2024年秋季新人教版8年級上冊物理課件 第2章 聲現(xiàn)象 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播

第二章聲現(xiàn)象聲音的產(chǎn)生與傳播第1節(jié)聽一聽，這是什么聲音？聲音是如何產(chǎn)生的呢？又是如何被我們聽到的呢？觀察與思考實驗：1.撥動繃緊的橡皮筋，觀察橡皮筋的變化。2.邊說話，邊用手摸自己的聲帶，你有什么感受？3.撥動直尺使其發(fā)聲，觀察直尺的變化。思考：1.物體不發(fā)聲與發(fā)聲時有什么區(qū)別？2.正在發(fā)聲的物體有什么共同特征呢？3.你有辦法使剛才這些發(fā)聲的物體立刻停止發(fā)聲嗎？一、聲音的產(chǎn)生思考：很多發(fā)聲的物體無法觀察到，它們到底是不是在振動呢？演示實驗：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的這里用到了什么方法？轉換法振動停止，發(fā)聲停止一、聲音的產(chǎn)生思考：你知道下列物體是用什么發(fā)聲的嗎？空氣氣囊翅膀一、聲音的產(chǎn)生下列說法錯誤的是（）A．正在發(fā)聲的物體都在振動B．所有生物都靠聲帶振動發(fā)聲C．振動停止，發(fā)音停止D．敲擊課桌發(fā)聲，是由于課桌振動發(fā)聲B例一、聲音的產(chǎn)生思考：很多聲音是值得記錄的，那么如何去記錄聲音呢？一、聲音的產(chǎn)生二、聲音的傳播思考：我們在教室可以面對面交流，為什么太空中的宇航員無法直接面對面說話呢？思考：聲音的傳播需要什么條件？演示實驗：1.沒抽出空氣前，你能聽到鈴聲嗎？2.抽氣的過程中，鈴聲有什么變化？3.玻璃罩內(nèi)的空氣被抽完了，你還能聽到聲音嗎？二、聲音的傳播越來越小能空氣可以傳聲不能結論：真空不能傳聲合作探究：1.將可以發(fā)聲的物體放在密封的塑料袋中，塑料袋浸沒在水里，還能聽到聲音嗎？2.把耳朵貼在桌面上，讓另一名同學輕輕敲桌子，能聽到聲音嗎？二、聲音的傳播思考與討論：通過上面的實驗你得出了什么結論？生活中還有哪些例子能支持你的觀點呢？敲一下魚缸，魚會被嚇跑土電話可以傳播聲音嚇死我了!釣魚要保持安靜二、聲音的傳播氣體、液體、固體都可以傳播聲音為什么太空中的宇航員無法直接面對面說話呢？真空不能傳聲二、聲音的傳播能傳播聲音的物質(zhì)----介質(zhì)思考：周邊的小朋友都能夠聽到聲音嗎？聲音的傳播方式是怎樣的呢？聲音以波的形式傳播著，我們把它叫做聲波。二、聲音的傳播

玻璃魚缸中養(yǎng)有金魚，用細棍輕輕敲擊魚缸上沿，金魚立即受驚，這時魚接收到聲波的主要途徑是（）A.魚缸→空氣→水→魚B.空氣→水→魚C.魚缸→水→魚D.水→魚C例二、聲音的傳播三、聲速思考：為什么看見閃電后，后聽見雷聲呢？聲速：聲音傳播的快慢遠處的聲音傳播到我們的耳朵需要有一定的時間討論：從表中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律嗎？三、聲速1.一般來說V氣<V液<V固2.聲速的傳播快慢和介質(zhì)種類以及介質(zhì)溫度有關3.15℃空氣中的聲速340m/s．聲源障礙物聲音在傳播過程中，如果遇到障礙物，就會被反射回來。反射回來的聲音就叫做回聲注：要想把原聲與回聲區(qū)別開，從發(fā)出聲音到再返回耳朵的時間大于0.1秒。三、聲速

利用聲音在空氣中的傳播速度及聽到回聲的條件，請你算一算，障礙物至少和聲源相距多少m，能把回聲和原聲才可以區(qū)分開？例三、聲速解：

聲波鼓膜振動聽小骨及其他組織聽覺神經(jīng)大腦我們是如何聽到聲音的？科學世界把振動的音叉抵在牙齒上可以聽到音叉發(fā)出的聲音，這是骨傳導骨傳導耳機骨傳導助聽器科學世界骨傳導聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的產(chǎn)生聲音由物體的振動產(chǎn)生振動停止，發(fā)聲停止聲音的傳播空氣中15℃的聲速為340m/s回聲聽到回聲的條件介質(zhì)：聲音傳播需要的物質(zhì)真空不能傳聲聲速聲音的記錄氣體、液體、固體都是介質(zhì)課堂總結1.在相同的條件下，聲音在下列三種介質(zhì)中的傳播速度從小到大的排列順序是（）A.鋁、海水、空氣B.鋁、空氣、海水C.空氣、鋁、海水D.以上說法都不對D課堂練習2.【多選】下列關于聲音的產(chǎn)生正確的說法是（）A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動B．物體振動停止后還會發(fā)出微弱的聲音C．要區(qū)分自己講話的回音和原聲，人與障礙物的距離不得小于34mD．向暖水瓶中灌水時，發(fā)聲體是水面上方的空氣柱AD課堂練習3.《解放軍報》刊發(fā)題為《亞丁灣，記者體驗護航“十八般兵器”》的報道稱，中國海軍第五批護航編隊的護航艦艇上，出現(xiàn)了一種神秘的聲波武器—“金嗓子”對索馬里海盜構成了有效威懾。理論上要阻擋這一武器的襲擊，可以用薄薄的一層()A.半導體網(wǎng)B.磁性物質(zhì)網(wǎng)C.真空網(wǎng)D.金屬物質(zhì)網(wǎng)C 課堂練習4.人對著山崖喊話，如果人到山崖距離為255米，問多長時間后可聽到回聲？解：聲音通過的路程為：

課堂練習謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

5.蛟龍?zhí)栐谔綔y海深，下潛的速度20m/s，某時刻向海底發(fā)射一束超聲波，4s后收到信