湖北省孝感市孝南區(qū)2025屆高二生物第一學期期末聯(lián)考模擬試題含解析

湖北省孝感市孝南區(qū)2025屆高二生物第一學期期末聯(lián)考模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．激素是由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細胞分泌的高效生物活性物質(zhì)，在體內(nèi)作為信使傳遞信息，對機體生理過程起調(diào)節(jié)作用。下圖中①~⑥表示相關信息分子，相關敘述錯誤的是（）A.情緒壓力刺激下丘腦，支配腎上腺的神經(jīng)產(chǎn)生興奮，最終使④的分泌量增加B.從圖示看，垂體細胞至少有兩種信息分子受體C.信息分子③和⑥都需要與相應的受體結合后才能發(fā)揮作用D.健康人飲用葡萄糖溶液大約1h內(nèi)血糖濃度會升高，⑤的分泌量會降低2．先天性甲狀腺功能減退癥（甲減）可對哺乳動物生長發(fā)育造成嚴重影響。以大鼠為實驗材料，檢測甲減仔鼠及補充甲狀腺激素的甲減仔鼠的各項指標，結果見下表。指標正常仔鼠甲減仔鼠補充甲狀腺激素的甲減仔鼠甲狀腺激素總量（pmol/L）20．425．9015．92促甲狀腺激素（TSH，mIU/L）3．129．294．97心肌重量（mg）68．2741．2965．66結合上表分析甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)及其與心肌生長的關系，錯誤的是（）A.TSH的增加抑制了甲狀腺激素的分泌B.補充甲狀腺激素后TSH的分泌減少C.甲狀腺激素可促進心肌的生長D.補充甲狀腺激素可用于治療甲減3．下列關于機體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.嬰幼兒時期缺碘造成甲狀腺激素分泌不足會引發(fā)呆小癥B.人在寒冷環(huán)境下出現(xiàn)戰(zhàn)栗現(xiàn)象是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的結果C.胰島B細胞分泌的胰島素促進全部組織細胞攝取葡萄糖D.人在35℃以上的炎熱環(huán)境下，出汗是一種有效的散熱機制4．下圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動示意圖，其中數(shù)值表示該營養(yǎng)級生物同化的能量，單位為kJ·m-2·a-1。下列相關敘述正確的是（）A.能量由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為7.2%B.甲用于生長發(fā)育和繁殖的能量為1075kJ·m-2·a-1C.乙糞便中的能量屬于甲流入分解者的能量D.分解者屬于第二、第三和第四營養(yǎng)級5．進化生物學家vanVallen根據(jù)《愛麗絲漫游奇境記》中的一幕提出了紅皇后假說（當愛麗絲處在一個所有景物都在運動著的花園時，她驚奇的發(fā)現(xiàn)，不管她跑的有多快，她周圍的景物對她來說都是靜止不動的。這時紅皇后說話了，看到了吧，你盡自己最大的力量奔跑，只能使自己停留在原地）他認為，自然選擇只導致生物當前的適應，進化功能則是潛在的適應或?qū)ξ磥淼倪m應能力，某物種如果想要在生存斗爭中存活，則必須比與之存在斗爭的物種進化得更快，一個物種的任何進化改進可能構成對其他相關物種的斗爭壓力，所以，即使物理環(huán)境不變，種間關系也可能推動進化。下列有關說法錯誤的是（）A.根據(jù)假說，在基因突變發(fā)生概率相同的條件下，存在競爭關系的兩種群中繁殖快的占優(yōu)勢B.該假說強調(diào)了進化中的生物學因素，但忽略了物理環(huán)境因素的影響C.獵豹和斑馬的共同進化，是符合該假說的一個具體事例D.達爾文的自然選擇學說中包含了與該假說相似的種間關系推動物種進化的理論6．埃博拉出血熱是由埃博拉病毒（EBV）侵染引起的。下列有關敘述，錯誤的是（）A.被EBV感染后，人體可通過細胞免疫徹底清除病原體B.細胞免疫過程中的細胞毒性T細胞可識別并裂解被EBV侵染的細胞C.抗EBV抗體與EBV結合，可使EBV失去進入宿主細胞能力D.吞噬細胞在對抗EBV的特異性免疫反應和非特異性免疫反應中均起作用7．如圖反映了N1、N2兩種生物種群密度變化與環(huán)境因素的關系，據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是()A.若環(huán)境條件穩(wěn)定，持續(xù)時間長，則足以使一種生物因競爭而被排除B.若環(huán)境條件頻繁變化，則常常不出現(xiàn)競爭排除現(xiàn)象C.海洋和湖泊中浮游植物種類繁多，這是因為這些水體的環(huán)境因素較為穩(wěn)定D.自然群落中的競爭排除現(xiàn)象是有限的，這是因為自然環(huán)境總是不斷變化的8．（10分）在如圖所示的胚芽鞘中，生長素的運輸方向一般不會發(fā)生的是（）A.a→b B.b→d C.c→a D.a→c二、非選擇題9．（10分）下圖表示在不同光照強度條件下，測得的某高等植物O2和CO2的釋放量。請回答下列問題：（1）葉肉細胞內(nèi)的光合色素能吸收，轉(zhuǎn)化和傳遞光能，其分布在_______（填結構）上?？捎胈______等有機溶劑來提取綠葉中的光合色素。（2）植物光合作用光反應階段產(chǎn)生的___________在暗反應中用于還原C3，若給予植物暗處理，則短時間內(nèi)C3的含量將___________。（3）據(jù)圖可知，在光照強度為8klx時，該植物固定CO2的速率為___________mol/（m2·h）。若此條件下，光照12h、再黑暗12h，交替進行，則該植物能否生長？請說明原因。____________________________。（4）溫度主要通過影響來影響______________________來影響光合作用速率。10．（14分）美國生物化學家和分子生物學家琳妮·馬奎特，免借RNA生物學與功能的重大發(fā)現(xiàn)榮獲了2021年沃倫·阿爾珀特獎，并參與2012年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎評選。她的研究項目是“發(fā)現(xiàn)了一種識別并破壞細胞中突變mRNA的機制-NMD途徑”。請回答下列問題：（1）DNA的遺傳信息傳給RNA的過程稱為_______________，模板為______________，原料為______________，所需酶為______________。（2）mRNA上有密碼子，密碼子是______________?？茖W家發(fā)現(xiàn)，自然界中所有的生物共同使用同一個遺傳密碼子表，這個事實說明了_______________。（3）正常和病理狀態(tài)下都可以產(chǎn)生PTC，PTC為提前終止密碼子，可以導致______________，進而產(chǎn)生病癥，例如遺傳性彌漫性胃癌。PTC可以觸發(fā)NMD途徑使其降解，NMD是一種廣泛存在于真核生物的mRNA質(zhì)量監(jiān)控機制，特異性識別并降解含有提前終止密碼子的mRNA，但若NMD途徑過強，也會降解正常的mRNA，致使______________，形成病理性NMD效應。11．（14分）下圖是人類某種遺傳病的系譜圖，由一對等位基A、a來控制，請據(jù)圖回答問題：（1）這種遺傳病的類型是________（填“?！被颉靶浴保┤旧w________（填“顯”或“隱”）性遺傳。（2）由圖可知Ⅰ代1、2號表現(xiàn)正常，Ⅱ代3號患病、4號正常，這種現(xiàn)象叫________。（3）Ⅱ代4號的基因型是________或________，他是雜合子的概率是________。12．研究人員發(fā)現(xiàn)，當以弱刺激施加于海兔的噴水管皮膚時，海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi)，這是海兔的縮鰓反射。若每隔1分鐘重復此種弱刺激，海兔的縮鰓反射將逐漸減弱甚至消失，這種現(xiàn)象稱為習慣化。圖1表示海兔縮鰓反射習慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖，圖2表示習慣化前后軸突末梢模型。請回答下列問題：（1）圖1中反射弧的效應器為__________________________________?？s鰓反射發(fā)生時，受刺激部位神經(jīng)元膜內(nèi)電位變化是________________。興奮在c點的傳導方向與________（填“膜外”或“膜內(nèi)”）局部電流方向相反，動作電位的形成原因是______________________。（2）若在圖1中b處給予有效刺激，還可在圖中________點檢測到電位變化，原因是_____________________。若刺激c點，圖中________點能檢測到電位變化。若刺激噴水管皮膚，c點處的興奮傳導是________（填“雙向”或“單向”）。（3）由圖2可知，習慣化產(chǎn)生的原因是：軸突末梢處________內(nèi)流減少，導致__________釋放量減少，突觸后膜所在的運動神經(jīng)元興奮性________________________________。（4）如果需要去除習慣化，采取的措施是：給予海兔頭部一個強刺激，最終使得感覺神經(jīng)末梢釋放的物質(zhì)__________（填“增加”“減少”或“不變”）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】下丘腦的部分細胞稱為神經(jīng)分泌細胞，既能傳導神經(jīng)沖動，又有分泌激素的功能。下丘腦又是植物性神經(jīng)功能十分重要的中樞。下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡。②傳導：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺。③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的激素或促激素；還能分泌抗利尿激素，并由垂體后葉釋放。④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。【詳解】A、情緒壓力刺激下丘腦，支配腎上腺的神經(jīng)產(chǎn)生興奮，最終使④腎上腺素的分泌量增加，A正確；B、從圖示看，垂體細胞至少有兩種信息分子的受體，即接受促甲狀腺激素釋放激素的受體和接受甲狀腺激素的受體，B正確；C、信息分子③甲狀腺激素和⑥神經(jīng)遞質(zhì)都需要與相應的受體結合后才能發(fā)揮作用，C正確；D、健康人飲用葡萄糖溶液大約1h內(nèi)血糖濃度會升高，⑤的分泌情況為胰島素分泌增加，胰高血糖素分泌減少，D錯誤。故選D。2、A【解析】1.促甲狀腺激素釋放激素（TRH）是由下丘腦分泌的；促甲狀腺激素（TSH）是由垂體分泌的，甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的。甲狀腺激素的分泌存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機制。正常人的下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素作用于全身細胞，可以促進細胞代謝，同時，血液中甲狀腺激素含量升高可以反饋抑制下丘腦和垂體的分泌活動，反之，則促進其分泌。

分析表格中的數(shù)據(jù)可知，正常仔鼠是對照組，甲減仔鼠及補充甲狀腺激素的甲減仔鼠是實驗組，根據(jù)數(shù)據(jù)情況分析可知，甲減仔鼠由于甲狀腺功能減退，分泌的甲狀腺激素明顯少于對照組和補充甲狀腺激素的甲減仔鼠組，由于甲狀腺激素較少，因此甲減仔鼠組的促甲狀腺激素分泌增多，意圖促進甲狀腺的分泌功能，且甲減仔鼠組心肌重量明顯低于對照組和補充甲狀腺激素的甲減仔鼠組。綜上所述，可見補充甲狀腺激素可以用于治療甲減。【詳解】A、TSH（促甲狀腺激素）的作用是促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，A錯誤；B、由表可知，補充甲狀腺激素后，TSH的分泌減少，B正確；C、由表可知，正常仔鼠和補充甲狀腺激素的甲減仔鼠心肌重量都比甲減仔鼠的重，所以甲狀腺激素可促進心肌的生長，C正確；D、由表可知，補充甲狀腺激素可用于治療甲減，D正確。故選A。3、B【解析】人體體溫調(diào)節(jié)：（1）體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦；（2）機理：產(chǎn)熱與散熱處于動態(tài)平衡；（3）寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。（4）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張?！驹斀狻緼、碘是合成甲狀腺激素的原料，甲狀腺激素能促進代謝活動；促進生長發(fā)育（包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育），提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，在嬰幼兒時期若是缺碘，甲狀腺激素合成不足，生長發(fā)育受阻，大腦發(fā)育不完善，會患呆小癥，A正確；B、人在寒冷的環(huán)境下會出現(xiàn)戰(zhàn)栗，這是機體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)的結果，B錯誤；C、胰島B細胞分泌的胰島素促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，胰島素的靶細胞是幾乎全身組織細胞，C正確；D、人在35℃以上的炎熱環(huán)境下，主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定，出汗是一種有效的散熱機制，D正確。故選B。4、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者四部分。生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)。【詳解】A、圖中第一營養(yǎng)級為水草和藻類，而第二營養(yǎng)級除了甲之外，還有其他魚類，因此能量傳遞效率大于7.2%，A錯誤；B、甲用于生長發(fā)育和繁殖的能量=同化量—呼吸量，圖中呼吸量未知，因此無法計算，B錯誤；C、乙糞便中的能量屬于上一營養(yǎng)級的能量，即屬于甲流入分解者的能量，C正確；D、食物鏈和食物網(wǎng)不含分解者，所以分解者不占營養(yǎng)級，D錯誤。故選C。5、D【解析】1、現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向；隔離是新物種形成的必要條件。2、達爾文自然選擇學說的觀點：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異和適者生存。【詳解】A、舉例來說，兔子繁殖比羚羊快，在基因突變發(fā)生概率相同的情況下，兔子種群產(chǎn)生新基因的速度應快于羚羊，更容易產(chǎn)生優(yōu)良的性狀組合，因而更容易在與羚羊的生存競爭中獲勝，A正確；B、根據(jù)假說內(nèi)容可知，該假說強調(diào)了進化中的生物學因素（種間關系）的影響，但忽略了物理環(huán)境因素的影響，B正確；C、一個物種的任何進化改進可能構成對其他相關物種的斗爭壓力，故獵豹和斑馬的共同進化符合題干信息中描述的種間關系也可能推動進化，C正確；D、達爾文的自然選擇學說強調(diào)種內(nèi)斗爭及生物對環(huán)境的適應，不包括種間關系可推動物種進化的理論，D錯誤。故選D。6、A【解析】體液免疫可清除體液中的病原體，細胞免疫主要清除細胞內(nèi)的病原體。病毒需要通過體液運輸?shù)郊毎麅?nèi)才能進入細胞內(nèi)增殖，因此清除體內(nèi)病毒需要體液免疫和細胞免疫共同發(fā)揮作用?！驹斀狻緼、細胞免疫只能將宿主細胞內(nèi)的病原體釋放到細胞外，但不能將病原體徹底清除，A錯誤；B、細胞免疫過程中的細胞毒性T細胞可識別并裂解被EBV侵染的細胞，從而將EBV釋放到細胞外，B正確；C、體液免疫中抗EBV抗體與EBV特異性結合，形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化，從而使EBV失去進入宿主細胞的能力，C正確；D、吞噬細胞可以將EBV吞噬分解，也可以暴露出EBV病毒特有的抗原，將抗原呈遞給輔助性T細胞，因此吞噬細胞在對抗EBV的特異性反應和非特異性反應中均起作用，D正確。故選A。7、C【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中兩種生物之間的關系表現(xiàn)為競爭關系，在穩(wěn)定的環(huán)境中，因競爭失敗而被淘汰。圖2中由于環(huán)境條件的頻繁變化，不同生物沒有出現(xiàn)競爭排除現(xiàn)象。【詳解】A、從圖中可知，N1和N2曲線所代表的是屬于生態(tài)位重疊的兩種生物，存在著競爭關系，當環(huán)境條件穩(wěn)定時，N1所代表的生物處于競爭優(yōu)勢地位，故N2若不改變生態(tài)位，則勢必被N1排擠掉，A正確；B、而在環(huán)境條件頻繁變化的情況下，N1與N2所代表的生物在不同的環(huán)境條件下，占有不同的競爭優(yōu)勢，就不會出現(xiàn)將另一方完全排除的結果，B正確；C、海洋和湖泊中浮游植物種類繁多，說明該處發(fā)生競爭排除現(xiàn)象的幾率較小，而若這些水體中環(huán)境因素較為穩(wěn)定，則從圖中可知，易發(fā)生競爭排除現(xiàn)象，C錯誤；D、由于自然環(huán)境總是不斷變化，故存在競爭關系的幾種生物不可能有較多的競爭排除現(xiàn)象，D正確。故選C。8、C【解析】生長素是由胚芽鞘的尖端合成，尖端部位能感受單側光的刺激，單側光能引起生長素的橫向運輸，橫向運輸發(fā)生在尖端。此外在，生長素還可以極性運輸，從形態(tài)學上端到形態(tài)學下端【詳解】結合分析與圖形可知，胚芽鞘的尖端接受單側光照射，故生長素能由向光側向背光側運輸，即a→b運輸；生長素在胚芽鞘尖端具有極性運輸?shù)奶攸c，而瓊脂片不影響生長素的運輸，故存在b→d、a→c的運輸，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。二、非選擇題9、(1).葉綠體類囊體薄膜(2).無水乙醇(3).[H]和ATP(4).增多(5).8(6).不能。光合作用合成的有機物全部被細胞呼吸消耗(7).光合作用有關酶的活性【解析】試題分析：本題以不同光照強度條件下某高等植物O2和CO2的釋放量的柱形圖為載體，考查了有關光合作用與呼吸作用方面的問題。據(jù)圖可以看出：在光照強度為0時，只有二氧化碳的釋放，不消耗氧氣，說明植物只進行呼吸作用；在光照強度為4時，沒有氣體釋放，說明此時植物光合作用速率等于呼吸作用速率；在光照強度為8或12時，植物光合作用速率大于呼吸作用速率。據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）光合作用過程中，葉肉細胞內(nèi)的光合色素能吸收、轉(zhuǎn)化和傳遞光能，其分布在葉綠體類囊體薄膜上，通常用無水乙醇等有機溶劑來提取色素，而用層析液來分離色素。（2）植物進行光合作用時，光反應的產(chǎn)物是[H]和ATP和O2，其中[H]和ATP在暗反應中用于還原C3，暗處理后，光反應產(chǎn)生的[H]和ATP減少，導致C3的還原受阻，同時暗處理不影響C3的生成速率，因此短時間內(nèi)C3含量將增多。（3）在光照強度為0時，只有二氧化碳的釋放，不消耗氧氣，說明只進行呼吸作用，釋放的二氧化碳量為4mol/（m2·h），即為呼吸作用強度；在光照強度為8千勒克斯（klx）時，植物釋放氧氣量為4mol/（m2·h），則實際光合作用產(chǎn)生氧氣量為4+4=8mol/（m2·h），根據(jù)光合作用反應式可知，光合作用產(chǎn)生的氧氣量等于固定的CO2的量，因此在光照強度為8klx時，該植物固定CO2的速率為8mol/（m2·h）。圖中8千勒克斯（klx）時，植物凈積累量為4mol/（m2·h），又根據(jù)呼吸作用強度為4mol/（m2·h），則光照12h，再黑暗12h，交替進行，植物的凈積累量=4×12-4×12=0，即光合作用合成的有機物全部被細胞呼吸消耗，因此該植物不能正常生長。（4）溫度主要通過影響來影響光合作用有關酶的活性來影響光合作用速率。10、（1）①.轉(zhuǎn)錄②.DNA分子的一條鏈③.四種游離的核糖核苷酸④.RNA聚合酶（2）①.mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰堿基②.生物界具有統(tǒng)一性（3）①.多肽鏈變短②.靶蛋白合成量減少【解析】基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程，主要在細胞核中進行；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，發(fā)生在核糖體上。【小問1詳解】DNA的遺傳信息傳給RNA的過程稱為轉(zhuǎn)錄，該過程的模板為部分解旋的DNA分子的一條鏈，由于轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是RNA，因此原料為四種游離的核糖核苷酸，該過程所需的酶為RNA聚合酶?！拘?詳解】密碼子是由mRNA上決定氨基酸的三個相鄰的堿基組成的?？茖W家發(fā)現(xiàn)，自然界中所有的生物共同使用同一個遺傳密碼子表，該事實能說明生物界具有統(tǒng)一性，也能說明地球上生物有共同的祖先?！拘?詳解】正常和病理狀態(tài)下都可以產(chǎn)生PTC，PTC為提前終止密碼子，可以導致翻譯過程提前終止，導致肽鏈變短，蛋白質(zhì)結構變得異常，進而產(chǎn)生病癥，例如遺傳性彌漫性胃癌。PTC可以觸發(fā)NMD途徑使其降解，NMD是一種廣泛存在于真核生物的mRNA質(zhì)量監(jiān)控機制，特異性識別并降解含有提前終止密碼子的mRNA，但若NMD途徑過強，也會降解正常的mRNA，導致靶蛋白（相應蛋白）合成量減少，形成病理性NMD效應，進而產(chǎn)生病患。11、①.常②.隱③.性狀分離④.AA⑤.Aa⑥.2/3【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅰ1和Ⅰ2表現(xiàn)正常，而后代中女兒患病，即“無中生有為