安徽省合肥市蜀山區(qū)多校聯(lián)考2024-2025學(xué)年四年級上學(xué)期第一次月考語文試卷

第1頁（共4頁）2024-2025學(xué)年安徽省合肥市蜀山區(qū)多校聯(lián)考四年級（上）第一次月考語文試卷一、解答題（共3小題，滿分18分）1．（10分）讀拼音，寫字詞。（1）媽媽qiān著我的手，去看田野里chéngshú的金燦燦的zhuāngjia，看果園中大串大串的pútao，看溪水在潔白的éluǎn石間歡快地跳yuè。（2）歷史zhèngmíng，科學(xué)yánjiū不是一帆風(fēng)順的，它有時需要經(jīng)歷漫長的guòchéng。科學(xué)家往往具有超出一般人的nàixīn和改變世界的巨大決心，他們不貪戀shūshì安逸的環(huán)境，敢于向任何困難挑戰(zhàn)。2．（4分）比一比，再組詞。震填豌繩振鎮(zhèn)碗蠅3．（4分）給加點的詞語選擇正確的意思。新鮮：A.（食物）沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等；B.新奇，稀罕；C.（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體；D.（事物）出現(xiàn)不久。（1）軍軍第一次出國，感到什么都新鮮。（2）勇于接受新鮮事物，可能會讓自己領(lǐng)略到更廣闊的世界。（3）我們一家到郊外呼吸新鮮空氣。（4）爸爸從菜市場里買回來許多新鮮的魚蝦。四、詞語填空。（9分）4．（6分）把下列詞語補充完整。人沸鼓天耳欲低細私語無聲5．（3分）照樣子，寫詞語。（1）搖搖欲墜（AABC式）（2）小心翼翼（ABCC式）（3）爭先恐后（含有反義詞）6．（3分）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。不是……而是……即使……也……無論……也……（1）飛機裝上雷達，天空多么黑，能安全飛行。（2）飛機裝上雷達，在漆黑的夜里，能安全飛行。（3）飛機在夜里安全飛行，靠飛行員的眼睛，靠雷達導(dǎo)航。7．（8分）句子天地。（1）小女孩說：“現(xiàn)在我可以坐起來了！”（改為轉(zhuǎn)述句）。（2）難道錢塘江大潮不是天下奇觀嗎？（改為陳述句）。（3）一進公園，我就看到了美麗的蝴蝶，淡淡的花香。（修改病句）。（4）是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（請用相同的句式再寫一句話）。8．（10分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《觀潮》這篇課文按照順序描繪了、、的壯觀景象。（2）的溪水，流著的香味，流著月光。布滿河床。喲，卵石間有多少的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮?。?），自用則小。人非生而知之者，？9．（4分）口語交際。為了保護環(huán)境，我們可以做些什么呢？請將下面的內(nèi)容補充完整。明明：家里盡量使用無污染、低能耗、低噪聲，符合環(huán)保要求的家用電器。浩浩：文文：九、閱讀與理解。（18分）10．（11分）課內(nèi)閱讀。《觀潮》節(jié)選??①午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。??②那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵高高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。（1）從第一段話中的“”“”兩個詞可以看出觀潮人群的熱情之高。（2）第二段話作者是按照（①由遠及近②由近及遠）順序來寫的，從“”“”和“”這幾個詞語看出來。（3）“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來”中，關(guān)于“浩浩蕩蕩”說法最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.形容隊伍壯大的樣子。B.形容白色戰(zhàn)馬氣勢很足的樣子。C.形容錢塘江大潮很壯觀的樣子。D.形容看潮的人很多很多。（4）下列詩句中，與第二自然段描寫的畫面相關(guān)的一項是A.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。B.八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。C.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。D.黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。11．（7分）課外閱讀。蝸牛很“?！??①蝸牛是世界上分布最廣、數(shù)量最多的動物之一，它們遍布世界各地，森林、草地、池塘、沼澤、高山、平地、丘陵等地隨處可見其蹤跡，甚至在一些高寒地區(qū)也能發(fā)現(xiàn)它們笨拙但堅定的身影。??②在適應(yīng)環(huán)境方面，蝸牛是一個不折不扣的強者。蝸牛足部有一個特殊的結(jié)構(gòu)，被稱為活板，就相當(dāng)于蝸牛殼的大門。蝸牛一旦遇到危險，就會把自己的身體縮回蝸牛殼中，用活板封住蝸牛殼的口，形成一個密閉的空間。直到它感覺到警報解除，才會再次出來活動。同時，躲在殼里的蝸牛可以將自己的代謝速率降到極低的程度，僅僅能維持呼吸、循環(huán)等最基本的生命活動。曾經(jīng)有人把一只被認為死去的蝸牛制成標本，沒想到四年之后，當(dāng)他把這只標本拿到濕潤的環(huán)境中時，這只蝸牛竟然從殼中鉆了出來，在眾目睽睽之下閑庭信步起來。??③蝸牛更“牛”的是，它可以很好地保護自己。有一種蚤蝸牛，可以從一座島嶼遷移到數(shù)百公里甚至上千公里的另一座島嶼上。它們借助了什么神秘力量呢？科學(xué)家最終揭開了謎底。有一種叫暗綠繡眼的鳥特別喜歡吃微小的蚤蝸牛，但有一小部分的蚤蝸牛被吞食后，最終能忍受鳥兒的消化液，隨糞便被鳥兒排出體外而逃生。它們借助鳥兒進行長距離的遷徙。一些動物的消化液腐蝕性極強，能將鋼鐵溶化，一些看似弱不禁風(fēng)的蝸牛卻能在其中安然無恙，不能不說這是一種別出心裁的生存策略。（1）蝸牛的“?！斌w現(xiàn)在哪些方面？根據(jù)文章內(nèi)容進行概括。①分布廣、數(shù)量多②③（2）結(jié)合文章內(nèi)容，下列說法不正確的一項是A.蝸牛行動極其遲緩，每天的生活區(qū)域很小，所以不可能進行長距離的遷徙。B.第②段畫“——”句采用舉例子的說明方法，說明躲在殼里的蝸牛生存的時間長。C.蝸牛可以將自己的代謝速率降低，僅僅能維持最基本的生命活動。D.一些動物的消化液腐蝕性極強，甚至能將鋼鐵溶化。（3）閱讀文章后，喬喬提出了一個問題“蝸牛是怎樣躲避危險的”，這是針對（A.內(nèi)容B.啟示C.寫作手法）提問的，我知道這個問題的答案是。12．（30分）習(xí)作。??每個人都有自己喜歡的地方，作為一名小推薦官，你打算推薦什么地方？這個地方在哪里？它有什么特別之處？請寫清楚你的推薦理由。??題目自擬，不少于350字。

2024-2025學(xué)年安徽省合肥市蜀山區(qū)多校聯(lián)考四年級（上）第一次月考語文試卷參考答案與試題解析一、解答題（共3小題，滿分18分）1．（10分）讀拼音，寫字詞。（1）媽媽qiān牽著我的手，去看田野里chéngshú成熟的金燦燦的zhuāngjia莊稼，看果園中大串大串的pútao葡萄，看溪水在潔白的éluǎn鵝卵石間歡快地跳yuè躍。（2）歷史zhèngmíng證明，科學(xué)yánjiū研究不是一帆風(fēng)順的，它有時需要經(jīng)歷漫長的guòchéng過程?？茖W(xué)家往往具有超出一般人的nàixīn耐心和改變世界的巨大決心，他們不貪戀shūshì舒適安逸的環(huán)境，敢于向任何困難挑戰(zhàn)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）牽成熟莊稼葡萄鵝卵躍；（2）證明研究過程耐心舒適。2．（4分）比一比，再組詞。震地震填填空豌豌豆繩繩子振振作鎮(zhèn)鎮(zhèn)定碗碗筷蠅蒼蠅【解答】例如：“振”與“震”，形近，音同，義不同。振：搖動；揮動。可組詞：振作。震：震動?？山M詞：地震。故答案為：地震填空豌豆繩子振作鎮(zhèn)定碗筷蒼蠅3．（4分）給加點的詞語選擇正確的意思。新鮮：A.（食物）沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等；B.新奇，稀罕；C.（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體；D.（事物）出現(xiàn)不久。（1）軍軍第一次出國，感到什么都新鮮。B（2）勇于接受新鮮事物，可能會讓自己領(lǐng)略到更廣闊的世界。D（3）我們一家到郊外呼吸新鮮空氣。C（4）爸爸從菜市場里買回來許多新鮮的魚蝦。A【解答】（1）軍軍對事物感到新奇，故選B。（2）要勇于接受剛出現(xiàn)不久的事物，故選D。（3）郊外的空氣經(jīng)常流通，不含雜類氣體，故選C。（4）爸爸買來的魚蝦沒有變質(zhì)，故選A。故答案為：（1）B；（2）D；（3）C；（4）A。四、詞語填空。（9分）4．（6分）把下列詞語補充完整。人聲鼎沸鑼鼓喧天震耳欲聾低聲細語竊竊私語鴉雀無聲【解答】人聲鼎沸鑼鼓喧天震耳欲聾低聲細語竊竊私語鴉雀無聲故答案為：聲鼎鑼喧震聾聲語竊竊鴉雀5．（3分）照樣子，寫詞語。（1）搖搖欲墜（AABC式）茫茫人海累累碩果（2）小心翼翼（ABCC式）人才濟濟果實累累（3）爭先恐后（含有反義詞）前仰后合左顧右盼【解答】故答案為：（1）茫茫人海累累碩果；（2）人才濟濟果實累累；（3）前仰后合左顧右盼。6．（3分）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。不是……而是……即使……也……無論……也……（1）飛機裝上雷達，無論天空多么黑，也能安全飛行。（2）飛機裝上雷達，即使在漆黑的夜里，也能安全飛行。（3）飛機在夜里安全飛行，不是靠飛行員的眼睛，而是靠雷達導(dǎo)航?！窘獯稹浚?）分句間是條件關(guān)系，應(yīng)該用“無論……也……”相連。（2）分句間是假設(shè)關(guān)系，可以用“即使……也……”相連。（3）分句間是并列關(guān)系，可以用“不是……而是……”相連。故答案為：（1）無論也；（2）即使也；（3）不是而是。7．（8分）句子天地。（1）小女孩說：“現(xiàn)在我可以坐起來了！”（改為轉(zhuǎn)述句）小女孩說，現(xiàn)在她可以坐起來了。（2）難道錢塘江大潮不是天下奇觀嗎？（改為陳述句）錢塘江大潮是天下奇觀。（3）一進公園，我就看到了美麗的蝴蝶，淡淡的花香。（修改病句）一進公園，我就看到了美麗的蝴蝶，聞到了淡淡的花香。（4）是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（請用相同的句式再寫一句話）誰做的好事呢？當(dāng)然是班長。【解答】（1）把引號里的“我”改為“她”，去掉引號，冒號變逗號。（2）去掉“難道”“不”“嗎”，結(jié)尾用句號。（3）添加“聞到了”。（4）例句是設(shè)問句，仿寫時注意。故答案為：（1）小女孩說，現(xiàn)在她可以坐起來了；（2）錢塘江大潮是天下奇觀；（3）一進公園，我就看到了美麗的蝴蝶，聞到了淡淡的花香；（4）誰做的好事呢？當(dāng)然是班長。8．（10分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《觀潮》這篇課文按照時間順序描繪了潮來前、潮來時、潮頭過后的壯觀景象。（2）細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！（3）好問則裕，自用則小。人非生而知之者，孰能無惑？【解答】（1）《觀潮》這篇課文按照時間順序描繪了潮來前、潮來時、潮頭過后的壯觀景象。（2）選自課文《走月亮》。原文為：細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！（3）“好問則裕，自用則小”的意思是：勤學(xué)好問，學(xué)到的東西就多；驕傲自大，學(xué)到的東西就少?！叭朔巧?，孰能無惑”的意思是：人不是生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑。故答案為：（1）時間潮來前潮來時潮頭過后；（2）細細山草和野花灰白色的鵝卵石可愛；（3）好問則裕孰能無惑。9．（4分）口語交際。為了保護環(huán)境，我們可以做些什么呢？請將下面的內(nèi)容補充完整。明明：家里盡量使用無污染、低能耗、低噪聲，符合環(huán)保要求的家用電器。浩浩：我們出門可以多乘坐公共交通工具，綠色出行。文文：學(xué)習(xí)垃圾分類知識，進行垃圾分類投放，不亂丟垃圾?！窘獯稹勘绢}圍繞“保護環(huán)境”展開，可從“垃圾分類”“節(jié)能出行”“節(jié)約資源”等方面作答。故答案為：我們出門可以多乘坐公共交通工具，綠色出行。學(xué)習(xí)垃圾分類知識，進行垃圾分類投放，不亂丟垃圾。九、閱讀與理解。（18分）10．（11分）課內(nèi)閱讀?！队^潮》節(jié)選??①午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。??②那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵高高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。（1）從第一段話中的“人聲鼎沸”“踮著腳”兩個詞可以看出觀潮人群的熱情之高。（2）第二段話作者是按照由遠及近（①由遠及近②由近及遠）順序來寫的，從“向我們移來”“再近些”和“越來越近”這幾個詞語看出來。（3）“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來”中，關(guān)于“浩浩蕩蕩”說法最恰當(dāng)?shù)囊豁検荂A.形容隊伍壯大的樣子。B.形容白色戰(zhàn)馬氣勢很足的樣子。C.形容錢塘江大潮很壯觀的樣子。D.形容看潮的人很多很多。（4）下列詩句中，與第二自然段描寫的畫面相關(guān)的一項是BA.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。B.八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。C.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。D.黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)?！窘獯稹浚?）本題考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段可知，從第一段話中的“人聲鼎沸”“踮著腳”兩個詞可以看出觀潮人群的熱情之高。（2）本題考查寫作順序。通讀語段，根據(jù)文中的“那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵高高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭進，浩浩蕩蕩地飛奔而來”這些內(nèi)容中的“向我們移來”“再近些”和“越來越近”這幾個詞語可看出第二段話作者是按照由遠及近順序來寫的。（3）本題考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段，對于文中“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來”這句話中的“浩浩蕩蕩”的理解，結(jié)合題目中給出的選項可知，說法最恰當(dāng)?shù)囊豁検切稳蒎X塘江大潮很壯觀的樣子。故選：C。（4）本題考查對古詩文的理解。通讀語段，結(jié)合題目中給出的詩句意思：A.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。意思是：長江猶如巨斧，劈開天門天門雄峰，碧綠江水滾滾東流到這里，又回旋向北流去。B.八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。意思是：八月的濤聲如萬馬奔騰驚天吼地而來，數(shù)丈高的浪頭沖向岸邊的山石又被撞回。C.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。意思是：太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。D.黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。意思是：黃師塔前那一江的碧波春水滾滾向東流，春天給人一種困倦，讓人想倚著春風(fēng)小憩的感覺。詩句中，與第二自然段描寫的畫面“那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵高高的水墻”相關(guān)的一項是：八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。故選：B。故答案為：（1）人聲鼎沸踮著腳；（2）由遠及近向我們移來再近些越來越近；（3）C；（4）B。11．（7分）課外閱讀。蝸牛很“?！??①蝸牛是世界上分布最廣、數(shù)量最多的動物之一，它們遍布世界各地，森林、草地、池塘、沼澤、高山、平地、丘陵等地隨處可見其蹤跡，甚至在一些高寒地區(qū)也能發(fā)現(xiàn)它們笨拙但堅定的身影。??②在適應(yīng)環(huán)境方面，蝸牛是一個不折不扣的強者。蝸牛足部有一個特殊的結(jié)構(gòu)，被稱為活板，就相當(dāng)于蝸牛殼的大門。蝸牛一旦遇到危險，就會把自己的身體縮回蝸牛殼中，用活板封住蝸牛殼的口，形成一個密閉的空間。直到它感覺到警報解除，才會再次出來活動。同時，躲在殼里的蝸?？梢詫⒆约旱拇x速率降到極低的程度，僅僅能維持呼吸、循環(huán)等最基本的生命活動。曾經(jīng)有人把一只被認為死去的蝸牛制成標本，沒想到四年之后，當(dāng)他把這只標本拿到濕潤的環(huán)境中時，這只蝸牛竟然從殼中鉆了出來，在眾目睽睽之下閑庭信步起來。??③蝸牛更“牛”的是，它可以很好地保護自己。有一種蚤蝸牛，可以從一座島嶼遷移到數(shù)百公里甚至上千公里的另一座島嶼上。它們借助了什么神秘力量呢？科學(xué)家最終揭開了謎底。有一種叫暗綠繡眼的鳥特別喜歡吃微小的蚤蝸牛，但有一小部分的蚤蝸牛被吞食后，最終能忍受鳥兒的消化液，隨糞便被鳥兒排出體外而逃生。它們借助鳥兒進行長距離的遷徙。一些動物的消化液腐蝕性極強，能將鋼鐵溶化，一些看似弱不禁風(fēng)的蝸牛卻能在其中安然無恙，不能不說這是一種別出心裁的生存策略。（1）蝸牛的“牛”體現(xiàn)在哪些方面？根據(jù)文章內(nèi)容進行概括。①分布廣、數(shù)量多②適應(yīng)環(huán)境能力強③可以很好地保護自己（2）結(jié)合文章內(nèi)容，下列說法不正確的一項是AA.蝸牛行動極其遲緩，每天的生活區(qū)域很小，所以不可能進行長距離的遷徙。B.第②段畫“——”句采用舉例子的說明方法，說明躲在殼里的蝸牛生存的時間長。C.蝸牛可以將自己的代謝速率降低，僅僅能維持最基本的生命活動。D.一些動物的消化液腐蝕性極強，甚至能將鋼鐵溶化。（3）閱讀文章后，喬喬提出了一個問題“蝸牛是怎樣躲避危險的”，這是針對A（A.內(nèi)容B.啟示C.寫作手法）提問的，我知道這個問題的答案是蝸牛會縮回蝸牛殼中，用活板封住蝸牛殼的口，警報解除后才出來?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容的理解。首先，從文章第①段“蝸牛是世界上分布最廣、數(shù)量最多的動物之一”可直接得出蝸?！芭！钡牡谝粋€方面是分布廣、數(shù)量多。接著看第②段，整段都在講述蝸牛在適應(yīng)環(huán)境方面是強者，如遇到危險會縮入殼中，還能將代謝速率降到極低維持基本生命活動，這體現(xiàn)了蝸牛適應(yīng)環(huán)境能力強，所以這是蝸?！芭！钡牡诙€方面。然后第③段提到蝸牛更