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文檔簡(jiǎn)介

功和能單元訓(xùn)練____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________掌握動(dòng)能和勢(shì)能的概念動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化動(dòng)能勢(shì)能的影響因素機(jī)械能和其他形式能的轉(zhuǎn)化一、功

1.力學(xué)里所說(shuō)的功包括兩個(gè)必要因素:一是作用在物體上的力;二是物體在力的方向上通過(guò)的距離。2.力學(xué)里規(guī)定:功等于力跟物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積。公式:W=FS。

3.功的單位:焦耳,1J=1N·m。

4.應(yīng)用功的公式注意:①分清哪個(gè)力對(duì)物體做功,計(jì)算時(shí)F就是這個(gè)力;②公式中S一定是在力F的方向上通過(guò)的距離,強(qiáng)調(diào)對(duì)應(yīng)。③功的單位“焦”(?!っ?焦),不要和力和力臂的乘積(?!っ祝﹩挝桓慊?。

二、功率

1.定義:做的功與做這些功所用時(shí)間的比值叫功率。

2.物理意義:表示做功快慢的物理量。

3.公式:

4.單位:瓦特W

1J/s=1w三、功的原理

1.內(nèi)容:使用機(jī)械時(shí),人們所做的功,都不會(huì)少于直接用手所做的功;即使用任何機(jī)械都不省功。

2.說(shuō)明:

①功的原理是一個(gè)普遍的結(jié)論,對(duì)于任何機(jī)械都適用。

②功的原理告訴我們:使用機(jī)械要省力必須費(fèi)距離,要省距離必須費(fèi)力,既省力又省距離的機(jī)械是沒(méi)有的。

四、機(jī)械效率1、機(jī)械效率:有用功與總功的比值2、公式:3、機(jī)械效率是%4、提高機(jī)械效率:由可知,減少額外功,增大有用功在總功中所占的比例可以提高機(jī)械效率?;喗M提高機(jī)械效率的方法:減輕動(dòng)滑輪質(zhì)量,減小動(dòng)滑輪和軸之間的摩擦5、機(jī)械效率和功率的區(qū)別:功率和機(jī)械效率是兩個(gè)不同的概念。功率表示做功的快慢;機(jī)械效率表示機(jī)械做功的效率,即所做的總功中有多大比例的有用功。

二者無(wú)關(guān)聯(lián)。六、物體是否具有能量的識(shí)別如果一個(gè)物體能夠做功,我們就說(shuō)這個(gè)物體具有能量。能量是表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量,能量的大小可以用能夠做功的多少來(lái)衡量,一個(gè)物體能夠做的功越多,它具有的能量就越大。七、動(dòng)能及影響物體動(dòng)能大小的因素1.定義:物體由于運(yùn)動(dòng)而能夠做功所具有的能叫動(dòng)能2.影響動(dòng)能大小的因素:運(yùn)動(dòng)的物體,速度越大,質(zhì)量越大,其動(dòng)能越大。3.探究影響動(dòng)能大小因素的實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的方法有:控制變量法、轉(zhuǎn)換法(把動(dòng)能的大小轉(zhuǎn)換成觀察物塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近)八、勢(shì)能及影響勢(shì)能大小的因素1.勢(shì)能:重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能2.重力勢(shì)能:物體由于被舉高而能夠做功所具有的能叫重力勢(shì)能①影響重力勢(shì)能的因素:被舉高的物體質(zhì)量越大,高度越高,其重力勢(shì)能越大②一般認(rèn)為,水平地面上的物體重力勢(shì)能為零。位置升高的質(zhì)量一定的物體(不論勻速升高,還是加速升高,或減速升高,只要是升高)重力勢(shì)能在增大,位置降低的質(zhì)量一定的物體(不論勻速降低,還是加速降低,或減速降低,只要是降低)重力勢(shì)能在減小,高度不變的質(zhì)量一定的物體重力勢(shì)能不變。3.彈性勢(shì)能:物體由于發(fā)生彈性形變而能夠做功所具有的能叫彈性勢(shì)能①影響彈性勢(shì)能的因素:發(fā)生彈性形變的物體,形變程度越大,其彈性勢(shì)能越大②對(duì)同一彈簧或同一橡皮筋來(lái)講(在一定彈性范圍內(nèi))形變?cè)酱?,彈性?shì)能越大。物體是否具有彈性勢(shì)能的標(biāo)志:是否發(fā)生彈性形變。九、機(jī)械能1.定義:動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能2.機(jī)械能的單位:焦耳(J)3.動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化十、機(jī)械能與其他形式的能之間的轉(zhuǎn)化1.能的種類:能的種類很多,如:機(jī)械能、熱能、電能、太陽(yáng)能、核能、風(fēng)能、水能、化石能………2.機(jī)械能可轉(zhuǎn)化為電能,如:水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電3.機(jī)械能可轉(zhuǎn)化為熱能,如:相互搓手時(shí),雙手的溫度會(huì)升高,這是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能4.機(jī)械能守恒定律:如果物體只有動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化,機(jī)械能的總和不變,或者說(shuō)機(jī)械能是守恒的。題型一:有關(guān)功的例題

【例1】在平地上,用50牛的水平推力推動(dòng)重100牛的箱子,前進(jìn)了10米(圖1),推箱子的小朋友做了多少功?如果把這個(gè)箱子勻速舉高1.5米,他做了多少功?

解析:水平推箱子做的功W1,等于水平推力F和水平前進(jìn)的距離s的乘積Fs。勻速舉箱子時(shí)用的力F′與箱子重G大小相等、方向相反。舉箱子是F′克服重力(阻力)G使箱子在F′方向上升高h(yuǎn),所做的功W2=F′h=Gh,這種情況下,常常為了簡(jiǎn)便而說(shuō):克服阻力G做的功W2=Gh。

答案:

F=50牛,s=10米,G=100牛,h=1.5米。

W1=Fs=50?!?0米=500焦。

W2=Gh=100?!?.5米=150焦。

答:他推箱子做功500焦,舉箱子做功150焦。

【例2】某人用100牛頓的水平拉力,將500牛頓的物體在水平地面上勻速移動(dòng)8米,拉力做了多少功?若他用100牛頓的力豎直向上提此重物,他對(duì)物體做多少功?

解析:當(dāng)他用100牛頓的水平拉力作用于物體,物體且在這個(gè)力的方向上移動(dòng)8米,他對(duì)物體做的功應(yīng)等于F·S。而他用100牛頓的力豎直向上提重物時(shí),物體仍靜止不動(dòng),物體沒(méi)有在這個(gè)力的方向上移動(dòng)距離,所以他對(duì)物體沒(méi)做功。

答案:

W1=F1·S1=100?!?米=8×102焦

∵S2=0

∴W2=0題型二:有關(guān)功的原理【例3】轆轤的輪半徑是軸半徑的4倍,人加在輪上的力是100牛頓,要把一桶水吊起12米,人所做的功是多少?

解析:根據(jù)輪軸是變形的杠桿,計(jì)算出水桶作用在軸上的力。

不考慮摩擦及吊水桶繩的重力,根據(jù)功的原理,人所做的動(dòng)力功等于克服水桶重力所做的功。

答案:人所做的功是4.8×103焦耳。有關(guān)機(jī)械效率【例4】重2540牛的貨物。如圖1所示,滑輪組把它提升1.7米。若不考慮摩擦,也不考慮滑輪和繩子的物重,則:

(1)繩端拉力F是多少牛?

(2)繩端移動(dòng)的距離是多少米?

(3)若考慮摩擦、滑輪和繩子的物重,須在繩端施力800牛,滑輪組的機(jī)械效率是多少?

解析:使用滑輪組時(shí),重物G由n段繩子承擔(dān),提起重物G所用的力F就是重物G的n分之一;由于重物G是由n段繩子承擔(dān),當(dāng)重物升高h(yuǎn)米時(shí),繩末端移動(dòng)的距離s=nh米;若考慮摩擦、滑輪和繩子的物重,滑輪組的機(jī)械效率等于有用功和總功的比值。

答案:(1)繩端拉力為

(2)繩端移動(dòng)的距離為s=nh=4×1.7米=6.8米

(3)滑輪組的機(jī)械效率為

題型三:有關(guān)功率【例5】高出水面30米處有一個(gè)容積是50米3的水箱,要用一臺(tái)離心式水泵抽水給水箱,1小時(shí)能把水箱充滿即可。這臺(tái)水泵的功率至少是多少千瓦?(取g=10牛/千克)

解析:W可以根據(jù)W=Gh求出,其中G是50米3水重,h是30米。G的值,從水的體積V和密度ρ求出質(zhì)量m以后就知道了。

答案:水泵的功率應(yīng)不小于4.2千瓦。

題型四::探究影響動(dòng)能大小因素的實(shí)驗(yàn)探究題【例6】小東猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)。例例6圖甲乙(1)如圖甲所示,讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面從B處分別開始運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止。小球從同一高度開始運(yùn)動(dòng)的目的是使兩球到達(dá)水平面時(shí)具有相同的__________。得出的結(jié)論是:__________。(2)如圖乙所示,讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,得出的結(jié)論是:_______答案:(1)進(jìn)入水平面的初速度相同;相同速度,質(zhì)量大的動(dòng)能大。(2)相同質(zhì)量,速度大的動(dòng)能就大。解析:(1)甲圖的實(shí)驗(yàn)是探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,所以要控制小球的速度一定,而小球在水平面上的初始速度是由它滾下的高度決定的,所以小球從同一高度開始運(yùn)動(dòng)的目的是使兩球進(jìn)入水平面的初速度相同;從圖上可以看出,質(zhì)量為2m的小球把紙盒裝得遠(yuǎn),這說(shuō)明速度相同時(shí),質(zhì)量大的物體動(dòng)能大;

(2)乙圖是探究動(dòng)能與速度的關(guān)系,所以讓同一小球從不同高度滾下,則到達(dá)水平面上的初始速度不同,從2h高處滾下時(shí),在水平面上的初始速度大,把紙盒撞得遠(yuǎn),這說(shuō)明質(zhì)量相同,速度大的物體動(dòng)能大?!纠?】.【湖南省邵陽(yáng)市2015年中考物理試題】如圖,被壓彎的撐桿恢復(fù)原狀時(shí),使船離岸。這個(gè)過(guò)程中,撐桿的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為船的________能。答案:動(dòng)解析:試題分析:被壓彎的撐桿,具有彈性勢(shì)能,在恢復(fù)原狀時(shí)使船離岸是將彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為船的動(dòng)能?;A(chǔ)演練1、下列物體具有動(dòng)能的是()A.正在下落的雨點(diǎn)B.被拉長(zhǎng)的橡皮筋C.陽(yáng)臺(tái)上的花盆D.上了堂的子彈2、下列各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的物體,其勢(shì)能一定增加的是()A.在平直公路上勻速行駛的汽車B.豎直勻速下降的降落傘C.勻速上坡的自行車D.勻速下坡的摩托車3、2003年10月16日,“神州五號(hào)”在人飛船成功返航,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人幾千年的“飛天”夢(mèng)。飛船減速著陸時(shí),飛船的()A.重力勢(shì)能減少,動(dòng)能增加B.重力勢(shì)能減少,動(dòng)能減少C.重力勢(shì)能減少,動(dòng)能不變D.重力勢(shì)能不變,動(dòng)能不變4、以下情況中機(jī)械能發(fā)生變化的是()A.小車從光滑的斜面下滑B.汽車在平直的公路上勻速行駛C.子彈在空中飛行(不計(jì)空氣阻力)D.降落傘在空氣中勻速下落5、如圖14—1所示,在這些實(shí)例中,其中沒(méi)有做功的是()圖14-1叉車舉B.用力搬石頭沒(méi)搬動(dòng)C.馬拉動(dòng)圓木D.直升機(jī)吊起鐵塔起貨物6、小芳將不小心掉在地上的物理課本撿回課桌上,她對(duì)物理課本所做的功最接近()A.0.2JB.2JC.20JD.200J7、在學(xué)習(xí)功和功率前,同學(xué)們進(jìn)行了激烈的討論,你認(rèn)為那個(gè)觀點(diǎn)正確()A.物體做功越多,功率越大B.物體做功所需要的時(shí)間越少,功率越大C.物體做功相同時(shí),所用時(shí)間越少,功率越少D.物體做功相同時(shí),所用時(shí)間越少,功率越大8、兩臺(tái)機(jī)器的功率比為3:4,它們做同樣多的功所需要的時(shí)間之比為____________;在相同的時(shí)間所做的功之比為_____________。9.搬運(yùn)工人經(jīng)常利用斜面把貨物搬運(yùn)到汽車上,如圖所示14-2所示,汽車車底板高度為1.5m,斜面長(zhǎng)度為3m,現(xiàn)在用力F沿著斜面把重力G=1800N的貨物勻速拉到車上。若不計(jì)摩擦力的影響,拉力F為多大?若實(shí)際拉力F=1200N,則該斜面的機(jī)械效率是多少?圖14-210.請(qǐng)觀察以下表格,找出對(duì)物體動(dòng)能影響較大的是什么因素?并說(shuō)出你的判斷依據(jù)。物體質(zhì)量m(Kg)速度v(m/s)動(dòng)能E(J)子彈約0.01約800約3200運(yùn)動(dòng)員約60約10約3000牛約600約0.5約75答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。參考答案:1、A2、C3、B4、D5、B6、B7、D8、4:3,3:4)9.(1)不計(jì)摩擦力的影響時(shí)有FL=Gh(2分)(2分)900N(2分)(2)根據(jù)機(jī)械效率公式得(2分)(2分)(2分)10、子彈的質(zhì)量很小,約是運(yùn)動(dòng)員質(zhì)量的,子彈的速度只是運(yùn)動(dòng)員的80倍,而它們的動(dòng)能卻差不多,說(shuō)明速度對(duì)物體動(dòng)能的影響更大?;蛘撸哼\(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量約是牛的,運(yùn)動(dòng)員的速度是牛的速度的20倍,而運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能卻是牛動(dòng)能的40倍,這說(shuō)明速度對(duì)物體動(dòng)能的影響更大。鞏固提高1.【江蘇省宿遷市2015年中考物理試題】如圖,一木塊從斜面上勻速滑下,下列說(shuō)法正確的是()A.木塊只受到重力和斜面的支持力B.下滑過(guò)程中,木塊的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C.下滑過(guò)程中,木塊的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D.下滑過(guò)程中,木塊的機(jī)械能保持不變2.【北京市2015年中考物理物理試題】如圖所示,水平臺(tái)面由同種材料制成、粗糙程度均勻,在它上面放著質(zhì)量為m1的木塊,將木塊用輕繩跨過(guò)定滑輪與質(zhì)量為m2的鉤碼相連。木塊在平行于臺(tái)面的輕繩的拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間,鉤碼觸地后立即靜止,木塊繼續(xù)滑動(dòng)一段距離停在臺(tái)面上。繩重、輪與軸的摩擦均忽略不計(jì),下列說(shuō)法中正確的是A.木塊勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,木塊的機(jī)械能越來(lái)越大B.木塊勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,木塊和鉤碼所受的重力都不做功C.鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑動(dòng)的過(guò)程中,木塊的動(dòng)能越來(lái)越小D.鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑動(dòng)的過(guò)程中,木塊所受摩擦力大小為m2g[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)]3.【湖南省邵陽(yáng)市2015年中考物理試題】如圖,小虎用水平向右的力推放在水平地面上的箱子,但沒(méi)有推動(dòng),則此時(shí)()A.小虎的推力小于箱子受到的阻力B.小虎的推力大于箱子受到的阻力C.小虎對(duì)箱子做了功D.小虎對(duì)箱子沒(méi)有做功4.【湖北省黃石市2015年中考物理試題】蹦床運(yùn)動(dòng)深受青少年喜愛(ài),當(dāng)運(yùn)動(dòng)員從蹦床上彈起后向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,其動(dòng)能和重力勢(shì)能的變化情況是()A.重力勢(shì)能增大,動(dòng)能增大;B.重力勢(shì)能減小,動(dòng)能減?。籆.重力勢(shì)能增大,動(dòng)能減?。籇.重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增大5、起重機(jī)吊著重5×104N的貨物,將貨物勻速提升10m高,則起重機(jī)鋼繩對(duì)貨物做的功為__________;接著起重機(jī)將貨物沿水平方向運(yùn)輸移動(dòng)10m,此時(shí)拉力對(duì)貨物做的功為___________;之后吊著貨物不動(dòng)經(jīng)歷了2s,拉力對(duì)貨物做的功為__________;整個(gè)過(guò)程中拉力對(duì)貨物做的功為___________。6.說(shuō)明下列各物體具有什么形式的機(jī)械能。(1)手表里上緊的發(fā)條具有;(2)舉高的鉛球具有;(3)空中飛行的炮彈具有;(4)豎直上拋的小球在最高點(diǎn)時(shí)具有。7.燃料燃燒是把能轉(zhuǎn)化為能;摩擦生熱是把能轉(zhuǎn)化能;燒水時(shí)鍋蓋被頂起是把能轉(zhuǎn)化為8、如圖14-3所示,學(xué)下小組的同學(xué)在探究“物體的重力勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)方案:三個(gè)相同的木樁插在沙坑里,露出沙坑的高度相同,如甲圖所示。取三個(gè)鐵塊從空中靜止釋放后撞擊木樁,木樁陷入沙坑,如乙圖所示。乙A乙ABCABC甲圖14-3(1)在此實(shí)驗(yàn)中,我們可以通過(guò)觀察_______________________________來(lái)比較鐵塊重力勢(shì)能的大小。(2)若hA=hB>hC,mA<mB=mC,如圖乙所示:比較A、B情況,說(shuō)明__________________________________________________。比較B、C情況,說(shuō)明__________________________________________________。(3)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:物體重力勢(shì)能的大小跟物體的_________和________有關(guān)。9、在學(xué)習(xí)了功率的知識(shí)后,2班的男同學(xué)要舉行爬樓梯比賽,看看誰(shuí)的功率大。并且要測(cè)出某同學(xué)爬樓梯的功率。(1)已測(cè)出了該同學(xué)的質(zhì)量m,還要測(cè)出的物理量是:___________;(2)還要的測(cè)量工具是:_______________;(3)由測(cè)的物理量,計(jì)算爬樓梯的功率表達(dá)式為:___________________。10.如圖所示,在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB、),推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止。⑴要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,我們應(yīng)選擇兩圖來(lái)進(jìn)行比較。第10第10題圖兩圖來(lái)進(jìn)行比較。(3)從圖中可以看出A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí),球的動(dòng)能最大。參考答案:1、C2、CD3、D4、C5、5×105J(2分),0J,0J,5×105J彈性勢(shì)能重力勢(shì)能動(dòng)能和重力勢(shì)能重力勢(shì)能7.化學(xué)內(nèi)機(jī)械內(nèi)內(nèi)機(jī)械8、(1)木樁陷入沙的深度(2)物體的質(zhì)量相同時(shí),所處的高度越高,物體的重力勢(shì)能越大;物體所處的高度相同時(shí),質(zhì)量越大,物體的重力勢(shì)能越大備注:意思相近也可得分(3)高度;質(zhì)量9、(1)時(shí)間t,樓高h(yuǎn);(2)秒表,卷尺;(3);10.⑴(a)(c)⑵(a)(b)(3)C1.灑水車沿街道勻速行駛,將水灑向路面,在此過(guò)程中它的動(dòng)能將__________(選填“變大”、“變小”或“不變”),這是因?yàn)開___________________________________。2.蘋果從樹上加速下落時(shí),下列說(shuō)法中正確的是()A.它的重力勢(shì)能減少,動(dòng)能增加B.它的重力勢(shì)能減少,動(dòng)能減小C.它的重力勢(shì)能減少,動(dòng)能不變D.它的重力勢(shì)能不變,動(dòng)能不變3.2003年10月16日,“神舟”五號(hào)載人飛船成功返航,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人幾千年的“飛天”夢(mèng).當(dāng)飛船減速著陸時(shí),航天英雄”楊利偉的()A.動(dòng)能增加,重力勢(shì)能減少.B.動(dòng)能減少,重力勢(shì)能減少.C.動(dòng)能減少,重力勢(shì)能不變.D.動(dòng)能不變,重力勢(shì)能減少.4.下面事例中,由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能的是A.風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng).B.拉彎的弓把箭射出去.C.?dāng)Q緊的發(fā)條帶動(dòng)鐘表指針轉(zhuǎn)動(dòng).D.秋千從高處向低處擺動(dòng)..5.汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后,在水平地面上運(yùn)動(dòng)一段路程后靜止,在這個(gè)過(guò)程中()A.動(dòng)能保持不變.B.動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能.C.動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.D.機(jī)械能保持不變.6.小孩從滑梯頂端滑下,下滑速度越來(lái)越大,為什么?騎自行車上坡前,往往要用力加緊蹬幾下,請(qǐng)你從能的轉(zhuǎn)化方面說(shuō)明這樣做的好處?8.(04長(zhǎng)沙)2004年5月27日上午9時(shí),長(zhǎng)沙黑石鋪湘江大橋正式竣工,黑石鋪大橋東起開心區(qū)大托鋪,與107國(guó)道相接,西至城縣蘋塘鎮(zhèn)與319國(guó)道相連,使長(zhǎng)常高速公路與京珠高速公路連在一起,大橋全長(zhǎng)3068m,一輛質(zhì)量為2.0×103kg的小汽車,從橋東勻速至橋西所用時(shí)間為200s,所受的阻力是2.0×103N,問(wèn):(1)小汽車從橋東到橋西行駛的速度是多大?(2)小汽車引力所做的功是多大?(3)小汽車此時(shí)的功率是多大?9.(04四川)某電梯公寓樓高約40m,完成此建筑物需要澆制鋼筋混凝土1×104m3,還需要使用其他建筑材料3.5×104t,混凝土密度為2.5×103kg/m3,取g=10N/kg。求:(1)已知自來(lái)水密度為1×103kgm/m3,若要從地面向樓頂提供自來(lái)水,加壓設(shè)備至少需給水施加多大的壓強(qiáng)?(2)若每天要把120m3的水從地面送到樓頂,每天至少應(yīng)對(duì)水做多少功?(3)測(cè)量表明,該樓的地基所承受的壓強(qiáng)不得超過(guò)1.2×106Pa,若房基與地面的接觸面積為1×103m2,則此大樓另外添加的裝飾材料、各種設(shè)備等物資及進(jìn)入大樓的人員的總質(zhì)量不得超過(guò)多少?10.(00北京東城區(qū))如圖所示,物體A的質(zhì)量為50kg,當(dāng)力F為100N時(shí),物體A恰能勻速前進(jìn),若物體A前進(jìn)0.5m所用的時(shí)間為10s,(不計(jì)繩和滑輪重)求:(1)物體A受到的重力.(2)物體A受到的摩擦力.(3)力F做的功. (4)力F做功的功率.參考答案:1.變小灑水車的質(zhì)量減小2.A3.B4.D5.C6.小孩從滑梯頂端滑下,重力勢(shì)能逐漸減小,轉(zhuǎn)化為小孩的動(dòng)能,所以下滑速度越來(lái)越大.7.自行車上坡時(shí)的重力勢(shì)能增加是由其動(dòng)能轉(zhuǎn)化而來(lái)的,騎自行車上坡前用力加緊蹬是為了增大自行車的動(dòng)能.8.解:(1)v=S/t=3068m/200s=15.34m/s(2)由二力平衡條件可得F=f=2.0×103NW=FS=2.0×103N×3068m=6.14×106J(3)P=W/t=6.14×106J/200s=3.07×104W9.解:(1)(2)(3)設(shè)混凝土、其它建筑材料和其余部分的質(zhì)量分別為m1、m2和m3,總重為G當(dāng)m3最大時(shí),G最大,大樓對(duì)地基的壓力F最大,地基承受的壓強(qiáng)達(dá)到最大值10.(1)G=490N;(2)f阻=200N;(3)WF=100J;(4)PF=10W.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.登樓梯比賽時(shí),某同學(xué)從底樓勻速登上五樓,共用了12s,該同學(xué)登樓時(shí)克服重力做功的功率最接近于()A.500W B.100W C.50W D.10W2.如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為50kg的人,在10s內(nèi)連續(xù)向上跳12個(gè)臺(tái)階,已知每個(gè)臺(tái)階的高度為0.2m,則這個(gè)人在這段時(shí)間內(nèi)的功率是(g取10N/kg)()A.1200WB.10WC.12WD.120W3.在2005年中考體能測(cè)試中,某同學(xué)選擇跳繩。他在1min內(nèi)跳了120次,每次跳離地面的高度為5cm。設(shè)他每跳一次所用的時(shí)間相等,則他跳繩時(shí)的功率最接近()A.5WB.50WC.500WD.5000W4.一吊車在2s內(nèi)將1500N的貨物提高2m后,在空中停留了3s,又在5s內(nèi)沿水平方向?qū)⒇浳镆扑土?0m,則10s內(nèi)吊車的功率為()A.300WB.2000WC.3000WD.1500W5."五一"假期,小林和爸爸一起去登紅山,小林用了15min登到山頂,爸爸用了20min登上了山頂,爸爸的體重是小林的1.5倍,則小林與爸爸的登山功率之比為()A.9∶8B.8∶9C.1∶2D.2∶16.甲、乙兩臺(tái)機(jī)器的功率相等,

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