班級線上元旦聯(lián)歡方案范文（3篇）

班級線上元旦聯(lián)歡方案范文（3篇）班級線上元旦聯(lián)歡方案范文（通用3篇）班級線上元旦聯(lián)歡方案范文篇1本次元旦晚會將以新穎的題材、經(jīng)典的節(jié)目，集多種舞臺表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，對即將畢業(yè)的我們，祝愿我們在未來的道路上“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。一、活動主題狂歡圣誕，喜迎新年二、活動對象20__級一班任課老師及全體同學(xué)三、主辦單位__級_班四、活動籌備組1、組長：副組長：2、籌劃：全體年級一班同學(xué)。3、舞臺設(shè)計布置：全體年級一班同學(xué)。4、音響道具：5、場務(wù)：五、晚會地點__年級一班六、晚會時間__月號晚（具體時間另行通知。）七、晚會思路1、晚會基調(diào)：喜慶、祥和、熱烈2、貫穿“三商教育”理念，反映班級半年來所取得的成績，攜手打造親情班級、文明班級、示范班級，創(chuàng)建和諧班集體。3、激發(fā)和鼓舞老師、同學(xué)的工作及學(xué)習(xí)熱情，繼往開來，再創(chuàng)輝煌。八、活動內(nèi)容和形式1、形式不限，可單人或團組表演均可，節(jié)目類型包括大合唱、獨唱、獨舞、民族舞蹈/現(xiàn)代舞蹈（組合式）模特表演、歌曲串燒、相聲、小品、雜技、演奏、朗誦等；節(jié)目題材力求體現(xiàn)新穎、活潑、生動、感人、搞笑、優(yōu)美、意義深刻、發(fā)人深思等不同風(fēng)格。2、具體的節(jié)目編排由節(jié)目組負(fù)責(zé)。節(jié)目演出次序由節(jié)目組決定。（注：節(jié)目必須突出晚會主題）3、節(jié)目來源：班內(nèi)有才之人。九、節(jié)目排練（課余時間不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，適當(dāng)練習(xí)）十、其他1、節(jié)目表演中間將增加互動環(huán)節(jié)，暫定為有獎問答和有獎游戲；2、各節(jié)目的排練，節(jié)目組要派人跟蹤指導(dǎo)，登記好表演的內(nèi)容、音樂，通知及時準(zhǔn)備，所要物品道具各班自行準(zhǔn)備；3、節(jié)目組要確定晚會的節(jié)目主持人，并進行培訓(xùn)。__月__日完成主持串詞的編寫，發(fā)給主持人練習(xí)。4、嘉賓的邀請：各科開代表盡最大努力將所有老師請到現(xiàn)場。5、節(jié)目應(yīng)急方案：（1）上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目即時跟進。（2）任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。6、晚會開始：（1）主持人介紹晚會嘉賓、晚會流程；（晚會開始前一刻節(jié)目組把最終到場的.嘉賓名單送到主持人手上）；（2）致辭；（3）根據(jù)節(jié)目組安排的節(jié)目進行演出；（具體要等節(jié)目出來，現(xiàn)在初步安排是5節(jié)目+1游戲+5節(jié)目+問答和游戲+5節(jié)目）；（4）互動環(huán)節(jié)，主持人宣布游戲規(guī)則等；（5）主持人適時提醒觀眾安靜或動起來；（6）晚會最后，邀請磊哥及學(xué)生代表（暫時不確定）發(fā)表感言；為表現(xiàn)優(yōu)秀的節(jié)目和游戲勝出者頒發(fā)獎項，得出“最佳歌曲獎”、“最佳創(chuàng)意獎”，和游戲優(yōu)勝組的獎項一起頒發(fā)。（獎品待定）最后感謝同學(xué)們的鼎力支持，宣布晚會結(jié)束，秩序打掃衛(wèi)生。班級線上元旦聯(lián)歡方案范文篇2一、指導(dǎo)思想為進一步營造書香校園文化氛圍，切實將課外閱讀的實施落到實處，學(xué)校以新課程理念為行動指南，以全面推進素質(zhì)教育為根本目的，以統(tǒng)編版教材和建設(shè)有特色的“書香校園”為落腳點，結(jié)合學(xué)校“師生共讀，流動陪讀，開放選讀，定時悅讀，梯級漸讀，適時測讀”及國慶小學(xué)“六讀好時光”活動，樹立大閱讀觀，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識的渠道，引領(lǐng)學(xué)生閱讀精典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。二、課外閱讀目標(biāo)（一）總目標(biāo)1、進一步擴大學(xué)生閱讀量，鼓勵全校學(xué)生以書為友，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀寫作能力及學(xué)科綜合素養(yǎng)。2、通過讀書評價，為學(xué)生多讀書、讀好書創(chuàng)造良好的環(huán)境，激發(fā)和保持學(xué)生的閱讀熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展。3、積極營造學(xué)校書香校園文化氛圍，辦好有溫度的教育，打造有靈魂的學(xué)校。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，掌握正確的閱讀方法，提高學(xué)生的閱讀寫作能力、文學(xué)鑒賞能力，開拓學(xué)生的精神世界和心靈空間，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀、道德觀和審美觀；提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)；讓讀書成為習(xí)慣，熏陶學(xué)生美好的心靈，積極營造書香校園，辦有溫度的教育，打造有靈魂的學(xué)校。（二）年段目標(biāo)1、小學(xué)低段（1－2年級）閱讀淺近的童話、寓言、故事。誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩詞。養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，學(xué)會做填空式讀書筆記。積累一定的成語、警句；背誦優(yōu)秀詩文60篇。一年級每天閱讀量不少于300字，二年級每天閱讀量不少于500字。課外閱讀總量不少于5萬字。2、小學(xué)中段（3－4年級）閱讀著名童話、寓言、故事。閱讀淺顯的科技文章，兒童報刊、人物傳記、的歷史名著。誦讀優(yōu)秀詩文，背誦優(yōu)秀詩文100篇。會做摘錄筆記，每本書不少于200字。每天閱讀量不少于1000字。總閱讀量不少于40萬字。3、小學(xué)高段（5－6年級）閱讀面擴大，開始閱讀文學(xué)名著及科技文章。做摘錄筆記的基礎(chǔ)上，每本書寫一篇不少于300字的心得體會。背誦優(yōu)秀詩文120篇。每天閱讀量不少于20__字。二年內(nèi)閱讀量為100萬字。三、具體措施1、制定切實可行的讀書計劃根據(jù)學(xué)生的年齡特點、興趣愛好，結(jié)合教育局推薦書目，制定學(xué)校讀書計劃，規(guī)定學(xué)生課外閱讀的年度要求，各班級還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實際制定個讀書計劃，語文教師要認(rèn)真督促檢查，確保計劃得到落實。2、保證充足的閱讀時間每周二下午開設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，每周一課后服務(wù)為大閱讀時間，完成推薦書目閱讀任務(wù)。還可以充分利用課間、中午到校后等零碎時間，讓學(xué)生選擇自己喜歡的讀物，自由閱讀。同時注重校內(nèi)向校外延伸，開展好每天“睡前半小時”讀書，激勵學(xué)生利用節(jié)假日開展多種形式的讀書活動，尋找機會讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀詩文，多讀多背從而多用，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為課外生活的一件樂事，做到悅讀。3、搭建閱讀交流的平臺。（1）以班級為單位，每學(xué)期組織3—4次與課外閱讀有關(guān)的'語文活動，活動主題可以是：“我喜愛的一篇文章（一首好詩、一個故事）”，“我喜愛的一個文學(xué)形象”，“向你推薦一本好書”，“假如名著中的某個人物來到今天”，“我崇敬和喜愛的一個作家”等；其形式可以是：故事會、班會、書評會、演講會、朗誦會、作文比賽、閱讀知識競賽、優(yōu)秀讀書筆記展、自編自演課本劇和小品等。（2）每年結(jié)合“4.23”世界讀書日，舉行一次“悅讀月”大型系列活動，活動內(nèi)容包括：名著欣賞講座、演講比賽、名著閱讀交流、征文比賽、朗誦比賽和文藝演出等，并將在全校范圍內(nèi)評選“書香班級”和“礪志讀書之星”進行表彰獎勵。4、保證足夠的閱讀書源（1）管好用好學(xué)校圖書室和樓道圖書柜，建立健全圖書室借閱制度。充分利用好學(xué)?，F(xiàn)有的閱讀資源，學(xué)校圖書館圖書每學(xué)期借出率應(yīng)達50%以上。定期更新圖書，確保人均圖書不少于15冊；每天下午開放一定的時間，讓學(xué)生借閱圖書，盡量提供學(xué)生閱讀的報刊資料，確保學(xué)生能夠正常閱讀周轉(zhuǎn)，各班定時借閱。（2）加強班級圖書角建設(shè)和管理。開展“存一本書，讀百本書”的活動，讓每一個學(xué)生踴躍加入“存書活動”，并納入學(xué)校常規(guī)檢查的內(nèi)容。各班級圖書角保證不少于80冊，有一定質(zhì)量的圖書，所列圖書應(yīng)符合本年級學(xué)生年齡特點。四、建立激勵機制結(jié)合教育局推薦書目，設(shè)置高臺縣國慶小學(xué)“礪志讀書之星”評價體系。學(xué)生讀完一本書（一二年級還可以是背會10首古詩詞；三四年級可以是20首古詩詞；五六年級可以是30首古詩詞。三四年級在讀完一本書的基礎(chǔ)上，還要同時完成一篇摘錄筆記；五六年級在讀完一本書的基礎(chǔ)上，還要同時完成一篇摘錄筆記加300字左右的心得體會），填寫“礪志讀書之星養(yǎng)志卡”，在家長和語文老師審查合格的基礎(chǔ)上，簽發(fā)下一張。學(xué)生讀完5本書，集齊5張“礪志讀書之星養(yǎng)志卡”，交年級組長審查，合格后簽發(fā)“礪志讀書之星博學(xué)卡”。學(xué)生讀完15本書，集齊3張“博學(xué)卡”，交校長審查，通過后簽發(fā)“礪志讀書之星弘毅卡”。獲得“礪志讀書之星弘毅卡”的同學(xué)有校長親自為學(xué)生在升旗儀式上進行頒發(fā)，并同時獲得“礪志讀書之星”榮譽稱號和一次研學(xué)旅行的機會。五、相關(guān)要求1、通過各種平臺、家訪、家長會等形式，向家長做好課外閱讀宣傳，爭取家長的理解和更多支持，多向家長征詢意見和建議，形成校內(nèi)校外的合力，引導(dǎo)家長在學(xué)校“六讀好時光”活動中發(fā)揮好孩子的榜樣和引領(lǐng)作用，在給孩子提供讀物的同時，落實好家庭責(zé)任，做到睡前半小時的閱讀，促進課外閱讀活動卓有成效地開展下去。2、全體教師要和學(xué)生一道每天能抽空讀書，做好榜樣引領(lǐng)，尤其是語文教師，在閱讀課時，能和學(xué)生一起閱讀。3、審核人員要把好質(zhì)量關(guān)口，對孩子所讀書目有所了解，審查時能把書中的重點抓住，做到有的放矢。班級線上元旦聯(lián)歡方案范文篇3一、活動目的和意義這次的活動是以“和諧班級‘班標(biāo)’設(shè)計”為主題而展開的活動，主要是希望能通過這次的活動來加強同學(xué)們對班級的榮譽感，同時通過此次活動，加強各班學(xué)生對班級的熱愛之心，并以比賽和演講的方式感恩自己的班級，促進各班級間的友誼，另外可以促進團總支辦公室成員之間的交流，對以后能更好的展開工作打下堅實的基礎(chǔ)。二、比賽具體安排如下：（一）比賽主題：“和諧班級‘班標(biāo)‘設(shè)計”（二）比賽主辦方：數(shù)字信息技術(shù)團總支辦公室（三）比賽時間:5月3日（四）比賽地點：多媒體教室（待定）（五）參賽對象：我分院10級學(xué)生（六）比賽流程4月26日中午召開班長團支書會議，下發(fā)比賽通知及報名表，并對比賽的相關(guān)事項進行說明及解答相關(guān)問題4月27日各班上交報名表5月4日各班參賽小組上交電子稿5月5日進行海報形式宣傳，橫幅的制作5月5日晚辦公室開會討論比賽具體事宜5月6日給嘉賓和評委發(fā)邀請函5月9日正式比賽比賽方式：以班級為單位，為各自的班級設(shè)計一個班標(biāo)，要求符合實際內(nèi)容，并為自己設(shè)計的班標(biāo)進行計時3分鐘的PPT演講，在收集班標(biāo)時，要求使用適合的.軟件制作，比如Photoshop、Coreldraw等。獲勝方式：以班標(biāo)設(shè)計的整體效果評出一定的分?jǐn)?shù)，再根據(jù)演講的實際情況評分，綜合起來后按分?jǐn)?shù)高低宣布比賽結(jié)果獎勵方式：為冠、亞、季軍班級頒發(fā)獎狀，為參賽個人頒發(fā)獎品。所有參賽選手均加素質(zhì)分（七）比賽守則1.各班必須在規(guī)定時間內(nèi)上交“班標(biāo)”成品，并對其進行一定的介紹2.每班必須在三分鐘之內(nèi)講述完P(guān)PT（八）經(jīng)費預(yù)算宣傳用品：海報、橫幅、報名表等120元比賽獎品：冠軍1名100元亞軍1名80元季軍2名50元其余班級優(yōu)秀獎30元共計：490元以上是數(shù)字信息技術(shù)學(xué)院的和諧班級“班標(biāo)”設(shè)計大賽的活動計劃，希望院領(lǐng)導(dǎo)及團總支給予大力支持。相信在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和所有同學(xué)的共同努力下，本次比賽定能圓滿成功！數(shù)字信息技術(shù)學(xué)院團總支辦公室20__年4月13日素質(zhì)分