牛津上海版科學七年級下冊 15.1 人口的增長及其所產(chǎn)生的問題 教案

牛津上海版科學七年級下冊15.1人口的增長及其所產(chǎn)生的問題教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）牛津上海版科學七年級下冊15.1人口的增長及其所產(chǎn)生的問題教案教學內容牛津上海版科學七年級下冊第15章第1節(jié)“人口的增長及其所產(chǎn)生的問題”。本節(jié)課我們將學習以下內容：

1.人口增長的歷史與現(xiàn)狀；

2.人口增長對環(huán)境、經(jīng)濟、社會等方面的影響；

3.我國的人口政策及其意義；

4.探討如何實現(xiàn)人口、資源、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.培養(yǎng)學生對人口問題的關注，提高其社會責任感和全球觀念；

2.培養(yǎng)學生運用科學方法分析人口增長對社會、經(jīng)濟、環(huán)境等方面影響的能力；

3.引導學生理解并掌握我國人口政策，培養(yǎng)其國家意識和政策觀念；

4.培養(yǎng)學生運用科學思維探討人口、資源、環(huán)境可持續(xù)發(fā)展問題的能力，提高其創(chuàng)新意識和實踐能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了世界人口增長的歷史、我國人口政策的基本概念以及人口與環(huán)境、經(jīng)濟之間的關系等基礎知識。他們在七年級上冊的學習中了解了生態(tài)系統(tǒng)的基本原理，為本節(jié)課探討人口增長對環(huán)境的影響奠定了基礎。

2.學生對現(xiàn)實社會問題具有較強的好奇心，對人口問題可能表現(xiàn)出一定的學習興趣。他們在小組合作、討論等方面的能力較強，喜歡通過具體實例來理解和解決問題。此外，學生在學習風格上存在差異，有的擅長理論分析，有的善于實踐操作。

3.學生在本節(jié)課可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：理解人口增長與環(huán)境、資源之間的復雜關系；對我國人口政策的具體內容和實施方法感到困惑；在探討可持續(xù)發(fā)展問題時，可能缺乏系統(tǒng)思考和創(chuàng)新能力。針對這些困難和挑戰(zhàn)，教師應提供適當?shù)囊龑Ш蛶椭?。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過生動形象的語言闡述人口增長的歷史、現(xiàn)狀及其產(chǎn)生的問題，引導學生深入思考；

2.討論法：組織學生就人口增長對社會、經(jīng)濟、環(huán)境等方面的影響展開小組討論，激發(fā)學生的思維碰撞；

3.案例分析法：提供國內外人口政策案例，讓學生分析、比較，提高其對政策理解和應用能力。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT、視頻等展示人口增長數(shù)據(jù)、圖表和案例，直觀地呈現(xiàn)教學內容；

2.網(wǎng)絡資源：引導學生利用網(wǎng)絡查閱相關資料，拓寬知識面，提高信息素養(yǎng)；

3.實物展示：展示與人口問題相關的實物，如地球儀、模型等，增強學生的直觀感受。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對人口增長問題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是人口增長嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于世界人口增長趨勢的圖片或視頻片段，讓學生初步感受人口增長帶來的變化。

簡短介紹人口增長的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.人口增長基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解人口增長的基本概念、影響因素和后果。

過程：

講解人口增長的定義，包括人口自然增長和遷移增長等。

詳細介紹人口增長的影響因素，如出生率、死亡率、遷移率等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.人口增長案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解人口增長帶來的問題和解決方案。

過程：

選擇幾個典型的人口增長案例進行分析，如我國計劃生育政策、印度人口問題等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和解決措施，讓學生全面了解人口增長問題的多樣性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何解決人口增長帶來的問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與人口增長相關的主題進行深入討論，如人口老齡化、城市化等。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對人口增長問題的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調人口增長問題的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括人口增長的概念、影響因素、案例分析等。

強調人口增長在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生關注并思考人口問題。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于人口增長問題的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理1.人口增長的概念與類型

-人口增長：指在一定時期內，一個地區(qū)或國家人口數(shù)量的增加。

-人口自然增長：出生率減去死亡率的結果。

-人口遷移增長：因人口遷移導致的人口數(shù)量變化。

2.人口增長的歷史與現(xiàn)狀

-世界人口增長的歷史：從農業(yè)革命、工業(yè)革命到現(xiàn)代的人口增長。

-我國人口增長的歷史：從古代、近現(xiàn)代到當代的人口變遷。

-世界人口增長的現(xiàn)狀：人口增長速度加快，地區(qū)分布不均。

3.人口增長的影響因素

-出生率：影響人口增長的關鍵因素之一，與生育觀念、政策等相關。

-死亡率：影響人口增長的另一個關鍵因素，與醫(yī)療、衛(wèi)生、營養(yǎng)等條件有關。

-遷移率：人口遷移對人口增長的影響，包括國際遷移和國內遷移。

4.人口增長對環(huán)境、經(jīng)濟、社會的影響

-環(huán)境：人口增長對自然資源的消耗、生態(tài)環(huán)境的影響。

-經(jīng)濟：人口增長對經(jīng)濟發(fā)展、就業(yè)、收入分配等方面的影響。

-社會：人口增長對社會結構、教育、醫(yī)療、社會保障等方面的影響。

5.我國人口政策及其意義

-計劃生育政策：控制人口增長，提高人口素質。

-政策調整：從嚴格計劃生育到全面二孩政策的變化。

-人口政策的意義：緩解人口壓力，促進經(jīng)濟、社會、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

6.人口、資源、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展

-可持續(xù)發(fā)展：滿足當代人需求，不損害后代人滿足其需求的能力。

-人口與可持續(xù)發(fā)展：控制人口增長，提高人口素質，實現(xiàn)人口與資源的平衡。

-環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展：保護生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的協(xié)調。課堂小結，當堂檢測三、學習者分析

學生已經(jīng)掌握了關于生態(tài)系統(tǒng)、環(huán)境問題、人類活動對環(huán)境的影響等基礎知識，這些知識為理解人口增長問題提供了基礎。他們對社會現(xiàn)象具有較強的好奇心，喜歡探索實際問題，具備一定的合作學習能力和批判性思維能力。在學習過程中，學生可能對以下方面感到困難和挑戰(zhàn)：

1.理解人口增長與資源、環(huán)境、經(jīng)濟之間的關系；

2.分析我國人口政策對人口增長的影響；

3.提出解決人口增長問題的創(chuàng)新性想法。

為了幫助學生克服這些困難，教師應充分運用多種教學方法和手段，引導學生主動參與課堂，激發(fā)他們的學習興趣，提高解決實際問題的能力。板書設計①人口增長概述

-人口增長概念

-人口自然增長與遷移增長

②人口增長的影響

-環(huán)境影響

-經(jīng)濟影響

-社會影響

③我國人口政策與可持續(xù)發(fā)展

-計劃生育政策

-政策調整

-人口、資源、環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的重要性

板書設計將突出本節(jié)課的核心知識點，通過清晰的結構和關鍵詞的展示，幫助學生更好地理解和記憶課程內容。教學反思與總結在本次教學過程中，我嘗試運用了多種教學方法和策略，如講授法、討論法、案例分析等，旨在激發(fā)學生的學習興趣和主動性。從教學效果來看，學生能積極參與課堂，對人口增長問題表現(xiàn)出較高的關注。然而，在教學方法運用上，我發(fā)現(xiàn)以下問題：

1.在講授過程中，我意識到需要更加注重語言的簡潔明了，避免冗長的解釋，以提高學生的注意力。

2.在組織小組討論時，部分學生表現(xiàn)出害羞、不善于表達的情況。今后，我應鼓勵學生多發(fā)言，培養(yǎng)他們的表達能力和自信心。

3.對于人口政策及其調整的講解，我發(fā)現(xiàn)部分學生對政策理解不夠深入。在今后的教學中，我應結合實際案例，讓學生更好地理解政策背后的原因和意義。

從學生的表現(xiàn)來看，他們在知識、技能、情感態(tài)度等方面取得了以下收獲：

1.學生掌握了人口增長的概念、影響因素以及人口增長對環(huán)境、經(jīng)濟、社會的影響。

2.學生能夠分析我國人口政策，了解政策調整的背景和原因。

3.學生對人口問題表現(xiàn)出較高的關注，意識到自己在可持續(xù)