人教版八年級(jí)體育 4.2籃球 單手肩上傳球 教案

人教版八年級(jí)體育4.2籃球單手肩上傳球教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版八年級(jí)體育4.2籃球單手肩上傳球教案設(shè)計(jì)思路本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握單手肩上傳球的技巧，結(jié)合人教版八年級(jí)體育教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)以下教學(xué)流程：通過熱身活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生熟悉籃球運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作，引入單手肩上傳球的重要性；通過示范、講解、練習(xí)，讓學(xué)生逐步掌握單手肩上傳球的動(dòng)作要領(lǐng)；通過分組練習(xí)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高傳球技能；最后進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，鞏固所學(xué)內(nèi)容，為后續(xù)籃球教學(xué)打下基礎(chǔ)。整個(gè)教學(xué)過程注重實(shí)踐操作，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，確保教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，通過單手肩上傳球的練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的上肢力量和協(xié)調(diào)性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，通過團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技比賽，提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感和遵守規(guī)則的意識(shí)。

3.發(fā)展學(xué)生的體育精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和積極向上的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了籃球的基本規(guī)則、基本動(dòng)作和簡單的傳球技巧，如雙手胸前傳球和地面?zhèn)髑颉?/p>

2.學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)充滿興趣，具有一定的運(yùn)動(dòng)能力，但學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生更傾向于觀察學(xué)習(xí)，有的則偏好動(dòng)手實(shí)踐。他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)出一定的合作精神，但個(gè)別學(xué)生可能在集體活動(dòng)中表現(xiàn)出較為內(nèi)向的性格。

3.學(xué)生在單手肩上傳球的學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：傳球動(dòng)作的準(zhǔn)確性、傳球時(shí)的力量控制、以及與隊(duì)友之間的配合。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)樯眢w協(xié)調(diào)性較差，難以掌握正確的傳球姿勢(shì)。對(duì)于這些挑戰(zhàn)，教師需要耐心指導(dǎo)，針對(duì)性地提供幫助。教學(xué)方法與策略1.采用講授與示范相結(jié)合的方法，講解單手肩上傳球的動(dòng)作要領(lǐng)，并通過示范展示正確動(dòng)作。

2.設(shè)計(jì)分組練習(xí)和競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生通過角色扮演（如擔(dān)任教練、球員等）和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高傳球技能。

3.利用視頻、圖解等多媒體資源輔助教學(xué)，幫助學(xué)生形象化理解動(dòng)作細(xì)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們好，今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)新的籃球技能——單手肩上傳球。在正式開始之前，我想請(qǐng)大家回憶一下我們之前學(xué)過的雙手胸前傳球和地面?zhèn)髑颍l能告訴我這兩種傳球方式的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景呢？

二、講解與示范

1.首先，我給大家講解一下單手肩上傳球的動(dòng)作要領(lǐng)。單手肩上傳球時(shí)，手臂要自然彎曲，手腕要放松，傳球時(shí)用力主要來自于手腕和前臂的快速揮動(dòng)。

2.接下來，我將進(jìn)行示范，請(qǐng)大家注意觀察我的動(dòng)作。我會(huì)先展示正確的傳球姿勢(shì)，然后進(jìn)行幾次傳球，大家注意看我的手腕和前臂的動(dòng)作。

三、分組練習(xí)

1.現(xiàn)在我們來進(jìn)行分組練習(xí)。每組兩人，一人傳球，一人接球。請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：

a.傳球者要站在距離接球者適當(dāng)?shù)木嚯x，不要過近也不要過遠(yuǎn)。

b.傳球時(shí)要用手腕的力量，確保球的飛行軌跡和速度適中。

c.接球者要提前做好接球的準(zhǔn)備，手臂自然彎曲，眼睛注視傳球者的動(dòng)作。

2.每組練習(xí)5次后，交換角色，繼續(xù)練習(xí)。

3.在練習(xí)過程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，針對(duì)每個(gè)人的動(dòng)作進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。

四、技能提升

1.經(jīng)過剛才的分組練習(xí)，我相信大家對(duì)單手肩上傳球有了一定的掌握。接下來，我們將進(jìn)行一些提高難度的練習(xí)。

2.請(qǐng)大家圍成一個(gè)圈，按照順時(shí)針方向進(jìn)行單手肩上傳球。傳球時(shí)，盡量保持球的飛行軌跡和速度一致，接球時(shí)要穩(wěn)定。

3.在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)觀察大家的傳球和接球技巧，適時(shí)給出建議和指導(dǎo)。

五、實(shí)戰(zhàn)演練

1.現(xiàn)在我們來進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。我會(huì)把大家分成兩個(gè)隊(duì)，進(jìn)行一場(chǎng)簡單的比賽。每個(gè)隊(duì)成員之間只能通過單手肩上傳球，不能使用其他傳球方式。

2.比賽規(guī)則很簡單，哪個(gè)隊(duì)在一定時(shí)間內(nèi)成功傳球次數(shù)最多，哪個(gè)隊(duì)獲勝。

3.在比賽過程中，請(qǐng)大家注意觀察對(duì)方隊(duì)伍的傳球方式，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也要總結(jié)自己的不足。

六、總結(jié)評(píng)價(jià)

1.好的，比賽結(jié)束了?，F(xiàn)在請(qǐng)大家停下來，我們來總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.首先，我想請(qǐng)大家分享一下在實(shí)戰(zhàn)演練中自己做得好的地方和需要改進(jìn)的地方。

3.接下來，我會(huì)對(duì)大家的傳球技巧進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出建議和指導(dǎo)。

七、課后作業(yè)

1.今天的課后作業(yè)是：回家后，每人練習(xí)單手肩上傳球10分鐘，并記錄下自己的進(jìn)步和不足。

2.下節(jié)課，我會(huì)檢查大家的練習(xí)情況，希望大家能夠認(rèn)真對(duì)待。

八、結(jié)束語

1.同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了單手肩上傳球的技巧。希望大家能夠在課后多加練習(xí)，不斷提高自己的籃球技能。

2.下節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)籃球的防守技巧，請(qǐng)大家提前做好準(zhǔn)備。

3.最后，感謝大家的積極參與和認(rèn)真學(xué)習(xí)，祝大家身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步！再見！教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程：介紹籃球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展以及籃球在全球范圍內(nèi)的普及情況，幫助學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的歷史背景。

2.籃球基本技術(shù)：詳細(xì)講解籃球運(yùn)動(dòng)中的基本技術(shù)，如運(yùn)球、投籃、突破、防守等，并分析這些技術(shù)在比賽中的應(yīng)用。

3.籃球戰(zhàn)術(shù)：介紹籃球運(yùn)動(dòng)中常見的戰(zhàn)術(shù)，如進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)等，并分析這些戰(zhàn)術(shù)在實(shí)際比賽中的應(yīng)用。

4.籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)則：詳細(xì)解讀籃球比賽規(guī)則，包括比賽時(shí)間、場(chǎng)地、得分方式、犯規(guī)等，幫助學(xué)生更好地理解籃球比賽的規(guī)則。

拓展建議：

1.鼓勵(lì)學(xué)生閱讀籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的書籍、雜志，了解籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程和籃球文化，培養(yǎng)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。

2.讓學(xué)生觀看籃球比賽錄像，觀察并學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的傳球技巧、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用等，提高自己的籃球技能。

3.建議學(xué)生參加籃球俱樂部或社區(qū)籃球活動(dòng)，與其他籃球愛好者一起練習(xí)、交流，提高自己的籃球水平。

4.鼓勵(lì)學(xué)生在課后與同學(xué)一起組織籃球比賽，運(yùn)用所學(xué)的傳球技巧、戰(zhàn)術(shù)等，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

5.提醒學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球技能的同時(shí)，注重身體素質(zhì)的培養(yǎng)，加強(qiáng)力量、速度、耐力等方面的訓(xùn)練。

6.建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外籃球比賽，了解籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。板書設(shè)計(jì)①單手肩上傳球動(dòng)作要領(lǐng)

-動(dòng)作分解：站位、持球、傳球

-動(dòng)作關(guān)鍵：手腕力量、前臂揮動(dòng)

②單手肩上傳球訓(xùn)練要點(diǎn)

-練習(xí)方法：分組練習(xí)、實(shí)戰(zhàn)演練

-訓(xùn)練目標(biāo)：準(zhǔn)確性、力量控制

③單手肩上傳球在比賽中的應(yīng)用

-戰(zhàn)術(shù)配合：快速反擊、陣地進(jìn)攻

-技術(shù)要點(diǎn)：傳球時(shí)機(jī)、隊(duì)友配合教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)單手肩上傳球這節(jié)課的過程中，我深刻體會(huì)到了教學(xué)方法的靈活性和策略的重要性。以下是我對(duì)本次教學(xué)的一些反思和總結(jié)。

在教學(xué)方法的運(yùn)用上，我嘗試了講授與示范相結(jié)合的方式，讓學(xué)生能夠直觀地理解單手肩上傳球的動(dòng)作要領(lǐng)。通過分組練習(xí)和實(shí)戰(zhàn)演練，我看到了學(xué)生們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在示范環(huán)節(jié)，我可能沒有做到足夠的細(xì)致，有些學(xué)生對(duì)于動(dòng)作細(xì)節(jié)的理解仍然不夠深刻。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重示范的細(xì)節(jié)，確保每個(gè)學(xué)生都能準(zhǔn)確掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

在教學(xué)策略上，我注重了學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)他們積極參與，通過角色扮演和團(tuán)隊(duì)協(xié)作來提高傳球技能。這種策略在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但也存在一定的局限性。部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中可能因?yàn)樾愿裨蚨辉敢夥e極參與，這影響了他們的學(xué)習(xí)效果。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中更多地關(guān)注這些學(xué)生，通過個(gè)別輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們克服心理障礙，更好地融入團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中。

在教學(xué)管理方面，我努力維持課堂秩序，確保每個(gè)學(xué)生都能在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)自己在管理上還有待提高。例如，在分組練習(xí)時(shí)，有些小組的紀(jì)律松散，影響了整體的教學(xué)效果。為此，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督和指導(dǎo)，確保每個(gè)小組都能有效地進(jìn)行練習(xí)。

從教學(xué)效果來看，學(xué)生們?cè)趩问旨缟蟼髑蚍矫娴募寄苡辛嗣黠@的提升。他們不僅掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，而且在實(shí)戰(zhàn)演練中能夠靈活運(yùn)用。這一點(diǎn)讓我感到非常欣慰。但同時(shí)，我也注意到學(xué)生在技能運(yùn)用方面還存在一些問題，如傳球時(shí)的力量控制不夠精準(zhǔn)，與隊(duì)友的配合不夠默契等。針對(duì)這些問題，我計(jì)劃在后續(xù)的教學(xué)中增加更多的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中不斷磨練技能。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱情更加高漲，他們對(duì)于學(xué)習(xí)新技能的態(tài)度非常積極。這種態(tài)度的轉(zhuǎn)變讓我感到十分欣喜，因?yàn)樗A(yù)示著學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中能夠更好地投入，更有動(dòng)力去克服困難。

-細(xì)化示范環(huán)節(jié)，確保每個(gè)學(xué)生都能準(zhǔn)確理解動(dòng)作要領(lǐng)。

-加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，尤其是那些在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中參與度不高的學(xué)生。

-增加實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中提高傳球技能。

-加強(qiáng)課堂管理，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。課堂在籃球教學(xué)過程中，課堂評(píng)價(jià)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的重要手段。以下是我對(duì)本次課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的一些具體做法和思考。

1.課堂評(píng)價(jià)

(1)提問：在講解和示范單手肩上傳球動(dòng)作要領(lǐng)后，我會(huì)針對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行提問，如“傳球時(shí)手腕的力量應(yīng)該如何運(yùn)用？”、“傳球時(shí)的站位有什么要求？”等。通過提問，我可以了解學(xué)生對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解程度，并根據(jù)回答情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。

(2)觀察：在分組練習(xí)和實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)，我會(huì)仔細(xì)觀察學(xué)生的動(dòng)作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)趥髑蜻^程中可能出現(xiàn)的問題，如動(dòng)作不準(zhǔn)確、力量控制不當(dāng)?shù)?。針?duì)這些問題，我會(huì)給予個(gè)別指導(dǎo)，糾正動(dòng)作，確保學(xué)生能夠掌握正確的傳球技巧。

(3)測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)組織一次簡單的測(cè)試，讓學(xué)生在實(shí)際操作中展示所學(xué)技能。通過測(cè)試，我可以了解學(xué)生對(duì)單手肩上傳球的掌握程度，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

(1)批改：在課后，我會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，關(guān)注他們?cè)趥髑蚣寄芊矫娴倪M(jìn)步。在批改過程中，我會(huì)對(duì)