2024年秋季新人教版8年級上冊物理課件 第1章 機(jī)械運(yùn)動 第2節(jié) 運(yùn)動的描述

第一章機(jī)械運(yùn)動運(yùn)動的描述第2節(jié)物體的位置尚能隨時(shí)間不斷地發(fā)生變化，我們又怎能讓自己的生活日復(fù)一日地原地踏步?物理哲學(xué)只爭朝夕，不負(fù)韶華！永不止步，奮勇向前！觀察與思考觀察與思考我們根據(jù)什么說這些物體是運(yùn)動的？它們的位置都發(fā)生了改變！一、機(jī)械運(yùn)動飛馳的獵豹穿梭宇宙的彗星緩緩爬行的蝸牛思考：哪輛汽車是運(yùn)動的，哪輛汽車是靜止的？你是如何判斷出來的呢？一、機(jī)械運(yùn)動物理學(xué)里把物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動。奔騰的江水天體的運(yùn)動珠穆朗瑪峰由于地殼運(yùn)動高度在變化一、機(jī)械運(yùn)動除了機(jī)械運(yùn)動，還有分子、原子的運(yùn)動、電磁運(yùn)動，生命運(yùn)動等多種運(yùn)動形式。運(yùn)動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。衣服晾干閃電現(xiàn)象小草長高火箭升空下面的四種運(yùn)動形式一樣嗎？一、機(jī)械運(yùn)動下列現(xiàn)象中，屬于機(jī)械運(yùn)動的是（

）A.小樹長高了B.太陽落山了C.人的思維不斷變化D.鐵生銹了例B一、機(jī)械運(yùn)動怎樣判斷物體是運(yùn)動還是靜止的？事例一：坐在行駛的汽車中，感覺路邊的樹木高速后退，感覺車內(nèi)的物體是靜止的。路邊的人覺得樹不動，車運(yùn)動得很快。事例二：高速路上超車時(shí)感覺前面車輛慢慢后退。錯(cuò)車時(shí)卻感覺對方車輛速度很快的沖過來。為什么對物體的判斷上會出現(xiàn)這樣的不同呢？標(biāo)準(zhǔn)不同二、參照物觀察研究對象相對于參照物之間的位置（距離或方向）是否變化。運(yùn)動的物體和靜止的物體都可以作為參照物。通常情況下，選擇地面或固定在地面上的物體作為參照物，但不選物體本身作為參照物。判斷物體的運(yùn)動和靜止時(shí)，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。參照物二、參照物判斷甲圖和乙圖中小車是否運(yùn)動乙圖甲圖甲圖沒有參照物，不能判斷小車是否運(yùn)動乙圖以旗子為參照物，小車是運(yùn)動的二、參照物參照物的選?。?.所有物體都可以作為參照物，但不能以被研究的物體本身作為參照物；2.通常情況下我們選擇地面為參照物，此時(shí)，參照物可以略去不提；3.選擇好參照物后，我們假定參照物是不動的。二、參照物媽媽用電動車送小婷上學(xué)途中媽媽提醒小婷“坐好，別動！”，這個(gè)“別動！”的參照物是（

）A.電動自行車上的座位B.路旁的樹林C.迎面走來的行人D.從旁邊超越的汽車?yán)?A二、參照物城市高架橋極大地方便了市民的出行，一輛汽車正在高架橋上由南向北行駛，若以橋上路燈為參照物()A.汽車司機(jī)向南運(yùn)動

B.汽車是靜止的C.汽車司機(jī)向北運(yùn)動

D.高架橋墩是運(yùn)動的C例2二、參照物1．以桌子為參照物，課本、筆是運(yùn)動的還是靜止的？2．以桌子為參照物，筆、桌子是運(yùn)動的還是靜止的？3．以筆為參照物，桌子、課本是運(yùn)動的還是靜止的？體驗(yàn)活動1：將課本放在桌子上，再將筆放在課本上，用手緩緩拉動課本，觀察并思考下列問題。二、參照物將課本放在課桌上，再將文具盒放在課本上，用手慢慢拉動課本，觀察并思考：

1．以課桌為參照物，文具盒是運(yùn)動的還是靜止的？

2．以課本為參照物，文具盒是運(yùn)動的還是靜止的？運(yùn)動靜止物體的運(yùn)動和靜止是相對的文具盒課本課桌選定參照物判斷位置是否變化二、參照物2.靜止是相對的。3.物體的運(yùn)動是相對的，選擇的參照物不同，運(yùn)動和靜止情況是不同的。

總之：不事先選定參照物，就無法確定一個(gè)物體的運(yùn)動和靜止。我們平常說的運(yùn)動和靜止都是以地面為參照物的，這時(shí)一般不說明其參照物是什么。1.運(yùn)動是絕對的，一切物體都在運(yùn)動。物體運(yùn)動和靜止的相對性包括的三層含義：二、參照物思考：兩個(gè)物體要保持相對靜止要滿足什么條件呢？保持相對靜止：以同樣快慢、向同一方向運(yùn)動。二、參照物如：運(yùn)水稻的車輛和聯(lián)合收割機(jī)以同樣快慢、向同一方向前進(jìn)。應(yīng)用：飛船對接二、參照物想想議議：分析下列人和受油機(jī)相對于什么物體是運(yùn)動的？相對于什么物體是靜止的？二、參照物有關(guān)太陽、地球、衛(wèi)星的運(yùn)動和靜止（1）我們通常所說的“太陽東升西落”，是以誰為參照物呢？（2）地理學(xué)科中所說的“地球繞著太陽轉(zhuǎn)”又是以誰為參照物呢？（3）地球同步衛(wèi)星與地球一起在做同步運(yùn)動,如果以地球?yàn)閰⒄瘴?地球同步衛(wèi)星是運(yùn)動還是靜止？二、參照物運(yùn)動的描述在物理學(xué)中，把物體位置隨時(shí)間的變化叫做機(jī)械運(yùn)動參照物如何選取參照物判斷物體運(yùn)動和靜止時(shí)，被選為標(biāo)準(zhǔn)的物體機(jī)械運(yùn)動運(yùn)動和靜止是相對的課堂總結(jié)1.詩句“枯藤老樹昏鴉。小橋流水人家”中，以流水為參照物，小橋是______的；以小橋?yàn)閰⒄瘴?，老樹是______的。(均選填“運(yùn)動”或“靜止”)運(yùn)動靜止課堂練習(xí)2.有位詩人坐船遠(yuǎn)眺，寫下了著名的詩詞：“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎；仔細(xì)看山山不動，是船行?！痹娙嗽谠娫~中前后兩次對山的運(yùn)動的描述，所選擇的參照物分別是（）A．風(fēng)和水 B．船和地面C．山和船 D．風(fēng)和地面B課堂練習(xí)3.看電視轉(zhuǎn)播的百米賽跑時(shí)，我們常常感覺運(yùn)動員跑得很快，但實(shí)際上他們始終處在屏幕內(nèi)。人們怎么會覺得他們是運(yùn)動的呢？談?wù)勀愕目捶?。這是因?yàn)槲覀冞x擇了不同的參照物，我們感覺運(yùn)動員跑得很快，是以運(yùn)動員身邊的景物飛快后退為依據(jù)的；而“他們始終處在屏幕內(nèi)”，是因?yàn)樗x的參照物是電視機(jī)（或看電視的人所處的地面）。課堂練習(xí)謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

4.下列各例現(xiàn)象與相對靜止無關(guān)是（

）①飛機(jī)空中加油；②跑動給馬拉松運(yùn)動員遞