學(xué)高中生物 第三章 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 第7課時(shí) 生命活動(dòng)的基本單位同步課時(shí)檢測(cè) 蘇教版必修1

第三章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能訓(xùn)練7生命活動(dòng)的基本單位——細(xì)胞基礎(chǔ)過(guò)關(guān)知識(shí)點(diǎn)一細(xì)胞學(xué)說(shuō)1.在“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”最初創(chuàng)立時(shí)，其主要內(nèi)容中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 ()A.一切動(dòng)物和植物都是細(xì)胞的集合體 B.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體，具有自己的生命C.細(xì)胞按照一定的規(guī)律排列在動(dòng)植物體內(nèi)D.新的細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生2.19世紀(jì)，兩位德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺建立的細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了 ()A.細(xì)胞的多樣性B.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性C.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性D.生物界的多樣性3.恩格斯曾經(jīng)把細(xì)胞學(xué)說(shuō)、自然選擇學(xué)說(shuō)、能量守恒和轉(zhuǎn)化定律并稱為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)。其中細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立的重要意義在于 ()①將千變?nèi)f化的生物界通過(guò)細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來(lái) ②證明了生物之間存在著親緣關(guān)系 ③為達(dá)爾文的進(jìn)化論奠定了唯物主義基礎(chǔ)④所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的A.①②③④ B.①②③C.①② D.③④知識(shí)點(diǎn)二顯微鏡的使用4.下列關(guān)于使用顯微鏡觀察組織切片的說(shuō)法，正確的是 ()A.物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，視野范圍越大，每個(gè)細(xì)胞的物像越大B.看清物像時(shí)，使用與蓋玻片間距離越大的物鏡，看到的細(xì)胞越小，視野中細(xì)胞數(shù)目越多C.換用較長(zhǎng)的目鏡，看到的細(xì)胞數(shù)目增多，視野變暗D.換用較長(zhǎng)的物鏡，看到的細(xì)胞數(shù)目減少，視野變亮5.使用低倍鏡觀察的正確順序是 ()①左眼注視目鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，慢慢升高鏡筒，直到視野中出現(xiàn)物像為止②把裝片放在載物臺(tái)上，使材料對(duì)準(zhǔn)通光孔，壓上壓片夾③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰 ④轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，下降鏡筒，使低倍鏡接近裝片，切勿觸及A.①③②④ B.②④①③C.③①④② D.④②③①6.若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整物鏡或細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下列四個(gè)圖形：物鏡鏡頭與標(biāo)本最遠(yuǎn)時(shí)觀察到的圖像和視野中最暗的圖像分別是 ()A.④③ B.①③C.②③ D.②④知識(shí)點(diǎn)三細(xì)胞的大小和形態(tài)7.判斷以下說(shuō)法，不正確的是 ()A.同一生物體不同部位的細(xì)胞形態(tài)、大小完全相同B.同一生物體不同部位的細(xì)胞形態(tài)、大小千差萬(wàn)別C.不同生物體的細(xì)胞形態(tài)、大小有所差別D.細(xì)胞的大小、形態(tài)與其功能相適應(yīng)8.細(xì)胞具有多樣性，下面對(duì)細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系的理解，有偏差的是 ()A.卵細(xì)胞富含營(yíng)養(yǎng)、體積大與早期胚胎發(fā)育相適應(yīng)B.精子具有鞭毛與其運(yùn)動(dòng)功能相適應(yīng)C.神經(jīng)元有長(zhǎng)的突起與其傳導(dǎo)功能相適應(yīng)D.紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核與其能再生的功能相適應(yīng)能力提升9.下列哪一項(xiàng)說(shuō)法不符合細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容 ()A.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位C.新細(xì)胞都是從老細(xì)胞中產(chǎn)生的D.細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性10.下面是5位同學(xué)在顯微鏡觀察實(shí)驗(yàn)中的具體操作。其中操作正確的是 ()甲：用凹面鏡對(duì)著光源以增大視野的亮度乙：用衛(wèi)生紙擦目鏡 丙：使用低倍鏡找不到細(xì)胞，于是立即換上高倍鏡期望能快速找到?。菏褂酶弑剁R已經(jīng)看到細(xì)胞，但有些模糊，于是調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋戊：發(fā)現(xiàn)被觀察對(duì)象位于視野左下角，為將其移向視野中心，將玻片移向右上角A.甲、乙、丙 B.乙、丁、戊C.甲、丁 D.甲、戊11.如圖為某人體內(nèi)幾種類型的細(xì)胞模式圖。下列相關(guān)敘述中，不正確的是 ()A.這些細(xì)胞最初來(lái)源于同一個(gè)受精卵細(xì)胞B.a的結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化C.這些細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性D.這些細(xì)胞在功能上是相同的12.病毒、藍(lán)藻和酵母菌都有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是 ()A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核 D.核酸13.根據(jù)下列材料回答問(wèn)題。材料顯微鏡的發(fā)明和制作技術(shù)的不斷完善和改進(jìn)，使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入了微觀領(lǐng)域，從而開(kāi)啟了研究生命本質(zhì)的大門。1604年，荷蘭人詹森制成了世界上第一臺(tái)能放大10～30倍的顯微鏡，用來(lái)觀察一些小昆蟲(chóng)；1665年，英國(guó)科學(xué)家羅伯特·胡克制造出了放大40～140倍的顯微鏡，并首次觀察到了木栓薄片中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)；1674年，列文虎克制造出了放大300倍的顯微鏡，觀察到了原生生物、細(xì)菌、紅細(xì)胞及精子等。(1)詹森雖然首先制造出了顯微鏡，但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其原因主要是_________________________________。你認(rèn)為他的貢獻(xiàn)是_________________________。(2)羅伯特·胡克盡管首次發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，但他發(fā)現(xiàn)的“細(xì)胞”都是____________細(xì)胞。他的重要貢獻(xiàn)是提出了________概念。(3)列文虎克發(fā)明的顯微鏡由于具有______________的特點(diǎn)，因而他所發(fā)現(xiàn)的細(xì)胞種類和數(shù)量多，而且這些細(xì)胞都屬于______________細(xì)胞。(4)隨著人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)和研究的不斷深入，在19世紀(jì)30年代，由德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺共同創(chuàng)立了__________學(xué)說(shuō)，該學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容包括三點(diǎn)：所有的____________都是由細(xì)胞構(gòu)成的；細(xì)胞是____________的基本單位；細(xì)胞只能由______________產(chǎn)生而來(lái)。14.下圖所示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標(biāo)有5×和15×字樣，物鏡標(biāo)有10×和40×字樣。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時(shí)，顯微鏡的目鏡、物鏡的組合應(yīng)為_(kāi)___________(用標(biāo)號(hào)作`答)。此時(shí)放大的倍數(shù)為_(kāi)_________。(2)在觀察葉綠體時(shí)，③與④的顯微視野中比較明亮的是______________。(3)若在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí)，異物不動(dòng)，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于 ()A.物鏡上 B.目鏡上C.裝片上 D.反光鏡上個(gè)性拓展15.如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)如果8上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×，目鏡6標(biāo)有10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到物像的__________(填“長(zhǎng)度”“面積”或“體積”)是物體的________倍。(2)某同學(xué)依次進(jìn)行了下列操作：①制作裝片；②用左眼注視目鏡視野；③轉(zhuǎn)動(dòng)4調(diào)至看到物像；④轉(zhuǎn)動(dòng)5調(diào)至物像清晰。你認(rèn)為操作程序是否正確？如有補(bǔ)充請(qǐng)作說(shuō)明。(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭，再在一干凈的載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺(tái)正中央，并用壓片夾壓住，然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至距離玻片標(biāo)本1～2cm處停止；用左眼注視目鏡視野，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，緩慢上升鏡筒。請(qǐng)指出該同學(xué)操作中不正確的地方：

答案1．D2．C3．B4．B5．B6．A7．A8．D9．A10．C11．D12．D13．(1)顯微鏡的放大倍數(shù)太低，不能觀察到細(xì)胞開(kāi)辟了通過(guò)顯微鏡觀察生物體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的新思路(2)死細(xì)胞(3)放大倍數(shù)高活(4)細(xì)胞動(dòng)物和植物生物體結(jié)構(gòu)和功能細(xì)胞分裂14．(1)②③6