




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第二章
海水中的重要元素
——鈉和氯第一節(jié)鈉及其化合物第1課時
活潑的金屬單質(zhì)——鈉情景導入浩瀚的大海美麗而富饒。海洋是一個巨大的化學資源寶庫,含有80多種元素,鈉和氯既是其中含量較高的元素,也是典型的金屬元素和典型的非金屬元素。一、鈉原子的結(jié)構(gòu)易失去1個電子強還原性存在:鈉在自然界中都是以化合物的形式存在。Na+二、鈉的物理性質(zhì)【實驗2-1】用鑷子取一小塊鈉,用濾紙吸干表面的煤油后,觀察鈉的光澤和顏色,用刀切去一端的外皮,再觀察鈉的光澤和顏色,并注意新切開的鈉的表面所發(fā)生的變化。金屬鈉質(zhì)地較軟,可用小刀切割,剛切開的金屬鈉呈銀白色,有金屬光澤,暴露在空氣中,很快變暗。二、鈉的物理性質(zhì)顏色狀態(tài)質(zhì)地(硬度)密度熔點銀白色有金屬光澤固態(tài)較軟小于水、大于煤油較低【注意】鈉保存在煤油中,鈉著火用沙土或細沙撲滅。三、鈉的化學性質(zhì)1、與氧氣反應(yīng)剛切開的金屬鈉呈銀白色,有金屬光澤,暴露在空氣中,很快變暗。常溫下,鈉在空氣中與氧氣發(fā)生反應(yīng),生成氧化鈉。4Na+O2
══2Na2O如果加熱,鈉又會發(fā)生什么變化呢?三、鈉的化學性質(zhì)1、與氧氣反應(yīng)【實驗2-2】將一個干燥的坩堝加熱,同時切取一塊綠豆大的鈉,迅速投到熱坩堝中。繼續(xù)加熱坩堝片刻,待鈉熔化后立即撤掉酒精燈,觀察現(xiàn)象。三、鈉的化學性質(zhì)1、與氧氣反應(yīng)在空氣中對鈉進行加熱,鈉受熱后先熔化成小球,然后與氧氣劇烈反應(yīng),發(fā)出黃色火焰,生成一種淡黃色固體。這種淡黃色固體是過氧化鈉。2Na+O2
══Na2O2金屬鈉非常活潑,不僅可和氧氣反應(yīng),還與很多非金屬反應(yīng)。①與氯氣反應(yīng):
2Na+Cl2===2NaCl(白煙,火焰為黃色)②鈉與硫研磨化合時甚至發(fā)生爆炸,生成硫化鈉2Na+S===Na2S研磨三、鈉的化學性質(zhì)2、與Cl2和S反應(yīng)三、鈉的化學性質(zhì)3、與H2O反應(yīng)【探究實驗】在燒杯中加入一些水,滴入幾滴酚酞溶液,然后把一塊綠豆大的鈉放入水中。
從鈉在水中的位置、鈉的形狀的變化、溶液顏色的變化等方面觀察和描述實驗現(xiàn)象。分析實驗現(xiàn)象,你能得出哪些結(jié)論?三、鈉的化學性質(zhì)3、與H2O反應(yīng)現(xiàn)象分析及結(jié)論鈉的密度比水小鈉的熔點較低,反應(yīng)放熱反應(yīng)生成了氣體(氫氣)反應(yīng)非常劇烈反應(yīng)生成堿性物質(zhì)(氫氧化鈉)鈉浮在水面上熔化成銀白色小球來回游動發(fā)出嘶嘶嘶的響聲溶液變紅【口訣】浮、熔、游、響、紅三、鈉的化學性質(zhì)3、與H2O反應(yīng)鈉的性質(zhì)非?;顫姡芘c水發(fā)生劇烈反應(yīng),反應(yīng)時放出熱量,反應(yīng)后得到的溶液顯堿性。鈉與水反應(yīng)的化學方程式為:2Na+2H2O══2NaOH+H2↑離子方程式為:2Na+2H2O══2Na++2OH-+H2↑三、鈉的化學性質(zhì)4、與酸反應(yīng)(1)鈉先與鹽酸反應(yīng):2Na+2HCl=2NaCl+H2↑(2)鈉再與水反應(yīng):2Na+2H2O══2NaOH+H2↑三、鈉的化學性質(zhì)5、與某些鹽溶液反應(yīng)【思考】若將金屬鈉投入到硫酸銅溶液中,能否置換出銅來呢?【現(xiàn)象】鈉與硫酸銅溶液反應(yīng),實際上是先與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,產(chǎn)生的氫氧化鈉再與硫酸銅溶液反應(yīng)。2Na+2H2O══2NaOH+H2↑2NaOH+CuSO4
══Cu(OH)2↓+Na2SO4現(xiàn)象:浮、熔、游、響、藍(藍色沉淀)遇水記四點,浮熔游響紅,遇酸酸優(yōu)先,遇鹽水在前?!锯c與水溶液反應(yīng)的規(guī)律】三、鈉的化學性質(zhì)6、鈉暴露在空氣中的變質(zhì)過程銀白色有金屬光澤表面變暗白色固體表面變粘稠白色塊狀固體白色粉末①O2②H2O③H2O④CO2⑤風化NaNa2ONaOHNaOH溶液Na2CO3·10H2ONa2CO3①4Na+O2
══2Na2O②Na2O+H2O=2NaOH④2NaOH+CO2+9H2O=Na2CO3?10H2O⑤Na2CO3?10H2O=Na2CO3+10H2O四、鈉的用途制藥高壓鈉燈鈉鉀合金作快中子反應(yīng)堆的熱交換劑制備Na2O2制取金屬課后練習1.下列物質(zhì)的保存方法,與其化學性質(zhì)無關(guān)的是()A.金屬鈉保存在煤油中
B.濃鹽酸需密閉保存C.石灰水需密閉保存
D.過氧化鈉需保持干燥密閉保存B課后練習2.將一小塊鈉投入FeCl3溶液中,下列有關(guān)實驗結(jié)果的預(yù)測正確的是()A.鈉溶解,有鐵析出,并有氣體產(chǎn)生B.只有氣體產(chǎn)生C.只有沉淀產(chǎn)生D.既有沉淀產(chǎn)生,又有氣體產(chǎn)生D課后練習3.下列有關(guān)鈉的物理性質(zhì)的敘述正確的是(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 幼兒園幼小銜接教學計劃
- 多元化班級評價體系建設(shè)計劃
- 輪訓模式下的藝術(shù)教師發(fā)展計劃
- 共享服務(wù)模式下的會計管理計劃
- 高效會議管理的總結(jié)與方法計劃
- 打造水務(wù)行業(yè)的智能未來計劃
- 彩鈴呼叫流程
- 《長方體正方體的認識》(教學設(shè)計)-2023-2024學年五年級上冊數(shù)學西師大版
- 殘疾人托養(yǎng)服務(wù)投標方案(技術(shù)方案)
- 《猴子的煩惱》教學設(shè)計-2024-2025學年三年級下冊數(shù)學北師大版
- 可愛的中國教案全冊
- 小學一年級勞動課教案(全冊)
- 立體庫風險分析及安全措施
- 地鐵鋼結(jié)構(gòu)雨棚施工方案
- 廠區(qū)綠化養(yǎng)護合同
- 421年產(chǎn)1億片頭孢氨芐生產(chǎn)車間工藝設(shè)計(施施)
- 日本文學史課件
- 胃腸間質(zhì)瘤診療共識
- 初高中政治銜接(課堂)課件
- 福特金牛座說明書
- 蒙臺梭利教學法PPT完整全套教學課件
評論
0/150
提交評論