專題十七記敘文閱讀詞句理解鑒賞-2024年中考語文二輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)微專題2

專題十七：記敘文閱讀詞句理解鑒賞（2022·江蘇南通·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文字，完成下列小題。_________的眼睛李漢榮①在農(nóng)家小院的正中，在光線最集中的地方，我的母親端坐著，為我們做鞋，做枕頭，縫補(bǔ)衣裳，在書包上繡花。此時(shí)，陽光投在這個(gè)小小的院子里，灌注進(jìn)母親手里那小小的針眼。每一個(gè)針腳里，每一個(gè)圖案上，都注滿村莊正午的溫情和深藍(lán)。②看著沐浴在天光里的母親，看著跟隨母親的目光穿梭在生活經(jīng)緯里的小小針線，我終于明白：我們貼身的衣服里和書包上，織進(jìn)去的不只是母親細(xì)密的眼神，還有來自幾光年之外上蒼的眼神。③母親八十多歲的眼睛，還保持著少女的清澈和純真。而世間不少的人，涉世稍深或略有閱歷，目光就少了清純，蒙上了或世故或勢利或狡黠的塵灰。莫非母親有什么特殊的“養(yǎng)眼”之法？我想了解其中的緣由。④那年，我回老家養(yǎng)病。我每天都在故鄉(xiāng)的原野上走來走去，在清晨，在黃昏，在百萬千萬顆露珠的照拂里，在百萬千萬片綠葉的叮嚀里，我的心里，我的眼睛里，哪怕藏匿得很深很隱蔽的細(xì)小雜念和灰塵，都被一一洗凈。我身體里的病，也漸漸離我遠(yuǎn)去。我身如菩捉樹，心如明鏡臺，無塵無垢，無嗔無癡，甚至有一點(diǎn)吐氣如蘭的意思了，連夢都是清潔的。這讓我體會到：一個(gè)人若保持身體的潔凈、心靈的潔凈，保持每一個(gè)意識和念想的仁慈與潔凈，那么，他將會從生命里領(lǐng)受到怎樣單純而又無比豐富的詩意!⑤我在故鄉(xiāng)的懷里、在母親身邊養(yǎng)病。病大約不好意思待在我逐漸變得干凈、健康的身體里，我的身體里沒有了毒素，也沒有了病魔賴以存活的養(yǎng)料。病知趣地走了，我養(yǎng)好了身體，也養(yǎng)好了心。那次鄉(xiāng)村靜養(yǎng)，等于讓我對鄉(xiāng)村母親的心靈養(yǎng)成做了一次田野調(diào)查。⑥那么，母親何以有那樣潔凈無塵的心，何以有那樣潔凈無塵的眼睛？我想，清晨或黃昏，原野上那無數(shù)顆透明的露珠，已經(jīng)給出了一部分答案。我的母親，一生善良、純潔和真誠：她是用一生的田野勞作和行走，與無數(shù)顆露珠——與無數(shù)顆清澈的天地之眼，交換著心靈的語言，交換著眼神。就這樣，上蒼把最好的露珠，交給母親保管，露珠一直滋養(yǎng)和化育著母親的心，也明凈了她的瞳仁。⑦一個(gè)人若很少在露珠（包括具有露珠之透明品質(zhì)的事物）面前停留，激賞、感動(dòng)于那無邪的純真，并反觀、反省自己內(nèi)心的不潔和陰影，同時(shí)讓自己被塵世污染的身體和心靈，接受其消毒、清洗和映照，那么，他的內(nèi)心和眼神，就少了某種天賜的清澈。一個(gè)人若很少將目光投向蒼穹的星辰，卻總是沉淪于欲望，鎖定于功利，那么，他的心城必窄，眼神定然少了某種悠遠(yuǎn)和深沉。⑧我的母親，低頭與露球交換眼神，抬頭與星辰交換眼神，俯仰之間，她都在吐納天地精神。她識字不多卻有天趣，她閱歷不多卻胸襟寬闊，因?yàn)閷捄竦脑昂统蚊鞯奶祚?，就是她的心靈老師。⑨一個(gè)好朋友曾對我說：“你注意到了嗎？你媽媽的眼睛特別清澈，八十多歲了，還像少女的眼睛那么純潔和深情?！彼母改溉ナ垒^早，于是把我的母親當(dāng)自己的母親對待。我的母親是在86歲那年去世的。好朋友寫了一篇短文，痛惜一位慈祥的母親走了，人間少了一雙清澈的眼睛。⑩眼睛是心靈的窗戶，眼睛里蕩漾的是內(nèi)心的光亮和情感的波瀾，是一個(gè)人心靈世界的折射。想念一雙眼睛，其實(shí)是想念一種純潔的感情，緬懷一種干凈的人生。（摘自2020年5月8日《光明日報(bào)》，有刪改）2．文章第③段畫線句運(yùn)用了對比手法，請分析這種寫法，并說說其表達(dá)效果。母親八十多歲的眼睛，還保持著少女的清澈和純真。而世間不少的人，涉世稍深或略有閱歷目光就少了清純，蒙上了或世故或勢利或狡黠的塵灰。【答案】把母親的眼睛保持清澈、純真之久和不少人目光蒙塵之快進(jìn)行對比，突出了母親純潔的精神世界，表達(dá)了對母親的贊美之情，也引出了對母親的“養(yǎng)眼之法”的思考，把文章引向深入。【詳解】2.本題考查分析對比手法及其作用的能力。對比手法有突出某一方特點(diǎn)的作用。畫線句將母親八十多歲的眼睛“還保持著少女的清澈和純真”與其他人“涉世稍深或略有閱歷，目光就少了清純”進(jìn)行對比，其作用就是突出母親精神世界的純潔，流露著作者對母親的贊美之情。在結(jié)構(gòu)上，“莫非母親有什么特殊的‘養(yǎng)眼'之法”引出了下文內(nèi)容。（2022·江蘇宿遷·統(tǒng)考二模）閱讀下面的文章，完成下面小題。母親（節(jié)選）梁曉聲①在這一個(gè)淫雨瀟瀟的孤獨(dú)的日子，我想念我的母親。隔窗有楊樹的眼睛愣愣地呆呆地瞅我……②最堪憐是中秋、國慶、新年、春節(jié)前夕的母親，她每日只能睡上兩三個(gè)小時(shí)。③五個(gè)孩子都要新衣穿，沒有，也沒錢買。母親便夜夜地洗、縫、補(bǔ)、漿。若是冬季里，洗了上半夜搭到外邊去凍著，下半夜再取回屋里，烘烤在煙筒上。母親不敢睡，怕焦了著了。母親是太剛強(qiáng)的女人，她希望我們在普天同慶的節(jié)日，沒條件穿件新衣服，也要從里到外穿得干干凈凈。盡管是打了補(bǔ)丁的衣服，還想方設(shè)法美化我們的家。④家像地窖，像窩，像上丘之間的窩。土地，四壁落土，頂棚落土。它使不論多么神通廣大的女人為它而做的種種努力，都在幾天內(nèi)變?yōu)橥絼?。母親卻常說：“蜜蜂螞蟻還知道清理窩呢，何況人！”母親拼盡她那毫無剩余可淡的精力，也非要使我們的家在短短幾天的節(jié)日里多少有點(diǎn)像樣不可?！罢f不定會有什么人來！”母親心懷這等美好的愿望，頗喜悅地勞碌著。然而沒有個(gè)誰來。沒有個(gè)誰來，母親也并不覺得掃興和失望。生活沒能將母親變成個(gè)懊喪的怨天怨地的女人。母親分明是用她的心鍥而不舍地銜著一個(gè)樂觀。那樂觀究竟根據(jù)什么？當(dāng)年的我無從知道，如今的我似乎知道了，是母親默默地望著我們時(shí)目光中那含蓄的欣慰。她生育了我們，她就要把我們撫養(yǎng)成人。她從未懷疑她不能夠。母親那樂觀當(dāng)年所根據(jù)的也許正是這樣的信念吧？唯一的始終不渝的信念。⑤我們依賴于母親而活著。像蒜苗之依賴于一棵蒜。當(dāng)我們到了被別人估價(jià)的時(shí)候，母親已被我們吸收空了。沒有財(cái)富和知識。母親是位一無所有的母親。她奉獻(xiàn)滿腔滿懷不溫不冷的心血供我們吮咂！母親啊，媽！我的老媽媽！我無法寬恕我當(dāng)年竟是那么不知心疼您、體恤您。⑥是的，我當(dāng)年竟是那么不知心疼和體恤母親。我以為母親就應(yīng)該是那樣任勞任怨的。我以為母親天生就是那樣一個(gè)勞碌不停而又不覺累的女人。我以為母親是累不垮的。其實(shí)母親累垮過很多次。在夜深人靜的時(shí)候，在我們做夢的時(shí)候，幾回母親癱軟在床上，暗暗恐懼于死神找到她的頭上了。但第二天她總會連她自己也不可思議地掙扎了起來，又去上班……⑦她常對我們說：“媽不會累的，這是你們的福分?！雹辔覀儾挥X得是福分，卻相信母親累不垮。⑨在北大荒，我吃過大馬哈魚。肉呈粉紅色，肥厚、香。烏蘇里江或黑龍江的當(dāng)?shù)厝?，?xí)慣用大馬哈魚肉包餃子視為待客的佳肴。⑩前不久我從電視中又看到大馬哈魚：母魚產(chǎn)子，小魚孵出，想不到它們竟是靠慣食它們的母親而長大的。母魚痛楚地翻滾著，扭動(dòng)著，瞪大它的眼睛，張開它的嘴和它的腮，攪得水中一片紅。卻并不逃去，直至奄奄一息，直至狼藉成骸……?我的心當(dāng)時(shí)受到了極強(qiáng)烈的刺激。我瞬間聯(lián)想到長大成人的自己和我的母親，聯(lián)想到我們這九百六十萬平方公里上一切曾在貧困之中和仍在貧困之中堅(jiān)忍頑強(qiáng)地?fù)狃B(yǎng)子女的母親們。她們一無所有，她們平凡、普通、默默無聞，最出色的品德可能仍是堅(jiān)忍。除了自己的堅(jiān)忍，她們無可依靠。然而她們也許是最對得起她們兒女的母親！因?yàn)樗齻兎瞰I(xiàn)的是自己。想一想那種類乎本能的奉獻(xiàn)真令我心酸。而在她們的生命之后不乏好男兒，這是人類最最持久的美好??！7．閱讀下面句子，回答括號里的問題。（1）最堪憐是中秋、國慶、新年、春節(jié)前夕的母親，她每日只能睡上兩三個(gè)小時(shí)。（請?bào)w會加，點(diǎn)詞蘊(yùn)含的深情。）（2）母親啊，媽！我的老媽媽！我無法寬恕我當(dāng)年竟是那么不知心疼您、體恤您。（劃線句子改為“母親啊”，表達(dá)效果有何不同？）【答案】7．（1）“最”和“只”副詞，暗指母親平時(shí)已經(jīng)很辛苦，過節(jié)的時(shí)候更辛苦，表達(dá)對母親的疼惜和感謝。（2）首先呼“母親”莊重深沉，充滿崇敬、愛戴；再一聲“媽”拉近距離，滿懷親近、深切懷念；“我的老媽媽”對母親勞碌一生的感激、心疼、痛惜乃至愧疚，反復(fù)鋪排，感情豐富而強(qiáng)烈。如果換成“母親啊”，情感則比較單薄。（意對即可）【解析】7．本題考查詞語和句子的賞析。（1）“只”副詞，表示僅限于某個(gè)范圍，“她每日只能睡上兩三個(gè)小時(shí)”表示母親很辛苦；“最”副詞，表示在程度上達(dá)到極點(diǎn)，超過一切同類的人或事物?！白羁皯z是中秋、國慶、新年、春節(jié)前夕的母親”表示出母親平時(shí)也很辛苦，而在“中秋、國慶、新年、春節(jié)前夕”的節(jié)日的時(shí)候會更辛苦。同時(shí)，表達(dá)了對母親的疼惜和感謝。（2）此題考查賞析句子的能力。該句我們可以從修辭的角度進(jìn)行賞析，“母親啊，媽！我的老媽媽！”這句話，雖不是完全一致的詞語重復(fù)使用，但這是同一稱呼不同形式的三次，相對于“母親啊”，運(yùn)用了反復(fù)的手法，使感情更加強(qiáng)烈，如果只有“母親啊”，情感相對比較單薄。且以三種不同的形式稱呼母親，情感從開始的莊重深沉，充滿崇敬、愛戴，到逐步拉近距離，滿懷親近、深切懷念，最終情感更加強(qiáng)烈，“我的老媽媽”既包含了對母親勞碌一生的感激、心疼、痛惜，又有“我當(dāng)年不知心疼、體恤”的愧疚。（2021·江蘇徐州·統(tǒng)考二模）閱讀散文，完成后面小題額濟(jì)納的風(fēng)郭雪波①當(dāng)風(fēng)中的沙礫如刀箭般戳人臉的時(shí)候，你才會想到這里是額濟(jì)納。②額濟(jì)納的風(fēng)應(yīng)該如此。暴怒，摧枯拉朽，經(jīng)久不息，不論鐵筑的城郭、千年的胡楊，抑或是土夯的邊墻、綠茵茵的草地、湖海山巒，統(tǒng)統(tǒng)被它吹得敗落，只剩殘?jiān)珨啾?。③額濟(jì)納，詞義為“主子的”。那風(fēng)，便是主子手里揮動(dòng)的鞭子，打疼任何生靈。④我們迎風(fēng)走在黑水城。⑤裹緊衣領(lǐng)，扎牢帽子，縮著脖子，我們終于靠近了那個(gè)古遺址的舊城門。⑥足有五米厚的夯土門墻巍峨地矗立著，在它高聳的影子下人如螻蟻，狹窄的通道里，擊穿古今的烈風(fēng)在呼嘯嘶鳴，猶聞遠(yuǎn)古鐵騎與勇士們正在搏殺，金戈鐵馬銅鼓牛號，幻覺中復(fù)現(xiàn)那一場波瀾壯闊泣鬼神的歷史之戰(zhàn)。自那一年苦戰(zhàn)，這座西夏重鎮(zhèn)威福軍司黑水城，終于城頭再換霸王旗，改叫元朝亦集乃路總管府，后“亦集”變音如今的“額濟(jì)納，成為蒙古鐵騎西征路上的咽喉要道。傳說當(dāng)年那位浴血鏖戰(zhàn)守城的黑將軍，在悲壯倒下前，把無數(shù)珍寶貼符詛咒后投進(jìn)城里深井，秘密掩埋，以待來日后人取出作資再戰(zhàn)。⑦然而，吹過的烈風(fēng)知道，在歷史的長河里，一切人事都短暫如白駒過隙。勇士和鐵騎亦如此，數(shù)千年無數(shù)風(fēng)云豪杰無不如此。⑧只有風(fēng)，才是這里永恒的主子，千古不變地吹著，摧枯拉朽地吹著。⑨后來，這座沉埋于黃沙下的黑水城，來了科茲洛夫——一個(gè)高鼻梁藍(lán)眼珠的俄國人。他是被黑將軍掩埋的寶藏所吸引，還是受其恩師普熱瓦爾斯基蠱惑，舉探險(xiǎn)之名行盜掠之實(shí)？抑或是兩者兼而有之？那一年（1908）他悄悄來黑水城里，至1926年先后三次潛入，挖掘帶走西夏文書、塑像、絹質(zhì)佛畫、陶器、經(jīng)卷等珍貴文物達(dá)8000多件，還寫了一部書《死城之旅》。⑩頂著一喉嚨的風(fēng)沙走出黑水城，我們大口呼吸著。和外邊的風(fēng)相比，圈在土城中的風(fēng)似乎更加暴躁狂烈，猶如一頭困獸，尋機(jī)發(fā)泄上千年的宿怨，拷問人類。?外邊的極目荒野上，長風(fēng)，正追趕著一棵棵野草，撲向遠(yuǎn)處。我們乘上車，也趁著風(fēng)勢，直奔東邊不遠(yuǎn)處的那片海子——居延海。?居延海，就是匈奴民歌里唱的祁連山黑河水流至額濟(jì)納后形成的一片大澤，匈奴人最后的家園。匈奴渾邪王兵敗于漢將霍去病，退出河西走廊，回歸額濟(jì)納一帶繁衍生息。漫漫黃沙捧著一片海子，碧水藍(lán)天，草地豐美。?抬眼望去，居延海一帶綠草蔥蘢，生機(jī)盎然。想起早先上游黑河建壩斷流導(dǎo)致居延海全面枯竭，風(fēng)沙肆虐，額濟(jì)納一帶成沙塵暴起源，沒日沒夜地刮向內(nèi)地。央視記者一篇報(bào)道《風(fēng)起額濟(jì)納》，驚動(dòng)高層，下決心治理祁連山黑河流域生態(tài)，放黑河水重新流入居延海，澆灌巴丹吉林沙漠地帶。從此，居延海獲新生，又呈現(xiàn)碧水藍(lán)天的往日景象，京城也已然不見每年十幾次的沙塵暴襲擊。?哦，風(fēng)起額濟(jì)納。?風(fēng)，記錄了歷史，記錄了額濟(jì)納的千年變遷。?此刻，耳畔風(fēng)聲如歌，濃烈似酒。（選自《光明日報(bào)》2021年3月26日，有刪改）12．品析語言。（1）只有風(fēng)，才是這里永恒的主子，千古不變地吹著，摧枯拉朽地吹著。（從詞語的角度）（2）和外邊的風(fēng)相比，圈在土城中的風(fēng)似乎更加暴躁狂烈，猶如一頭困獸，尋機(jī)發(fā)泄上千年的宿怨，拷問人類。（從修辭的角度）【答案】（1）“千古不變”的意思是“經(jīng)歷了很長時(shí)間都沒有變化”，“摧枯拉朽”形容氣勢盛大，對方不堪一擊。這里用了夸張的手法，形象而傳神地寫出了額濟(jì)納風(fēng)的曠日持久、猛烈、破壞性極強(qiáng)的特點(diǎn)。（2）用了比喻的修辭手法，把圈在土城中的風(fēng)比作一頭困獸，生動(dòng)形象地寫出了風(fēng)的狂烈而叫人害怕。引人反思。【解析】12．本題考查關(guān)鍵詞句的賞析。題干已給出了賞析角度，按要求完成即可。（1）第一句題干要求從詞語角度賞析?？蓮脑~語表達(dá)的意思，表現(xiàn)的內(nèi)含意味，對主題情感的表現(xiàn)三方面賞析?！扒Ч挪蛔儭笔菑臅r(shí)間角度表現(xiàn)額濟(jì)那的風(fēng)自古有之，歷經(jīng)千年依舊不變；“摧枯拉朽”形容的是風(fēng)的威力和強(qiáng)度，猛烈、強(qiáng)大，能摧毀一切。兩詞強(qiáng)調(diào)額濟(jì)那大風(fēng)長年有之，且十分猛烈。在準(zhǔn)確描述的同時(shí)，也運(yùn)用了夸張的修辭，讓讀者對風(fēng)的千年不變的強(qiáng)烈、破壞性有了更為深刻的印象，表現(xiàn)出額濟(jì)納風(fēng)的特點(diǎn)。（2）本句把“圈在土城中的風(fēng)”比作“一頭困獸”形象生動(dòng)地表現(xiàn)風(fēng)如困獸般不顧一切的在土城里到處吹蕩的場景；表現(xiàn)風(fēng)猛、風(fēng)強(qiáng)讓人心生恐懼；再聯(lián)系“尋機(jī)發(fā)泄上千年的宿怨，拷問人類”的內(nèi)容知，這一比喻也引起人們對這片土地的歷史產(chǎn)生反思。閱讀下面的文字，完成下面小題。送你一朵梔子花周耘芳（1）雨停了，集市上飄著薄薄的霧氣。狹長的街道上，賣豬肉、牛肉、雞子、鴨子、莧菜、小白菜的，人來人往。（2）“枝子嫂，梔子花賣五毛錢一朵？”（3）“是的，五毛一朵?！保?）“買三朵?！保?）“我買十朵?！保?）集市角落邊，個(gè)子瘦高、皮膚黑黑、頭發(fā)花白的枝子坐在小木椅上，面前的竹籃子里，只剩下少量拳頭大小、雪白雪白的梔子花，彌漫著香味，整條街都聞得到。（7）枝子手忙腳亂地賣花收錢，嘴里嚼著從家里帶來的菜粑粑。（8）“二十朵梔子花，六塊錢全賣給我，行不？”一位老婆婆問道。（9）枝子抬頭看看太陽，又看了看街道，眼看趕集的人陸陸續(xù)續(xù)都回家了，連忙說：“賣給你，全部賣給你?！保?0）五月，時(shí)間比金條還貴，枝子心里惦記著家里的藥梔子。前幾天，駐村干部甘紅在里催：“藥梔子正長身子，要抓緊時(shí)間除草。”（11）昨天下午，一陣雨過后，枝子家房前屋后，幾百棵梔子樹開花了，足足上千朵。看著花朵，聞著花香，枝子心想，這花準(zhǔn)能賣個(gè)好價(jià)錢。（12）“枝子嫂，提醒你，一直沒動(dòng)靜?！帡d子園里，野草比藥梔子還高呢！”說話的甘紅，個(gè)頭兒不高，剪著短發(fā)，戴著眼鏡，白靜靜的小姑娘。走到門口，甘紅說著，瞇著眼，貼近梔子樹，聞著梔子花香。（13）把梔子花賣了，立馬就除草。枝子一邊摘著梔子花，一邊想，這個(gè)甘紅，年齡不大，干勁兒不小，說是來駐村，好像眼睛成天盯著自己。枝子自打嫁到村里來，十年前送走了公公，五年前又送走了婆婆。兩位老人留下三間瓦房，還有這些梔子樹。（14）“呱呱——”進(jìn)入夏季，大嘴巴青蛙在水田里叫得歡。中稻秧苗剛栽下田，梔子樹就開花了。（15）梔子花開，家門口也熱鬧起來。本村的、外村的，還有開著車子來的，大朵小朵地摘下來，手里拿幾朵，頭上插幾朵，還大包小包地帶走?！拔壹覘d子花，憑什么被白白摘走，從現(xiàn)在起，梔子花開始賣錢。”見到這陣勢，枝子在門口大吼。（16）“這樣做，能行嗎？聽村里人說，每年梔子花開了，你婆婆就把梔子花送人，從不收別人錢呢。”甘紅說。（17）“甘干部，我老公成天病病歪歪的，藥不斷，里里外外靠我一雙手，不賣錢，難道你還天天送錢給我？”枝子一席話，說得甘紅臉紅一陣，白一陣。做了這個(gè)決定，梔子花開的日子，枝子就牽著家里的大黃狗，一天到晚四周轉(zhuǎn)著，看護(hù)著梔子花。（18）“汪汪——”這天早上，大黃狗在外面叫起來。（19）“枝子嫂，你家梔子花真的與眾不同，個(gè)兒大，花白?！彪S著說話聲，甘紅走進(jìn)了家門。聽到她夸梔子花，枝子連忙說：“要是看中梔子花，你就……”（20）“枝子嫂，我不是來摘梔子花的，是讓你種梔子花的?！备始t說。（21）“種梔子花，怎么種？”（22）“你家不是有幾畝多山坡地嗎？撂荒這么多年，多可惜，在地里種藥梔子吧?！保?3）“種藥梔子，能行？”（24）“能行。藥梔子是緊缺的中藥材，它能降血解毒、清熱瀉火。種上幾畝藥梔子，一定能賣出好價(jià)錢?！保?5）甘紅說服了枝子。春上，甘紅送來了幾萬株梔子花苗，還有化肥農(nóng)藥。甘紅帶著枝子，耕地、除草、提溝、栽苗，忙了一個(gè)多月，把山坡地全部栽上了藥梔子。（26）“枝子嫂，要按時(shí)給藥梔子松土、澆水、除草?！备始t把枝子家的藥梔子當(dāng)成寶貝，時(shí)不時(shí)提醒她，還隔三岔五地扛著鋤頭、拿著鐮刀，給她當(dāng)幫手，在藥梔子園里干起活兒來。（27）這幾天，甘紅一直催。雜草不除盡，影響藥梔子長勢不說，還真的對不起甘紅呢。（28）花賣完了。枝子用手拍了拍鼓囊囊的褲袋，挑著空籃子，順著馬路，一溜煙兒地往家里趕。好香?。∽叩郊议T口放下籃子，梔子花香撲鼻而來。枝子伸手摘下一朵戴在頭上，深一腳淺一腳地往山坡地里跑。（29）來到藥梔子園里，枝子幾乎傻眼了——藥梔子園里，甘紅戴著草帽，彎著腰，一棵棵地扯著雜草，后背衣服被汗水浸濕。（30）“甘干部，你——？”平時(shí)快言快語的枝子，一時(shí)不知道說什么好。她輕輕地摘下頭上的梔子花，走到甘紅身邊說：“甘干部，送你一朵梔子花。回家后，我多摘幾籃子梔子花，給村里人一家送幾朵。”（31）“枝子嫂，謝謝你。來，一起動(dòng)手，把雜草除盡?！苯舆^梔子花，甘紅在鼻尖上聞了聞，輕輕夾在耳朵上。藥梔子園里，一老一少忙碌著，如同一對幸福的母女。（選自《小小說選刊》）近期班級班刊在征集優(yōu)質(zhì)文章，你推薦《送你一朵梔子花》一文。為了能夠讓班刊編輯委員會的同學(xué)更深入理解文章，作為推薦官的你，需要提前做好準(zhǔn)備：1．與文本對話：為了更好向同學(xué)推薦文本，請你先把文本內(nèi)容梳理一下。2．與作者對話：你有幸擁有和文章作者面對面的機(jī)會，請將采訪稿準(zhǔn)備好吧！周耘芳先生您好，感謝您能接受我的采訪，讓我更好地了解這篇文章，謝謝！您在文章中提到“枝子一席話，說得甘紅臉紅一陣，白一陣”，甘紅是不是在這么想：（1）（以第一人稱的角度，呈現(xiàn)甘紅的心理活動(dòng)），您看我的理解恰當(dāng)嗎？另外，文章29段有一句人物描寫非常精彩：“甘紅戴著草帽，彎著腰，一棵棵地扯著雜草，后背衣服被汗水浸濕?！蔽沂沁@么批注的：（2）。（從人物描寫的角度，賞析句子）請您指正！3．與同伴對話：根據(jù)文本描寫的梔子花的特點(diǎn)，請你判斷，以下哪一句詩是描寫梔子花的呢（

）A．疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。B．此花若肯夸雄麗，宇內(nèi)群芳孰敢春。C．最是動(dòng)人情意處，黃梅已老未逢荷。D．沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。4．與自己對話：通過本次活動(dòng)，我更好地挖掘這篇文章的深層內(nèi)涵，對于文中多次提到“梔子花香”的含義及作用，也有了深刻理解。讓我寫一段感想記錄一下！閱讀下面文字，分別回答問題。父愛是條船何敏①我們兄妹五人，一個(gè)一個(gè)，從農(nóng)村渡到城市，從農(nóng)民渡成文化人的，是父親。父愛就像一條船，父親既是船長，又是舵手。②父親小學(xué)畢業(yè)，也正是這點(diǎn)文化底子，讓父親有了非常樸素的觀念：只有讀書，才能改變命運(yùn)。③父親有一句口頭禪：只要好好念書，農(nóng)活不用干。④母親心疼父親，總想讓父親修改一點(diǎn)大政方針，你看看，都多大了，也不讓他們學(xué)著干點(diǎn)活。街坊鄰居也嘲笑父親，你看他家這幾個(gè)孩子，讓他領(lǐng)成啥了，一個(gè)一個(gè)，少爺似的。父親笑笑，不解釋，我行我素。所以，在父親這個(gè)大政方針的指引下，家里再忙，活再多，天再熱，我們也可以堂而皇之地躲在家里，讀書學(xué)習(xí)。⑤我們是享福了，可苦了父親，他一人要養(yǎng)活我們家十口人（還有爺爺奶奶外加一個(gè)大奶奶）。在那樣的年月，靠幾畝薄地，其艱辛程度可想而知。所以，成年累月，我就沒見父親閑過。年老的父親，落了一身病。⑥我大哥第一年高考落榜，差距很大，他自己都失望了。那時(shí)的高中生，鳳毛麟角，我大哥長得又帥，他一回家，說媒的馬上就踏破門檻，女方條件一個(gè)比一個(gè)好，我大哥都動(dòng)心了。家里人都同意給我大哥訂婚，說訂一家條件好的，日子照樣過得不錯(cuò)，還說父親認(rèn)死理。認(rèn)死理就認(rèn)死理，父親堅(jiān)決不同意訂婚，還鼓勵(lì)我大哥復(fù)讀。不就是失敗一次嘛，沒事，再來一次。大哥沒讓父親失望，苦讀一年，第二年考上了河南醫(yī)科大學(xué)，畢業(yè)后回到市里工作，現(xiàn)在是我們市小有名氣的專家醫(yī)師。二哥成績不好，父親就鼓勵(lì)他上技校。我二哥就讀了農(nóng)校，畢業(yè)后一直在農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工作。⑦我最淘氣，也最讓父親操心。初二時(shí)，我玩瘋了，沒有學(xué)習(xí)的心。當(dāng)時(shí)一塊玩的，一共有十三個(gè)人，號稱“十三太保”，我們喝酒打牌逃學(xué)，甚至打架，可謂無“惡”不作。那時(shí)候，父親忙，一天到晚不在家，也沒空管我，只撂下一句話，不準(zhǔn)退學(xué)。一到學(xué)期末我沒考上，他就說，接著復(fù)讀。所以，別人的初中都讀三年，我卻讀了六年。初三第二年，別人都緊張備戰(zhàn)中考，我卻百無聊賴。我記得很清楚，那是七月的一個(gè)大熱天，吃過晚飯，父親把我叫到庭院的棗樹下。父親問我，打算咋辦。我自知理虧，不敢抬頭，也不知道怎么辦，就破罐子破摔，半天憋出一句話，種地唄。父親好久沒言語，煙抽了一半，語重心長地說，你可想好了，就你這個(gè)個(gè)頭，還沒力氣，種地就是餓死的命。由于遺傳，加上營養(yǎng)不夠，當(dāng)時(shí)的我個(gè)子很矮，十六歲了才一米五多。我被父親這句話震到了，又想到種地的種種艱辛，好久沒說話。末了，我咬咬牙說，再復(fù)讀一年。那一年，我付出的努力幾乎比前五年的總和還要多。第二年中考，我以全鄉(xiāng)第一名的成績考上縣一高。父親緊鎖的眉頭終于舒展了許多。⑧父親用盡全部精力，把我們都渡到幸福的彼岸，而他自己到底吃了多少苦，受了多少難，我們不知道。我讀高中的時(shí)候，大哥讀大四，二哥讀農(nóng)校，家里窮得靠喝棒子面糊糊維持生活。為了確保我們仨的生活費(fèi)，父親幾乎把糧食賣光，沒白天沒黑夜地干活。白天干建筑活，累得渾身酸痛，晚上還要編草席。編草席是個(gè)麻煩活，從剝高粱稈，刮高粱稈，到編成一張席子，至少要三天。而父親只用了三個(gè)晚上就完成了。高粱秸稈皮的邊沿鋒利如刀，父親的手像遭了鞭刑的脊背，刀口橫七豎八，新傷摞老傷。就這樣，父親一個(gè)月十張席子，拿到集市上換回三五十塊錢。弟弟妹妹讀高中時(shí)，家里的經(jīng)濟(jì)狀況稍微好點(diǎn)，大哥二哥可以接濟(jì)一點(diǎn)。但父親不愿麻煩他們，仍然堅(jiān)持編席干活兩不誤。就這樣，父親靠著編席，把我們從高中編到大學(xué)，從農(nóng)村編到城市。⑨而今，我也做了父親。在培養(yǎng)子女的道路上，我也始終沿著父親的方向，初心不改。每次看到孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影，我都仿佛看到了父親臂膀的堅(jiān)實(shí)、目光的堅(jiān)定，還有他那早已佝僂的深深背影。（選自《思維與智慧》2022年11月）5．下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第③~④段運(yùn)用照應(yīng)的手法，使文章渾然一體，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，增強(qiáng)文章的真實(shí)感和感染力。B．第⑧段“就這樣，父親靠著編席”中“這樣”指的是“父親堅(jiān)持編席干活兩不誤”。C．文章略寫父親被街坊鄰居嘲笑等，詳寫父親教育并主張“我”復(fù)讀和鼓勵(lì)大哥復(fù)讀。D．本文通過記敘父親把我們兄妹五人從農(nóng)民渡成文化人的事例，表達(dá)了作者對父親的感激之情。6．從人物描寫的角度，賞析下面句子的表達(dá)效果。高粱秸稈皮的邊沿鋒利如刀，父親的手像遭了鞭刑的脊背，刀口橫七豎八，新傷摞老傷。7．結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析父親的人物形象。8．分析第①段在文中的作用。9．說說文章以“父愛是條船”為標(biāo)題，有什么好處。閱讀下面的文章，完成下面小題。第一次投稿陳忠實(shí)①背著一周的粗糧饃饃，我從鄉(xiāng)下跑到幾十里遠(yuǎn)的城里去念書，一日三餐，都是開水泡饃，不見油星兒，頂奢侈的時(shí)候是買一點(diǎn)兒雜拌咸萊；穿衣自然更無從講究了，從夏到冬，單棉衣褲以及鞋襪，全部出自母親的雙手，面對穿著別致的城市學(xué)生，我無法不“顧影自卑”。說實(shí)話，由此引起的心理壓抑，甚至比難以下咽的粗糧以及單薄的棉衣遮御不住的寒冷更使我難以忍受。②在這種處處使人感到困窘的生活里，我卻喜歡文學(xué)了；而喜歡文學(xué)，在一般同學(xué)的眼里，往往是被看作極浪漫的人的極富浪漫色彩的事。③新來了一位語文老師，姓車，剛剛從師范學(xué)院畢業(yè)。第一次作文課，他讓學(xué)生們自擬題目，想寫什么就寫什么。我來勁兒了，就把過去寫在小本上的兩首詩翻出來，修改一番，抄到作文本上。我自以為那兩首詩是杰出的，會震一下的。我萌生了企盼，企盼著我的作文本被當(dāng)作范文在全班宣讀。這樣的一次機(jī)會，正朝我走來了。④車?yán)蠋煴е窈褚晦魑谋咀呱现v臺，我的心無端地慌跳起來。然而45分鐘過去，要宣讀的范文都宣讀過了，甚至連某個(gè)同學(xué)作文里一兩句生動(dòng)的句子也被摘引出來表揚(yáng)了，那些令人發(fā)笑的錯(cuò)句病句以及因?yàn)橐粋€(gè)錯(cuò)別字而致使語句含義全變的笑料也被點(diǎn)出來了，可終究沒有提及我的那兩首詩，我的心里寂寒起來。離下課只剩下幾分鐘時(shí)，作文本發(fā)到我的手中。我迫不及待地翻看了車?yán)蠋熡眉t墨水寫下的評語，倒有不少好話。而末尾卻懸下一句：“以后要自己獨(dú)立寫作。”⑤我愈想愈覺得不是味兒，愈覺不是味兒愈不能忍受。況且，車?yán)蠋熃o我的作文沒有打分！我覺得受了屈再。好容易挨到下課，我拿著作文本趕到車?yán)蠋煹姆孔娱T口，看見車?yán)蠋熣谀炯苌系哪樑枥锵词帧Ｋ^頭問：“什么事？”我揚(yáng)起作文本：“這句‘要自己獨(dú)立寫作’我不明白，請你解釋一下。”車?yán)蠋熑酉旅?，說：“那意思很明白，就是要自己獨(dú)立寫作?！彼渚爻蛑摇＠渚难劾镉凶砸詾槭堑牡靡?，也有對我的輕蔑的嘲弄，更混含著被冒犯了的慍怒。⑥我急了：“憑什么說我抄別人的？”⑦他冷靜地說：“不需要憑證。”⑧我氣得說不出話……⑨于是，我突然想到我的粗布衣褲的丑笨，想到我和那些上不起伙的鄉(xiāng)村學(xué)生圍蹲在開水龍頭旁時(shí)的窩囊，就憑這些瞧不起我嗎？就憑這些判斷我不能寫出詩來嗎？我失控了，一把從作文本上撕下那兩首詩，再撕下他用紅色墨水寫下的評語。然后一轉(zhuǎn)身，不辭而別。⑩打這以后，車?yán)蠋煹恼Z文課上，我對于他的提問從不舉手，他也不點(diǎn)我的名要我回答問題，校園里或校外碰見時(shí)，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開。?又一次作文課，又一次自選作文。我寫下我平生的第一篇小說，名曰《桃園風(fēng)波》，隨之又是作文評講，車?yán)蠋熑匀粵]有提到我的作文，于好于劣都不曾提及，我心底里的火又死灰復(fù)燃。作文本發(fā)下來，揭到末尾的評語欄，連篇的好話竟然寫下兩頁作文紙，最后的得分欄里，有一個(gè)神采飛揚(yáng)的“5”字，在“5”宇的右上方，又加了一個(gè)“+”號，這就是說，比滿分還要滿了！?既然有如此好的評語和“5+”的高分，為什么在評講時(shí)不提我一句呢？他大約意識到小視“鄉(xiāng)下人”的難堪了，我這樣猜想，心里也就膨脹了愉悅和報(bào)復(fù)，這下該有憑證證明前頭那場說不清的冤案了吧？?僵局繼續(xù)著。?入冬后的第一場大雪是夜間降落的，校園里一片白。我正在掃雪，有人拍我的肩膀，一揚(yáng)頭，是車?yán)蠋煛Ｋχ?。在我看來，他笑得很不自然。他說：“跟我到語文教研室去一下?！蔽倚睦镆蓱]重重，又有什么麻煩了？?走出籃球場。車考師的一只胳膊搭到我肩上了，我的心猛地一震，慌得手足無措了。那只胳膊從我的右肩繞過脖頸，就摟住我的左肩。這樣一個(gè)超級親昵友好的舉動(dòng)，頓然冰釋了我心頭的疑慮，卻更使我局促不安。?老師從他的抽屜里取出我的作文本：“我想把你的這篇作品《堤》投給《延河》。你知道嗎？《延河》雜志？”??。≌媸谴笙策^望，我不知該說什么了。?“我已經(jīng)把錯(cuò)別字改正了，有些句子也經(jīng)改了?！避囌邘熣f，“你看，修改得合不合？”說著又摟住我的肩頭，摟得離他更近了，指著被他修改過的字句一一征詢我的意見。我連忙點(diǎn)頭，說修改得都很合適。其實(shí)，我連一句也沒聽清楚。?他又說：“我看你的字兒不太硬氣，學(xué)習(xí)也忙。就由我來抄寫投寄。”?我那時(shí)還不知道投稿，第一次聽說了《延河》。多年以后，當(dāng)我走進(jìn)《延河》編輯部的大門深宅，并且在《延河》上發(fā)表作品的時(shí)候，我都情不自禁地想到車?yán)蠋熢鵀槲页瓕懲都牡牡谝黄濉?這天傍晚，我破例坐在書案前，心里怎么也穩(wěn)定不下來。我感到愧悔，想哭，卻又說不清是什么情緒。?第二天的語文課，車?yán)蠋煹恼n前提問一出，我就舉起了左手，為了我的可憎的狹隘而舉起了懺悔的手，向車?yán)蠋熗墩\……他一眼就看見了，欣喜地指定我回答。我站起來，卻說不出話，喉頭哽塞了棉花似的。自動(dòng)舉手而又回答不出來，后排的同學(xué)哄笑起來。我窘急中又涌出眼淚來。?后來，車?yán)蠋熣{(diào)回甘肅了。當(dāng)我第一次在報(bào)刊上發(fā)表處女作的時(shí)候，我想到了車?yán)蠋煛Ｎ覒?yīng)該寄一份報(bào)紙去，去慰藉被我冒犯過的那顆美好的心！當(dāng)我的第一本小說集出版時(shí)，我在開著給朋友們贈書的名單時(shí)又想到車?yán)蠋煟欢K不得音訊，這債就依然拖欠著。?經(jīng)過多少年的動(dòng)亂，我的車?yán)蠋煵恢性谌碎g否？我卻始終忘不了那淳厚的隴東口音。（文章有刪改）[注釋]①陳忠實(shí)（19422016）：當(dāng)代著名作家，曾獲全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)、全國優(yōu)秀報(bào)告文學(xué)獎(jiǎng)等，長篇小說《白鹿原》獲第四屆“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”。10．通讀全文，根據(jù)提示，梳理“我”與車?yán)蠋熃煌膸准录皩λ膽B(tài)度變化。（1）車?yán)蠋煿膭?lì)我們自由寫作，我企盼得到認(rèn)可；（2）（3）第一篇小說得到車?yán)蠋熧澷p。我膨脹了愉悅和報(bào)復(fù)；（4）。11．品味語言，回答下面問題。（1）結(jié)合語境，賞析第④段中加點(diǎn)詞語。但終究沒有提及我的那兩首詩，我的心里寂寒起來。（2）從人物描寫方法的角度，賞析第?段畫線句。說著又摟住我的肩頭，摟得離他更近了，指著被他修改過的字句一一征詢我的意見。12．請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ?段畫線句“我應(yīng)該寄一份報(bào)紙去，去慰籍被我冒犯過的那顆美好的心”的理解。13．文章運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的寫作手法，請結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。閱讀下面選文，完成下面小題。她是不是在笑申賦漁①老劉給我送來一袋蕎麥面。②老劉是水電工。6年前，我住的這個(gè)房子還是一個(gè)空殼子，我請他來給我布置水電。這是個(gè)荒僻的小村，交通很是不便。老劉和妻子帶著鋪蓋住在里面。原本昏暗空寂的屋子，立即有了生活的氣息，甚至有了家的樣子。老劉在院子里用竹竿支起一個(gè)架子，上面晾著他們剛洗的衣服?？蛷d里放著一張用木板撐起來的桌子，上面放著老劉的工具和一臺收音機(jī)。③妻子帶了一只電爐，給他炒青菜、煎豆腐、做西紅柿炒蛋。老劉不愛吃米飯，妻子每頓都給他做面條。不是買來的掛面，而是自己搟。她有一根一米長的搟面杖。老劉說是她的“如意金箍棒”。妻子笑著說：“專門打你?！雹芨苫顑旱臅r(shí)候，妻子做老劉的助手。老劉的手藝相當(dāng)好，動(dòng)作如行云流水。妻子的配合也很默契。老劉在前面忙，頭也不回，手向后一伸，盯著他看的妻子就把二件工具或者一個(gè)零件遞到他的手上。他們根本不像是在做水電工的活兒，倒像是在無影燈下做一場手術(shù)。老劉是醫(yī)生，妻子是護(hù)士。⑤為了感謝老劉，我請他們到鎮(zhèn)上去吃飯。老劉和妻子出門前，換了一身干凈的衣服，把自己梳洗清爽。老劉四十多歲，國字形臉，不太愛說話，總是沉默地干活兒。他說話極有分寸，處處透著一種體面與自尊。妻子的個(gè)子跟老劉差不多高，鵝蛋臉兒，不胖，長得很好，總是在笑。老劉說她有眩暈病，剛把工廠里的工作辭了。⑥“她現(xiàn)在就是陪我?！崩蟿⒄f。⑦“她對水電工的活兒很熟啊。”我沒想到他們是剛剛配合干活兒。⑧“馬馬虎虎?！崩蟿⒖跉夂芷降Ｆ拮有χ?，不接話，悄悄把自己面前的一盤菜換到老劉面前。老劉有點(diǎn)大男子主義。他跟妻子說話也少，開口就是吩咐這樣吩咐那樣。妻子呢，很仰慕他，對他言聽計(jì)從。⑨他們來我家干活兒的時(shí)候，是秋末冬初，正是蕎麥成熟時(shí)節(jié)。老劉的妻子帶來一袋蕎麥面，給老劉做面條、攤煎餅，也與我分享。我心悅誠服地夸她的餅好。老劉對此倒也贊同，點(diǎn)點(diǎn)頭：“做餅、搟面，她是行的?！雹馕胰ツ昵锾旎貒鴷r(shí)，郊外的這座房子早已破舊不堪，請了師傅幫我整修了幾個(gè)月，才煥然一新。過了年，我突發(fā)奇想，想在屋頂?shù)钠脚_上栽種一些花花草草，做個(gè)屋頂花園。如此一來，就要接一個(gè)水管到樓上。這是一個(gè)太小的活兒，不容易找工人。想來想去，我給老劉打了一個(gè)。6年前他做完我家的水電活兒之后，我們再也沒有聯(lián)系過。?老劉接到我的，很高興。他還記得我。正好有空，第二天他就來了。見面他送了一袋蕎麥面給我?！坝浀媚阆矚g吃的?！崩蟿⒄f。?活兒少，老劉的動(dòng)作又快，半天工夫就弄好了。老劉不急著走，陽光很好，我們就坐在屋頂平臺上聊天。鄰居家的紅玉蘭開了，我家的紫玉蘭已經(jīng)掛了一冬天的花苞，可是一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有?？吹酱遄永锏挠裉m一家家開放，我心里有些著急。老劉安慰我：“花就是這樣，你看著它，它不開。你不在意，它就開了?！?“等花開了，我教你一個(gè)方法。”老劉說，“玉蘭花摘下來，把花瓣洗干凈。你在蕎麥面里加上雞蛋、鹽和水，調(diào)成糊。再把玉蘭花瓣放到面糊里蘸一蘸，要細(xì)心蘸，每個(gè)地方都蘸到。然后放在油鍋里炸。兩面煎得金黃，撈出來，脆脆香，好吃。”?“還有一種做法?！崩蟿⒃桨l(fā)有了興致，指指院子外面的小河，“溝坎上都是薺菜，你去摘一籃子，做蕎麥薺菜圓子。比糯米湯圓好，有咬勁兒。”?“這些都蠻好吃。每年春天我老婆都做的?！崩蟿⒄f。?“她眩暈好些了吧。”我記得他老婆身體不好。?“她頭里長了個(gè)瘤。先是腿腳不行，后來手也不能動(dòng)，已經(jīng)躺在床上兩年多了?！崩蟿⒄f。?老劉忽然掏出：“前天她笑了，我抓拍了下來?！?6年前，她在我家給老劉做助手時(shí)，洗衣、燒菜、搟面條，忙前忙后，總是笑著，笑容滿足還帶著一點(diǎn)靦腆。上的那個(gè)人，已經(jīng)完全不像她的樣子?！八遣皇窃谛?？”老劉抬起頭問我，神情滿是欣喜。?一陣風(fēng)吹過，從屋頂上看過去，小河兩岸已經(jīng)完全是春天的樣子。老劉的頭發(fā)被風(fēng)吹亂了，一大半的頭發(fā)已經(jīng)變得斑白。他笑著。他已經(jīng)不是6年前那個(gè)沉著、從容、驕傲的水電工了，他變得簡簡單單，有點(diǎn)像個(gè)孩子。（選自《天津日報(bào)》2021年3月21日，有刪改）14．讀完此文，結(jié)合文本談?wù)劺蟿⒑屠蟿⑵拮拥男愿裉攸c(diǎn)。15．本文著重描寫了老劉妻子的笑。仔細(xì)閱讀文本，第③段和第⑧段中，老劉的妻子分別為何而笑？16．文章第?段，老劉說把妻子的笑抓拍下來了，為何在第?段，又追問我“她是不是在笑？”17．請從描寫和修辭的角度賞析第④段劃線句子。18．“草蛇灰線，伏脈于千里之外”屬于埋伏筆的寫作方法。埋伏筆使文章環(huán)環(huán)相扣，前后呼應(yīng)。請順著下面文段的敘述，完成填空。文章開頭，老劉給我送來一袋蕎麥面，是因?yàn)榱昵?；六年后，老劉還記得我喜歡吃蕎麥面，特地送了一袋。干完活，我們賞花的時(shí)候聊到，進(jìn)而聊到?？梢姡@一袋蕎麥面是。19．讀完此文，你一定有所感，有所悟。請抓住文中的一個(gè)語句，來談你的閱讀感想。例：從文末“他變得簡簡單單，有點(diǎn)像個(gè)孩子”這句話，我感悟到面對人生的起起落落，要有一種單純樂觀的心態(tài)。用孩子的眼光來看待生活，讓生活變得簡單，不失為一種好的方式。周日下午，小秦、小淮和你相約到社區(qū)圖書館上網(wǎng)，主頁推送了葉圣陶先生的《揣摩》，你們一起閱讀。請結(jié)合所給語境，完成相關(guān)任務(wù)。揣摩葉圣陶①一篇好作品，只讀一遍未必能理解得透。要理解得透，必須多揣摩。讀過一遍再讀第二第三遍，自己提出些問題來自己解答，是有效辦法之一。②空說不如舉例?，F(xiàn)在舉魯迅的《孔乙己》為例。③讀罷《孔乙己》，就知道用的是第一人稱寫法。可是篇中的“我”是咸亨酒店的小伙計(jì)，并非魯迅自己，咱們確切知道魯迅幼年沒當(dāng)過酒店小伙計(jì)。這就可以提出個(gè)問題：魯迅為什么要假托這個(gè)小伙計(jì)，讓這個(gè)小伙計(jì)說孔乙己的故事呢？④用第一人稱寫法說孔乙己，篇中的“我”就是魯迅自己，這樣寫未嘗不可以，但是寫成的小說會是另外一個(gè)樣子，跟咱們讀到的《孔乙己》不一樣。大概魯迅要用最簡要的方法，把孔乙己活動(dòng)的范圍限制在酒店里，只從孔乙己到酒店里喝酒這件事上表現(xiàn)孔乙己。那么，能在篇中充當(dāng)“我”的惟有在場的人。在場的人有孔乙己，有掌柜，有其他酒客，都可以充當(dāng)篇中的“我”，但是都不合魯迅的需要，因?yàn)樗麄兌际潜挥^察被描寫的對象。對于這些對象，須有一個(gè)觀察他們的人。于是假托一個(gè)在場的小伙計(jì)，讓他來說孔乙己的故事。小伙計(jì)說的只限于他在酒店里的所見所聞，可是，如果咱們仔細(xì)揣摩，就能從其中得到不少東西。⑤連帶想到的可能是如下的問題：幼年當(dāng)過酒店小伙計(jì)的一個(gè)人，忽然說起二十多年前的故事來，是不是有點(diǎn)兒不自然呢？⑥仔細(xì)一看，魯迅交代清楚了。原來小伙計(jì)專管溫酒，覺得單調(diào)，覺得無聊，“只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得”。至今還記得，說給人家聽聽，那是很自然的。⑦從這兒又可以知道第一第二兩節(jié)并非閑筆墨。既然是說當(dāng)年在酒店里的所見所聞，當(dāng)然要說一說酒店的大概情況，這就來了第一節(jié)。一個(gè)十幾歲的孩子勉勉強(qiáng)強(qiáng)留在酒店里當(dāng)小伙計(jì)，這也“侍候不了”，那也“干不了”，只好站在爐邊溫酒，他所感到的單調(diào)和無聊可以想見。因此，第二節(jié)就少不得。有了這第二節(jié)，又在第三節(jié)里說“掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣”，那么“只有孔乙己到店，才可以笑幾聲”的經(jīng)歷，自然深印腦筋，歷久不忘了。⑧還有不少問題可以提出，現(xiàn)在寫一些在這兒。⑨孔乙己的話里有“污人清白”，“竊書”，“君子固窮”，“多乎哉？不多也”之類的文言。這除了照實(shí)摹寫孔乙己的口吻之外，有沒有旁的作用呢？⑩掌柜看孔乙己的賬，一次是中秋，一次是年關(guān)，一次是第二年的端午，為什么呢？諸如此類的問題，幾乎是提不盡的。?理解一篇作品，當(dāng)然著重在它的主要意思。但是主要意思是靠全篇的各個(gè)部分烘托出來的，所以各個(gè)部分全都不能輕輕放過。體會各個(gè)部分，總要不離作品的主要意思。提出來的必須是合情合理的值得揣摩的問題。要是硬找些不相干的問題來摳，那就沒有意義了。（選自《葉圣陶散文精選》，浙江文藝出版社2012年版，有刪減）20．讀完后你們展開交流。小秦：怎樣揣摩一篇好作品呢?你：葉圣陶先生提供了一個(gè)有效辦法，就是通過①，來增進(jìn)對作品的理解。小淮：揣摩還要不斷深入，例如對于魯迅為什么假托小伙計(jì)來說孔乙己的故事，作者就分了三步進(jìn)行揣摩。你：對。第一步，推導(dǎo)出“我”并非魯迅本人；第二步，推導(dǎo)出“我”應(yīng)是在酒店里的人；第三步，②。小秦：我想和你揣摩一下結(jié)尾句，葉圣陶先生在這里為什么要用一個(gè)“摳”字呢？你：③。21．《孔乙己》中“幼年當(dāng)過酒店小伙計(jì)的一個(gè)人，忽然說起二十多年前的故事”，葉圣陶先生經(jīng)過一番探究，覺得這很自然。你聯(lián)想到《我的叔叔于勒》，菲利普全家每個(gè)星期日都衣冠整齊地去棧橋上散步一事，初讀奇怪，仔細(xì)品一品，又是那樣的自然，因?yàn)椤?2．小秦和小淮圍繞《故鄉(xiāng)》中的閏土提了三個(gè)問題，向你請教哪一個(gè)值得揣摩。你做出選

擇并說明了理由。（1）少年閏土和雙喜、阿發(fā)他們認(rèn)識嗎？（2）少年閏土為什么晚上要去看管瓜地？（3）中年閏土為什么向“我”要香爐和燭臺？選()，理由是。23．翻閱期刊時(shí)，你看到《朝花夕拾》的一個(gè)整本書閱讀活動(dòng)展示——“魯迅的小群”，你覺得很有意思。群主：我給這個(gè)小群取名為“不能忘卻的紀(jì)念”。因?yàn)檫@些人是我的良師益友，在我成長的不同時(shí)期，對我有重要的意義。我沒有把衍太太拉進(jìn)群，是因?yàn)樗倯Z恿鄰家小孩干壞事，心術(shù)不正。你也從初中語文教科書重點(diǎn)推薦的12部名著中選擇了一個(gè)人物，為他建一個(gè)“小群”并做了說明。群主：⑧。大憨施永杰①公社（農(nóng)村基層單位，19581984年我國是人民公社體制時(shí)期）干事關(guān)新民騎車要到大黃莊蹲點(diǎn)。②上路不大會兒，天下雨了，路面慢慢起泥，他只得下車推著沿路邊走，路邊有草，車子還能推。很快車輪和泥瓦之間粘滿了泥巴，推不轉(zhuǎn)了。他把車子馬腿支起，折根樹枝掏泥巴。掏凈后，推不多遠(yuǎn)，泥巴又滿了，又停下來掏。反復(fù)幾次，已是氣喘吁吁，身上也分不清哪是雨水哪是汗水了。③同志，上哪兒去啊這是？咋搞成這樣了？④關(guān)干事身后響起悶雷似的問話。關(guān)干事轉(zhuǎn)身一看，是一個(gè)二十多歲的赤腳大漢，光著脊梁，渾身上下就一條藍(lán)士林布做的短褲，左胳肢窩里夾著一雙已穿得發(fā)白的解放牌黃球鞋，方面大耳，一身肌肉疙瘩。⑤我到大黃莊。還有多遠(yuǎn)？⑥好幾里哪！我就是那莊上的。走！先到我家里歌歇。大漢說著，也不管人家同不同意，把右胳膊伸進(jìn)三角架里，只輕輕一挑，自行車大梁就穩(wěn)穩(wěn)地落到了肩膀上，拔腿就走。⑦關(guān)干事忙問：你家啥成分？雇農(nóng)！大漢頭也不回只管往前走。富農(nóng)？大漢說話字音有些含混，關(guān)干事沒聽清，疑惑地問了一句。⑧大漢立即停下腳步，轉(zhuǎn)過頭道：是比貧下中農(nóng)還貧的雇農(nóng)，不是富農(nóng)！咋的了？富農(nóng)你就不讓我扛車了？⑨關(guān)干事不說話了。還沒到大黃莊，雨停了，大漢就扛著車子把關(guān)干事送到大隊(duì)部。后來，關(guān)干事調(diào)查摸底，才知道大漢叫黃大憨。⑩大黃莊的社員反映，隊(duì)長和會計(jì)不和，責(zé)任在會計(jì)，他私心太重，隊(duì)里賬目不清。關(guān)干事就找隊(duì)長談話，建議撤換會計(jì)，讓黃大憨接任。隊(duì)長一聽，哈哈大笑，說，大憨沒上過學(xué)，不識字，還是個(gè)半吊子（智障）。隊(duì)長接著說，不過，這人很負(fù)責(zé)任，他覺著對的事，就堅(jiān)決干好，九頭牛也拉不回，還不怕得罪任何人。關(guān)干事說，那就給他找一個(gè)適合他干的事兒吧。隊(duì)長說，讓他當(dāng)監(jiān)督員，就是不讓社員養(yǎng)的豬跑出村口鉆到地里糟蹋莊稼。隊(duì)長給關(guān)干事作了詳細(xì)說明。?這個(gè)村子四周是三四丈寬的池塘，水也很深，全村只有南面一個(gè)兩丈寬的路壩。社員養(yǎng)的豬白天有養(yǎng)豬戶輪流趕到河坡里放牧，養(yǎng)豬戶家里都建有豬圈，按說應(yīng)該很好管理的可是養(yǎng)豬實(shí)在不容易。社員的口糧都很緊張，豬飼料大多是河水下面的雜草和河坡里的豬娃草、苜蓿等野生植物。豬也是整天餓得隞嗷叫。豬對社員太重要了，家里年底各項(xiàng)大的開支就靠賣豬的錢。少數(shù)社員深夜或是凌晨就偷著把自家的豬從路壩放出去。豬鉆到莊稼地里吃飽后天亮之前又回到自家圈里。后來隊(duì)里就讓各戶輪流站崗守住路壩，但也沒管住。?隊(duì)里又排班，到地里去抓豬，抓住一次罰扣五斤免購點(diǎn)（口糧），但值班的也是睜只眼閉只眼，都怕得罪人，最終也沒管住。?隊(duì)長說，要是大憨愿意千的話，說不定他一個(gè)人就能治住。?隊(duì)長跟大憨一說，大憨特別高興。水稻快成熟的時(shí)候天還不冷。每天村里人睡定后他就裹件破大衣，搬個(gè)破椅子坐到村口。幾次半夜里有人到村口“偵查”，想把豬放出去，大憨忽地站起來吼道：誰？想干啥？“偵查”的人立即退了回去。?一個(gè)烏云遮月的晚上，大憨在茅房里拉肚子，拉了好長時(shí)間，比往常晚去了好大會兒。第二天天剛蒙蒙亮?xí)r，一頭豬忽地一下從路壩外稻田里躥進(jìn)村里。大憨起身就去追那頭豬，那頭豬跑得快，他就在后面窮追不舍，一直把那頭豬累趴在地上。他用繩子把豬拴在了村口的樹上，就去通知隊(duì)長叫社員來認(rèn)領(lǐng)。這頭豬是他二叔家的。二叔來了，把大憨狗血噴頭罵了一頓說：半吊子，你不是在稻田里抓住的，咋能說我的豬下了稻田？我早起放圈讓豬遛遛，我就在后面跟著哩。大憨瞪著血紅的眼珠子說：我就是看著它從稻田里躥上來的！二叔，你說這是你的豬啵？要不是你的，咱叫隊(duì)長派人把它趕到街上賣了，錢歸隊(duì)里。二叔說，別叫我二叔！要認(rèn)我這個(gè)叔你還坑我？半吊子！大憨說，你說誰半吊子？二叔咋啦？司務(wù)長打他爹，公事公辦！別說二叔，就是我二兒也不行！?在場的人“哄”的一聲笑了。忽然，場外響起一個(gè)人鼓掌的聲音，原來是蹲點(diǎn)的關(guān)干事。他已放下肩上背的糞簍子——他喜歡莊稼，常在生產(chǎn)隊(duì)長會上說“莊稼一枝花，全靠糞養(yǎng)它”，他到各生產(chǎn)隊(duì)巡查都是背著糞簍子。他對在場的社員說：大憨的話雖粗，但很在理。大家說是不是？?從此，誰也不敢再偷著往莊稼地里放豬了。（選自《小小說月刊0年第10期，有刪改》）24．選文中哪些事件體現(xiàn)了大憨的“負(fù)責(zé)任”？25．本文藝術(shù)特色鮮明，請從對比和描寫的角度各舉一例，并分析其作用。26．按要求完成下面的題目。（1）體會下面語句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。在場的人“哄”的一聲笑了（2）結(jié)合上下文，在橫線上補(bǔ)充大憨說話時(shí)的神態(tài)或語氣，并說明理由。大漢立即停下腳步，轉(zhuǎn)過頭，道：是比貧下中農(nóng)還貧的雇農(nóng)，不是富農(nóng)！咋的了？富農(nóng)你就不讓我扛車了？27．有人認(rèn)為本文明寫“黃大憨”，實(shí)寫“關(guān)干事”，你同意這種看法嗎？請結(jié)合本文內(nèi)容探究。閱讀下面文章，完成小題。誰等待盛裝出場的未來肖復(fù)興①很少聽流行歌曲了。也不是一點(diǎn)兒沒聽，聽到的，有的詞不錯(cuò)，曲不行；有的曲不錯(cuò)，詞太水。難有詞曲咬合，水乳交融，讓人心里為之一動(dòng)的。②偶然間，聽到王珞丹和樸樹合唱的一首《清白之年》，如蓮出清水，月開朗天，吹來一縷酷夏日里難得的涼爽清風(fēng)。兩位演唱，一個(gè)握著話筒垂肩頷首，一個(gè)抱著吉他不動(dòng)聲色。一曲唱完，沒有多余的動(dòng)作，像一幅沒有一處敗筆的工筆畫。不像眼下一些歌手選秀大賽，比賽著恨天怨地的夸張動(dòng)作，似乎流行歌曲就必須龍騰虎躍，搔首弄姿。③他們的穿著也很樸素，一個(gè)白襯衫、藍(lán)裙子，一個(gè)白T恤、藍(lán)褲子，和《清白之年》很搭。曾經(jīng)看到那英和陳奕迅同唱一首歌，他們穿的衣服肥肥大大，尤其是袖子寬得如同揮舞著鐵扇公主的芭蕉扇。演唱會畢竟不是時(shí)裝臺。除了服裝，如今歌手選秀大飆高音，甚至是海豚音，似乎唱歌就像賣東西，誰吆喝的嗓門兒高誰的就好。樸素的裝束，樸素的聲音和樸實(shí)的唱風(fēng)，一起在淪落。我們似乎已經(jīng)不會靜靜地，好好地唱歌。其實(shí)，鮑勃·迪倫也常常只是抱著一把吉他靜靜地唱歌的。④《清白之年》，讓我心生感動(dòng)，是它沒有追逐那些輕薄的時(shí)髦（批注：“時(shí)髦”指的是前文所提及的歌手穿著奇裝異服，搔首弄姿，比賽大嗓門。這些“時(shí)髦”的行為，浮夸做作，所以顯得“輕薄”）。它的曲風(fēng)和歌詞，都清澈如一潭碧水，卻能靜水流深，映徹云光天色。歌里唱道：“我情竇還不開，你的襯衣如雪。盼望著白楊樹葉落下，眼睛不眨；心里像有一些話，我們先不講，等待著那將要盛裝出場的未來。”寫得不錯(cuò)，唱得更好。尤其是那“盛裝出場的未來”，透露出樸樹的才華。誰在年輕的時(shí)候，心中沒有一個(gè)“盛裝出場的未來”呢？⑤那是一種美好的向往，或者是一個(gè)憧憬和夢想。這個(gè)“盛裝出場的未來”，只有青春時(shí)節(jié)襯衣如雪，只有白楊樹葉紛紛落下，才和它遙相呼應(yīng)，背景吻合。將寫意的心情和線性的時(shí)間疊印交織，它才會不時(shí)地隱約出現(xiàn)，如驚鴻一瞥，魅惑誘人；如青蛇屈曲隨身，又咬噬（批注：“咬噬”一詞看上去觸目驚心，卻寫出了音樂具有觸動(dòng)人心的力量，讓人刻骨銘心。）在心。⑥當(dāng)然，如果這首歌唱的只是這些，盡管有“盛裝出場的未來”的句子，也只是一道漂亮的彩虹，會瞬間消逝。幸虧它還有下面的歌唱：“數(shù)不清的流年，似是而非的臉，把你的故事對我講，就讓我笑出淚光。”“就讓我笑出淚光”，不算是樸樹的水平，老眼厭看南北路，流年暗換往來人那些似是而非的臉之后，還愿意傾聽“你的故事”，一絲未散的溫情中，多了幾許無言的滄桑。⑦接下來，他們唱道：“是不是生活太艱難，還是活色生香，我們都遍體鱗傷，也慢慢壞了心腸?！笔婢彾p柔的吟唱之中，唱得真是痛徹心扉。在我們司空見慣的懷舊風(fēng)里，驀然高峰墜石，即使沒有砸到我們，也會讓我們驚嚇一陣。這句詞是崔健在《新鮮搖滾》里唱的“可是你的激情已經(jīng)過去，你已經(jīng)不是那么單純”的變奏，但比崔健唱得更加銳利——不再單純和壞了心腸，一步跨過了一道多么寬闊的河。這是這首歌的核兒，一根能夠扎進(jìn)我們心里的刺，看誰敢正視，看誰又敢拔出。⑧《清白之年》，到這里才顯示出歌名中“清白”二字的尖銳意義。有了這句歌詞，讓這首歌變得不那么千篇一律的庸常。只是結(jié)尾收得太稀松平常：“時(shí)光遲暮不再，一生不再來?！钡瘴驳牡炎哟档糜嘁粞U裊，替他們彌補(bǔ)了許多。⑨這首歌，延續(xù)的是老狼的校園民謠一脈，有意思也有意義在于，它不再僅僅囿于校園回憶的云淡風(fēng)輕和時(shí)過境遷懷舊的惆悵和憂郁，而有了事過經(jīng)年對現(xiàn)實(shí)的無奈，還有難得的對自己的批判，這便讓這首歌成了樸樹自己，也成為了校園民謠那一脈的延長線。⑩《清白之年》，讓我想起了作家張承志寫過的一篇散文，叫做《清潔的精神》。相同之處，在于他們對于清白的刻意的恪守，以及向往和追求；不同之處，在于他們一個(gè)更偏重于過去，一個(gè)更偏重于現(xiàn)在；一個(gè)更在于自身的經(jīng)歷，一個(gè)更在于自身的精神。?聽完這首歌之后，我在想，王珞丹和樸樹唱完之后，還會一身襯衣如雪，“等待著那將要盛裝出場的未來”嗎？或者說，還會相信那曾經(jīng)期待并等待的未來能夠盛裝出場嗎？?我們自己呢？（選自《亂星的吟唱》肖復(fù)興

作家出版社2021年1月第1版）28．根據(jù)要求，完成批注。（1）給加點(diǎn)的“砸”寫批注。（2）給畫波浪線的“尖銳意義”寫批注。29．小清和你都喜歡寫一點(diǎn)聽歌的感受。讀完這篇文章，你倆交流了起來。小清：這篇文章很像讀后感，只是肖復(fù)興老師引用的歌詞是不是過多了？你：（1）小清：你這樣說，讓我對“適當(dāng)引用”有了更深的理解。我發(fā)現(xiàn)肖復(fù)興老師非常喜歡樸樹，從頭到尾幾乎都是對樸樹的溢美之詞。你：（2）小清：你讀得真細(xì)致！這種客觀的評價(jià)值得我學(xué)習(xí)。對了，肖復(fù)興老師欣賞王珞丹和樸樹的演出，想到了“蓮出清水，月開朗天”，你聽歌時(shí)有類似的聯(lián)想嗎？你：（3）30．讀完本文，小清和小石對文章標(biāo)題做了幾個(gè)批注，你覺得不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．標(biāo)題源自歌詞，表明這句歌詞帶給了作者強(qiáng)烈又獨(dú)特的共鳴。B．“誰”字隱含對年輕人的羨慕，因?yàn)樗麄儾庞惺⒀b未來的可能。C．“等待”表現(xiàn)出青年人躊躇滿志地憧憬未來，靜靜等候的狀態(tài)。D．“盛裝出場”形象地表達(dá)了年輕人對未知的將來充滿無限想象。文學(xué)作品閱讀行走的蘆葦朱蜀英蘆葦會走路嗎？當(dāng)然會！你看河邊，溝沿，田間巷陌，你不經(jīng)意間看到的地方，蓬勃的綠，如春水般漾滿大地。春風(fēng)吹拂，嫩綠的葦芽怯生生地拱出，伸出手和藍(lán)天、白云、風(fēng)兒、經(jīng)過的鳥兒打招呼。它們一點(diǎn)點(diǎn)長大，長高，直到連成片，鋪成海。A。故鄉(xiāng)的人們擅長編織葦席。天一冷，地就上凍了，人們瑟縮著穿上棉衣。灣里的葦子也成熟了，蘆花飄起來了，人們割下葦子，就開始了編席的準(zhǔn)備工作。大妗子的家就住在村頭的果園，她潑辣能干，說話辦事透著一股利索勁兒，大姑娘小媳婦的都愛圍在她身邊。自然，果園就成了編席子的主戰(zhàn)場。編席先得用5根篾片踩角，左手指右手壓，然后隨時(shí)用撬刀擠緊，以便于席子密實(shí)。無數(shù)根葦片上下翻飛著，經(jīng)緯交錯(cuò)，直到從身下蔓延。稍大點(diǎn)，我也和飛舞著蘆花似的，來到了荒原。那時(shí)候的鹽堿灘，白花花的。雨水蓄積成的水泡子里長滿了蘆葦、蒲草，水里的魚兒，游來游去的。一池碧水，映著藍(lán)天。清澈見底。一如我童貞的眼睛?；脑系奶J葦，一茬茬地青了，綠了，干枯了，又一茬茬地成長起來。我也漸漸的長大了。從一個(gè)不諳世事的孩子到多少有了些生活閱歷的中年人?；脑娜斪拥囟甲屓顺邪恕Ｋ麄兊炔患吧蟽?，就迫不及待地動(dòng)工了。收割機(jī)轟隆隆地在葦子地里作業(yè)，收割下來的葦子卷成巨大的整齊的葦箔墊。一個(gè)個(gè)的，散落在土地四周。揚(yáng)起的塵土在夕陽映射下漫溢開來，一切籠罩在金色的余暉里。葦箔墊自然不能編葦席，現(xiàn)在誰還能靜下心來編織一床席子呢？商場里多的是，花色多，價(jià)格也不貴，隨便買一床就得了?，F(xiàn)在的葦子更多的是送給了造紙廠。故鄉(xiāng)是游子的心心念念。三十年后的秋日，我和母親回家省親。村東頭的水灣早已填平了，如今在它上面的是種植著一壟壟的莊稼。走進(jìn)村里，坐在房頭打牌的都是一些上了歲數(shù)的老年人?，F(xiàn)在的年輕人誰還在村子里住呢？當(dāng)年和母親一起編織草席的大妗子，得知我們要來，掛著拐杖顫顫巍巍的在她兒子家門口迎著我們。凌亂的白發(fā)，呆滯的眼神，這還是當(dāng)年風(fēng)風(fēng)火火的大妗子嗎？我走上前去，試探著問她：大妗子，您還認(rèn)識我嗎？我是小英??！畢竟三十年不見了，對于她是否認(rèn)識我，我并不抱有太大的希望。看著我，大妗子眼睛亮了一下，說怎么不認(rèn)識?。磕惚刃r(shí)候還瘦呢！我聽了真是哭笑不得，心里卻涌起一股暖流。怎么會呢。怎么會比小時(shí)候還瘦？大妗子不會是真糊涂了吧！大妗子似乎一切都看透了，嘴里嘟嚷著，說自己怎么不早點(diǎn)死？早活夠了！是啊，前兩年，老伴走了，出來進(jìn)去的孤單，只有自己的影子陪著，這沒有什么，畢竟自己能照顧自己。誰料一場大病下來，別說做口吃的了，就是走路都成了問題。失去自理能力的大妗子只好靠著兒女們接濟(jì)口飯吃。寄人籬下對于一向心高氣傲的大妗子是無論如何不能接受的。過去是苦，是累，但是年輕就是資本，有的是力氣，累了倦了，睡一覺起來又是希望的一天?，F(xiàn)在，大妗子的希望在哪里呢？回程的車上，母親有些感傷，說起當(dāng)年編葦席的情景?？粗两谕轮械哪赣H我該怎樣勸慰她呢？B。普通地活著，踏實(shí)地度過每一天，于人生，足矣！（選自《美文》2020年11月版，有刪改）31．下面兩句話，哪一句更適合放在A處？說說理由。①這里的葦葉似一柄柄利劍，直指天空?？吹剿鼈?，我會忍不住順著它的方向，看看天空，天真高，那么藍(lán)。②這時(shí)候，荒原就有了一朵朵綠色的云停泊。風(fēng)一刮，草色如煙，又有了一些夢幻般的感覺。32．第⑧段兩次提到“現(xiàn)在”，蘊(yùn)含怎樣的感情？33．第?段中大妗子說“我”瘦了，是事實(shí)嗎？請你根據(jù)本段句式特點(diǎn)分析。34．結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，思考文中既然寫了大妗子，為何還要寫母親？文末B處又可以寫什么呢？閱讀下面的文字，完成后面小題。牲畜林【意大利】伊塔洛·卡爾維諾⑴那天早晨，農(nóng)民朱阿·德伊·菲奇正在樹林深處砍柴。⑵他長得矮胖，圓圓的臉膛黑里透紅，頭戴綠色氈帽，上面插根野雞毛，身著黃色大圓點(diǎn)的襯衣，外罩毛背心，圓鼓鼓的肚子上，一條帶圓點(diǎn)的紅圍巾系住了打滿藍(lán)色補(bǔ)丁的褲子。⑶“朱阿，你在干什么？！”逃難老鄉(xiāng)對他說，“德國鬼子進(jìn)村了，正挨個(gè)搜查牲口棚呢！”⑷“天哪，糟糕了！他們肯定會找到我那頭奶牛‘花大姐’，把它帶走?！敝彀⒋舐曊f。⑸朱阿丟下木柴、斧頭，撒腿就跑。他飛快地跑著，下坡時(shí)就像滾動(dòng)的球。翻過一道山脊，村子便展現(xiàn)在眼前。處在群山之中的山村，早晨空氣清新柔和。石磚和石板搭成的簡陋房屋顯得那么凄涼。村子里空氣緊張，不時(shí)傳來德國人的叫喊聲和用拳頭砸門的聲音。⑹朱阿全身顫抖起來。一方面是由于喝酒過多，早就有手顫的毛病，一方面，一想到他在世上唯一的財(cái)產(chǎn)“花大姐”要被帶走便不寒而栗。⑺街上空無一人，野蠻的叫喊聲和帶釘子的皮靴聲從村中心傳來。朱阿到家，門依然關(guān)著?！斑琛币粋€(gè)聲音從牛棚里傳出，是母?！盎ù蠼恪保丝趟牭阶约旱闹魅苏谧呓?。朱阿高興了。⑻突然傳來了腳步聲，朱阿趕緊躲進(jìn)門洞。這是一個(gè)長得農(nóng)民模樣的德國兵，短短的制服遮不住那長胳膊、長脖子，他的腿也很長，拿著一桿像他一樣高的破槍。他離開同伴，想獨(dú)自撈點(diǎn)什么。這村子使他回憶起熟悉的東西和氣味。他邊走邊用鼻子嗅著。扁平的軍帽下，一張豬樣的黃臉東張西望?！斑琛薄盎ù蠼恪庇纸辛似饋怼５聡褚徽?，迅速向牛棚走去。朱阿緊張得氣都喘不過來。⑼他看到德國人兇狠地踢著門，很快會破門而入。于是繞到房子后面，在草堆下翻找出藏在那里的一桿老式獵槍和子彈袋。他平端著槍，悄悄地走到牛棚門口。德國兵正牽著牛往外走。那是一頭漂亮的、帶黑點(diǎn)的紅色小母牛，因此綽號叫“花大姐”。它性情溫順，但又很固執(zhí)?，F(xiàn)在它不愿跟著陌生人走德國人不得不推著它走。⑽朱阿開始瞄準(zhǔn)了。要知道，他是村子里最蹩腳的獵手，從來瞄不準(zhǔn)，不要說野兔子，就連一只松鼠也沒打到過。他使勁瞄準(zhǔn)，但槍口不停地在空中轉(zhuǎn)動(dòng)。他想對準(zhǔn)德國人的胸膛，可準(zhǔn)星正對著的卻是牛屁股。朱阿不敢貿(mào)然開槍。⑾德國人牽著這頭牛吃力地走著，發(fā)現(xiàn)伙伴們離開村子上路了。他準(zhǔn)備拉著牛追趕伙伴。朱阿尾隨在后面，不時(shí)瞄準(zhǔn)，但總拿不穩(wěn)槍，更何況德國人和母?？康锰睦锔覔竸?dòng)扳機(jī)？⑿德國兵想抄近路，進(jìn)入了樹林。他心驚膽顫地打量著這濃密的樹林，忽聽楊梅果樹叢中一陣響動(dòng)，跑出一頭漂亮的粉紅色小豬。在他的家鄉(xiāng)，從未見過豬在樹林子里跑來跑去。他松開牽牛的繩子去追趕那頭豬?！盎ù蠼恪币坏┑玫搅俗杂桑鸵活^鉆進(jìn)樹林跑了，這里有它許多朋友。⒀對朱阿來說，這正是開槍的好機(jī)會。德國人手忙腳亂地在抓豬。就在朱阿準(zhǔn)備摳動(dòng)扳機(jī)時(shí)，附近出現(xiàn)了兩個(gè)小孩，臉上掛著淚珠：“朱阿，請你瞄準(zhǔn)點(diǎn)！要是把我們的豬打死了，我們就什么也沒有了！”朱阿心軟了，這倒不是因?yàn)樗獨(dú)⑺滥莻€(gè)德國鬼子，而是為那兩個(gè)可憐孩子的豬擔(dān)心。⒁德國鬼子懷抱著那頭拼命掙扎的豬在林子里轉(zhuǎn)悠，忽然看到松樹枝上站著一只開屏的火雞。他連忙伸手去抓，但火雞輕輕一跳，跳到更高一層的枝上，尾羽依然展開著。德國兵放開了豬，開始爬樹。他每向上爬一層，那只火雞就跳到更上一層的樹枝上，挺著胸脯，一直保持著開屏的姿勢。⒂朱阿悄悄來到樹下。這時(shí)，一位年輕的、戴紅頭巾的胖姑娘來到他身邊。“朱阿，”她說，“你聽我說，如果打死德國人，我就嫁給你；要是打死了我的火雞，我就割斷你的脖子！”聽了這話，年紀(jì)不輕、但還沒結(jié)婚的朱阿羞得滿面通紅，手中的獵槍像烤肉的鐵叉一樣在眼前轉(zhuǎn)動(dòng)起來。⒃德國兵繼續(xù)向上爬，樹枝越來越細(xì)，腳下的樹枝突然折斷，他掉了下來摔在松軟的樹枝上，沒有受傷。⒄德國兵來到一個(gè)布滿灰?guī)r石、長滿綠苔蘚的地方，附近只有幾棵干枯的松樹，前面就是懸崖。一只母雞正在地上覓食。這是一只光禿禿沒剩幾根毛的母雞，人們再也不可能見到比它更老、更瘦的雞了。是全村最窮的老太婆吉魯米娜的。它很快被德國兵抓住了。⒅朱阿終于可以開槍了，就算打死那沒毛的母雞也沒關(guān)系。這時(shí)，老太太身披黑色破披肩走了過來說：“朱阿，德國人拿走了我的雞，那是我在世界上唯一的財(cái)產(chǎn)，這已經(jīng)夠使我傷心了！現(xiàn)在要是你再打死雞，那我就更傷心了！”朱阿的手抖得更厲害了。盡管如此，他還是鼓足勇氣，摳動(dòng)了扳機(jī)。⒆聽到槍聲，德國人看到手中的雞沒了尾巴。接著又一聲，翅膀丟了一只。又一聲，德國兵手中只剩下了一個(gè)雞頭。他飛快地扔掉雞頭，撒腿就跑。但再也找不到路了，前面是個(gè)亂石崖，上面趴著一只大貓。要知道很久以來，這只兇惡的野貓，常常到村子里偷雞吃。德國兵看到那只兇狠的動(dòng)物豎起全身的毛向他撲來，他感到快要被野貓的利爪撕成碎片。人和野貓?jiān)趶P打中一起滾下了石崖。⒇就這樣，朱阿這個(gè)劣等射手，受到了像全村最偉大的游擊隊(duì)員和獵手一樣的歡迎。35．下列選項(xiàng)中屬于朱阿多次想開槍而未開槍的主要原因是（

）。A．害怕德軍報(bào)復(fù)。B．擔(dān)心誤殺動(dòng)物。C．因?yàn)樾?dòng)物受驚逃竄干擾了開槍。D．動(dòng)物主人的阻攔。E．朱阿的槍法不準(zhǔn)36．結(jié)合加點(diǎn)詞，分析文中劃線句子的表達(dá)效果。37．小說運(yùn)用“延遲藝術(shù)”來推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，請結(jié)合文章內(nèi)容，闡述“延遲藝術(shù)”的作用。小貼士：延遲是同一事件的重復(fù)，為了拖延到達(dá)的時(shí)間，作者會竭力給故事、人物、心理的進(jìn)展設(shè)置障礙，又不使讀者覺得希望完全破滅。38．本文故事發(fā)生在戰(zhàn)爭的背景下，作者卻寫可笑之人、可笑之事，讀來輕松詼諧，似與戰(zhàn)爭這一沉重話題不符。請聯(lián)系鏈接資料，結(jié)合小說內(nèi)容，探究作者的寫作意圖?！炬溄淤Y料】卡爾維諾推崇“以輕寫重”，就是要以輕松的方式去表現(xiàn)外在世界的沉重。閱讀《信念火炬照亮漫漫征途》，完成下面小題。信念火炬照亮漫漫征途①最讓我感到榮幸的是，在人生和文學(xué)創(chuàng)作的道路上，我曾于1975年和1986年兩次重走中國工農(nóng)紅軍走過的兩萬五千里長征路。對這條路的探尋、采訪及思索，是我們百年黨史教材的重要一課，也成為我寶貴的精神財(cái)富和取之不盡、用之不竭的創(chuàng)作源泉。②在瑞金沙洲壩，我訪問過一個(gè)老赤衛(wèi)隊(duì)員楊連榮，他1915年出生，1933年參加紅軍，在第九軍團(tuán)工兵炮兵連當(dāng)班長，執(zhí)行搭浮橋等任務(wù)。1934年，他在福建松毛嶺執(zhí)行任務(wù)時(shí)負(fù)傷，被送進(jìn)紅軍第三后方醫(yī)院。戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移時(shí)，他隨醫(yī)院走到信豐、安源交界處，被敵人打散了。楊連榮一路討飯回到沙洲壩。他耳朵背，我們站在他對面大聲喊話，他好似聽不見。而他講的方言，我們十有八九聽不懂。好在他講話不多，他給我們唱了許多紅軍時(shí)代的歌曲，他唱的歌詞比他講話時(shí)說的詞句還清楚呢！他唱了《紅軍歌》，又唱《少先隊(duì)上前線歌》。每首歌他都先唱一遍，然后我們請他唱一句停頓一下，以便我們把歌詞記在本子上。③“共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)真正確，工農(nóng)群眾擁護(hù)真正多，紅軍打仗真不錯(cuò)，粉碎了敵人的烏龜殼，我們真快樂！親愛的英勇的紅軍哥，我們的勝利有把握，上前殺敵莫錯(cuò)過，把紅旗插遍全中國……”“把紅旗插遍全中國”，就是那個(gè)年代革命人的信念和理想。我們驚異于楊大爹的記憶力，一個(gè)不識字的老人，時(shí)隔半個(gè)世紀(jì)，竟能一字不落地唱出當(dāng)年紅軍進(jìn)行政治教育和宣傳動(dòng)員的那些激勵(lì)人心的詞句，而且大爹唱歌時(shí)顯得格外年輕和快活。④最讓我感動(dòng)的，是大爹還給我們唱了“他的”《國際歌》。為什么我要說是“他的”《國際歌》呢？因?yàn)樗菓{他的記憶和他的韻調(diào)唱的，很獨(dú)特，有點(diǎn)像江西小調(diào)，又有點(diǎn)像舊時(shí)代私塾先生背誦古詩文。但是，【甲】他是那樣專注，那樣赤誠，直唱得我眼睛濕濕的，鼻子酸酸的，心頭熱熱的。當(dāng)年翻譯的《國際歌》歌詞，也沒有后來譯得那么準(zhǔn)確，但大爹堅(jiān)持認(rèn)為他唱的詞兒才對頭，連音調(diào)他也認(rèn)為現(xiàn)在電臺廣播的不如他唱的標(biāo)準(zhǔn)！他多次重復(fù)這一說法，一遍遍把他那“標(biāo)準(zhǔn)”的《國際歌》唱給我們聽。這位大爹的“固執(zhí)”深深地感動(dòng)了我。從他的歌聲里，我聽到了他那一代人對自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的革命歲月的無盡懷念，他唱的是一支信念之歌、理想之歌啊?、菁t軍在遵義休整期間，毛澤東響亮地提出了“北上抗日”的口號，給長征賦予了新的政治內(nèi)涵。紅軍向群眾、向白軍宣傳這個(gè)口號，也把它當(dāng)成自己畢生奮斗的事業(yè)。⑥在長征中，紅三軍團(tuán)“娃娃營”里有個(gè)僅十二三歲的小戰(zhàn)士張金龍，突破臘子口后繼續(xù)北上，他腿部負(fù)傷后不省人事，滾下了山坡。等他蘇醒時(shí)，大部隊(duì)已無影無蹤，他被一個(gè)獵戶發(fā)現(xiàn)并收養(yǎng)。就在他傷口快痊愈時(shí)，軍閥“馬家軍”到這山溝里搜查紅軍散兵，從一頂紅軍帽把他搜出來了。小金龍異常鎮(zhèn)靜，反倒質(zhì)問匪軍官：“我是紅軍，是北上抗日的隊(duì)伍，這究竟有什么罪？”敵人說：“抗日也有罪！”小金龍把當(dāng)紅軍后首長講的抗日道理都用上了：“日本人打到我們土地上來了，搶我們的東西，殺我們的同胞，我們的兄弟姐妹在受苦受難，你不管，不去盡一份力量，卻來殺紅軍，你還是一個(gè)中國人嗎？”⑦匪軍官辯不過這個(gè)小紅軍，就下令把他拉出去槍斃。⑧小金龍被帶到野外，幾支槍對準(zhǔn)了他，他仍面無懼色。那匪軍官以“勝利者”的口吻問：“你還有什么話說嗎？如果有需要我們辦的，比如通知你家里，我們也可以替你辦到?！雹帷拔矣幸粋€(gè)要求！”小金龍凜然說道。⑩“你說吧?！狈塑姽僖詾樾〖t軍要告饒。?“你們?yōu)槭裁匆獦寯牢已?？為什么不用刀砍我的頭？這樣可以節(jié)省一粒子彈打日本人呀！”?【乙】那軍官沒再說話，抱住小金龍，把他送回獵人家里，還扔下一些銀元便離去了。后來，小金龍?jiān)讷C人幫助下到了陜北……?2016年我創(chuàng)作的紀(jì)念長征勝利80周年的長詩《延伸，我們的路》，還記錄了一個(gè)令人心靈震撼的真實(shí)故事。?在大雪山，一個(gè)紅軍凍僵的遺體被埋在雪里，但在雪堆外露出了他的一只手掌，手掌里攥的是一個(gè)黨證和一塊白洋。黨證上寫著：“劉志海，中共正式黨員?！边@最后一塊白洋，就是他要交給組織的最后一次黨費(fèi)！他已無力走完這路，但堅(jiān)信黨和紅軍一定會踏上勝利之途。?這支長征的隊(duì)伍一直延伸著他們的漫漫征途，他們是把鬼子引上懸崖絕路的狼牙山五壯士，她們是英勇不屈投身烏斯渾河的八個(gè)女兵，他們是舉炸藥包的董存瑞，他們是堵槍眼的黃繼光，他們是在發(fā)生井噴的危急時(shí)刻毅然跳進(jìn)泥漿池的王鐵人，他們是把有限生命投向無限為人民服務(wù)之中的雷鋒，她們是為了奪冠不斷躍起的女排姑娘，他們是奮戰(zhàn)在抗擊新冠疫情第一線的鐘南山、李蘭娟、陳薇……?信念的火炬照亮了我們的漫漫征途。（取材于胡世宗的同名文章，有刪改）39．根據(jù)文章①?段內(nèi)容，將下面表格補(bǔ)充完整。英雄人物感人行為理想信念楊連榮深情歌唱紅軍時(shí)代歌曲和“他的”《國際歌》①張金龍②③劉志海④黨和紅軍一定會踏上勝利之途40．請結(jié)合上下文，說說文中兩處畫線句在塑造英雄人物的手法上有什么相同之處，并簡要分析其效果?！炯住克悄菢訉Ｗⅲ菢映嗾\，直唱得我眼睛濕濕的，鼻子酸酸的，心頭熱熱的?！疽摇磕擒姽贈]再說話，抱住小金龍，把他送回獵人家里，還扔下一些銀元便離去了。41．文章第?段為什么要強(qiáng)調(diào)“漫漫征途”是“我們的”？請結(jié)合第?段內(nèi)容作簡要分析。閱讀下文，完成下面小題。九千聲“起立”（節(jié)選）畢淑敏①我七歲時(shí)，就讀于北京海淀區(qū)建設(shè)小學(xué)。一年級第二學(xué)期某天放學(xué)回家，我對父親說，爸，我當(dāng)上了主席。②爸嚇了一大跳，說，什么……主席？③我說，班主席。④我的班主任名為白玉琴。一年級第一學(xué)期，我操行評定為“優(yōu)”，當(dāng)選三好學(xué)生，白老師隨即宣布我為班主席。班主席是干什么用的？我很恍惚。在這之前，班上并無這個(gè)職務(wù)。估計(jì)白老師在第一個(gè)學(xué)期中，暗中觀察學(xué)生，未曾輕易委任。⑤我很茫然地說，我不會當(dāng)班主席，不知道該干什么。⑥白老師說，不用你干什么，每天上課時(shí)，鈴聲響，老師走進(jìn)教室，你喊“起立”。再有，你必得要學(xué)習(xí)好，最好是全班第一。其他還有一些小事兒……⑦學(xué)習(xí)，對我來講不算太難，其他小事兒也不是問題。最難是班主席要天天喊“起立”。白老師沒教我怎樣才能發(fā)出“起立”的指令，真真難煞人。⑧“起立”就是每堂課開啟時(shí)，老師走進(jìn)教室，班主席發(fā)出“起立”號令，全班同學(xué)站起身來，向老師行注目禮。⑨最喜歡準(zhǔn)時(shí)踩著鈴聲進(jìn)教室的老師。鈴聲起，老師腳尖正好邁進(jìn)教室門檻（教室其實(shí)沒門檻。我指的是敞開的教室門和門框中假想的那條線），我不失時(shí)機(jī)地大喊“起立”！全班同學(xué)噼里啪啦站起來，齊聲喊道，老師好！老師頷首，回復(fù)：同學(xué)們好！請坐下……大家又噼里啪啦坐下去，任務(wù)完成。⑩之所以反復(fù)用“噼里啪啦”這個(gè)象聲詞，概因那個(gè)年代的課桌椅都是實(shí)木，年久失修，動(dòng)輒呻吟不止。?有時(shí)候，老師會提前到教室，成人臀擠在孩童的小坐椅上和大伙兒聊天……上課鈴響，老師并不馬上起身走向講臺，而是平易近人不慌不忙繼續(xù)拉家常，非要把半截話吐盡，才動(dòng)身走向講臺。這時(shí)我就很吃癟，分寸感難以把握。喊早了“起立”，老師意猶未盡，話才說一半兒，被迫起身，悻悻然剜我一眼；喊晚了，老師已一個(gè)箭步?jīng)_上講臺，大家還懶散呆坐。老師感覺同學(xué)們不夠尊崇，也易遷怒于我。?所以，每逢課間，同學(xué)們利用點(diǎn)滴時(shí)間拼命玩耍，我卻輕快不起來。上廁所都惦記著下一堂課的“起立”指令，如何適時(shí)發(fā)出，小小心靈體驗(yàn)到人生最初的焦慮。?最可怕的局面是——本堂老師原已把腳尖踢到了門框內(nèi)，我也當(dāng)機(jī)立斷喊出“起立”，同學(xué)們也噼里啪啦站起來……老師忽又想起某事，比如忘帶授課筆記，沒把教具備齊，或想起私事要托付給不當(dāng)班的老師幫忙照應(yīng)……總之，理由多多，表現(xiàn)則相同的——他或她懸崖勒馬，身體急轉(zhuǎn)彎，撤了。?可以想見尷尬，同學(xué)們立著，鴉雀無聲。小小班主