專題04碳酸鹽制備與性質(zhì)探究（原卷版）2

決勝2020年中考科學(xué)壓軸題全揭秘專題04碳酸鹽制備與性質(zhì)探究【考點(diǎn)1】堿變質(zhì)問題【例11】.某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室取用NaOH溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶口有白色粉末狀物質(zhì)，該小組質(zhì)疑該NaOH溶液可能已變質(zhì)，于是進(jìn)行了如下探究【提出問題】該瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度?【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性【猜想與假設(shè)】猜想一、沒有變質(zhì)二、部分變質(zhì)三、完全變質(zhì)溶液中溶質(zhì)NaOHNaOH、Na2CO3Na2CO3【探究過程】（1）結(jié)合操作Ⅰ和Ⅱ，猜想________正確。（2）加入過量BaCl2溶液的目的是________。（3）若將BaCl2溶液換為Ba(OH)2溶液是否可行，判斷并簡(jiǎn)述理由________。（4）【反思交流】NaOH溶液易與空氣的CO2反應(yīng)而變質(zhì)，故應(yīng)注意密封保存。如果氫氧化鈉溶液中碳酸鈉雜質(zhì)，常加入適量________(選填“BaCl2或Ba(OH)2)【變式11】實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期放置的氫氧化鈉固體，某興趣小組對(duì)該固體的變質(zhì)情況進(jìn)行探究?！咎岢鰡栴}】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，變質(zhì)情況如何?【查閱料】氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)，但不會(huì)轉(zhuǎn)化為NaHCO3?！咎岢霾孪搿坎孪擘瘢汗腆w未變質(zhì)；猜想Ⅱ；固體部分變質(zhì)。以上猜想是否嚴(yán)謹(jǐn)，并說明理由________?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小麗同學(xué)為了驗(yàn)證猜想Ⅰ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取少量樣品于燒杯中，加足量水溶解，再向溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，由此她得出猜想Ⅰ正確，但其他同學(xué)很快予以否定，理由是________?！就卣固嵘啃〗M同學(xué)稱取一定質(zhì)量的樣品，按照如圖所示裝置測(cè)定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)通過測(cè)量生成二氧化碳的體積計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(二氧化碳密度已知)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)裝置的說法正確的是________。A．若沒有加入植物油，測(cè)定結(jié)果會(huì)偏小B．廣口瓶中的植物油和水必須裝滿，否則結(jié)果偏小C．導(dǎo)氣管a和b必須在二氧化碳將錐形瓶中的空氣排凈后才能連接【變式12】興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：【對(duì)固體猜想】猜想I:全部是NaOH;猜想Ⅱ：全部是Na2CO3;猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物?！緦?shí)驗(yàn)和推斷】（1）若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是________，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________.（2）若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為________(填化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)________

(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH.（3）若A是CaCl2溶液，當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為________，現(xiàn)象b為________，則猜想Ⅱ成立。【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)________.【考點(diǎn)2】碳酸鹽混合問題【例21】草木灰中富含鉀鹽，主要成分是

K2CO3。小金用如圖裝置(圖中夾持儀器已略去)測(cè)定草木灰中

K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)中通過測(cè)定丙裝置質(zhì)量的增加量來計(jì)算K2CO3的質(zhì)量(草木灰中其他成分遇稀鹽酸不產(chǎn)生氣體)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卷的圖中畫出丙裝置中導(dǎo)管的伸入狀況。（2）正確連接裝置后，有人認(rèn)為通過測(cè)定丙裝置質(zhì)量的增加量來計(jì)算K2CO3的質(zhì)量，其結(jié)果會(huì)偏大，原因是________。有人設(shè)計(jì)了另一種測(cè)定方法：將丙裝置中的溶液換成足量的Ba(OH)2溶液，則可以通過測(cè)量________來計(jì)算K2CO3的質(zhì)量?！咀兪?1】5.食用堿的主要成分是Na2CO3(常含有少量的NaCl)。課外探究小組為測(cè)定市售食用堿中Na2CO3的含量，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置：設(shè)計(jì)思路：用空氣將裝置B中生成的二氧化碳緩緩?fù)ㄈ胙b置D中，利用裝置D的質(zhì)量變化測(cè)定食用堿中Na2CO3的含量。請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置和設(shè)計(jì)思路，回答下面問題：（1）裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；（2）裝置C的作用是________（3）若撤除裝置A，直接通入空氣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果________(選填“偏大”“偏小”或“不變”)【變式22】用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì)，化學(xué)興趣小組欲對(duì)某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，他們?cè)O(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行試驗(yàn)：利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（鐵架臺(tái)略去）和試劑，通過測(cè)定樣品和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量，計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（裝置氣密性良好，忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應(yīng)或作用都是完全的）。（1）打開止水夾K，先對(duì)裝置A和B（已連接）通入已除去CO2的空氣一會(huì)兒，其目的是________，再接上裝置C和D。（2）待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后，再一次打開止水夾K，繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會(huì)兒。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，裝置________（填標(biāo)號(hào)）在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)CO2的質(zhì)量，由此計(jì)算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（3）若省略B裝置，將會(huì)使測(cè)定結(jié)果________（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）?！究键c(diǎn)3】堿與二氧化碳反應(yīng)問題【例31】某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)①在止水夾K1、K2處于關(guān)閉狀態(tài)時(shí),將針筒A中溶液擠入試管B，A滴有酚酞的中,接著打開止水夾K1,發(fā)現(xiàn)D氧化鈉溶液中的部分溶液被吸入試管B中充分反應(yīng)后,試管B留下的溶液也顯紅色②打開止水夾K2，風(fēng)哨振動(dòng)鳴叫，。C中的部分溶液被吸入B和D中，反應(yīng)后B、D中溶液都變?yōu)闊o色?；卮穑?）步驟①中,充分反應(yīng)后,試管B里的CO2最終轉(zhuǎn)化為________(填化學(xué)式)和水（2）解釋步驟②中“風(fēng)哨振動(dòng)鳴叫”的原因________。（3）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)C、D中兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為:a%________b%(選填“>”“=”“＜”）【變式31】“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如圖實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答下列問題．（1）實(shí)驗(yàn)A是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；（2）實(shí)驗(yàn)B的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí)燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)開_______色；當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時(shí)，一段時(shí)間后，溶液顏色的變化是________；其中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)屬于________反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．【變式32】【發(fā)現(xiàn)問題】研究性學(xué)習(xí)小組中的小張同學(xué)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)：通常檢驗(yàn)CO2用飽和石灰水；吸收CO2用濃NaOH溶液．【實(shí)驗(yàn)探究】在體積相同盛滿CO2的兩集氣瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH溶液．實(shí)驗(yàn)裝置和現(xiàn)象如圖所示．

（1）【現(xiàn)象結(jié)論】甲裝置中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________，解釋通常用石灰水而不用NaOH溶液檢驗(yàn)CO2的原因________；乙裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________，吸收CO2較多的裝置是________．（2）【計(jì)算驗(yàn)證】另一位同學(xué)小李通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)，等質(zhì)量的Ca（OH）2和NaOH吸收CO2的質(zhì)量相比，Ca（OH）2________（選填“大于”“小于”或“等于”）于NaOH．因此，他認(rèn)為吸收CO2應(yīng)該用________．1.小海探究氫氧化鈉固體溶于水時(shí)其溫度的變化后，由于疏忽，未將盛氫氧化鈉固體試劑的瓶塞塞緊，一段時(shí)間后，它可能變質(zhì)了。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________。小海對(duì)該樣品進(jìn)行了系列探究：[提出問題1]：該樣品真的變質(zhì)了嗎？[實(shí)驗(yàn)方案1]：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，再向其中滴加過量的稀鹽酸溶液，觀察到________說明樣品真的變質(zhì)了。[提出問題2]：該樣品是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？[實(shí)驗(yàn)方案2]：取該樣品少量于燒杯里，加適量的水，攪拌，全部溶解后，再向其中加入________溶液，然后過濾，再向?yàn)V液里滴加無色酚酞試液，觀察到變成紅色，說明該樣品是部分變質(zhì).[提出問題3]：怎樣除去樣品中的雜質(zhì)？[實(shí)驗(yàn)方案3]：將樣品全部溶于水，向其中加入適量的________溶液，然后過濾，再將濾液蒸干，即得到純凈的氫氧化鈉固體。2.某興趣小組在整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，于是他們對(duì)這瓶氫氧化鈉固體的成分展開探究．【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？（1）【猜想假設(shè)】猜想一：沒有變質(zhì)，全部是NaOH；

猜想二：完全變質(zhì)，全部是Na2CO3；猜想三：________。（2）【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究固體成分，他們分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

甲同學(xué)取少量固體于試管中，加水后有放熱現(xiàn)象，說明這瓶固體中含有________。（3）寫出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式________。（4）為了進(jìn)一步確定這瓶固體的成分，丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論Ⅰ、取樣于試管中，加水溶解，滴入過量的________（填化學(xué)式）溶液產(chǎn)生白色沉淀含有Na2CO3Ⅱ、反應(yīng)后過濾，取上層清液，滴入酚酞溶液無色酚酞溶液變紅猜想________正確3.某學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一瓶忘了蓋瓶蓋的NaOH固體，對(duì)其成分是否變質(zhì)以及變質(zhì)程度產(chǎn)生了興趣，同學(xué)們作出了以下猜想，并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：【提出問題】這瓶NaOH固體樣品的成分是什么呢？【作出猜想】猜想1：只含NaOH；猜想2：只含有Na2CO3；猜想3：含有NaOH和Na2CO3；【討論交流】NaOH可能變質(zhì)的原因是________（用化學(xué)方程式表示）；【實(shí)驗(yàn)探究】⑴取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明猜想________不成立；⑵進(jìn)一步探究過程如下：根據(jù)上述探究過程回答：①加入過量BaCl2溶液的作用是________；②不能用適量Ba(OH)2溶液代替過量BaCl溶液的原因是________；③下列溶液可用來代替酚酞試液檢驗(yàn)猜想3成立的是________；A．CuCl溶液

B．KNO3溶液

C．CaCl溶液

D．FeCl3溶液4.某科學(xué)興趣小組的同學(xué)幫老師整理實(shí)驗(yàn)試劑時(shí)發(fā)現(xiàn)了一瓶久置的氫氧化鈉固體，于是他們對(duì)該瓶氫氧化鈉變質(zhì)情況進(jìn)行了如下探究：【提出猜想】該瓶中固體的成分是什么？【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想NaOH和Na2CO3?！緦?shí)驗(yàn)與探究】（1）實(shí)驗(yàn)如下：實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋步驟一：加少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸________證明猜想Ⅰ成立步驟二：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加足量氯化鋇溶液實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生白色沉淀證明猜想Ⅱ或猜想Ⅲ成立步驟三：取步驟二反應(yīng)后所得少量溶液，滴加幾滴________溶液變紅色說明該固體中還有________（2）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)展開討論，又提出通過測(cè)定產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量來確定是否完全變質(zhì)(不考慮原固體中的水)。實(shí)驗(yàn)如下：稱取mg固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過濾、干燥，稱得沉淀的質(zhì)量為ng，如果該瓶試劑未完全變質(zhì)，那么m與n的關(guān)系為_________(用含m和n的代數(shù)式表示)。5.小科同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室中已經(jīng)變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行探究?！咎岢鰡栴}】氫氧化鈉是否完全變質(zhì)？【猜想與假設(shè)】①

部分變質(zhì)，固體是

NaOH

和

Na2CO3的混合物；②

全部變質(zhì)，固體是

Na2CO3?！静殚嗁Y料】①

Na2CO3溶液和

FeCl3溶液會(huì)發(fā)生反應(yīng)，有紅褐色絮狀沉淀等現(xiàn)象出現(xiàn)；②

NaCl

溶液和

BaCl2溶液均呈中性?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1取少量固體于小燒杯中，加水充分溶解固體全部溶解2取少量燒杯中的溶液于試管中，加入過量的BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀3取

▲

于另一試管中，再加入少量FeCl3溶液產(chǎn)生紅褐色絮狀沉淀【解釋與結(jié)論】（1）請(qǐng)將步驟3實(shí)驗(yàn)操作補(bǔ)充完整________；（2）步驟2加入過量BaCl2溶液的目的是________；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可確定該固體是：________；（4）【交流與評(píng)價(jià)】小科同學(xué)把步驟3中的FeCl3溶液改為無色酚酞溶液，若無色酚酞試液變紅，也可以確定該固體的組成成分。你認(rèn)為是否合理？________；6.小洲同學(xué)在學(xué)習(xí)“石筍和鐘乳石的形成”時(shí)，發(fā)現(xiàn)難溶于水的CaCO3遇到溶有CO2的水時(shí)，反應(yīng)生成溶解性較大的Ca(HCO3)2【CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2】。聯(lián)想到實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2時(shí)，是將氣體通入澄清石灰水中。若長(zhǎng)時(shí)間往澄清石灰水中通入CO2會(huì)產(chǎn)生什么樣的現(xiàn)象呢？他決定用小燒杯盛裝一定量的氫氧化鈉溶液并不斷通入二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行探究。【提出問題】氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳一段時(shí)間后，溶液中會(huì)有什么溶質(zhì)？【查閱資料】⑴通入少量的二氧化碳時(shí)，NaOH與CO2反應(yīng)生成Na2CO3；⑵通入過量的二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3；⑶碳酸氫鹽都能溶于水，BaCO3難溶于水且是白色固體；⑷Na2CO3、NaHCO3的溶液呈堿性、BaCl2呈中性；⑸NaHCO3與鹽酸能反應(yīng)，與BaCl2不能反應(yīng)?！咎岢霾孪搿竣湃苜|(zhì)有NaOH、Na2CO3；

⑵溶質(zhì)為Na2CO3；⑶溶質(zhì)是________（填化學(xué)式）；

⑷溶質(zhì)全部是NaHCO3【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①用試管取少量小燒杯中反應(yīng)后的溶液，滴加幾滴酚酞試液溶液變紅色該溶液顯堿性②將小燒杯中反應(yīng)后剩下的溶液進(jìn)行稱量，然后滴加過量的BaCl2溶液________猜想（4）不成立③取步驟②靜置后的上層清液，滴入稀鹽酸有氣泡冒出猜想（1）和（2）不成立【得出結(jié)論】猜想（3）成立【討論交流】有同學(xué)提出實(shí)驗(yàn)步驟①是多余的。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否需要？并說明理由________?！痉此紤?yīng)用】驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)時(shí)，如果長(zhǎng)時(shí)間向澄清石灰水中通入二氧化碳會(huì)看到什么樣的現(xiàn)象呢？請(qǐng)你描述一下：________。7.“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有少量氯化鈉。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)擬測(cè)定某純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！痉桨敢弧砍恋矸治龇ǎㄈ鐖D1）：（1）確定CaCl2溶液是否過量的方法是

。A.

靜置混合物，向上層清液中再滴加CaCl2溶液，如果無沉淀，則過量；

B.

向溶液M中滴加CaCl2溶液，如果有沉淀，則過量。（2）若沉淀A沒有洗滌烘干，導(dǎo)致Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）；（3）樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________；（用字母m、n的代數(shù)式表示）（4）【方案二】氣體分析法（如圖2）理論上【方法二】比【方案一】會(huì)產(chǎn)生較大的誤差，原因是________。8.實(shí)驗(yàn)室中有一種含有純堿、小蘇打和少量水的固體粉末樣品。為了測(cè)定其中小蘇打的含量，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，利用如圖所示裝置（部分固定裝置已略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知：①該裝置氣密性良好，A、C、D中所裝藥品足量且能完全吸收相關(guān)物質(zhì)②堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物③加熱條件下，純堿穩(wěn)定不分解，小蘇打易分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaHCO3△__Na2CO3+H2O+CO探究過程如下：Ⅰ．稱量樣品和已裝入相關(guān)藥品的裝置C、D的質(zhì)量，分別為：m、m1、m2；Ⅱ．將質(zhì)量為m的樣品裝入B玻璃管中，按圖連接好裝置，關(guān)閉彈簧夾，給玻璃管加熱Ⅲ．待玻璃管中樣品完全反應(yīng)，打開彈簧夾通空氣，再熄滅酒精燈，直到玻璃管冷卻Ⅳ．再次稱量裝置C、D的質(zhì)量，分別為m3、m4請(qǐng)回答下列問題（1）裝置C中所裝藥品為________；（2）裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；（3）裝置E的作用________；（4）依據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)計(jì)算，該樣品中小蘇打的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________（用相關(guān)字母表示）。9.甲、乙兩名同學(xué)做了碳酸鈉溶液與氫氧化鋇溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)后都進(jìn)行過濾得到無色濾液，他們對(duì)自己得到的無色濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。請(qǐng)你一同參與他們的探究活動(dòng)：（1）【提出猜想】他們各自所得濾液中溶質(zhì)的成分有如下幾種可能，請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幪钌夏阏J(rèn)為濾液中溶質(zhì)還有的可能是什么？A．NaOHB．Na2CO3、Ba(OH)2、NaOHC．________D．Na2CO3和NaOH（2）【討論交流】上述猜想中，肯定不成立的是________（填猜想序號(hào)），其理由是________。（3）【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩同學(xué)為了驗(yàn)證各自所得濾液的成分，分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論甲同學(xué)取少量濾液于試管中，加入足量的________溶液。________濾液中溶質(zhì)的成分與猜想C對(duì)應(yīng)乙同學(xué)取少量濾液于試管中，加入足量的Na2CO3溶液。無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象濾液中溶質(zhì)的成分與猜想A對(duì)應(yīng)（4）【反思與評(píng)價(jià)】經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是正確的，乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一定正確，請(qǐng)你幫乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步確定乙同學(xué)得到的濾液中溶質(zhì)的成分。實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

________濾液中溶質(zhì)的成分與猜想

________對(duì)應(yīng)10.小明和小艷在實(shí)驗(yàn)室配制石灰水時(shí)，小明同學(xué)將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中，向其中加入一定量的蒸餾水，充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體，于是他認(rèn)為熟石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)．（1）小艷同學(xué)不同意他的判斷，你認(rèn)為小艷同學(xué)的理由是________．同學(xué)們針對(duì)該熟石灰樣品的成分展開了討論，請(qǐng)你參與討論并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．（2）【提出問題】該熟石灰樣品的主要成分是什么？

【作出猜想】甲同學(xué)猜想是Ca（OH）2；乙同學(xué)猜想是CaCO3和Ca（OH）2；

你的猜想是________．（3）【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】請(qǐng)你通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量的熟石灰樣品于燒杯中，加適量的水充分溶解后過濾；向?yàn)V液中加入適量的酚酞試液；

向?yàn)V出的固體中加入適量的________溶液．________乙同學(xué)猜想正確11.

實(shí)驗(yàn)室中有一瓶長(zhǎng)期使用的氫氧化鈉固體樣品，某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的成分及含量進(jìn)行探究．

發(fā)現(xiàn)問題】該樣品中含有哪些物質(zhì)？

【查閱資料】①NaOH在空氣中不會(huì)轉(zhuǎn)化成NaHCO3．

②BaCl2溶液呈中性，Ba（OH）2是可溶性堿

③CO2在飽和的NaHCO3溶液中幾乎不溶解

【提出猜想】猜想Ⅰ：NaOH

猜想Ⅱ：Na2CO3

猜想Ⅲ：NaOH和Na2CO3

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象步驟①：樣品全部溶解

步驟②：觀察到現(xiàn)象A（1）【收集證據(jù)】（1）若現(xiàn)象A是有氣泡產(chǎn)生，則X溶液為________

，則

________

（填“猜想Ⅰ”、“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”）不成立．

（2）若X溶液為BaCl2溶液，現(xiàn)象A是有白色沉淀生成，則產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式是

________

，取反應(yīng)后的上層清液，測(cè)定其PH，當(dāng)PH

________

7（填“＞”、“＜”或“=”），則證明猜想Ⅲ成立．（2）【定量分析】確定部分變質(zhì)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

步驟如下：①按圖連接好裝置，并檢查氣密性；②準(zhǔn)確稱取該樣品1.0g，放入燒瓶?jī)?nèi)；③打開活塞，滴加30.0%的稀硫酸至過量，關(guān)閉活塞；④反應(yīng)結(jié)束后，量筒內(nèi)液體的讀數(shù)為55.0mL．（已知：室溫條件下，CO2的密度為1.6g?L﹣1）（1）B裝置集氣瓶?jī)?nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果________

（填“有”或“沒有”）影響．飽和NaHCO3溶液如果用水代替，則所測(cè)CO2體積

________

（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．（3）計(jì)算該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．（4）【實(shí)驗(yàn)反思】有同學(xué)指出，上述三種猜想并不全面，請(qǐng)?jiān)偬岢鲆环N猜想________

．12.燒堿是常用的消毒劑，因燒堿價(jià)廉而被廣泛地應(yīng)用，工業(yè)燒堿中常常因含有Na2CO3雜質(zhì)而不純．甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究工業(yè)燒堿中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．【探究一】甲同學(xué)準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的樣品，溶于蒸餾水配成溶液，向所得溶液中加入過量的CaCl2溶液，充分?jǐn)嚢韬螅^濾．將沉淀洗滌、干燥、稱量．（1）可以在濾液中加入

（填代號(hào)），用來判斷碳酸鈉是否完全反應(yīng)．A.CaCl2溶液B.AgNO3溶液C.酚酞試液（2）甲同學(xué)查閱資料后，發(fā)現(xiàn)用BaCl2溶液會(huì)使測(cè)定更精確．下列解釋合理的是

；A.因Ca（OH）2溶解度較小，加入CaCl2溶液后，可能產(chǎn)生Ca（OH）2沉淀．

B.等質(zhì)量的Na2CO3生成的BaCO3的質(zhì)量比CaCO3的質(zhì)量大，稱量更準(zhǔn)確．

C.加BaCl2溶液現(xiàn)象更明顯．（3）【探究二】乙同學(xué)擬用下列裝置通過測(cè)定CO2的體積來計(jì)算工業(yè)燒堿中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)實(shí)驗(yàn)在零度1大氣壓狀況下進(jìn)行）。丙同學(xué)說：“裝置中還有一錯(cuò)誤，應(yīng)改正?！闭?qǐng)你指出其中的錯(cuò)誤________。（4）戊同學(xué)說：“除按丙、丁的修正外，還應(yīng)將裝置A的雙孔橡皮塞改成三孔橡皮塞，在裝置A的前面增加一個(gè)盛N2的氣囊，將A中殘留的CO2全部趕入裝置B中．”你認(rèn)為________（填“需要”或“不需要“）。13.為測(cè)量純堿樣品各成分的含量，小亮設(shè)計(jì)了如圖左所示裝置，通過稱量B裝置質(zhì)量變化來確定樣品中各成分的含量。該裝置氣密性良好，樣品完全反應(yīng)，但多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，測(cè)定結(jié)果有偏差。對(duì)此小亮在老師的指導(dǎo)下重新設(shè)計(jì)了如下圖右的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）根據(jù)改進(jìn)的需要，思考D裝置中應(yīng)裝入的藥品應(yīng)該是________，為減少實(shí)驗(yàn)的偏差，可以在a導(dǎo)管口鼓入空氣。為排除原有裝置內(nèi)空氣中的二氧化碳和生成二氧化碳?xì)埩粼谘b置內(nèi)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)分別在何時(shí)鼓入空氣為宜________。（2）小亮按照改進(jìn)后的裝置和正確的步驟重新實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與老師提供的標(biāo)準(zhǔn)含量相比仍然偏小，則分析在操作上導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因可能是________。（3）實(shí)驗(yàn)過程中同組的小李同學(xué)提出還可以對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置繼續(xù)改進(jìn)，可以將實(shí)驗(yàn)室中廢棄的洗手液瓶蓋改裝成一個(gè)單向氣體流動(dòng)裝置，取代原裝置中的D部分，請(qǐng)問這一改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)有________。（寫出一條）14.炎熱的夏天，碳酸飲料有助于解渴消暑。某同學(xué)為了測(cè)定某品牌碳酸飲料中CO2的含量，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：①將250mL瓶裝碳酸飲料放在冰箱中冷凍一段時(shí)間（未結(jié)