生物教研組工作計劃匯集14篇

生物教研組工作計劃匯集14篇

生物教研組工作計劃

我們生物教研組有教師io人，高三年級：連寶萍、譚

嬌龍，連寶萍擔任備課組長；高二年級：楊淑琴、李國榮、

王瑞胤，楊淑琴擔任備課組長;高一年級：劉小芳、謝豐萍、

杜艷、靳麗云、劉小芳擔任備課組長;生物組組全體教師，

在認真分析上學期的經(jīng)驗教訓的基礎上，制定本學期工作計

劃如下：

一、指導思想

本學期生物教研組將依據(jù)校長工作報告精神，教導處的

工作計劃，堅持“七六八”治校思想，把“民主、科學”作

為思想武器，把“務實、實效”作為行動信條，努力提高“教

書育人、管理育人、服務育人”水平。

二、主要措施和方法

1、教師深入鉆研大綱，教材，認真?zhèn)湔n，熟悉教材章

節(jié)重點，難點及考點，化難為易突出重點，突破難點；精講

精練，學生作業(yè)在課堂上完成。

2、廣泛收集資料，進行篩選，分析，總結(jié)。把相關(guān)信

息穿插于新課講授及練習作業(yè)中。注重復習，特別是課前課

后考試前的復習，認真落實。

3、利用課件，掛圖，板圖等多種形式和方法輔助教學;

及時認真完成學生分組實驗，耐心指導，積極應考，加強學

生實驗動手能力，引導學生利用生物學知識解決生活中的一

些問題。

4、教會學生學習高中生物課的方法。學習生物學知識

重在理解，勤于思考;要重視科學研究的過程和方法;要重視

理論聯(lián)系實際;要重視觀察和實驗，勤動手，多提問。

三、加強理論學習和研究

1、組織全組教師認真學習先進的教學里理論知識，豐

富教師的頭腦。

2、認真學習生物課程標準和考試說明，樹立高考意識。

3、開展幾個課型的探究。

4、進行課題的相關(guān)理論的學習與研究

四、教研組建設方面:

1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。

(1)、以高中教材為“切入點”，強化理論學習和教學實

踐。

(2)、充分發(fā)揮教研組的'作用，把先進理念學習和教學

實踐有機的結(jié)合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)

教學質(zhì)量的全面提升。

2、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神,

做好薄弱教師、與薄弱班級幫扶帶教工作。

五、常規(guī)教學方面：

1、加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別

要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。

2、教研組要加強集體備課，共同分析教材，研究教法,

探討疑難問題，由備課組長牽頭定時間定內(nèi)容，對下一階段

教學做到有的放矢，把握重點突破難點。

3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上

下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學。

六、工作目標:

1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學中的疑

難雜癥。

2、通過理論引領，共同研討，提高生物學科的教學水

平，確保完成學校提出的各項任務。

3、以課堂教學為突破口，立足課堂，全面提高課堂教

學的效益和質(zhì)量，讓學生輕輕松松學生物。

4、深化生物課題研究，進一步提高生物教師的理論水

平和專業(yè)素養(yǎng)，提升生物教師科研素養(yǎng);提高教師的教學藝

術(shù)。

5、激勵全組成員不斷反思教學，總結(jié)教學經(jīng)驗，促進

自身專業(yè)成長?？傊?，我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，

勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學期經(jīng)驗教訓

的前提下，出色地完成各項任務。

生物教研組工作計劃

、指導思想:

本學期是我校以優(yōu)異成績完成四星復評后的第一個學

期，本組將在學校教務處的領導下繼續(xù)開展“任務驅(qū)動，問

題導學”的課改模式的研究和應用，結(jié)合本校的教學實際和

學校工作計劃，以提高教學質(zhì)量為中心，以促進教師、學生

的發(fā)展為根本，從而提高生物組的教學品位。

二、工作目標：

1、高一年級：著重夯實生物學基礎知識，開足開好實

驗課，以培養(yǎng)學生學習生物學的興趣，努力提高全體學生的

生物學素養(yǎng)，為高二年級時學生選修生物學科增加吸引力。

2、高二年級：由于分科分班的關(guān)系，大多數(shù)班級的學

生只要參加學業(yè)水平測試，所以，高二年級重點是在保證正

常完成新授課的教學任務的同時，要注意抓緊時間準備學業(yè)

水平測試的復習，其目標是瞄準學測合格率和優(yōu)秀率，另外,

還必須抓好選修班學生的生物教學，為將來的高考打好基

礎，最后還要注意搞好省生物奧賽復習準備工作。

3、高三年級：本學期的重點是協(xié)調(diào)好與語數(shù)外三門主

課之間時間分配關(guān)系，結(jié)合暑期培訓的內(nèi)容和相關(guān)信息，開

展好第一輪全面復習，夯實基礎，力爭在全市的統(tǒng)考中，考

出好成績，為學校爭光添彩。

三、主要工作

1、努力學習理論，提高業(yè)務水平

本組將利用學校在新學期對教研組活動新要求，組織教

師閱讀一些教育科研、教育教學改革等理論專著（如《有效

的課堂之教學手冊》、《超越自我的教師》等）。通過學習使

教師改變教學觀念，確立正確的學生觀、學習觀、教學觀，

并通過思考與研討，將新理念、新思想貫徹在自己的教學實

踐中。

2、強化教科研，促進教師發(fā)展

本組將繼續(xù)按照教研組研究專題的計劃和研究步驟進

行進一步的專題研究，本學期教研組研究的主要議題是結(jié)合

課堂教學實際，研究適合生物學科的“任務驅(qū)動，問題導學”

的具體模式。本學期各位教師還要在搞好教學的同時，首先

積極開展個人校級課題的研究，以便在規(guī)定的時間內(nèi)完成個

人課題的結(jié)題工作，其次，各位教師還要積極參加區(qū)、市兩

級科研單位的活動，力爭有更多的教師開展區(qū)、市兩級的個

人課題研究，以實現(xiàn)教師個人的科研能力的發(fā)展，最終實現(xiàn)

教師個人發(fā)展。

3、青年教師的培養(yǎng)

本學期本組將配合學校開展35歲以下青年教師本專業(yè)

知識的考查，還將幫助青年教師參加校級、區(qū)級、市級好課

競賽活動，以便參加區(qū)級骨干教師的評比，為青年教師的發(fā)

展提供應有的幫助，為青年教師的成長提供平臺。

4、本學期具體工作安排表

教研組活動內(nèi)容安排

周次具體工作內(nèi)容

1討論制定本學期工作計劃

3組內(nèi)解讀、學習“任務驅(qū)動、問題導學”模式

7高一年級生物課外活動競賽

11組內(nèi)專題研究中期討論

15高二年級生物選修班生物學科校內(nèi)競賽及相關(guān)活動

21期末考試前高一、高二年級備課組復習策略討論

教研組教師開課安排

周次具體活動內(nèi)容

8z老師公開課

13z老師公開課

14z老師公開課

16z老師公開課

18z老師公開課

注：以上安排如同市、區(qū)教研活動沖突，則本校活動順

延。

生物教研組工作計劃

本學期首先落實學校工作計劃對本組教育教學工作的

要求，著力營造良好的學科環(huán)境，努力打造優(yōu)勢學科。初一、

初二生物著力抓好學生的思維養(yǎng)成教育，使學生的思維真正

活躍起來，要注重因材施教，在陪優(yōu)補差方面不斷改進、創(chuàng)

新方法，抓兩頭，促中間，使不同層次的學生都學有所得。

為了在新學期里取得更好的成績，特制定計劃如下：

1.工作思路

初一年級生物備課組的質(zhì)量應主要表現(xiàn)和落實在每一

次集體備課、每一次教研教討、每一堂班級授課、每一次教

學輔導上。加強集體備課，要求每一位教師在學校的要求下

優(yōu)質(zhì)高效地工作，提高工作效率，確保工作時間，通過教學

基本功的培訓，常規(guī)聽課、評課等途徑加強教師專業(yè)化建設。

打造一支素質(zhì)過硬的教師隊伍。提優(yōu)補缺，減少優(yōu)生失誤。

2工作重點

嘗試在學生差異明顯和教學任務相對繁重的背景下，尋

求立足中考、面向?qū)W生個性健康發(fā)展的高效教學模式，課堂

教學要體現(xiàn)課改精神，準確把握新課標要求。教學重點清楚

突出，教學思路清晰有理，教學難點巧妙突破，教學節(jié)奏詳

略得當，教學過程張弛有度。師生互動真實有效，要“放得

出，收得回”。以探究式教學、研究性學習為主，啟發(fā)、引

導，把課堂交給學生，真正實現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變。多媒體輔

助教學等教學資源的運用要逐步正?；２蹲脚R場興奮點，

提高學生課堂學習的參與度。通過小結(jié)式的課堂活動，當堂

訓練鞏固，及時提升教學效果的達成度。認真進行教學反思。

3.教學目標：初一年級學科總均分力爭全區(qū)公辦?！氨?/p>

二爭一”，優(yōu)生比例及絕對數(shù)全區(qū)第一。

初二年級學科總均分力爭全區(qū)公辦校第一，優(yōu)生比例及

絕對數(shù)全區(qū)第一。

4.具體措施：

(1)鉆研教材，精心備課，提高課堂效率。

(2)加強集體備課，資源共享，作業(yè)、考試、講評等

個班統(tǒng)一。

(3)組內(nèi)教師加強交流，多開課，多聽課，提高自己

的教學水平。

(4)抓好每班的后進生，與班主任和家長積極溝通，

做好督促檢查工作。

(5)初一年級組織好根與芽的活動

生物教研組工作計劃

本學期，我們將繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指導，以基礎教育

課程改革為中心，以教育科研為引領，認真落實學校教務處

和教科室的工作計劃，整合教研力量，創(chuàng)新教學方式，進一

步加強課堂教學的探索，加強提高教學質(zhì)量的研究，加強教

育科研工作的開展，大力促進本學科組教育教學質(zhì)量的提高

和自身研討力量的提升。

一、本學期科組教研活動重點

1、抓好課堂質(zhì)量，提高課堂效率，重視基礎知識的教

學和落實；

2、積極開展相互聽課活動，促進互相交流，加強互相

學習的氛圍，提升教師的教學能力；

3、繼續(xù)開展課堂研討活動，研討不同的課型和教法；

4、全身心投入xx備考工作，提高備考的質(zhì)量和針對性,

提高生物科高考成績；

5、初二年級教師組織好生物會考備考工作。

二、工作措施

1、認真抓好教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量:

（1）科組和各備課組開學前要制定好教學計劃和備課

組計劃，學期教學活動按照計劃進行，結(jié)合本科組、本備課

組的實際，對照學校教學常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)，制定整改措

施，力求做出成效；

（2）深入鉆研課程標準、考綱和教材，認真?zhèn)浜妹恳?/p>

節(jié)課，上好每一節(jié)課。備課本的書寫要符合學校的要求（三

維目標、重點、難點、練習、教后記、教學反思等），教案

做到一課一案，上課前寫好，要隨時經(jīng)得起學校檢查（每學

月進行一次不定期查檢，本學期備課組長還要隨機抽查教師

的備課本和聽課本）；

（3）加強備課組內(nèi)聽課評課活動，發(fā)揮每位教師的教

研能力。在聽課活動中一定要落實好評課環(huán)節(jié)，做好對上課

者的指導工作或提出自己的觀點，達到互相促進，互相學習

的目的。

2、提高備課組的電子備課質(zhì)量：

本學期：備課組都將繼續(xù)使用電子教案備課，電子教案

備課的目的是為了提高教學質(zhì)量，提高教學效率。要求教師

在鉆研教材、分析學生學習情況等的基礎上進行備課，將先

進教學理念與教學方法融入教案中，體現(xiàn)教師的教學風格。

要根據(jù)教學內(nèi)容選取適當?shù)慕虒W資源，克服對教學參考的過

分依賴，反對機械照搬。教案必須有：三維教學目標、教學

重難點、教學準備（包括網(wǎng)絡資源的運用）、學情分析、教

學方法、教學過程、板書設計、作業(yè)設計、教學反思。

3.積極開展探究型教學活動，提高教師教研水平：

每位教師在一學年里至少上一節(jié)公開課或講座。上課的

類型可以多種多樣，可以是講評課、復習課、講授新課或是

備考講座等多種形式。目的是使授課教師的教研教學水平得

到提高，又可以使科組教師之間互相學習，取長補短。

生物教研組工作計劃

一、指導思想和工作目標

本學期的生物教學工作繼續(xù)以學校新三年發(fā)展規(guī)劃的

指導思想為準繩，以xx市的課改的要求為指導，在繼承生

物課程改革成果的基礎上，進一步探究初中生命科學的課堂

教學方法，優(yōu)化生物課堂教學質(zhì)量，提高學生生命科學的素

養(yǎng)，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。本組全體教師要繼續(xù)不斷學

習貫徹落實“人本化、民主化、信息化”的辦學思想，在生

物教學中要體現(xiàn)當代生命科學特征的生命科學教育，以學生

為主體培養(yǎng)全體學生的科學態(tài)度、科學精神和創(chuàng)新思維習

慣。本組全體教師要繼續(xù)把生物組的發(fā)展同學校的發(fā)展緊密

聯(lián)系起來，發(fā)揚愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、協(xié)作的精神，爭創(chuàng)市先

進班組。

二、工作重點

1、繼續(xù)通過“組本培訓”的途徑，集體備課，相互聽

課，評課，不斷學習教育教學理論，提高本組教師的師德修

養(yǎng)和教育教學水平，營造良好的組風，使新進來的教師能盡

快融入XX初中的教育教學氛圍。

2、不斷加強科研意識，以科研促教研，無論是對初二

的執(zhí)教心得，還是初三生物和綜合課的復習方法等都要認真

做好教學經(jīng)驗和體會的記錄和總結(jié)工作。尤其是要認真實施

《以環(huán)境教育為突破口，實施中學可持續(xù)發(fā)展》的課題研究。

3、積極探索生物競賽的輔導模式，爭取在指導學生參

加各級各類組織組織的各種生物競賽和學科評比活動中取

得好成績。

4、積極主動地參與對學生研究性課題的指導工作，提

高學生將知識轉(zhuǎn)化為實踐的能力。

5、加強信息技術(shù)與生物學科的整合，初探生物教研組

網(wǎng)站的建設工作，探索網(wǎng)絡教學。

6、在已經(jīng)開設的拓展型課程的基礎上，立足于以學生

發(fā)展為本的原則，逐步開發(fā)、完善生物校本課程和教材。

7、以《初中生物》教材為依據(jù)，在教學中加強科學精

神等德育思想的滲透教育，重視全員德育工作的開展。

三、常規(guī)工作

1、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師必須認

真參加教研組活動和備課組活動：

教研組活動：單周周一下午在生物組教研組活動，本學

期主要圍繞以上七方面的工作重點開展教學研究活動。

備課組活動：每周周四晚上第一節(jié)課在初二辦公室、教

務處進行初二、初三備課活動。由xx老師主持初二備課組

活動，由孔瑞華老師主持初三備課組活動。要求每次備課組

活動由一位任課教師主講，其他教師對其主講的專題提出自

己的意見、建議、記錄，進行研討，互相學習，取長補短。

2、抓好全員德育工作，要求每位教師做到教書育人:

每位教師應在教學中對學生進行思想教育，充分運用生物教

材內(nèi)容本生的特點，幫助提高學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的

正確的世界觀和方法論，尤其是學習目的、態(tài)度和方法，要

富思想教育于教學中，每位教師在學校各種活動中都要以身

作則，準時上、下課，認真批改作業(yè)及進行試卷分析。對學

習有困難的學生要熱情關(guān)心、幫助，樹立學習的信心，以達

到學習要求。

3、抓好實驗室管理工作，要求每位教師遵守實驗室規(guī)

章制度：

(1)每位教師在做實驗的前一周要將所需實驗材料，

藥品、儀器列出清單，交給實驗員。

(2)教師要對學生進行實驗室做好課前教育，配合實

驗員做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作，愛護公物，認真實驗，使

學生養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度

(3)實驗員除了做好本職工作外，要配合教師做好每

一個實驗，并可提出自己的建議、要求，使實驗達到效果。

(4)由于本學期實驗多樣，班級數(shù)多，因此實驗員要

統(tǒng)籌兼顧，合理安排。

4、抓好其它常規(guī)工作，要求每位教師積極參加各項活

動：

(1)積極抓好科研工作，每月最后一周的周一下午召

開課題會，確保課題的正常開展和實施。

(2)積極參加市、區(qū)生物教研以及學校組織開展的各

項教學研討和評比活動。

(3)開設講座或舉辦學科知識競賽，拓展學生的生命

科學知識，培養(yǎng)學生生物學的興趣。

(4)拓展型課程：本學期開設生物競賽輔導課程，由

柯谷慶負責，初二其他教師協(xié)助，培養(yǎng)學生在生命科學上的

自學能力和實踐能力。

(5)積極參加學校組織的大掃除活動、工會組織的各

項活動等等。

生物教研組工作計劃

一、完善常規(guī)管理，檢查落實常規(guī)執(zhí)行

1、認真做好教學常規(guī)檢查與評價工作。按照教務處要

求對教案、聽課記錄進行檢查評價，并填寫教學常規(guī)執(zhí)行情

況反饋表。

2、教研組對新學期各年級備課組的工作進行指導，科學

安排好教學進度，確保各年級教學工作規(guī)范開展，保證教學

質(zhì)量。

3、配合學校的巡課制度，從管理、監(jiān)督上杜絕遲到、缺

課、隨意調(diào)課、擠占自修課的現(xiàn)象。

4、按照學校要求規(guī)范模塊考試的命題和管理，做好教學

的評價工作;認真執(zhí)行監(jiān)考老師職責,維護考風考紀。

5、堅持深入課堂聽課（教研組長每周至少聽課3節(jié)，備

課組長每周至少聽課2節(jié)），及時掌握課堂教學情況,探索課

堂教學,互相切磋,共同提升課堂教學有效性。

二、發(fā)揮教研組功能，深化校本教研、提升教學質(zhì)量

1、制定計劃、認真落實課題，在課題的研究過程中提高

本組老師教學教研水平,提升教研組在省市的影響力。

2、組織好教研組會,科學安排組會的內(nèi)容，實實在在地

加強對年級集備組的指導、監(jiān)控作用，有效地指導教學工作。

3、本學期根據(jù)實際情況，開展“請專家進校，讓老師走

出去”的活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，開拓教師的視野。

4、加強監(jiān)督教師的學習培訓、聽課評課,積極組織教師

參加觀摩比賽等校內(nèi)外各種教科研活動,促進教師練好“內(nèi)

功”，多渠道提高各學科課堂教學的質(zhì)量和有效性。

5、加強對高三年段的指導工作，在聽課、考試等過程中

發(fā)現(xiàn)問題,及時調(diào)整，同時掌握信息,切實提高畢業(yè)班成績。

三、樹立科學的課程觀,創(chuàng)設多樣平臺，促進學生全面發(fā)

展、個性發(fā)展。

1、合理安排本組的校本課程開設,使每位老師都能夠開

設校本課程,在不斷地循環(huán)開設中改進課程，爭取成為有特

色受歡迎的校本課程。

2、配合學校的研究性學習，積極開展“青少年科技創(chuàng)新”

活動，爭取組內(nèi)每個老師都能參與一次至多次，提高教師開

展并指導學生活動的能力。

3、組織好每年的生物競賽選拔、培訓和參賽等工作。

制定好培訓計劃，認真指導學生，培養(yǎng)愛好生物學科的優(yōu)秀

人才。

4、督促實驗員工作，合理安排實驗室資源，優(yōu)化實驗室

環(huán)境,認真開設實驗課,促進教學水平的提高。

生物教研組工作計劃

中學生物課堂教學如何實施素質(zhì)教育，是當前生物教學

研究的重要課題?！懊嫦蛉w學生，引發(fā)學生的內(nèi)在機制，

使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等

方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我將從三方面改變

教學理念：

(1)改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;

(2)注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；

(3)有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。

我們的具體做法如下：

一、認真?zhèn)湔n、資源共享

為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁

之間互相學習、互相借鑒，本學期生物采用了分節(jié)備課，每

位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，

在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：

1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目

標，確定教學思想及教學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維

能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的

學習習慣。

2、教學設計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本

校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散

難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的

教法。

3、課堂模式百花齊放。

二、認真上好每一節(jié)課

為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就

不僅要讓學生“學會”生物，更重要的是讓學生“會學”生

物，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性

地解決問題的能力，所以我將在教學過程中要時時考慮對學

生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要

點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)

學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給

學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根

據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果，我除了

自制教具外，還要向老教師討教。

三、課后輔導

批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每周保證每

個班都要批改一次作業(yè)，我將利用中午午休及下班后的時間

針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。

四、課堂教學案例研究

教學案例是改進教學的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯，

是理論聯(lián)系實際的中介，本學期將做一個教學的案例研究，

八年級的課題是《植物的生殖》，每個案例都是按“三實踐、

兩反思”的原則進行的。通過這個活動，讓全體師生都投入

到教研活動之中。通過這次活動一方面要學習別人的成功經(jīng)

驗；

另一方面要結(jié)合自己的教學實踐，積累反思的素材，調(diào)

整、優(yōu)化自己的教學決策和行為，提高課堂教學效益。

生物教研組工作計劃

一、指導思想

本學期生物教研工作的目標是吃透《新課標》精神實質(zhì)，

結(jié)合我校教學規(guī)劃和要求，整合課本教材，提高教育教學能

力。開展學案“點線面體”設計，優(yōu)化并創(chuàng)新學習設計，構(gòu)

建高效學習方式，具體工作如下：

1、認真學習研究，吃透教材，本學期生物教學要把思

維能力擺在重中之重，突出思維過程的訓練，強調(diào)知識的遷

移與知識的再現(xiàn)。

2、要特別注重對學生生物學習方法的指導，把不同層

次的學生在生物學習中能有效地提高學習興趣和能力。

二、教材分析：

教材以全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學生的

創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學生轉(zhuǎn)變學習方式一一

變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口，符合學生發(fā)

展的需要和社會需求，反映生物科學的新進展及其在社會中

的廣泛應用。

要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面全

面發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動，

而不僅僅是被動地學習知識，因此，擺脫“以學科為中心”

和“以知識為中心”的課程觀念的束縛，促進學生實現(xiàn)學習

方式的轉(zhuǎn)變，教材在內(nèi)容的選擇和組織上有以下特點。

1、突破傳統(tǒng)的學科體系，構(gòu)建突出人與生物圈的知識

體系。

2、安排了系列化、多樣化的科學探究活動。

3、注重科學方法教育。

4、重視能力培養(yǎng)的梯度設計。

5、注重對生物學概念和原理的理解，適當刪減需要單

純記憶的知識。

6、注意反映生物科學的新進展。

三、學情分析：

基礎較差，遺忘嚴重，對知識缺乏系統(tǒng)的了解，難度較

大。

四、教研教學措施

1、堅持集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢，理論聯(lián)系實際，加

強交流，探索適應本校校情、學情又具有本校特色的生物教

學新模式。

2、教學中運用靈活多樣的方法，從課堂導入、知識過

度、重點難點的突破、課堂練習題的設計等各個方面入手，

提高課堂教學質(zhì)量，及時總結(jié)教改教研成果。

3、認真學習先進教育理論，解放思想，實事求是，用

科學的教育理論、方法來提高生物教學水平，做教育改革的

先鋒。

4、以教材為本，努力做好導學案的準備工作，精選、

精編復習題，串講知識要點，梳理知識脈絡，構(gòu)建知識體系,

強化記憶，提升能力。精選精練，達到鞏固知識的目的。

5、課后要做到及時的反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，

為今后的教學創(chuàng)造良好的條件。

6、教學中注重基礎性、系統(tǒng)性和趣味性。從學生掌握

的角度出發(fā)，將教材的知識體系加以歸類、梳理，將知識融

會貫通，從而達到培養(yǎng)學生自主學習的能力和創(chuàng)新精神的目

的。

學習的最終目的是使學生學業(yè)水平考試能考出好成績，

好的成績一是取決于教師，二是取決于學生，教師的教習計

劃要周密、治學要嚴謹，要把學生抓到手，因為現(xiàn)在的學生

大部分學習自覺性和主動性差，語言表達的準確性差，教師

要精講、學生要巧練，到達提高課堂效率的目的。

總之本學期的生物教學時間緊、任務重、壓力大，我們

八年級生物組將團結(jié)全體生物教師，協(xié)調(diào)學校家長學生等各

方面的力量，圍繞努力提高生物教學質(zhì)量這一中心，積極創(chuàng)

新地開展工作，努力將生物教研組打造成為全體生物教師合

作、交流、發(fā)展、進步的平臺，為我校生物教學的發(fā)展貢獻

力量。

生物教研組工作計劃

一、指導思想

我們組的八名教師一定會在學校各級領導的帶領下，認

真學習和貫徹新課程理念，認真貫徹落實學校關(guān)于本學期教

學工作的總體要求。進一步探究初中地理、生物科學的課堂

教學方法，以實施“361有效課堂”教學為中心，優(yōu)化生物、

地理課堂教學質(zhì)量，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展，幫助學生樹

立科學態(tài)度、科學精神和愛國主義精神，培養(yǎng)學生創(chuàng)新的思

維習慣。本組全體教師繼續(xù)發(fā)揚愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、協(xié)作的

精神，為學校的發(fā)展做出貢獻。

二、主要工作目標

1.通過自身的業(yè)務學習和對學校領導業(yè)務講座的學習，

不斷更新教學觀念，提升業(yè)務素質(zhì)，不斷用正確的理念和科

學的方法來引領自己的教學。

2.繼續(xù)使用“361有效課堂”模式進行教學，不斷反思,

研究總結(jié)，加深對“361有效課堂模式”的認識與理解，并

力求能駕馭自如。繼續(xù)在課堂上探究本學科的研究主題，使

之更深入，更細化，達到預期的研究目的。

3.要繼續(xù)精選作業(yè)內(nèi)容，適量適度，全面典型，力爭課

上完成，課下不布置作業(yè)。確實減輕學生的作業(yè)負擔，提高

作業(yè)質(zhì)量。通過學生的互評作業(yè)，培養(yǎng)學生認真、仔細、負

責的學習和工作態(tài)度，并且以此來達到鞏固所學知識的目

的。

4.教師要認真批改作業(yè)，及時糾正學生做的作業(yè)和評的

作業(yè)中存在的問題和錯誤，本著對學生認真負責的原則評判

作業(yè)，切不可敷衍了事。

5.積極參加校內(nèi)外各種教學活動，尤其是我校的有效

課例研討、教學評優(yōu)、命制試題等教學活動，力爭高質(zhì)量完

成。并積極參加校內(nèi)外各種形式的培訓，厚實自己的專業(yè)底

蘊。

6.積極努力創(chuàng)造和諧課堂，建立和諧的師生關(guān)系，面向

全體學生進行教學。留給學生充足的自主學習，鞏固背誦的

時間，培養(yǎng)學生自查的能力，訓練學生互查互促，使學生既

競爭又合作，提高學習效率。

7.結(jié)合學科特點，對學生加強思想道德教育，培養(yǎng)學生

正確人生觀和道德觀，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛大自然的思

想感情。努力培養(yǎng)學生的學習興趣。教學相長，全面提高師

生的整體素質(zhì)。

8.按照起初制定的聽課講課計劃，認真落實，促進地、

生教學質(zhì)量的提高。

三、具體實施措施

1、認真學習《課程標準》及其他相關(guān)的教學理論知識,

在《專業(yè)成長手冊》作好記錄，結(jié)合教學實際寫出感想體會,

使學有所用。

2、深入鉆研教材，研究每章節(jié)的重點難點，研究具體

的教學方法，

設計好“361”教學模式導學案，按要求上好每一節(jié)課,

提高教學質(zhì)量。

3、認真、及時批改作業(yè)，批閱試卷，合理安排學生的

輔導，多關(guān)注進線生和后進生，面向全體教學。

4、認真參加并完成完成學校組織的各種活動，做到全

員參加，堅持到最后?；顒雍螅J真總結(jié)，做好反思，多自

我反省，自我批評，彌補不足，改進方法，積累教育教學經(jīng)

驗，不斷提升專業(yè)素質(zhì)。

5、完成學校要求教師每周聽課1節(jié)課的任務，寫好聽

課筆記，在聽課過程中學習其他教師先進的教學方法和理

念。加強組內(nèi)的相互交流、相互聽課、相互學習，共同進步。

6、充分備好每一節(jié)課，力爭上好每一節(jié)課，利用導學

案，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習興趣，培養(yǎng)學生的學習方法、發(fā)揮

學生的主體作用。

7、生物要做好實驗探究工作，提前準備好實驗，將學

生帶入實驗室，提高學生動手操作能力，培養(yǎng)學生觀察能力。

總之，我們地理、生物組的全體教師會同心協(xié)力，以務

實的作風，服務的意識，創(chuàng)新的思路開展各項教學、教研工

作，力爭進一步提高地理、生物的教學質(zhì)量。

附每周聽課安排表

說明：1、講課教師要按照周次的安排按時講課，如有

特殊情況不能講課請?zhí)崆罢f明，與其他教師調(diào)換后，并且告

知其他教師。

2、請自己安排班級、日期、課節(jié)，并要提前告知各聽

課教師，以便調(diào)課、聽課方便。

生物教研組工作計劃

一.繼續(xù)加強科組常規(guī)工作管理

1.開展對開學初、學期中、學期末的教學常規(guī)檢查，促

進常規(guī)工作的改進和發(fā)展。

2.加強集體備課，使常規(guī)教學所需要的教學素材、生物

圖片、電子教案等資源實現(xiàn)共享。

3.積極支持本組教師參加繼續(xù)教育學習，提高教師整體

素質(zhì)。

3.完善校園網(wǎng)站中的科組網(wǎng)頁，豐富網(wǎng)頁內(nèi)容。逐步

形成將信息技術(shù)與學科教學相結(jié)合的能力。

4.在教材分析，學法指導、教學反思等方面，積極參

與對外交流學習的活動。

使本教研組的校本教研能力進一步提高，教師的教科研

意識和課堂教學能力再上新臺階。

二、加強專業(yè)理論學習，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

1.繼續(xù)做好上學期開展的有關(guān)“實驗一一探究”理論

的學習和有關(guān)案例的研究，深入“開展生物探究性實驗的實

踐與探索”的研究和實踐活動。

2.組織學生參加?？萍脊?jié)的活動，評選優(yōu)秀作品。

3.加強校本教研，組織校本教研的教學觀摩活動。具

體見科組行事歷。

三、以教研促進教學改革，以教改促進教師專業(yè)成長，

以教研促進教學質(zhì)量的提高

1.高一年級的教學關(guān)鍵是“打基礎重探究”，加強對高

中生物課程標準、考試說明和新教材的學習研究、交流，高

一備課組的教師要準確把握生物學科學習內(nèi)容中有關(guān)概念

的內(nèi)涵及其學生在有關(guān)概念形成過程的學習狀態(tài)和教學要

求。

2.高二年級的教學關(guān)鍵是“選修班的教學盡量與高考

銜接，非選修科班抓基礎、促學業(yè)水平測試”。針對我校理

科生、文科生、特長生的不同要求，分層次制定相應的課堂

教學方案。

3.高三畢業(yè)班的生物教學著重“抓訓練重變式”，準確

把握高考發(fā)展的新動向。在本學期的幾個月中，加強必修『3

的一輪復習，在復習中應注意立足基礎、穩(wěn)打穩(wěn)扎、老老實

實，培養(yǎng)學生的實驗設計技能，圖表分析技能，強化用專業(yè)

術(shù)語準確描述和說明自然現(xiàn)象和規(guī)律，走一條扎扎實實的，

符合教學規(guī)律的科學備考之路。尤其要提高生物課堂教學的

有效性，加強重點和難點內(nèi)容的指導，做好訓練資料的編制

和使用工作。同時，要做好高三學生應考的生理和心理輔導

工作。

4.實驗教學要加強教材中有關(guān)探究性學習和實驗內(nèi)容

的選題研究等，注意發(fā)現(xiàn)和總結(jié)生物探究性實驗成功的教學

案例，加強實驗教學經(jīng)驗的總結(jié)、宣傳與推廣，并拍一些活

動圖片和實驗視頻資料。

生物教研組工作計劃

（一）、教研組建設方面：

1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。

①以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學

實踐。

②充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐

有機的結(jié)合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學

質(zhì)量的全面提升。

2、強化教學過程管理，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，提高課

堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”。

①備課關(guān)。要求教師備詳案，要求教師的教案能體現(xiàn)課

改理念。對于教師的備課筆記做出標準格式要求，明確教學

目標、重點難點、教學過程。提倡每節(jié)課后記錄教學反思，

對于教學過程進行及時地修改、完善。對教學中的經(jīng)驗及時

整理、總結(jié)并記錄，進一步提高自己的教學水平。

②上課關(guān)。要認真上好每一節(jié)課

③作業(yè)關(guān)。作業(yè)要認真及時批改，對于作業(yè)中出現(xiàn)的較

為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析討論，做到及時發(fā)現(xiàn)問

題，及時反饋糾錯，進行有針對性的輔導。根據(jù)學生特點及

時調(diào)整教學方法、教學進度。

④考試關(guān)。以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。

3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。

（二）、常規(guī)教學方面：

1、加強教研組建設：興教研之風，樹教研氛圍。特別

要把對新教材的教研活動作為工作的重點。

2、教研組要加強集體備課：共同分析教材，研究教法,

探討疑難問題，由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間

定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點、

3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上

下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學。

4、積極開展聽評課活動，興“聽課，評課”之風，大

力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。

（三”教研組專題活動。

1、德育教育的學科滲透。本學期學校有兩方面的主題

教育，即體驗生命、關(guān)愛教育和環(huán)保意識。我們組要結(jié)合自

身學科特點，在教學教育過程中滲透生命教育的精神。如:

《人體內(nèi)物質(zhì)的運輸》中血液的種類、獻血是每個健康成年

公民應盡的義務，如何認識血型等內(nèi)容。生態(tài)環(huán)境的保護等。

2、科研。繼上學期進一步開展工作。要求組內(nèi)成員以

課堂教學為抓手，尋找生物學科課題的切入口，將課題中的

人文與科學精神融入到我們?nèi)粘５慕虒W中，并要求注意積

累，撰寫與課題有關(guān)的教育教學論文。

（四）、其他工作。

1、積極認真的參加每一次的區(qū)教研活動，認真做好記

錄，取長補短，提高自己的教學水平。

2、做好期中、期末的命題復習工作。

3、做好組內(nèi)活動消息及時上報工作。

以上為我組在本學期的工作計劃，希望通過全組教師的

共同努力，不斷取得新的進步。

生物教研組工作計劃

一指導思想

以高中生物課程標準為依據(jù)，以全面提高全體學生的科

學素養(yǎng)為宗旨；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點；

以促進學生轉(zhuǎn)變學習方式為突破口，力求使生物教學符合學

生發(fā)展的需要和社會的需要。

二工作目標

繼續(xù)推進素質(zhì)教育，深化開展課堂教學研究，探討與素

質(zhì)教育相適應的教學手段和教學方法，逐步建立與現(xiàn)代學生

學習需要的教學模式，不斷提高課堂教學的質(zhì)量和效益。掌

握現(xiàn)代教育思想、觀念、方法和手段，掌握現(xiàn)代教育信息技

術(shù)，促進信息技術(shù)與生物課程的整合。

三具體工作

1.教研組建設

加強組內(nèi)建設，組織本組教師深入學習教育理念，增強

推進素質(zhì)教育的自覺性，加強教師職業(yè)道德建設，堅持以人

為本，完善生物學科備考體系。每周組織學習并嚴格實現(xiàn)學

校制度匯編中關(guān)于教學與科研的相關(guān)規(guī)定，參加教研組建設

評比。

2.加強教學常規(guī)管理，促進教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀提

高

教學常規(guī)主要有“教”的常規(guī)，“學”的常規(guī)。我們依

據(jù)“教”與“學”兩者的主要過程環(huán)節(jié)和相輔相成的關(guān)系，

提出教師教學常規(guī)的“五認真”（認真?zhèn)湔n、認真上課、認

真選編和評改作業(yè)、認真輔導、認真考查）和學生學習常規(guī)

的“五認真”（認真預習、認真聽課、認真復習、認真作業(yè)、

認真應試）。

3.發(fā)揮教師集體智慧，提升教學研究氛圍

（1）學校教研組是進行教學研究的基層組織，也是教

師發(fā)揮集體智慧，研究教材教法，學習教學理論，提高業(yè)務

水平的重要活動基地，必須端正教育思想，全面貫徹黨的教

育方針，全面提高教育教學質(zhì)量。根據(jù)學校工作和本學科的

教學實際，各備課組制定切實可行的學期或?qū)W年工作計劃。

組織教師開展集體備課、聽課、評課、教改試驗、專題研究、

經(jīng)驗交流等教研活動，每學期不少于八次，做到有目的、有

計劃、有組織、有效果、有記錄。從本組的實際出發(fā)確定集

體研究課題，注意把提高課堂教學效率作為重要的研究內(nèi)

容。

（2）充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢，促進信息技術(shù)與學

科整合，更新教學手段，充分利用多媒體進行教學，結(jié)合掛

圖、模型、標本的使用使教學更直觀具體，減少枯燥的講解,

提高教學效果。

（3）組織高三備課組的教師對高考進行研究，認真學

習和研究《考綱》，研究我校學生的實際情況，制定理綜一

一生物高考的復習對策，注意尖子生的培養(yǎng)工作。高二備課

組做好高二生物會考備考工作，各教師要了解所任教班級學

生現(xiàn)狀及需求，關(guān)注學困生，培養(yǎng)尖子生，做好指導學生的

復習、組織學生參加會考等工作。在原有成績的基礎上，爭

取獲得好成績，達到示范性高中的要求。

（4）為了更好地為教學服務，共享教學素材資料，提

倡組內(nèi)教師收集與教學相關(guān)的圖片、音像、課件等資料來豐

富生物信息庫和課堂教學內(nèi)容；繼續(xù)補充生物高考、會考試

題庫。

(5)每人每學期讀一本教育教學理論書籍，不斷總結(jié)

教學經(jīng)驗，每年撰寫1?2篇教育教學論文，參加各種論文

評比活動。

4.抓好實驗室管理工作，要求每位教師遵守實驗室規(guī)

章制度

(1)每位教師在實驗的前一周要將所需實驗材料、藥

品、儀器列出清單，交給實驗員。

(2)教師組織學生學習實驗室規(guī)章制度，做好課前教

育，配合實驗員做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作，愛護公物，認

真實驗，使學生養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

(3)實驗員除了做好本職工作外，要配合教師做好每

一個實驗，并可提出自己的建議、要求，使實驗達到最佳效

果。

(4)由于本學期實驗多樣，班級數(shù)多，因此實驗員要

統(tǒng)籌兼顧，合理安排。

5.本學期從初中部調(diào)入一位青年教師，老教師重點加

強對青年教師備課和上課的指導，做好“傳、幫、帶”工作,

幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，掌握教學方法，提高教學能力,

使青年教師能夠盡快地成長起來。青年教師也明確要求，在

教學常規(guī)上下功夫，不斷取得進步。

6.其它

(1)組織高二學生參加全國生物奧賽，做好報名工作,

各任課教師共同承擔競賽輔導工作，爭取獲得好成績。

(2)結(jié)合學科特點，將研究性學習滲透到教學中，以

提高學生學習生物學的興趣，有利于學生個性的發(fā)展。

本學期生物教研組工作安排如下：

略

生物教研組工作計劃

一、指導思想

本學期初中生物備課組工作將以新課標為指南，積極配

合學校的教學計劃的要求開展各項工作，繼續(xù)大膽推行課程

改革，進一步轉(zhuǎn)變觀念，并在教學實踐中努力去體現(xiàn)以學生

為主體的教學理念，加強業(yè)務學習，努力提高教學質(zhì)量，確

保各項工作目標的實現(xiàn)。

二、總體目標

1、加強生物實驗教學，演示實驗必做，學生實驗創(chuàng)造

條件也得盡量多做，以培養(yǎng)學生的動手、動腦及創(chuàng)新能力。

2、加強課堂教學，立足課堂，提高效率，注重學生的

行為習慣教育。

3、提高教師業(yè)務能力，提高課堂效率，力爭使學生成

績有明顯提高。

三、具體任務

（一）進一步強化集體備課制度，提高課堂教學效率。

1、本學期本組將根據(jù)學校要求，進一步加強集體備課

制度，嚴格按照教導處的集體備課要求，做到共同探討，相

互協(xié)作，發(fā)揮集體的智慧，教案格式規(guī)范，要有教師、學生

活動的體現(xiàn)，要有二次備課，積極撰寫教學反思和教后感，

以利提高各成員的整體素質(zhì)。

2、繼續(xù)開展好每次的公開課，要求開課教師精心準備,

其他教師主動積極地幫助開課教師出謀劃策，屆時主動聽

課，并利用教研活動時間及時評課，能指出其優(yōu)缺點，以便

取長補短，共同學習，共同提高，使上課和評課都成為精品。

3、強化聽課制度，所有成員每周都要主動聽課1節(jié)，

認真填寫教導處設計的聽課、評課紙上的內(nèi)容，通過聽課取

長補短，不斷改進自己的教學方法，轉(zhuǎn)變教學觀念，提高業(yè)

務水平，并通過評課，來提高教學水平。

（二）進一步實施課程改革，努力提高教學質(zhì)量。

1、組織本組成員，進一步學習《新課程標準》等課程

改革教育理論，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，加強對教師角色轉(zhuǎn)變

的認識，幫助學生轉(zhuǎn)變學習方式，倡導學生主動、探究、合

作學習。

2、進一步加強業(yè)務學習，積極參加各類培訓，會熟練

使用多媒體等現(xiàn)代化教學設備，積極參加課件制作培訓，并

能熟練制作課件，學會從網(wǎng)絡上獲取新知識和解決問題、交

流合作的能力，變別人的經(jīng)驗為自己的體驗，做到資源共享,

能力共長，教學水平共進。

（三）進一步加強教學研究，努力提高業(yè)務水平。

1、本學期每位成員要積極撰寫論文，力爭每人至少撰

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