鍵。二、填空題（本題包括6個(gè)小題，每空1分，共16分）15．【分析】根據(jù)科學(xué)家們各自在科學(xué)上做出的貢獻(xiàn)，進(jìn)行分析解答。【解答】解：門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表。故答案為：門捷列夫；拉瓦錫?！军c(diǎn)評】本題難度不大，關(guān)注化學(xué)學(xué)科成就、了解化學(xué)的發(fā)展歷史是正確解答此類題的關(guān)鍵。16．【分析】根據(jù)空氣的成分、性質(zhì)和作用進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓海?）空氣中含量多且化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是氧氣；（2）氦氣密度小，且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；（3）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣固體，澄清石灰水在空氣中表面有一層白膜；（4）空氣中體積分?jǐn)?shù)為0.94%的是稀有氣體。故答案為：（1）氧氣；（2）氦氣；（3）二氧化碳；（4）稀有氣體。【點(diǎn)評】本題考查了空氣的組成、成分氣體的性質(zhì)以及作用，難度不大。17．【分析】分離液態(tài)空氣制取氧氣是利用空氣中氮?dú)夂脱鯕夥悬c(diǎn)不同將其分離得到氧氣，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓涸诠I(yè)上采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，原理是利用了氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同，屬于混合物。故答案為：分離液態(tài)空氣；沸點(diǎn)?！军c(diǎn)評】本題難度系數(shù)低，掌握分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是解答本題的關(guān)鍵。18．【分析】硫燃燒生成二氧化硫，鐵燃燒生成四氧化三鐵?！窘獯稹拷猓海?）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，其文字表達(dá)式是硫+氧氣。（2）第（1）個(gè)實(shí)驗(yàn)中，水層是用于吸收生成的污染性氣體二氧化硫，所以（1）中的水不能換成細(xì)沙，以防高溫熔融物濺落，此時(shí)水層換成細(xì)沙，所以可以替換。（3）鐵絲纏繞成螺旋狀時(shí)，可以增大受熱面積和氧氣的接觸面積。（4）氧氣能夠支持燃燒，而空氣中氧氣含量低于純氧中的含量。故答案為：（1）硫+氧氣二氧化硫。（2）（2）。（3）增大受熱面積，利于鐵絲持續(xù)燃燒。（4）氧氣含量（濃度）越高，燃燒越劇烈。【點(diǎn)評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。19．【分析】根據(jù)量筒的使用方法，仰視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處，看到的讀數(shù)偏小，但量取到的實(shí)際液體偏多；以及托盤天平的使用方法進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓貉鲆曌x數(shù)偏小，實(shí)際量取出液體體積偏大，如果采取仰視讀數(shù)；由左盤的質(zhì)量＝右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量＝藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，由于1g以下需要用游碼，游碼的質(zhì)量是0.2g，即：藥品質(zhì)量＝7.0g﹣2.5g＝6.3g。故答案為：＞；6.5g?！军c(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是熟悉實(shí)驗(yàn)基本操作，防止錯(cuò)誤操作造成實(shí)驗(yàn)失敗。20．【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)組成?！窘獯稹拷猓孩俑咤i酸鉀是由高錳酸鉀一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；②液氮是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；③二氧化碳是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；④冰水混合物是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；⑤硫粉是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；⑥過氧化氫溶液含有水、過氧化氫；⑦潔凈的空氣含有氮?dú)?、氧氣等；⑧稀有氣體含有氦氣、氖氣等。故答案為：①②③④⑤?！军c(diǎn)評】在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成。三、簡答題（本題包括4個(gè)小題，共10分）21．【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷。【解答】解：（1）濕衣服在陽光下和在陰涼處都能變干，因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動的，溫度高，所以濕衣服在太陽下比陰涼處曬干的快，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，分子間的間隔變大。（3）6000L氧氣在加壓的情況下能裝進(jìn)40L的鋼瓶中，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，分子間的間隔變小。故答案為：（1）分子是在不斷運(yùn)動的，溫度越高；（2）分子間有間隔，溫度升高；（3）分子間有間隔，氣體受壓后?！军c(diǎn)評】本題難度不大，了解分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是正確解答此類題的關(guān)鍵。22．【分析】紅磷燃燒消耗氧氣，裝置中的氣體減少，壓強(qiáng)減小，則冷卻后打開止水夾，燒杯中的水倒吸入集氣瓶中，且進(jìn)入的水的體積即為氧氣的體積?！窘獯稹拷猓海?）紅磷燃燒消耗氧氣（氧氣約占空氣體積的五分之一），導(dǎo)致瓶中氣壓減小，則實(shí)驗(yàn)中，約占瓶內(nèi)空氣體積的五分之一；（2）CD段氣壓減小的原因有集氣瓶內(nèi)氧氣不斷被消耗和溫度降低（降低到室溫）；（3）水進(jìn)入瓶中小于五分之一的原因是：①紅磷不足，氧氣不能完全消耗，有氣體進(jìn)入裝置中，氣體受熱膨脹等。故答案為：（1）水進(jìn)入集氣瓶，約占瓶內(nèi)空氣體積的五分之一；（2）溫度降低到室溫、消耗瓶內(nèi)的氧氣；（3）紅磷不足或氣密性不好（合理即可）。【點(diǎn)評】本題難度不大，主要考查利用實(shí)驗(yàn)的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，學(xué)生可根據(jù)已有知識并結(jié)合題干給出的信息進(jìn)行分析解答。23．【分析】D能使帶火星的木條復(fù)燃，則D是氧氣，H是一種黑色固體，G與氧氣能在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成H，H是四氧化三鐵，G是鐵。①反應(yīng)中生成了B，B在②反應(yīng)的反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，則B在②中作催化劑，反應(yīng)為常溫，分解過程中生成了氧氣，應(yīng)為過氧化氫在二氧化錳作催化劑條件下可發(fā)生反應(yīng)生成水、氧氣，所以，E是過氧化氫，F(xiàn)是水。B是二氧化錳。高錳酸鉀在加熱條件下，發(fā)生反應(yīng)生成二氧化錳、錳酸鉀、氧氣，則A是高錳酸鉀、C是錳酸鉀，然后將推出的物質(zhì)驗(yàn)證即可?！窘獯稹拷猓海?）D能使帶火星的木條復(fù)燃，則D是氧氣，G與氧氣能在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成H，G是鐵，B在②反應(yīng)的反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，反應(yīng)為常溫，應(yīng)為過氧化氫在二氧化錳作催化劑條件下可發(fā)生反應(yīng)