語文七年級(jí)上冊第一單元檢測(附答案)

Page1部編版語文七年級(jí)上學(xué)期第一單元綜合測試(時(shí)間:120分鐘總分:120分)一、積累與運(yùn)用(26分)1．下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是(2分)()A．醞釀(niàng)摸撫(fǔ)應(yīng)和(hé)抖擻(shou)B．宛轉(zhuǎn)(wǎn)水藻(zǎo)貯蓄(zhù)粗獷(gǔang)C．萌發(fā)(méng)媚嬌(mè)靜謐(mì)高邈(miǎo)D．蒞臨(lì)干澀(sè)峙竦(zhì)蕭瑟(sè)2．下面詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是(3分)()A．朗潤奇跡睫毛披衰戴笠B．搖籃撩亮棱鏡舒活筋骨C．喉嚨花苞屋檐繁花嫩葉D．淅瀝健壯草垛秋風(fēng)瀟瑟3．下列句中加點(diǎn)的詞語使用有誤的一項(xiàng)是(3分)()A．下雪了，孩子們呼朋引伴，玩起了打雪仗的游戲。B．那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。C．花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。D．春天的野花遍地，開得花枝招展的，很是惹人喜愛。4．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是(3分)()A．語文課堂要落實(shí)立德樹人根本任務(wù),將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融人教育教學(xué)全過程。B．20118年新年第3天，習(xí)近平主席以最高統(tǒng)帥身份對開訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)上向全軍發(fā)布訓(xùn)令。C．各縣(市、區(qū))要加強(qiáng)職業(yè)技能建檔立卡貧困戶培訓(xùn)，提高精準(zhǔn)扶貧質(zhì)量，打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。5．下列語段空白處填人四個(gè)句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()在春目踏青，青蕪如毯,，_____________________;夏日聽雨，雨聲淅瀝，____________;秋日看花，花葉相輝，_________________________;冬日觀雪，雪意闌珊____________

_____。好詩如四季，歲歲不相同。①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩是玉田瓊襄上那一份驚艷的潔白③詩是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新④詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑③④②①B．③①④②C．④③①②D．④②③①6．根據(jù)提示默寫。(4分)(1)我寄愁心與明月，______________。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)(2)春天像剛落地的娃娃，______________，__________。(朱自清《春》)(3)《觀滄?！芬辉娭?描寫草木景色的句子是:___________________。(4)《天凈沙·秋思》中作者直抒胸臆,道出天涯游子之悲的句子是:_______________

__________。7．大大然是美麗、慷慨的，它給予人類取之不盡的食物、清泉、清新空氣!本班“感受大自然”綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)正在進(jìn)行，請你參與。(8分)(1)走近經(jīng)典，填寫季節(jié)——請稂據(jù)下面詩句所寫景物的特點(diǎn)，猜猜描寫的季節(jié)。(4分)①風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒喚客嘗。()③樹陰滿地日當(dāng)午，夢覺流鶯時(shí)一聲。()②六出飛花人戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝。()④一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。()(2)在開展“大自然之旅”活動(dòng)時(shí)，班長已經(jīng)設(shè)計(jì)了兩項(xiàng)內(nèi)容，請你再補(bǔ)充兩項(xiàng)。(4分)活動(dòng)一:展示圖片，描繪大自然。活動(dòng)二:誦讀美文，聆聽大自然。活動(dòng)三:____________________?；顒?dòng)四:___________________。二、閱讀理解(34分)(一)閱讀下面的詩歌，回答問題。(6分)次北固山下[唐]王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。8．下列選項(xiàng)中，對這首詩解說錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)()A．律詩有嚴(yán)格的格律要求，頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對仗。而這首五言律詩除中間兩聯(lián)外，第一聯(lián)也是對仗的。B．首聯(lián)先寫“客路”而后寫“行舟”，其人在江南、神馳故里的漂泊羈旅之情，已流露于字里行間，與末聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”，遙相照應(yīng)。C．頷聯(lián)的“潮平兩岸闊”，寫出了春潮涌漲、江水浩嚶的情景，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊。D．頸聯(lián)把“日”與“春”作為流逝的時(shí)光的象征，提到主語的位置加以強(qiáng)調(diào)，并且用“生”字和“人”字使之?dāng)M人化，賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗肌?．請賞析頷聯(lián)第二句“風(fēng)正一帆懸”。(3分)(二)閱讀《濟(jì)南的冬天》(節(jié)選)，答回問題。(12)分①最妙的是下‘點(diǎn)兒小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白，,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出`點(diǎn)兒粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!②古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪，對，是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧?！洧勰撬?，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點(diǎn)兒熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上;況且那長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢?？窗桑沙吻宓暮铀峡窗?，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。④這就是冬天的濟(jì)南。10．第①段描寫的主要對象是什么？具體是按照什么順序描寫的？(4分)11．冬天的濟(jì)南即使下雪，也孕育著朦朧的春意。請選出第①段中的一個(gè)句子加以分析。(3分)

12．第②段中“山坡上臥著些小村莊”的“臥”字能否換成“躺”字？為什么？(3分)13．③第段主要寫濟(jì)南冬天的水，請概括濟(jì)南冬天的水的特點(diǎn)。(2分)(三)讀閱下面文章，完成文后題目。(16)分傾聽草木的呼吸曹潔①煙花三月，沒有下?lián)P州，只一路北上,抵達(dá)在北京的魯院,與草木在一起。一個(gè)人，走遍院子的每一個(gè)角落，安靜極了，聽得見陽光落地的聲音。浴在藍(lán)色的光里，某些無可名狀的情緒被洗凈，身體與靈魂如水一樣清透。②這個(gè)院子，就是一個(gè)世界，這么小，也這么大。③輕輕踏在大地上，一步一步，踏穩(wěn)了走，放慢了走。每一棵草木都在春陽中舒緩呼吸。④小院花欲燃，“燃”不單是梅的艷紅，更是一種奔放熱烈的開放姿態(tài)。白玉蘭也在燃，花瓣舒展，花香濃烈，開得奔放，落得決絕。梅種很多，豐厚梅花、淡豐厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、復(fù)瓣梅花等等，以前從未見過。梅是貼近女子的花，以梅為名，是梅的幸，也是人的幸。花人兩相映，自然才美，生物才活，人類才安生。⑤悄悄靠近一棵玉蘭樹，看看她,也讓她看看我。玉蘭花大雅大俗的羨，驚艷滿樹。這是一種古老的花,也是貼近生命氣息的花。屈子“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”，將玉蘭推向春秋?！耙严虻は忌鷾\暈，故將清露作芳?jí)m”，這是玉蘭花的幸。玉蘭的香是清香，無藥味;玉蘭的花是柔軟的，即使落地，踩上去也不是脆的。撿拾幾片落花，攤在手心，默然對視，想聽懂她干干凈凈的語言。她開時(shí)極盛，謝時(shí)決絕，有一種清絕的孤勇與優(yōu)雅。唐人言“晨夕目賞白玉蘭，暮年老區(qū)乃春時(shí)”。若女性晨夕賞閱玉蘭，嗅其芳香，可人老心童，留駐歲月。其實(shí)，這不是歌者妄言，若以本真之心感受，詩吟出來了，春也留駐了。⑥花樹之外，是荷塘水畔的兩株垂柳。嫩黃的顏色，已泛出春暖的綠，像正在成長的青少年，每一日都在變化，柳煙、柳色、嫩黃、嫩綠、黃綠，而今，已是蓬蓬勃勃的綠了。它們在水邊相依，在水里擁抱，穿樹而過的風(fēng)，是它們親和的呢喃嗎？一邊花謝，一處柳綠，一水相依，兩樣風(fēng)物。花兒的殷紅與嫩柳的青色，水汽一般氤氳，坐在花紅柳綠的云氣上，仿佛連自己也花紅柳綠了。⑦不傷花謝，不羨柳青，花柳為木，樹生盎然，這是樸素真純的生命風(fēng)度。小時(shí)候盼望長成一棵樹，長大才明白，人不能成為樹不是因?yàn)椴荒芟駱湟粯痈叽?，而是缺失樹干凈、?jiān)守、溫暖的靈魂。所以，先得學(xué)著好好做人，而后，學(xué)著做一棵向著陽光的樹。⑧我不是樹，但行走草木間，總能看見自己的靈魂，干干凈凈。我在這世界里漸漸歡喜，散著長發(fā)，往深處而去;風(fēng)不冷，只是遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得吹不來暖，也帶不走寒。這是自然常態(tài)，也是人間常態(tài)。⑨還有荷塘和竹林。等著再暖一些，等著夏天來了，荷花會(huì)開，竹子也會(huì)青。鳥兒也不甘寂寞，它們在你看得見、看不見的地方鳴叫，叫出三月的小歡喜。我懊惱樓太高，樹太低，站在窗前，伸長了耳朵，用眼睛聆聽。每每被鳥鳴誘惑，離開書桌，雀躍下樓，小院生長在土地上的歡騰立刻包裹了我。夕陽從城市的高樓縫兒灑進(jìn)來，院子沐浴在柔和寧靜的光里,這光緊緊地包裹著院子的安寧與吉祥，外物難侵。⑩這是一個(gè)相生共榮的院子，花樹、鳥鳴、沉默的大師們。這是小院的福氣，更是我可以安居在小院的福氣。我愿自己也是這里的草木，生長在三月的土地上,每天發(fā)出一節(jié)一節(jié)上拔的聲音，哪怕一點(diǎn)`點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)。⑾三月，是春天最后的笙歌。玉蘭輕輕地為三月畫了一個(gè)花朵的句號(hào)，又輕輕地帶了一下，帶出一抹一抹的綠，綠起人間四月天。三月如桃花一樣，紅灼灼的，繽紛惹人;四月則似青柳，綠蔥蔥的，教人如何不喜歡？倉促的紅塵之外，我與草木在一起，一起呼吸，滋養(yǎng)性靈。時(shí)間如舞臺(tái)，一直在，在或不在的，是我們。當(dāng)生命屬于我們時(shí)，萬不可貪求所欲，肆意揮霍;也無須過分矜持，錯(cuò)失美意。當(dāng)遵從一心，踏浪而往，縱千山萬水，也要抵達(dá)。⑿這是三月草木告訴我的語言。(選自《2014中國散文年選》有刪改)14．結(jié)合選文，說說標(biāo)題“傾聽草木的呼吸”的作用。(5分)15．結(jié)合文章內(nèi)容，理解第②段“這個(gè)院子，就是一個(gè)世界，這么小，也這么大”的含意(3分)16．請簡要賞析第④段中畫線語句“白玉蘭也在燃，花瓣舒展，花香濃烈，開得奔放，落得決絕”。(4分)17．文章最后一段“這是三月草木告訴我的語言”，請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劜菽靖嬖V了我們什么。(4分)三、寫作(40分)18．生活中總有很多遇見，世間萬物都是遇見。與自然遇見，也許就是一次詩意的旅程;與書籍遇見，也許就是一次心智的陶冶;與他人遇見，也許就是一次心靈的碰撞。當(dāng)溫暖遇見了寒冷，便有了雨;當(dāng)春天遇見冬天，便有了歲月;當(dāng)梅花遇見了寒冬，便有了生命的綻放??總有一次遇見，會(huì)讓我們難以忘懷。請以“遇見”為標(biāo)題，寫一篇文章。要求:①除詩歌外，文體不限，不少于600字;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名;③卷面書寫整潔;④不得照抄題目中的文字材料。

參考答案1-5ACDAB6、(1)隨君直到夜郎西。(2)從頭到腳都是新的,他生長著。(3)樹木叢生,百草豐茂。(4)夕陽西下,斷腸人在天涯。7、①(春季)②(冬季)③(夏季)④(秋季)(2)活動(dòng)三:旅游觀光，走進(jìn)大自然?；顒?dòng)四:身體力行，保護(hù)大自然。8、D10、答案:薄雪覆蓋下的小山。按照“山上一山尖一山坡一山腰”自勺空間順序來寫的。11、答案:“有的地方草色還露著”,說明溫暖;把山坡上斑駁的色彩,說成是“給山們穿上一件帶水紋的花衣”，讓人似乎看到了春天滿山的花草;“微黃的陽光斜射在山腰上??微微露出`點(diǎn)兒粉色”,醞釀著春意(寫出任意一點(diǎn),意思對即可)12、答案:不能換。原文采用擬人手法,用“臥”字來寫村莊的狀貌、情態(tài),仿佛是寫活物,活靈活現(xiàn);若換成“躺”字,直挺挺的,缺少了靜謐羨、畫意美:(意思對即可)13、答案:溫暖、清澈(或透亮)(意思對即可)14、答案:①運(yùn)用擬人的修辭，表明對草木的關(guān)注、欣賞產(chǎn)生對生的思考和感悟;②交代文章的寫作對象;③點(diǎn)明寫作內(nèi)容;④暗示文章的主旨;⑤引起讀者思考和閱讀興趣。15、答案:“這么小”指自勺是院子本身的空間小;“這么大”既指這個(gè)小院豐富多彩的草木世界,又指小小的草木世界包含著豐富的精神世界，給人豐富的人生啟迪。