人教版九年級(jí)體育 籃球 舞蹈 教案

人教版九年級(jí)體育籃球舞蹈教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版九年級(jí)體育教材中的籃球基本技巧訓(xùn)練和舞蹈創(chuàng)編實(shí)踐。具體包括籃球的傳球、投籃、運(yùn)球等基本技能訓(xùn)練，以及根據(jù)音樂進(jìn)行舞蹈創(chuàng)編的實(shí)踐。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的籃球教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在八年級(jí)時(shí)學(xué)過的籃球基本知識(shí)和技術(shù)相銜接，進(jìn)一步鞏固和提高學(xué)生的籃球技能。舞蹈創(chuàng)編實(shí)踐則是在學(xué)生掌握了一定的舞蹈基礎(chǔ)動(dòng)作和音樂節(jié)奏感后，進(jìn)行的一次創(chuàng)新實(shí)踐，有助于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德三個(gè)核心素養(yǎng)。通過籃球基本技巧訓(xùn)練，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)時(shí)的安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。在舞蹈創(chuàng)編實(shí)踐中，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，提升審美情趣和藝術(shù)表現(xiàn)力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、尊重他人、自信自強(qiáng)的體育品德。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了八年級(jí)體育課程中的籃球基礎(chǔ)知識(shí)和簡單技術(shù)動(dòng)作，如傳球、運(yùn)球和投籃的基本技巧，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些基本的舞蹈步伐和音樂節(jié)奏感。

2.學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)普遍有較高的興趣，特別是籃球運(yùn)動(dòng)，他們喜歡在團(tuán)隊(duì)中互動(dòng)和競技。在能力方面，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力各有差異，部分學(xué)生在籃球技能上表現(xiàn)出較高的水平，而舞蹈創(chuàng)編則需要更多的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生更偏好動(dòng)手實(shí)踐，有的則喜歡在理論學(xué)習(xí)后進(jìn)行實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：在籃球技巧訓(xùn)練中，部分學(xué)生可能因?yàn)樯眢w協(xié)調(diào)性較差而難以掌握復(fù)雜的動(dòng)作；在舞蹈創(chuàng)編中，學(xué)生可能因?yàn)槿狈?chuàng)新思維而難以創(chuàng)作出有特色的舞蹈；此外，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我表現(xiàn)可能會(huì)讓學(xué)生感到緊張和不適。教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用講授與示范相結(jié)合的教學(xué)方法，通過教師講解籃球技巧和舞蹈創(chuàng)編原則，同時(shí)進(jìn)行動(dòng)作示范，幫助學(xué)生直觀理解。在教學(xué)活動(dòng)中，將籃球訓(xùn)練分解為多個(gè)小步驟，采用分組練習(xí)和比賽形式，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。舞蹈創(chuàng)編環(huán)節(jié)，學(xué)生將進(jìn)行小組合作，通過討論和嘗試，共同創(chuàng)作舞蹈。教學(xué)媒體方面，使用視頻播放優(yōu)秀籃球比賽和舞蹈表演，激發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)利用音樂和動(dòng)作圖解輔助教學(xué)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

通過播放一段精彩的籃球比賽集錦或舞蹈表演視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。隨后，教師簡要介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的籃球技巧和舞蹈創(chuàng)編內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.新課講授（15分鐘）

a.籃球基本技巧講解：教師詳細(xì)講解傳球、投籃、運(yùn)球等籃球基本技巧，并通過示范動(dòng)作，讓學(xué)生直觀地理解每個(gè)技巧的關(guān)鍵要點(diǎn)。

b.舞蹈創(chuàng)編原則介紹：教師介紹舞蹈創(chuàng)編的基本原則，包括音樂節(jié)奏的把握、舞蹈動(dòng)作的流暢性和創(chuàng)意性。

c.技術(shù)要點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：針對(duì)籃球技巧中的難點(diǎn)，如投籃時(shí)的手部姿勢、運(yùn)球時(shí)的身體協(xié)調(diào)，教師進(jìn)行重點(diǎn)講解和重復(fù)示范。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

a.籃球技巧練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行傳球、投籃、運(yùn)球等技巧的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

b.舞蹈創(chuàng)編嘗試：學(xué)生以小組為單位，根據(jù)指定的音樂進(jìn)行舞蹈創(chuàng)編，教師提供必要的指導(dǎo)和建議。

c.技能展示：每組學(xué)生展示籃球技巧練習(xí)成果，以及舞蹈創(chuàng)編的初步成果，教師和其他學(xué)生給予反饋。

4.學(xué)生小組討論（5分鐘）

a.技巧改進(jìn)討論：學(xué)生討論在籃球技巧練習(xí)中遇到的困難和改進(jìn)方法，例如如何提高投籃準(zhǔn)確率。

b.舞蹈創(chuàng)編分享：學(xué)生分享舞蹈創(chuàng)編過程中的想法和創(chuàng)意，討論如何使舞蹈更具表現(xiàn)力和感染力。

c.團(tuán)隊(duì)協(xié)作反思：學(xué)生反思在實(shí)踐活動(dòng)中團(tuán)隊(duì)合作的效果，討論如何更好地協(xié)作以完成任務(wù)。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的籃球技巧和舞蹈創(chuàng)編內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如籃球技巧中的協(xié)調(diào)性和舞蹈創(chuàng)編中的創(chuàng)意性。教師總結(jié)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-籃球技巧方面：介紹NBA或CBA等職業(yè)聯(lián)賽中優(yōu)秀球員的技巧視頻，以及籃球教學(xué)視頻，如“籃球教學(xué)：如何提高投籃準(zhǔn)確性”、“籃球基礎(chǔ)技巧全套教學(xué)”等。

-舞蹈創(chuàng)編方面：提供一些經(jīng)典的舞蹈作品視頻，如民族舞蹈、現(xiàn)代舞、街舞等，以及舞蹈創(chuàng)編教程，如“舞蹈創(chuàng)編入門教程”、“音樂與舞蹈的融合技巧”等。

-體育健康方面：介紹一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)健康、運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與恢復(fù)的資料，如“青少年運(yùn)動(dòng)健康指南”、“運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與康復(fù)訓(xùn)練”等。

2.拓展建議：

-籃球技巧拓展：

a.鼓勵(lì)學(xué)生觀看優(yōu)秀球員的比賽和技巧教學(xué)視頻，分析他們的動(dòng)作細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)并模仿。

b.提供籃球技巧練習(xí)的拓展教材，如《籃球技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練手冊》，讓學(xué)生在課外進(jìn)行自我訓(xùn)練。

c.建議學(xué)生參加社區(qū)籃球俱樂部或?；@球隊(duì)，以實(shí)踐提高籃球技能。

-舞蹈創(chuàng)編拓展：

a.鼓勵(lì)學(xué)生觀看不同風(fēng)格的舞蹈作品，了解舞蹈的歷史背景和發(fā)展趨勢，拓寬創(chuàng)作視野。

b.推薦學(xué)生閱讀《舞蹈創(chuàng)編技巧與實(shí)踐》等書籍，學(xué)習(xí)舞蹈創(chuàng)編的理論知識(shí)。

c.組織舞蹈創(chuàng)編工作坊或講座，邀請專業(yè)舞蹈編導(dǎo)進(jìn)行指導(dǎo)，提高學(xué)生的舞蹈創(chuàng)編能力。

-體育健康拓展：

a.提供關(guān)于運(yùn)動(dòng)健康和損傷預(yù)防的資料，讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的影響，以及如何避免運(yùn)動(dòng)損傷。

b.鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的健康講座和體育活動(dòng)，增強(qiáng)健康意識(shí)。

c.建議學(xué)生記錄自己的運(yùn)動(dòng)日志，包括運(yùn)動(dòng)類型、時(shí)間和身體感受，以便更好地了解自己的身體狀況和運(yùn)動(dòng)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①籃球技巧教學(xué)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：傳球技巧、投籃姿勢、運(yùn)球控制

-重點(diǎn)詞匯：手腕力量、投籃角度、腳步移動(dòng)

-重點(diǎn)句子：傳球時(shí)要準(zhǔn)確判斷隊(duì)友位置，投籃時(shí)手臂要伸直，運(yùn)球時(shí)要保持身體平衡

②舞蹈創(chuàng)編實(shí)踐

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：舞蹈節(jié)奏、動(dòng)作流暢性、創(chuàng)意表達(dá)

-重點(diǎn)詞匯：音樂節(jié)奏、身體語言、情感傳達(dá)

-重點(diǎn)句子：舞蹈創(chuàng)編要充分考慮音樂的情感和節(jié)奏，動(dòng)作要自然流暢，能夠有效傳達(dá)創(chuàng)編意圖

③體育健康常識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防、運(yùn)動(dòng)健康習(xí)慣、身體恢復(fù)技巧

-重點(diǎn)詞匯：熱身運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、恢復(fù)訓(xùn)練

-重點(diǎn)句子：每次運(yùn)動(dòng)前后都要進(jìn)行充分的熱身和拉伸，避免運(yùn)動(dòng)損傷，合理控制運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，保證身體恢復(fù)和健康教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度，包括是否積極提問、是否認(rèn)真聽講、是否主動(dòng)參與實(shí)踐活動(dòng)。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在籃球技巧訓(xùn)練中的動(dòng)作規(guī)范程度，是否能夠按照教師的要求進(jìn)行正確練習(xí)。

-觀察學(xué)生在舞蹈創(chuàng)編過程中的創(chuàng)意表現(xiàn)，是否能夠根據(jù)音樂節(jié)奏創(chuàng)作出流暢的舞蹈動(dòng)作。

2.小組討論成果展示：

-要求學(xué)生在小組討論后進(jìn)行成果展示，包括籃球技巧的改進(jìn)方案和舞蹈創(chuàng)編的展示。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括小組合作的有效性、成果的創(chuàng)新性和實(shí)用性。

-教師提供即時(shí)反饋，對(duì)學(xué)生的成果給予肯定，并指出可以改進(jìn)的地方。

3.隨堂測試：

-設(shè)計(jì)一份籃球技巧和舞蹈創(chuàng)編的基礎(chǔ)知識(shí)測試，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。

-測試可以包括選擇題、填空題和實(shí)踐操作題，重點(diǎn)考察學(xué)生的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。

-測試后，教師及時(shí)批改試卷，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提供針對(duì)性的輔導(dǎo)。

4.課后作業(yè)與反思：

-布置與籃球技巧和舞蹈創(chuàng)編相關(guān)的課后作業(yè)，要求學(xué)生在家里進(jìn)行練習(xí)，并記錄練習(xí)心得。

-收集學(xué)生的作業(yè)和反思，評(píng)價(jià)他們的自學(xué)能力和自我提升意識(shí)。

-根據(jù)學(xué)生的作業(yè)反饋，調(diào)整教學(xué)策略，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-教師在每節(jié)課結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試和課后作業(yè)，給予綜合評(píng)價(jià)。

-反饋內(nèi)容包括學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、需要改進(jìn)的地方，以及下一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和注意事項(xiàng)。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出自己的見解，同時(shí)要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每一次練習(xí)和作業(yè)，以達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。

-教師還會(huì)根據(jù)學(xué)生的進(jìn)步情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和難度，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂中獲得提升。典型例題講解例題1：籃球技巧訓(xùn)練中，如何提高投籃的準(zhǔn)確率？

解答：提高投籃準(zhǔn)確率的關(guān)鍵在于掌握正確的投籃姿勢和手臂的用力順序。首先要保持身體平衡，投籃時(shí)手臂要伸直，手腕力量要適中，投籃的弧度和力度要合適。練習(xí)時(shí)可以采用定點(diǎn)投籃和移動(dòng)投籃的方式，不斷調(diào)整和改進(jìn)。

例題2：在舞蹈創(chuàng)編中，如何使舞蹈動(dòng)作更加流暢和有表現(xiàn)力？

解答：舞蹈動(dòng)作的流暢性和表現(xiàn)力取決于對(duì)音樂節(jié)奏的把握和身體語言的運(yùn)用。在創(chuàng)編時(shí)，要充分理解音樂的情感和節(jié)奏，將動(dòng)作與音樂緊密結(jié)合，同時(shí)注重身體各部位的協(xié)調(diào)和情感的表達(dá)。

例題3：請描述籃球比賽中如何進(jìn)行有效的防守？

解答：有效的防守包括以下要點(diǎn)：保持低姿態(tài)，雙腳分開與肩同寬，膝蓋微彎，目光注視對(duì)手；及時(shí)調(diào)整位置，堵截對(duì)手的進(jìn)攻路線；利用手臂進(jìn)行干擾，但不輕易下手犯規(guī)；保持溝通，與隊(duì)友協(xié)調(diào)配合。

例題4：在舞蹈創(chuàng)編過程中，如何融入自己的創(chuàng)意元素？

解答：在舞蹈創(chuàng)編中融入創(chuàng)意元素，可以從以下幾個(gè)