2023-2024學(xué)年河北省廊坊市九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

2023-2024學(xué)年河北省廊坊市九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）一、選擇題（共20個(gè)小題，每個(gè)小題2分，共40分）1．（2分）化學(xué)使世界變得絢麗多彩，科學(xué)家為此作出了巨大的貢獻(xiàn)，下列科學(xué)家與其主要成就的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）A．道爾頓——?jiǎng)?chuàng)立原子論 B．阿伏加德羅——測(cè)定空氣中氧氣的含量 C．門捷列夫——?jiǎng)?chuàng)立分子學(xué)說 D．拉瓦錫——發(fā)現(xiàn)元素周期律2．（2分）在抗擊新冠疫情的戰(zhàn)斗中，75%的酒精可有效滅活新型冠狀病毒，下列有關(guān)酒精的事例中（）A．酒精燃燒 B．酒精揮發(fā) C．糧食釀酒 D．酒精消毒3．（2分）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）A．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑——充入食品包裝袋防腐 B．稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光——制作霓虹燈 C．氧氣能支持燃燒——作燃料 D．氦氣的密度很小且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——填充探空氣球4．（2分）下列關(guān)于“蠟燭燃燒”、“人體吸入的空氣和呼出氣體的探究”敘述中，正確的說法是（）A觀察到有水和二氧化碳生成B蠟燭熄滅時(shí)，產(chǎn)生白煙是化學(xué)變化C證明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳D證明人呼出的氣體中含較多的二氧化碳A．A B．B C．C D．D5．（2分）下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A．滴加液體 B．稱量10.05g固體 C．加熱液體 D．量取9.5mL液體6．（2分）測(cè)定空氣中氧氣的含量，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將過量的白磷放入容積為40mL的試管中，用橡皮塞塞緊試管口，則下列說法錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)過程中觀察到白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙 B．必須等實(shí)驗(yàn)結(jié)束裝置冷卻到室溫之后再讀數(shù) C．不使用彈簧夾，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中活塞前沿先向右移動(dòng)再向左移動(dòng)直至停在約12mL刻度處 D．若先夾緊彈簧夾，實(shí)驗(yàn)結(jié)束冷卻后再松開，可觀察到活塞前沿移動(dòng)到約12mL刻度處7．（2分）下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（）A．二氧化碳、稀有氣體 B．冰水混合物、高錳酸鉀 C．潔凈的空氣、液氧 D．澄清石灰水、五氧化二磷8．（2分）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧 B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳 C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體 D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體9．（2分）下列對(duì)催化劑描述正確的是（）A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中一定能加快反應(yīng)的速率 B．用過氧化氫制取氧氣時(shí)，加入二氧化錳可增加生成氧氣的質(zhì)量 C．催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量和性質(zhì)不變 D．從過氧化氫分解后的殘余物中回收的二氧化錳，仍能作氯酸鉀分解的催化劑10．（2分）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，有關(guān)操作如下，正確的一項(xiàng)是（）A．試管口應(yīng)該傾斜 B．用酒精燈火焰加熱 C．氣泡連續(xù)放出時(shí)開始收集 D．收集前集氣瓶應(yīng)裝滿水11．（2分）甲、乙兩份等質(zhì)量的氯酸鉀，其中甲中加入少量的高錳酸鉀，乙不加任何物質(zhì)（）A． B． C． D．12．（2分）下列反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)，也不屬于化合反應(yīng)的是（）A．石蠟在空氣中燃燒 B．鐵絲在氧氣中燃燒 C．高錳酸鉀受熱放出氧氣 D．木炭在空氣中燃燒13．（2分）建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科獨(dú)特的一種思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)現(xiàn)象解釋A墻內(nèi)開花墻外香分子在不斷地運(yùn)動(dòng)B氧氣和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同分子的構(gòu)成不同C6000L氧氣加壓后裝入容積為40L的鋼瓶中加壓時(shí)，氧分子體積變小D氧化汞受熱分解生成金屬汞和氧氣分子在化學(xué)變化中可以再分A．A B．B C．C D．D14．（2分）下列物質(zhì)中直接由原子構(gòu)成的是（）A．氧氣 B．水 C．鐵 D．二氧化碳15．（2分）分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的常用手段，下列分類正確的是（）選項(xiàng)分類物質(zhì)A黑色固體木炭、二氧化錳、高錳酸鉀B大氣污染物二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳C可直接加熱的儀器燒杯、蒸發(fā)皿、燃燒匙D氧化反應(yīng)食物腐爛、鐵生銹、木炭燃燒A．A B．B C．C D．D16．（2分）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（）A．用托盤天平稱量10g固體藥品時(shí)，先放砝碼，后放藥品 B．用膠頭滴管吸取細(xì)口瓶?jī)?nèi)的液體時(shí)，先將膠頭滴管伸入液體內(nèi)，再用手指捏緊橡膠頭 C．檢查裝置的氣密性，先將雙手緊握試管外壁，再把導(dǎo)管的一端浸入水中 D．加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面17．（2分）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“快”與“慢”的說法中，錯(cuò)誤的是（）A．測(cè)量空氣中氧氣的含量時(shí)，點(diǎn)燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶中 B．把過氧化氫溶液從分液漏斗迅速加入裝有少量二氧化錳粉末的錐形瓶中 C．用坩堝鉗夾取木炭，在酒精燈上點(diǎn)燃，由上而下緩慢伸入收集滿氧氣的集氣瓶中 D．在試管中加入幾小塊大理石，先平放在試管口，再緩慢豎直試管18．（2分）下列有關(guān)“一定”和“不一定”的說法不正確的是（）A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng) B．物質(zhì)在發(fā)生物理變化過程中，不一定同時(shí)發(fā)生化學(xué)變化 C．在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑 D．氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)19．（2分）對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象分析不合理的是（）A．用排水法收集氧氣時(shí)，收集到的氧氣不純——導(dǎo)管口剛開始有氣泡冒出時(shí)就進(jìn)行收集 B．用量筒量取液體時(shí)，實(shí)際量取的液體體積偏多——俯視讀數(shù) C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂——集氣瓶底部沒有放少量的水或細(xì)沙 D．測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，測(cè)量的結(jié)果小于五分之一——紅磷的量不足20．（2分）下列實(shí)驗(yàn)方案，能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．測(cè)量空氣中氧氣含量 B．收集氧氣 C．證明二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 D．檢查裝置氣密性二、填空題（每個(gè)空2分，共48分）21．（6分）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用儀器，據(jù)圖回答問題：（1）量取5mL水，需要選擇的儀器是（寫儀器名稱，下同）；（2）要給100mL的水加熱，需要選擇上述儀器中的，還需要補(bǔ)充的儀器是。22．（6分）小紅同學(xué)對(duì)暗紫色粉末A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如圖，回答下列問題：（1）寫出物質(zhì)A的名稱：。（2）反應(yīng)①②③④中，屬于分解反應(yīng)的是（填序號(hào)）。（3）固體C在反應(yīng)③和④中都起作用。23．（8分）請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：（1）寫出A實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：。（2）B實(shí)驗(yàn)中能證明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是。（3）C實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式為，基本反應(yīng)類型是。24．（10分）氧氣能與哪些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)？根據(jù)實(shí)驗(yàn)思考以下問題。（1）實(shí)驗(yàn)A中木炭與氧氣（填“發(fā)生了”或“沒發(fā)生”）化學(xué)反應(yīng)，你進(jìn)行判斷所依據(jù)的現(xiàn)象是，由此證明有生成。（2）硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，說明硫燃燒的劇烈程度與有關(guān)。（3）實(shí)驗(yàn)B中集氣瓶中水的作用是。25．（12分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下列裝置，回答問題：（1）寫出儀器①的名稱：。（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（3）由于在相同條件下氧氣的密度比空氣，可以選擇C裝置進(jìn)行收集；驗(yàn)滿的方法是。（4）乙炔是一種無色、無味、密度比空氣略小，難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用電石與水劇烈反應(yīng)制取乙炔，若用裝置B制取乙炔，需要對(duì)裝置B的改進(jìn)是。（5）一氧化氮是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮的裝置可用（填字母）。26．（6分）小明通過以下實(shí)驗(yàn)探究分子的某些性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)裝置如下：（1）對(duì)比描述A、B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．（2）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是．三、實(shí)驗(yàn)探究題（每個(gè)空2分，共12分）27．（12分）制氧機(jī)在生產(chǎn)、生活中有重要應(yīng)用?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們利用相關(guān)知識(shí)，對(duì)家用制氧機(jī)的工作原理、制氧方法以及自制設(shè)備等展開了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)一：了解家用制氧機(jī)的工作原理【查閱資料】目前市場(chǎng)上常見家用制氧機(jī)的工作原理有兩種：分離空氣法和化學(xué)試劑法?！居懻摻涣鳌浚?）分離空氣法制取氧氣時(shí)所發(fā)生的變化屬于（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（2）化學(xué)試劑法制取氧氣時(shí)可供選擇的反應(yīng)物較多，以下物質(zhì)中，有可能用作制取氧氣反應(yīng)物的是（填字母）。a．氯酸鉀（KClO3）b．氯化銨（NH4Cl）c．甲烷（CH4）d．過氧化鈣（CaO2）活動(dòng)二：分析家用制氧機(jī)的制氧方法【回憶舊知】實(shí)驗(yàn)室中常用如圖所示裝置制取氧氣。（3）制取氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是，試管口棉花的作用是?！痉治雠袛唷浚?）同學(xué)們討論后認(rèn)為，這種制氧方法不適用于家用制氧機(jī)，在已學(xué)習(xí)過的制取氧氣的方法中?；顒?dòng)三：制作簡(jiǎn)易的家用制氧機(jī)【設(shè)計(jì)制作】（5）制作簡(jiǎn)易的家用制氧機(jī)時(shí)。除需考慮反應(yīng)原理外。還需考慮很多方面的因素，例如：（寫一條）。同學(xué)們?cè)诔浞炙伎冀涣鞯幕A(chǔ)上，利用家庭中常見材料設(shè)計(jì)并制作了簡(jiǎn)易家用制氧機(jī)?！境晒故尽吭趯W(xué)校的科技節(jié)中，小組同學(xué)將自制的簡(jiǎn)易家用制氧機(jī)進(jìn)行了展示，獲得了老師和其他同學(xué)的一致好評(píng)。在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)過程中

參考答案與試題解析一、選擇題（共20個(gè)小題，每個(gè)小題2分，共40分）1．【解答】解：A、道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了原子學(xué)說。B、阿伏加德羅在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了分子的概念，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、拉瓦錫首先通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論。故選：A。2．【解答】解：A、酒精燃燒生成二氧化碳和水，故A錯(cuò)；B、酒精揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于物理變化；C、糧食釀酒有新物質(zhì)酒精生成，故C錯(cuò)；D、酒精消毒是酒精與蛋白質(zhì)反應(yīng)生成沒有活性的新物質(zhì)，故D錯(cuò)。故選：B。3．【解答】解：A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，用于防腐。B、稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，故選項(xiàng)說法正確。C、氧氣能支持燃燒，不能作燃料。D、氦氣的密度小，可用于填充探空氣球。故選：C。4．【解答】解：A、有水和二氧化碳生成，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、蠟燭熄滅時(shí)，白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、滴入呼出氣體中的石灰水變渾濁，故選項(xiàng)說法正確。D、燃著的木條熄滅，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：C。5．【解答】解：A、使用膠頭滴管應(yīng)懸在儀器口上方滴加，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，不能精確到0.01，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、給試管中的液體加熱時(shí)，且液體體積不能超過試管容積的三分之一；D、量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn)：一是盡量保證量取一次，量取9.6mL液體，且量程與液體的取用量最接近，不能使用100mL的量筒。故選：C。6．【解答】解：A、白磷燃燒，故選項(xiàng)說法正確。B、必須等實(shí)驗(yàn)結(jié)束裝置冷卻到室溫之后再讀數(shù)，處于膨脹狀態(tài)，故選項(xiàng)說法正確。C、白磷燃燒放熱，壓強(qiáng)增大；反應(yīng)后氧氣被消耗，壓強(qiáng)減??；若不使用彈簧夾，氧氣的體積為（40mL+20mL）×，活塞應(yīng)停在20mL﹣12mL＝5mL的刻度處。D、若先夾緊彈簧夾，氧氣的體積為40mL×，活塞應(yīng)停在20mL﹣5mL＝12mL的刻度處。故選：C。7．【解答】解：A、二氧化碳只由一種物質(zhì)組成；稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙；故選項(xiàng)正確；B、冰水混合物中只含有水一種物質(zhì)；高錳酸鉀只含一種物質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、潔凈的空氣中也含有氧氣、二氧化碳等氣體；液氧只含一種物質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣；五氧化二磷只含一種物質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A。8．【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒，而不是白霧。B、木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。C、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅、火星四射。D、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體。故選：D。9．【解答】解：A、有的催化劑能夠加快反應(yīng)速率，該選項(xiàng)說法不正確；B、加入二氧化錳能夠加快過氧化氫分解速率，該選項(xiàng)說法不正確；C、催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變；D、從過氧化氫分解后的殘余物中回收的二氧化錳，是因?yàn)榛厥盏亩趸i的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。故選：D。10．【解答】解：A、為防止冷凝水回流到熱的試管底部，試管口應(yīng)略向下傾斜。B、酒精燈的外焰溫度最高，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、利用排水法收集氧氣，故選項(xiàng)說法正確。故選：D。11．【解答】解：甲中混入了高錳酸鉀，因此生成的氧氣較多，加快了氯酸鉀的分解速率，且反應(yīng)速率加快。故選：C。12．【解答】解：A、石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，生成物是兩種、“多變一”的特征，也不屬于化合反應(yīng)。B、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，屬于化合反應(yīng)。C、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳，屬于化合反應(yīng)。故選：A。13．【解答】解：A、墻內(nèi)開花墻外香，故選項(xiàng)解釋正確；B、氧氣和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確；C、6000L氧氣加壓后可裝入容積為40L的鋼瓶中，分子本身的體積不變；D、氧化汞分子加熱分解，原子再重新組合，汞原子直接構(gòu)成金屬汞，原子不可分；故選：C。14．【解答】解：A、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、水是由非金屬元素組成的化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、鐵屬于金屬單質(zhì)，故選項(xiàng)正確。D、二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。15．【解答】解：A、木炭和二氧化錳均為黑色固體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、二氧化硫，二氧化碳不屬于大氣污染物。C、蒸發(fā)皿，燒杯不能直接進(jìn)行加熱，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、食物腐爛、木炭燃燒均是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確。故選：D。16．【解答】解：A、用托盤天平稱量10g固體藥品時(shí)，放好砝碼，故A正確；B、用膠頭滴管吸取細(xì)口瓶?jī)?nèi)的液體時(shí)，將膠頭中的空氣排出，故B錯(cuò)；C、檢查裝置的氣密性，將導(dǎo)管置于水中，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好；D、加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣，先將導(dǎo)管移出水面，防止水倒流，故D錯(cuò)。故選：A。17．【解答】解：A、測(cè)量空氣中氧氣的含量時(shí)，點(diǎn)燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶，故A說法正確；B、分液漏斗可控制滴加雙氧水的速度，故B說法錯(cuò)誤；C、應(yīng)把點(diǎn)燃的木炭由上而下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中，會(huì)使上部沒反應(yīng)的氧氣受熱膨脹逸出，故C說法正確；D、在試管中加入大理石時(shí)，然后用鑷子將大理石放在試管口，使藥品滑落至試管底部。故選：B。18．【解答】解：A、物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)。B、物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化過程中，在發(fā)生物理變化過程中，故選項(xiàng)正確。C、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，故選項(xiàng)不正確。D、氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，但是生成物有兩種，故選項(xiàng)正確。故選：C。19．【解答】解：A、剛開始有氣泡冒出時(shí)就進(jìn)行收集，導(dǎo)致氧氣不純、均勻冒出時(shí)才能收集，不合題意；B、量筒量取液體時(shí)，會(huì)造成所得液體實(shí)際值偏小，符合題意；C、鐵絲燃燒放出大量的熱，瓶底會(huì)炸裂，故C分析合理；D、測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，就不能將裝置內(nèi)的氧氣全部耗盡，故D分析合理。故選：B。20．【解答】解：A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，但增加了新的氣體，不能用來測(cè)定空氣中氧氣含量。B、氧氣不易溶于水，長(zhǎng)導(dǎo)管是出水管，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。C、驗(yàn)證是否是催化劑不但需要能否加快反應(yīng)，則不能證明二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑。D、當(dāng)推動(dòng)注射器的活塞時(shí)，把水壓入長(zhǎng)頸漏斗中；當(dāng)拉動(dòng)注射器的活塞時(shí)，若氣密性良好則可以看到長(zhǎng)頸漏斗的下端會(huì)產(chǎn)生氣泡。故選：D。二、填空題（每個(gè)空2分，共48分）21．【解答】解；（1）量取5mL水，先向量筒中傾倒液體，讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平；（2）100mL的體積較大，需要選擇燒杯進(jìn)行加熱，欲給其加熱、燒杯和酒精燈之外，使其受熱均勻。故答案為：（1）量筒和膠頭滴管；（2）燒杯、鐵架臺(tái)；陶土網(wǎng)。22．【解答】解：（1）根據(jù)分析可知A為高錳酸鉀；（2）反應(yīng)①為高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；反應(yīng)②是鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；反應(yīng)③是氯酸鉀在二氧化錳做催化劑，生成氯化鉀和氧氣；反應(yīng)④是過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣；（3）固體C是二氧化錳，反應(yīng)③是氯酸鉀在二氧化錳做催化劑，生成氯化鉀和氧氣；二氧化錳都起催化作用。故答案為：（1）高錳酸鉀；（2）①③④；（3）催化。23．【解答】解：（1）A實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，故文字表達(dá)式為過氧化氫。故答案為：過氧化氫水+氧氣。（2）空氣中有約五分之一體積的氧氣，試管容積為100mL，白磷熄滅并冷卻到室溫，有水流入試管，故量筒中水面下降到30mL處。故答案為：量筒中水面下降到30mL處。（3）C實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)為鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故文字表達(dá)式為鐵+氧氣，反應(yīng)符合多變一。故答案為：鐵+氧氣四氧化三鐵。24．【解答】解：（1）木炭燃燒后倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁，產(chǎn)生了新物質(zhì)；進(jìn)行判斷所依據(jù)的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；證明有二氧化碳生成；（2）硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，說明硫燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)；（3）硫燃燒生成的二氧化硫有毒，水能吸收二氧化硫，防止空氣污染