大二班主任期末工作總結

大二班主任期末工作總結大二班主任期末工作總結20xx年的x月，我自己申請了一年的訪問學者，奔波于xx與xx之間。導師給安排了學術任務，這個學期我不停地在學生與老師的角色之間轉換。

這個學期一開學班委大選。班長xx，團支書xx，副班長xx。換了幾個新班委上來。其實每個上大學的孩子都希望自己全方位地得到鍛煉和承認。做班委就是他們的舞臺。一個人如果僅僅為自己，其實是狹隘的。正所謂“人人為我，我為人人。”當班委既是為自己的履歷表填上內容，也是要好好工作，為自己提升能力，為大家認真服務。這些道理，真的是當了的人才能真正體會。我對于選班委的態(tài)度有三：一是給每個人機會，當然前提必須是學有余力。二是一定要不斷有新面孔，而老班委中干得好的才需要下來讓給新人，沒干好的，或者干的少的，要留下來繼續(xù)鍛煉。這樣的競選才有積極性。三是在其位必須謀其政，甚至要有野心，這樣才能真正鍛煉能力，班委才能生機勃勃。抓住了班委就等于抓住了班級的命脈。

班委之間的團結很重要，所以我布置了xx要求班委輪流主持每周聚會一次，形式不限。同時吸納愿意參加的同學，不斷壯大隊伍，就是為了班級有核心的凝聚力。后來我給這種思路總結，當過班委的和正在當班委的，他們合在一起就是“蓬生麻中”的“麻”。正是他們給班級帶來了經(jīng)久的凝聚力。所以，到后來，誰當班長都不那么重要了。

鑒于一年級沒有評上紅旗團支部的教訓，我和xx商定，要充分重視團日活動。只要辦了活動，就要有聲有色，有影響有意義。事實證明，這一思想是正確的。這個學期型的活動是和一年級的對口班辦了一個聯(lián)誼晚會。申請了校級經(jīng)典。我們后來也正是憑著這個分值奪得了當年的紅旗團支部。這個晚會辦下來，所有的班委與積極參與的同學功不可沒。每個人都有活干，有些同學還專門給派了鼓掌、活躍氣氛的差事。真的是“八仙過海，各顯神通。”事后，xx和xx說，我們終于有了自己最難忘的活動?，F(xiàn)在看來，這話是不盡然的。我們后來的活動一個比一個精彩，一個比一個難忘。盡管大三結尾，大四將至。但是我們一定還會有更難忘的活動。

二年級的上學期開了電路，大學物理，數(shù)字電子等等專業(yè)基礎課。到期末的時候，看到掛科的名單，我?guī)缀醣罎?。整整x人次，超過班級總人數(shù)了。有的同學一口氣掛了7門課。都是電腦惹的禍。

我對電腦的態(tài)度沒有xx那么堅決。我總覺得禁是禁不住的。要像大禹治水一樣疏導，讓他們知道他們的電腦還可以用來做更有意義的事，讓他們生活充實有目標，他們自然就不會執(zhí)著于沒完沒了的電腦游戲了。當然，管還是要管。很多人就是徘徊在邊緣上，你提醒他，就等于拉了他一把，能否真正醒悟還是在他自己，外界再努力也是沒有用的。掰手指頭數(shù)數(shù)，我收過幾個同學的電腦，提醒過若干同學，還有的同學嚴厲要求過他們不許帶來。好在同學們都知道我所做的一切都真心為他們好，也并不計較我的態(tài)度。我一般正式給他們上課是在大三的下學期，看到那些沉迷于游戲中不能自拔的同學，他們的眼神他們的精神都已經(jīng)游離于大學之外的時候，我自感是多么無力和痛心。我不希望，我看著成長的學生們也毀在這上面。今天想來，我還是很自豪地說，我們班沒有這樣沉迷不能自拔的人。應該說，很感謝他們即使我態(tài)度惡劣之極也肯聽我的話。

20xx年的這個冬天，發(fā)生了一件事，xx同學被摩托車撞了。xx打電話第一個找的是我，我也趕了過去。記得當時我是準備吃飯還沒吃呢，就趕緊打車過去了。事后，有的老師跟我說，按照班主任工作要求，這不是我們份內的事，學生應該通知輔導員。但我知道，同學們視我為當然的家長，輔導員始終是外人。肇事者是位打工者，很老實的樣子。當時的`醫(yī)藥費他都負擔了，我也出面跟他談后續(xù)的賠償。但第二天約好在交警大隊見面，他卻從此不見?，F(xiàn)在想想，作為打工者，他也不易。主要是我也沒經(jīng)驗，處理的不夠得當。好在xx休養(yǎng)了一段時間就康復了，沒什么大礙。

寒假來臨，我給他們布置了前所未有的寒假作業(yè)，要求他們回去一周內，讓家長給我打個電話，交流交流他們的情況。上大學一年半了，現(xiàn)在溝通還能有用。再往后，有什么問題看到了想解決就難了。其實也沒什么問題，就是這個學期掛科太多，我得給他們一些壓力。還有一些忙于談戀愛的。班里的大多數(shù)同學來自農(nóng)村，農(nóng)村的孩子考上大學，家里都覺得出息的不得了。出了遠門，父母以他們?yōu)轵湴?，認為不用再管了。實際上，大學正是樹立世界觀價值觀以及確立自己的人生目標的關鍵時段。這段時間把握好了，畢業(yè)了就按照自己的目標去奮斗，真的不用操心了。很多有心理問題的大學生往往都是因為在這個環(huán)境里失去了自信天長日久造成的。談話的結果都比較滿意，除了個別的同學的漫不經(jīng)心。

整整一個寒假我是在忙碌中度過的。開學了，更多的忙碌更是接踵而來。電機拖動實驗室新設備調試，還沒等調試結束，就開始20xx級的綜合設計，之后又是x個班的電拖課程與實驗。我的學生們也迎來了他們的大二的下學期。

這個學期我計劃要辦全班參與的辯論賽。我定的題，每周一次。這件事決定的時候就遇到了問題。很多同學不愿意參加，但大部分都是私下的想法，沒敢放到面上反對。有人覺得辯論賽不是他的興趣，浪費他的時間。我說過，只要是我們班的同學均應該無條件參加，除非不是我們班的。我也知道，其實這代表了很多人的思想。到現(xiàn)在，仍然有人認為在班級活動中，我很獨裁。xx就曾經(jīng)說過，能不能以后舉辦什么活動和他們商量?在沒能形成統(tǒng)一思想形態(tài)的集體中，商量的結果往往是很多活動就辦不成了。我現(xiàn)在自我反省，這些活動雖然不錯，但可能在他們看來帶有強制的成分，所以心里會有抵觸和不滿。但是，如果很多事情重來一次的話，或者我以后再帶新的班級，我還會是一樣的做法。我就是這種性格，恐怕一生也不會變。

現(xiàn)在再回來說說辯論賽。我一直在大學工作。我常常思考，一個人上了大學，應該在大學獲得什么，或者說，我們能夠從大學帶走什么?其實，你從大學什么也帶不走，所能帶走的只有你自己?？墒沁@個你和剛來的你已經(jīng)有了天地之別。大學里不僅僅教會你知識文化，更重要的是你自身能力的全方位的塑造與提升。而這種塑造絕不是你坐在那里有人會幫你安排，是需要你自身去鍛煉去體會去領悟的。有些能力是在過程中漸漸滋生的，就像辯論賽所給我們帶來的思辯能力。我不知道需要多少年你們才能體會到這些活動所帶給你的人生的幫助，但至少現(xiàn)在，它們在豐富你的人生。讓你的大學生活多姿多彩。

班級進行了兩輪辯論賽后就快到期末了。留下x名優(yōu)秀辯手。在這次辯論賽中，收獲的應該是xx同學吧，每逢他上場，必奪本場辯手，我相信，數(shù)年后他本人在辯論賽中所收獲的自信必然會一直留存。

辯論賽到最后的收尾是和文經(jīng)學院的現(xiàn)場對抗賽，文經(jīng)學院出的是各系隊的隊長，都是真正的辯論高手呀。請了時任計算機學院學生會主席的xx擔任辯論賽主席，打了常規(guī)賽之后，我和xx又商量了一個即興辯題：大學抄作業(yè)的利與弊。這個現(xiàn)場辯論相當精彩。我覺得我們班的辯論隊一點也不輸于對方的專業(yè)隊，這一點我非常為他們驕傲。

這個學期開了模擬電子。我又開始鼓動舉辦班級的模電設計大賽。如果沒我的極力鼓吹和定期檢查，可能這個比賽也不會辦起來。但大家陸陸續(xù)續(xù)開始交上作品了。盡管作品不太成型，但我看到了希望。我開始送一部分人進實驗室，包括機電學院的實驗室，當然，以他們自愿為前提。實驗室的工作因為要提前自學，入門還是比較枯燥的。能夠堅持下來的很少。像陳先兵和張西闖同學。但是正因為他們能堅持下來，我才把他們吸收進我們的PLC比賽。所以說，機會永遠是留給有準備的人的。

模電設計大賽的好處沒用多久就在期末的模電課程設計中體現(xiàn)出來了。班里有三分之二的同學在設計的第一天就焊出了電路板，甚至有的已經(jīng)調試出來，讓別的班的同學很是羨慕。在被羨慕的氣氛中，暑假來臨，我又給他們布置了下一個活動，大三上學期的單片機大賽。

這個暑假注定是個忙碌的暑假。這個暑假在x老師的倡議下，我開始著手帶全國信息技術大賽，主帶PLC控制應用大賽和組態(tài)軟件大賽。我本科是學工業(yè)自動化出身的。而現(xiàn)在我們自動化專業(yè)的比賽主要集中在單片機的應用上，沒有涉及到工業(yè)控制領域應用最廣泛的PLC。我覺得，讓我的學生們進實驗室毫無目標地學習，不如參加一個比賽，尤其是團體賽。說到這，我想起我最先鼓動大家參加的首先是科技創(chuàng)新立項，后來，xx同學及其隊友獲得了校級優(yōu)秀，并被推薦到省里，我是理所當然的指導教師。然后是xx軟件大賽。我們班組了四個隊。后來得了一個二等獎，一個三等獎，兩個完成獎。電子設計大賽，組了兩個隊，一個省一等獎，一個省二等獎，其中我們班有x名同學。我?guī)У腜LC比賽，五支隊伍，兩支全國二等獎，三支省二等獎。組態(tài)軟件設計大賽，三支隊伍，兩支全國一等獎，一支全國二等獎。全國信息技術大賽，我們班的參賽人數(shù)是x名。感謝同學們的努力。這里面我所做的努力是我給他們帶到了實驗室。一直到現(xiàn)在仍然有別的班的老師和同學抱怨說我把我的學生們紛紛送到了實驗室，參加各種比賽，占據(jù)了實驗室的資源，有假公濟私之嫌。我卻不以為然。其實我之前沒有當班主任的時候，實驗室一直空著，怎么我的學生進去了，取得了成績，就有人說了呢?我自己的孩子我當然要好好培養(yǎng)，這是毋庸置疑的。

大二一學年下來，我們班的學習平均成績不如一班，差距不大。前十，仍然是我們班占據(jù)多數(shù)。后十我們班只剩一人。國家獎學金被xx同學獲得。國家勵志獎學金是xx、xx獲得xx校友勵志獎學金。我們的獎學金總數(shù)仍然是最多的?；@球賽和拔河比賽我們又得了第三名，紅歌比賽第二名。紅旗團支部答辯，我們第一名。

大二班主任期末工作總結回顧大二一學期的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花;我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，讓我深深感受到班主任工作的重要與意義。

一、班主任常規(guī)工作，各項其他工作開展的基礎

班主任常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結合在一起的，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大二學生工作來說，有別于大一的學生工作，大二學生沒有了學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、學生的約束力予以引導、落實和嚴格執(zhí)行學校的各項常規(guī)的學生管理制度，這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。

班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。我的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。

二、班主任工作的靈魂——狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣

狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，這也是二十一世紀賦予大學的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應試教育的結果，學生步入大學之后，在學習觀念、學習方法以及學習態(tài)度上要進行極大的轉變?？梢哉f，能否很好地轉變學習習慣和觀念，否在大學就開始培養(yǎng)學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變的人才培養(yǎng)目標的學習成長習慣事關重大。落實二十一世紀人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)適應二十一世紀生存能力的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。

狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中，包括班委會的建立、每一次班會內容的組織、每一次跟同學的聊天等等。

三、班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)

1、防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，在常規(guī)管理方面，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度：以紀律、衛(wèi)生、公寓三大塊為主陣地，通過每月的德育量化考核高標準、嚴要求班級學生，利用新學期軍訓對班級規(guī)范管理的促進作用，力爭班級在常規(guī)管理方面不扣分;

2、結合本專業(yè)的特殊性，引導同學多考證書，如英語等級證書，導游資格證書，餐飲類技能證書等;為將來的就業(yè)打基礎、做準備;有幸的是在剛剛結束的技能大賽中我班又有四名同學獲得一、二等獎;

3、開展好班級的文化建設，以學?！兑?guī)》進校園和弘揚xx精神活動為載體，一方面組織好班級一些課余的小范圍活動，譬如班級演講比賽和xx體驗游等，豐富同學們的課余生活;另一方面積極參與學校組織的中秋晚會、旅游藝術文化節(jié)等，通過這些文體活動加強同學們之間的交流和合作精神，逐步建立適合x班的特色班級文化，提升學生的綜合素質。

x院長對大學生提出希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來班主任工作中落實對學生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應用主要就是針對日常生活中學生這些能力和習慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎上，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學生進行引導，甚至通過笑話都可以。

大衛(wèi).休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向導”，因此，無論是學習還是生活，幫助和引導學生形成良好的習慣，是教育工、是班主任的工作關鍵，也是工作、人才成功的保障。

最后我的一點工作心得和建議，要把對學生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學習具體知識還有重要的地位來管理，提升管理品質。

大二班主任期末工作總結轉眼間，大二第一學期即將結束。在過去的4個多月里，本著為同學服務，認真負責的態(tài)度，在輔導員老師的監(jiān)督指導下做好班長工作，其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現(xiàn)將具體情況總結如下：

一、積極開展班級建設，特別是班級紀律建設、文化活動建設、班委建設

1、學期初，進行了新一屆的班委選舉，組成了新的班委，繼續(xù)為同學們服務。

2、建設一個有組織，有紀律的班級是極其重要的，為此，制定了相關制度，以督促同學們學習生活，另外，不定期強調班級紀律性。

3、在思想作風建設方面，我們發(fā)現(xiàn)并解決問題。對于思想作風出現(xiàn)某些不和諧的同學，班委盡力糾正其做法，讓其意識到這些行為、思想對班級榮譽以及個人的影響。

4、增強班干部的約束機制，激勵其發(fā)揮模范帶頭作用。通過制度的嚴格執(zhí)行，發(fā)揮全體班委的帶頭作用。

二、學習方面

1、上課出勤率高，遲到的較少;

2、學習委員積極組織四級備考，成立學習小組，這一措施也起到了較好的作用。

3、作業(yè)方面還是比較好的，基本上能按時交，任課老師對全班整體印象也很好。

三、加強同學之間的友誼和班級凝聚力，并號召同學們積極參加學院、年級各項活動

1、關注同學們的日常生活，與每位同學保持友好的關系。合理安排班費，力求班費支出合理。

2、開學之初，組織全班參加接新生，積極協(xié)助學院做好開學工作。

3、大二班委發(fā)起的趣味運動會“快樂向前沖”，班級參與人數(shù)可觀，宿舍與宿舍之間的搭檔，，參賽同學表現(xiàn)出的堅持、積極、熱情高漲，團結一心，我覺得這是比成績更重要的。最終xx也獲得了好的成績。

4、x月，院學生會生活部組織的“宿舍diy”大賽，又一次將宿舍這個小集體凝聚了起來，大家一起動手，裝飾出溫馨的宿舍，也收獲了默契與快樂。

5、這學期，我們班還購置了一些運動器材，跳繩、沙包、毽子、排球等，加上籃球、羽毛球、乒乓球、足球，來豐富大家的課余生活。

6、這學期，我們還組織了樓觀臺之旅，班級內部的男生“三對三”籃球對抗賽，女生之間的羽毛球、乒乓球比賽，并且與兄弟班級輕化xx一起組織了班級間的男生籃球賽足球賽，女生之間的乒羽比賽，都有不錯的效果。

7、x月x日，全班一起在xx餐廳包餃子，大家一起動手，揉面、搟皮、包餡，中間還穿插著趣味游戲，大家快了不少笑聲不斷，真正體現(xiàn)了一個和諧共進、團結友愛的溫暖班級。

通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。

在上個學期工作里也存在著許多不足，具體如下：

一、學習方面

1、有的同學在在學習態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課遲到，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想。

2、一部分同學對網(wǎng)絡投入了過多精力，導致學習不太認真。

二、班級工作方面

1、雖然說班委職責分明，大部分班委能認真負責完成任務，但也存在由于班委溝通不理想情況而影響了活動的進展，希望大家嚴格要求自己。

2、班委之間默契需加強，這不僅指本班班委之間，還指其他班班委班委的溝通交流。

三、活動方面

1、相對來說，本學期的課外活動還是比較少的。

2、參加活動的人員結構不是很合理。每次參加活動的同學總是那幾張老面孔，有一些同學很少參加，不能有效調動同學們的積極性。

有不足不可怕，可怕的是不能發(fā)現(xiàn)不足。下學期開始，為了更好地做好班級工作，需要對工作做具體的計劃。計劃如下：

一、工作目標

曾聽過這么一句話：在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，我知道一個大學生學習是首位。于是下學期我工作的主要目標是：

1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓。

二、工作宗旨

一個優(yōu)秀的班級，既要有優(yōu)秀的個人，還得有優(yōu)秀的團隊。盡自己的努力和班委及班級同學互相討論研究，互助學習，共同進步。

三、工作計劃

1、下學期將開展更多的有意義的戶外活動，組織集體活動，如春游，唱歌，組織小party。讓同學們在集體活動中培養(yǎng)集體精神，增加同學間的友誼?；顒討撘怨?jié)儉開支和盡量快樂為宗旨?；顒右骱糜涗?，積極的為評優(yōu)做素材。同時活動要盡量滿足大家的興趣，讓每一個人都參與到其中，活動期間要注意安全。

2、和體育委員商量舉辦班級體育比賽，具體形式待定。以此來豐富大家的課外生活，同時起到鍛煉身體的目的。

3、加強班委隊伍建設。班委要起帶頭作用，確立明確的目標、強化自己的能力、全面發(fā)展，為以后打下良好的基矗

4、保證班費使用透明，使之取之于同學，用之于同學。

5、任何決策都要集中民意，聽取同學們的意見。

6、和學委探討怎樣使全班成績更上一層樓。如繼續(xù)學習小組制度，讓學習成績成績較為落后的同學得到及時的幫助，同時也能培養(yǎng)同學們的互助精神，增強同學間的友誼。

回顧過去的一年零半學期，有過歡樂，有過悲傷，這些都是屬于xx特有的回憶。我在此要感謝我們的新老班委：xx，xx，謝謝您們的努力工作;還要感謝我那xx的兄弟姐妹們，謝謝你們對班委工作的支持，希望你們能在以后的工組學習生活中對班級建設提出意見與建議。在接下來的第二學期，班委一定要做好自身的建設，在輔導員的指導下，發(fā)揚工作的優(yōu)勢，克服工作上的缺點，帶好我們輕化xx。

大二班主任期末工作總結20xx學年，本人擔任了20xx國貿(mào)x班班主任一職。

本班一共x位同學，其中一位x在本學期結束前已被學院退學并取消學籍，故共有x位同學。

在與學生相處的過程中，本人感觸很多，總結如下：

一、學生自主程度較往年有較大提升

本人自進入xx工作以來已經(jīng)連續(xù)帶畢業(yè)班已經(jīng)三屆，本班是第四屆。相較于以前的班級，本班的許多工作都是由學生自主完成，這里尤其感謝幾位稱職的班干部，以及學院的自主管理的導向政策。在此背景下，本班的大部分工作本人都沒有太多過問。

二、與學生的溝通也越來越少，了解也越來越少

由于第一條原因，以及本學期本人的教學工作量非常飽滿，所以與學生的溝通次數(shù)與程度也相較于前幾屆有明顯不足之處。按本人慣例，學期初都要與每位學生進行面對面的交談與溝通，了解每位學生的思想和學習動態(tài)。但本屆的談話并沒有百分之百完成，只是對部分學生進行了談話，所以對班級動態(tài)和學生動態(tài)了解不夠。至今仍無法將本班x位學生的名與人對號，這在前幾屆學生中是不可思議的，因此深感不安與慚愧。尤其是認錯學生的時候真是無地自容。

三、學生自覺性較好，但仍有個別學生不自重

相較于前幾屆學生，本人對于本屆學生的感覺就是比較能夠按照班主任的意愿和指令行事。我想這也是因為學生與班主任的年齡差距大的原因，也可能是班主任與學生溝通不夠導致的后果?？偠灾緦脤W生比較聽話。但仍有個別學生對于班主任和同學的好意不領情，置班主任的勸說于不顧，我行我素。

四、學習成績較好

本班的學習成績良好，本學期末的成績也沒有不及格現(xiàn)象，這在前幾屆是不可想象的。大部分學生對于學習的熱情高漲，學習習慣也較好。但英語四六級的通過率卻不及前幾屆學生，可能也與班主任的重視不夠有關系，自責。

五、學生對于前途和生活沒有足夠的信心和把握

根據(jù)本人幾屆班主任的班會反饋，大部分學生對于自己的前途和生活沒有足夠的信心，對于未來仍處于未知狀態(tài)，沒有明確的職業(yè)規(guī)劃或奮斗目標。這一點也在本屆學生中得以體現(xiàn)。

將近年末，總結如上。

也借此機會向各位辛苦工作的班主任輔導員以及各位學生表示感謝，祝大家新年快樂。

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2021高二期末班主任總結本學期班主任工作本著以教學為主，很抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學工作。具體工作如下：

一、早自習利用晨會總結前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的不足，為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務。

二、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進入高二的學習，內容難度加大，對于象我班的程度較差的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志，我主要做了這些工作：

1、班會早會對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。

2、個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉，文明班級率最高。

3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。

三、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學次序。

四、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。

五、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調動學生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得總粉第四名的好成績。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。

總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結經(jīng)驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力。

2021高二期末班主任總結本學期班主任工作本著以教學為主，很抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學工作。具體工作如下：

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二、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進入高二的學習，內容難度加大，對于象我班的程度較差的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志，我主要做了這些工作：

1、班會早會對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。

2、個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉，文明班級率最高。

3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。

三、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學次序。

四、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。

五、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調動學生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得總粉第四名的好成績。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。

總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結經(jīng)驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力。

二年級班主任期末評語1、知道嗎，最近，你的進步可真大?。∧愕拿恳稽c進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你認真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會到你在越變越棒！繼續(xù)加油，你將會變得更加出色的！2、你是一個文靜、可愛的小姑娘，總是默默地觀察，悄悄地思索、學習！上課會聽講了，也能大膽回答問題，會和小伙伴合作學習?？吹侥愕倪@些進步，老師由衷地感到高興！

3、你話雖不多卻很聰明，上課時總能看到你激動的小手，你那急切想回答問題的心情老師完全能理解，如果你對于作業(yè)也認真完成的話，那么你的成績一定會提高！老師相信你行！你能行！

4、你本是一個很有志氣的男孩。到我們學校來，據(jù)說是你自己決定的，想離開父母，自覺接受鍛煉。小小年紀就有這樣的雄心，可見你是一個不簡單的人。盡管你曾經(jīng)想打退堂鼓，但你還是勇敢的堅持下來了。你為人誠實，愛好較廣泛，喜歡學語文，也不怕寫作文。你的語文進步是很大的。然而你卻丟掉了以前喜歡的科目，這樣對你沒什么好處。從這學期來看，你也越來越懂事了，如果你一直都能像期末最后沖刺這段時間。那才是一個真正的男子漢所為！你應該盡自己的最大努力學習，因為你的父母沒有給你壓力，是相信你能自覺學習，決不是姑息你來混日子。你說是嗎？好好利用暑假，給自己大腦充充電，相信你父母會支持你的！

5、老師非常高興，這學期你進步了。能按時完成作業(yè)，上課堅持聽講，積極舉手發(fā)言，字寫得也有進步，真了不起！堅持下去吧！堅持就是勝利！

6、你是最后一位來到我們班上的同學。因為你個兒特小，所以開始印象就比較深。你人小能耐可大了，運動場上的你像一只快樂輕盈的小飛燕；學習勤奮努力，成績也不比別人差；對自己要求很嚴格；對班集體的事一慣都很熱心。對老師非常敬重?？傊闶且粋€各方面都比較優(yōu)秀的小姑娘……暑假爭取與父母一道出去走一走，逛逛書市，買一些自己喜歡的書來看。大學之門同樣為你這樣的小姑娘開著

7、你是一個聰明、可愛的男孩。你有很強的自尊心，想學好每一科。但是常常一曝十寒，最終取得的成績不是很理想。你也是一個喜歡做夢的男孩！你寫作文有新詞新句出現(xiàn)。這讓老師很開心！近段時間你的進步與違紀幾乎同等。又讓老師有些頭痛！但我相信你不是有意的，是因為你是我們班上年齡最小的，還沒有長大?？磥砟阋驍∧氵@個“小我”還需繼續(xù)努力！相信懂事的你成績會讓人大吃一驚的。老師盼望你快快長大！否則你對不起日夜為你操勞的母親的！

8、這一年來，忘不了的是你那整潔的作業(yè)書寫和認真的學習態(tài)度。別看你年紀小，卻很懂事、能干。不僅是媽媽生活上的好幫手，還是老師管理班級的小助手。成績名列前茅，工作也變得大膽、主動了！

9、在老師眼里，你是一個聰明、活潑善于開動腦筋、勇于探索、富有進取心的孩子。這一年來，你的收獲很大，“六一”你如愿以償?shù)膸狭思t領巾，老師祝賀你！繼續(xù)加油，爭取更大的收獲！

10、你是一個特別自覺的孩子，你對學習的那份熱情，大家都被深深地感動了；你又是一個工作極其負責的班干部，是老師不可缺少的小幫手。老師祝賀你獲得了“書香少年”的榮譽稱號。繼續(xù)發(fā)揚你的優(yōu)點，相信你會越來越優(yōu)秀！

11、你寫的一手秀麗的鉛筆字，你畫的一幅幅漂亮的畫，你對學習認真的態(tài)度，你對工作負責的精神……同學們對你贊賞不已，老師為有你這樣的學生而感到高興！

12、老師和同學們欣賞你勤奮、謙虛、善于思考的獨立性格；佩服你小小年紀寫一手好字，作為班干部，你工作主動、負責，學習能起帶頭作用。老師祝賀你獲得了“書香少年”的榮譽稱號。在新學年里，爭取更出色的表現(xiàn)！

13、無論于何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲“老師好”，你是一個有禮貌的孩子；課堂上你總是專心聽講，是個愛學習的好學生。愿你在新學期里優(yōu)點越來越多！

14、瞧，在眾多的手臂中，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)了你舉起的手臂，雖然還有些微弱，但已撥動了老師的心弦。因為你終于戰(zhàn)勝了過去的你。，老師真希望你能像同學一樣，手臂再舉高些，再舉直些，聲音再響亮些！

15、你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。雖然不大愛說話，但你總是很認真對待每一件事。所以你的進步是可喜的，老師為你感到高興，希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，老師期待著你有更大的進步。

16、你的畫畫得棒極了！教師節(jié)時，你送給老師的這份禮物，我至今還掛在書桌前，每當看到它，我就想起了你，想起了你的天真活潑和多才多藝。每天，我總是默默地觀察你分飯時那不太熟練的動作，那認真的表情，和那穿梭于食堂與班級之間忙碌的身影，你總是最后一個才吃飯。就這樣，一個學期過去了，孩子你辛苦了！

17、你是一個活潑、好動的小男孩，課堂上時常聽到你響亮的發(fā)言聲。同學們常常羨慕你的作業(yè)寫得又好又快，老師知道那是你用心的結果。要知道光搞好學習還不行，要學會幫老師管理班級喲！

18、你可是個小調皮！課間經(jīng)常有同學來告你的狀。經(jīng)過兩年的學校學習生活，你在各方面都有不同程度的進步，學習習慣有明顯好轉。在今后的學習中還要多用心，按時完成作業(yè)，把字寫端正，爭取在新學期里帶上鮮艷的紅領巾！

19、你是一個不多言，不多語，文靜的孩子?？傁矚g呆在一旁做著自己喜歡的事情，如果在學習方法上，多動腦筋，你的成績還會提高。老師希望你在新學年里有新的進步！愿你多一些活潑，多一些微笑！

20、老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現(xiàn)在你的學習成績趕上來了，你也敢于在課堂上發(fā)言，老師為你的進步感到高興。今后，在學習上繼續(xù)努力，那么你會取得更好的成績。

21、你是全班最讓老師看好，而又最讓我頭痛的學生。你知道為什么嗎？你的智力因素在語文上發(fā)揮到了極致，尤其是公開課，你讓其他聽課老師都贊不絕口。平日語文課上的你也如此優(yōu)秀。為什么在其他科，和沒有老師在的自習課上你就變成另一個人似的。為此我們班被扣過很多次分，開始我真的想不通。漸漸地我懂了，原來是你的非智力因素太差了。一點好的生活、學習規(guī)律都沒有。完全沒有一點自覺性?，F(xiàn)在好了，把你安排給老班長陳慰坐。前后都沒有你的同伙了，你自己都自喻為釘在十字架上的耶穌。你終于黔驢技窮了！什么時候自覺守紀、“我要學”，就是你真正長大之時也是老師最大的心愿！建議家長暑假帶到他去嘗嘗辛苦掙錢的滋味！

22、你是一個天真活潑、可愛的女孩，外加一點男人的帥氣！你聰明，勤于思考。常常有不同一般的想法，這很難得！你是一個有正義感的孩子，是非觀念很強。最讓老師感動的是，你居然把不大了解你的父親請來參加家長會。《每周一報》上你還讓他心甘情愿給你道歉！這些可不是簡單的事，而你卻做到了。在這里我感謝你父親的寬容！本學期你對自己要求更加嚴格，各方面進步都很大。再加把勁，你能夠趕上甚至超過現(xiàn)在學習跑在你前邊的人，你有這個實力?？炜煨袆影?，姑娘！

23、你思維活躍，課堂上常常有你響亮清脆的發(fā)言聲，你還特別喜歡問問題，像個小問號！如果你上課不說“悄悄話”，坐端正，書寫認真點兒，老師相信，你會進步得更快！

24、那次你的作業(yè)寫得又好又快，給老師一個驚喜；那次你高高地舉起了小手，又給老師一個驚喜……驚喜你一點一滴的進步，在今后的學習中，還要多用心，講究學習方法，老師期待你更大的進步！

25、同學們都喜歡你，因為你的熱心可信；老師們也喜歡你，因為你的聰明能干。這學期，你的工作變得主動、積極了，成了老師的左膀右臂。老師祝賀你獲得了“書香少年”的榮譽稱號。在新學年里，爭取有更出色的表現(xiàn)！

26、還記得那天你在講臺上的大膽發(fā)言嗎？我發(fā)現(xiàn)從那天開始，性格孤僻的你正離我們遠去，一個活潑開朗、熱情大方的你已向我們走來，這學期你進步很大，在“六一”加入少先隊組織，成了一名光榮的少先隊員，老師祝賀你！

27、你是一個比較有頭腦的男子漢！愛憎分明，毫無公子哥兒氣，人品好！你的文章寫得滿有味兒的，爭取有更多的機會能站在講臺，理直氣壯地宣讀你的精彩范文，讓全班同學都知道“我陳吉是好樣兒的！”其實很多事，你都是能做好的，只是你沒大重視而已。那天你不是也幫老師念了一篇文章嗎？養(yǎng)成良好的習慣，即做任何一件事，盡量在別人提醒第一遍時就記住，不要浪費太多的時間來做太多的無用功。相信你能做到這一點的！如果這樣，人們將會對你刮目相看的！

28、你是一個可愛的小女孩。課堂上時常能聽到你回答問題的聲音，這學期你改掉了上課愛在位子上玩的毛病，變得專心了，書寫也端正了許多，以后注意要按時完成作業(yè)，那就更棒了！

29、你是老師和同學們心中的小能人，你身為學習委員，收發(fā)作業(yè)總是那么及時，那么負責。每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到高興！

30、你是一個綜合素質比較優(yōu)秀的學生，同學們給你取名“美少女”，不僅僅是外表的美。是因為你的可愛而美美麗。你勤奮學習，樂于幫助別人，任勞任怨地為班集體服務，像一個懂事的大姐姐，小小年紀還學會了省吃儉用。所以你平日的一舉手一投足更給人一種美感！你母親真了不起！養(yǎng)育了有你這樣優(yōu)秀的女孩！相信你的父親知道后會有所感動的！

31、你是一個聰明、伶俐的小女孩，一張小嘴能說會道，你熱愛勞動，關心集體，愛幫助同學。老師祝賀你獲得了“書香少年”的榮譽稱號。在學習上要多下功夫，你就會取得更好的學習成績！

32、你一直為能早日加入少先隊而不懈努力，現(xiàn)在如愿以償了，祝賀你！這學期你進步很大，作業(yè)寫得工工整整，學習上能加上鉆勁兒，成績有了明顯提高，愿你越來越出色！

33、你是一只快活的小喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你銀鈴般的笑聲。課堂上你特別愛舉手發(fā)言積極，書寫也非常認真。如果你上課不講“悄悄話”，能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛！

34、你是我們班上外表溫柔美麗的女孩，不可避免地成為男生追求的對象。但你做到了自尊、自愛，把求愛信視為“竹影掃階”，而我心“塵不動”。這是一個女孩最難做到的，而你卻做到了。你真是一個了不起的女孩！本學期你學習用功，各方面進步都很大。相信你會不斷豐富自己的內涵，長大后才貌雙全的你，將會更具魅力。你是幸福的，你還有愛你的母親和父親！你的進步就是對父母最大的孝敬！

35、小小的你非?？蓯郏愕谋磉_能力特別強，老師和同學們常常被你有感情地朗讀所感染，你還很熱心地為班級做事。老師祝賀你獲得了“書香少年”的榮譽稱號。老師相信隨著年齡的增長，你會更加能干！

36、你是一個聰明倔強的小男孩，尊敬老師，見到老師主動問好，能協(xié)助老師管理班級，有一定的責任心，是老師的小助手，與同學相處融洽，課間能和小伙伴做一些有意義的活動，積極參加文體活動，上進心強，有一種不服輸?shù)木髲娦愿瘢\實堅強，學習自覺主動，課堂上積極思考，大膽發(fā)表個人意見，好奇心強，喜歡對問題追根就底，課堂練習完成情況良好，能虛心接受他人意見，回答問題聲音響亮，老師很喜歡你。

37、你是一個溫柔可愛的女孩子，你各方面都不錯。你到校的路途較遠，父母又長期在外打工，你還是能自覺遵規(guī)守紀，真不容易！你有較強的自尊心，主動選擇競爭目標，默默地爭取進步。如果你的父母能給你一些關愛，也許更有利于你的學習！向班上優(yōu)等生靠攏，對你來說不是一件難事！只要你稍稍注意一下學習的方法即可。理想鐘愛每一個愛學習，會學習的人。相信最終的你一定會如愿以償?shù)模?/p>

38、你一直為能早日加入少先隊而不懈努力，現(xiàn)在如愿以償了，祝賀你！這學期你的進步很大，學習變得主動了，勞動非常積極，無論何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌。老師謝謝你，繼續(xù)努力，爭取更大的進步！

39、老師眼里你是一個乖巧、懂事的孩子，同學的眼中你是助人為樂、關心集體的同學，老師希望你今后能大膽發(fā)言，抓住每一個機會鍛煉自己，相信你會變得越來越能干！

40、你也是一個各方面都比較優(yōu)秀的姑娘。你是我們班的財政部長，你干得很地道。老師同學都很滿意。你嚴于律已，小小年紀就知道珍惜時間。你還是你母親的好幫手，外表秀美的你，做起事來，沒有一點嬌嬌女的味道。你關愛著幾個成績比你差的同學。這些都說明你父母很有教養(yǎng)！相信理想大學的門會為你而開的！

大學班主任期末評語1、工作風格踏實穩(wěn)健，凡事有自己的主張，不管遇到什么困難都能堅持自己的想法，穩(wěn)步的把工作向前推進。專業(yè)學習勤奮認真，一個學期以來，進步顯著。

2、張志杰：體弱多病的你可得多鍛煉身體才好??！

3、熱情活潑，全面發(fā)展，對于自己喜歡的工作，能投入極大的熱情去做，哪怕再苦再累，也不計較。有這樣的積極態(tài)度和熱情，相信你三年的大學生活會有很大的收獲。本學期因成績優(yōu)秀獲國家助學金獎勵。

4、陳晨：你待人真誠，做事認真，學習方面如果能再刻苦一些，我相信你會爬得更高。陳俊燁，我一直都挺擔心你的，我相信有一天你會比誰都懂事，都會學習。

5、林展：你就像一棵羞答答的含羞草，私下自己默默地下苦功而跟上大家的腳步。

6、張蔚：我希望你能走好每一步，不要在這里停滯不前，斷送你美好的將來。

7、陳靜：你的樣子看起來像個優(yōu)秀生，應該更深得人心才對啊，可你的懶惰把你自己給毀了。嚴偉斌：對于我指出來的錯誤你總能改過，不抱怨，這點讓我很欣賞。

8、劉鴻達：學習要講究方法，才會有進步，作文不是看多就會寫的，要再多花點心思去借鑒模仿哦！

9、熱情活潑，全面發(fā)展。對于自己喜歡的事情，能投入極大的熱情去做，哪怕再苦再累，你也不計較，相信你以后對待自己的工作也會這樣有激情。

10、王麗晶：小小年紀就能總是為別人，為班集體著想，將來你一定是可以干大事的人。吳玲燕：心靈手巧的你很討人喜歡，希望將來你能揚長避短，更努力學習，成為優(yōu)秀生。

11、溫馨：最后這段時間感覺你有點驕傲，有點粗心，再不改過來的話，會毀了你自己的。陳豪：對于我的要求，你總是盡自己最大的努力完成，這點讓我感到很欣慰。

12、文靜，認真，善良，努力。雖然是第一次住校，但很好的適應了集體生活，得到了很好的鍛煉，與同學們相處融洽。學習上很踏實，專業(yè)素質有明顯提高。

13、能靜能動，自制力強，凡事能分輕重緩急，有條不紊的去完成。踏踏實實地完成老師交待的每項任務，一步一個腳印的進步。專業(yè)學習非常沉穩(wěn)，學東西很扎實。

14、雷智敏：把字練好看些，那是你改變自己的第一步。

15、李城輝：亡羊補牢，未未晚矣，趕緊認識到學習的重要性吧，用你的刻苦和毅力去爭取更美好的明天。

16、凌選蔚：你很有慧根，每次遇到問題，一點就通。我相信若你能再刻苦些，會嶄露頭角的。

17、性格沉穩(wěn)，待人和氣，住校期間與同學們相處融洽，很好的適應了集體生活。專業(yè)學習認真踏實，能按專任老師的指導努力學習，作業(yè)非常認真，令人印象深刻。

18、林嫻：在班里，你像一個大姐姐，總是很明白事理，不用我多啰嗦。

19、為人隨和善良，能為他人著想，嚴于律已寬以待人。能以積極的態(tài)度面對困難，心態(tài)穩(wěn)定。與同學們相處融洽，有良好的團隊精神。

20、徐開明：你想過未來要做什么嗎？我希望你能珍惜每一分每一秒，為自己將來多作打算。

21、善良、平和、認真、積極。能為他人著想，凡事自己努力克服困難，積極樂觀的面對生活，面對學習中的各種困難。通過自己的不懈努力，不斷的有進步。

22、性格開朗，熱情活潑，對班級的各項活動總是積極參與，有良好的團隊精神，與同學們相處融洽。對于不好的事情能直言不諱，專業(yè)學習很努力。

23、徐露露：這學期，你一直在努力，在進步，也一直在發(fā)光，讓我感到很欣慰。

24、林正奇：你很努力，很有上進心，就這樣繼續(xù)奮斗，慢慢進步，不驕不躁，你會有出頭日的。

25、陳杰：多走動，多動腦，不要老縮在蝸牛殼里面，我都好久沒看到你的笑容了。方馨怡：你就像一朵小花，默默地綻放著，那么美麗，那么惹人憐愛。

26、乖巧靈活，善良真誠，很適應大學的學習生活，學習成績很好。經(jīng)常能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時間，自我管理能力強，與同學們關系融洽。

27、林一輝：給自己點壓力，壓壓自己，再頹廢下去你會把自己毀掉的。

28、張瀅：再自信些，我認為你可以更加努力，可以做得更好的。

29、楊沚禹：雖然你對未來要走的路抱有自己的想法，但我還是希望你現(xiàn)在能腳踏實地學好東西，打好基礎。

30、林錦威：課堂上你響亮的聲音是大家的興奮劑，可提神啦！繼續(xù)發(fā)揚下去！

31、鄭亦菲：很高興這段時間和你接觸的機會變多了，希望以后你能更明辨是非，做一個優(yōu)秀的好孩子。

32、林銘哲：學習要有目標，不要漫無目的，不然進步不快。

33、陳龍飛：你是個愛動腦筋、愛思考的孩子，感謝你在課堂上給我們帶來這么多驚喜。林弈鑫：在學習上，你像一只變不成蝴蝶的小懶蟲，讓人痛心疾首?。?/p>

34、戴群鴻：別讓別人影響到你，要學會明辨是非，朝正確的方向前進，知道嗎？

35、感謝你為班級所做的一切，你是良好班風的維護者，是一位優(yōu)秀的學生部。

36、黃慧捷：面對失敗坦然一些，它可是成功的必經(jīng)的階梯，希望將來你能帶著微笑努力。黃圳強：我們可真是不罵不相識啊，以后可得多看些有益的書，要用知識武裝自己，讓別人關注你，尊重你。

37、楊君濠：你學習自覺，從不用我啰嗦。至于性格，我想你可以變得更大方開朗些，讓更多的人關注你。

38、馬逸芬：這學期你變得大膽許多，堅強許多，老師非常高興能看到這樣的你。

39、林煒程：課堂上你總是心不在焉的，讓人多心疼啊！

40、安靜穩(wěn)重成熟。凡事三思而后行，做決定之前都經(jīng)過自己的思考，在努力的過程中，不在乎困難，能夠堅持自己的選擇。興趣廣泛，體育方面有特長。

41、楊恒：亡羊補牢，未未晚矣，趕緊認識到學習的重要性吧，用你的刻苦和毅力去爭取更美好的明天。

42、陳宇境：在班里，你一直扮演著大哥哥的形象，深得人心。

43、尊敬師長，團結同學，熱愛勞動、關心集體，做事認真負責。

44、林寅森：要給自己壓力，給自己動力前進，我相信你努力以后的明天會更好。

45、積極參與各項實踐活動，全面的鍛煉自己。對于承擔的任務總是努力去完成，在完成任務的方式方法上，常常通過自己的思考提出新穎的方法。團隊精神強，有全局觀。

46、一腔熱情，滿腹真誠。在你身上有一種大家風范，寧靜的外表下有一棵火熱的心。

47、蘇彬彬：你想過未來要做什么嗎？我希望你能珍惜每一分每一秒，為自己將來多作打算。

48、這個學期性格開朗了許多，能迅速適應新的環(huán)境，全力投入到專業(yè)學習中。合理安排自己的課內課外學習時間，對于自己有專長的科目，能投入很大的熱情去學習。

49、踏實認真，耐心努力，認真地對待每門課程的學習，認真的完成每一次作業(yè)，日事日畢，日清日高。

50、范飛躍：小小的你，卻異常明白事理，繼續(xù)埋頭努力，你不是干小事的人。

51、熱情卻不張揚，溫和卻不柔弱。甜美的笑容展示著對生活正面積極的領悟。

52、林倩倩：你是一個中規(guī)中矩的女孩，我希望以后你能打破常規(guī)，多思考，多主動。要相信自己，你會是最棒的。

53、鄭志鴻：你啊，要是沒人督促，就會變得懶散，這段時間可讓我為你操心了，以后別再犯哦！

54、主動承擔班級工作，細致認真，一絲不茍，原則性強。勇敢面對和戰(zhàn)勝了學習、工作、生活中的各種困難，人也成熟了許多。與同學們相處融洽，大家都很喜歡你。

55、林曉莉：現(xiàn)在的你，比以前更有主見，希望你以后也能這樣明辨是非，朝著正確的方向前進。

56、做事認真，對自己喜歡的事情有激情，體育方向有特長，能夠認真完成學業(yè)，學有所成。在課外能夠積極主動的學習更多的知識，發(fā)展自己全面的素質和愛好。

57、林鑫：我在你身上寄托了希望，希望你將來成為一個大作家。

58、樂觀向上，積極的與老師溝通，待人接物成熟而自信，對于未來，有自己的計劃。球類運動有特長，團隊精神強，善于與人打交道，有較強的組織能力。

59、你與人無爭，沉浸在自己唯美的世界里可以自足，一旦出手，又能一鳴驚人贏得滿堂喝彩。你喜歡成為眾人目光有焦點，總希望給別人帶來快樂，你有很強的表演能力。

60、謝騰龍：對于我的過分要求，你從不說不，一個人在那默默地努力著，讓我非常感動。黃智相：你總是能說出讓我欣慰的話，然后做出讓我生氣的事。

61、聽話懂事，善解人意，誠實質樸，從不計較人個得失。

62、林栩：對待學習，你細心認真；對待同學，你也總是那么真誠。你在學校的表現(xiàn)讓我感到非常欣慰。

63、勤于思考，有主見，凡事有自己的見解。能合理安排課內學習課外學習，了解自己的長處短處，知道如何在有限的時間學到更多的東西，發(fā)展自己的綜合能力。

64、相信各位讀大學的朋友們都很想知道班主任每個學期的期末會給自己怎樣的評語，下面小編就為大家分享一下大學班主任期末評語，歡迎大家閱讀。

65、嚴盼盼：在我眼里，你是一個有個性有的女孩，雖然偶爾會有一點叛逆，但我還是很喜歡你，因為班上沒有人比你堅強。

66、吳苗苗：你很有潛力，課堂表現(xiàn)也總是很出色，唯一不好的就是脾氣有點倔，你覺得呢？

67、謝峰欣：在我眼里，你永遠是乖巧得像一只小白兔，總讓人疼愛。

68、盧倫：很高興在最后這段里時間看到你的精進，不要驕傲，要多加把勁，你一定會成為一個會學習的好孩子。

69、方加樺：你想過未來要做什么嗎？我希望你能珍惜每一分每一秒，為自己將來多作打算。

二年級期末班主任總結2021本學期我擔任二年級班主任工作。在這幾年的班主任工作中，使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。這種一學期，我主要抓了學生的養(yǎng)成教育，在學校各位領導和同事們的關心與指導下，經(jīng)過本人不懈的努力，班級工作也取得了一定的成績，現(xiàn)將這學期的工作情況做如下總結：

一、班級實際情況

我班這學期共有學生35人，其中男生25人，女生10人。班內大多數(shù)同學思想健康，積極進取，能夠做到遵守校紀校規(guī)，禮貌待人，同時也養(yǎng)成了良好的學習習慣，但也有少數(shù)學生還沒有養(yǎng)成很好的學習和生活習慣。由于學生的自制能力弱，年紀小學，故上課時愛隨便說話或者做小動作,下課會有奔跑打鬧現(xiàn)象出現(xiàn)，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。加上新轉來的幾位同學和遺留下來的幾名同學學習基礎和學習習慣都比較差，在學習上總讓老師費心，比如：亂扔垃圾，衛(wèi)生習慣差;思想懶惰，學習上不主動，不能夠按時完成作業(yè)，學習成績差。還有班內存在的一些問題，如：課間活動秩序混亂，互相之間愛追逐打鬧;班干部工作不能好好的到位，不能自覺地在教室里自覺讀書;衛(wèi)生方面總讓老師的費心等，針對這些不足，本學期，本學期我主要是從以下幾個方面做的。

二、開展的主要工作

1、繼續(xù)培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

一學期來，我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課堂上盡量想辦法吸引學生的注意力,組織好學生的紀律,利用晨會課以及思品課教育好學生的思想工作，以促進良好行為習慣的養(yǎng)成。下課后要求學生做好上課前的準備工作，并且在課內和課后注意觀察學生的行為習慣，在課堂上，我經(jīng)常糾正同學們錯誤的讀寫姿勢，使他們養(yǎng)成正確書寫的良好習慣，根據(jù)學生的表現(xiàn)在他們中間樹立榜樣，互相學習，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在日常學習和生活中，注意調動學生學習的積極性，使他們逐漸養(yǎng)成專心聽講、積極發(fā)言、按時認真完成作業(yè)、遵守紀律、講文明、講禮貌的好習慣，爭取做一個合格的少先隊員。

2、利用主題班會對學生進行思想品德教育。

根據(jù)學校和年級活動計劃的安排，進行了行為習慣教育利用班會課，組織開展了學習花兒心中開之良好的學習習慣主題班會，并結合自己的生活實際，讓學生互相交流良好的習慣、講良好的學習習慣故事等等，通過這次活動，同學們體會到了學習習慣養(yǎng)成的重要性。

3、做好學生的安全教育工作。

在班級管理中，我始終把學生的安全放在第一位，每天的我都會到班里檢查，不厭其煩的對學生進行安全教育，教育學生下課不能追逐，上下樓梯時不追逐、打鬧，和同學打架、鬧事，一定要告訴老師或班干部。

4、做好家訪工作，加強與家長的聯(lián)系和溝通。

注意做好和家長的聯(lián)系工作，取得家長協(xié)助。校訊通為我們搭起溝通的橋梁，現(xiàn)在我很多時候都利用校訊通發(fā)通知給家長，讓家長及時收到相關的信息，如果時間允許，我也會抽出時間打電話和家訪的方式向家長了解情況，共同探討如何教育孩子。特別是那些頑劣的同學更要家長和老師共同管教，以前有幾位同學在學校時常與同學爭吵、打架，在課堂上也不認真聽講，還不能按時完成家庭作業(yè)，在家長的配合下，經(jīng)過老師和家長的多次教育，他們有了很大的改變，現(xiàn)在基本能遵守學校的行為規(guī)范了。

5、加強班干部的培養(yǎng)。

要搞好一個班級的工作，就得培養(yǎng)幾個有能力的班干部，本學期我在這一方面做得不夠好，沒有培養(yǎng)出得力的班干部，以后我要在這方面多下功夫，加強班干部的培養(yǎng)，使他們真正成為老師的小幫手，學生的好榜樣。在對住校生的管理方面，我也做了很多的工作，每天對她們的生活和學習耐心指導，及時了解她們的思想動態(tài)、喜怒哀樂、寒暖病痛，花了很多心思在她們身上，使他們能夠安心的學習和生活。并且和生活老師經(jīng)常聯(lián)系交流，雖然取得了一些進步，但工作做的還是不夠耐心和細致，在以后的工作中，我一定改正以上不足的地方，給她們更多的關心和愛護。

三、不足和今后需要改進的地方

本學期雖然也做了很多工作，但我在工作中還存在許多不足之處，如：不能夠以身作則教育學生，缺乏耐心和恒心，做事不能堅持;晨會課沒有做好充分的計劃和準備，班風還未能完全樹立起來，學生的精神面貌不佳，在學校組織的各項活動中表現(xiàn)一般;與任課教師、家長及孩子們的溝通和交流不夠，對孩子缺乏寬容心;班級工作中缺乏創(chuàng)新意識，工作效率慢，常常是事半功倍。在以后的教育教學工作中，我會不斷總結經(jīng)驗，努力向其他班主任學習好的經(jīng)驗，把自己的班級工作做的更好。

2021年高二班主任期末總結xx年8月，一個新的班級誕生了。它就是高五十五班，盡管名稱沒有變，但人員已是面目全非。新的五十五班的同學來自原50~58班。作為文科班，它有著自己的特色，和原來的五十五班相比，多了一分文靜，少了幾許激情。

新的班級，就要用新的方法來管理。為了讓同學們能夠盡早融入到新的群體，從舊的班級中走出來，我們舉行了各種各樣的活動來豐富同學們的業(yè)余生活。一開學就是籃球比賽，接著是拔河比賽，后來又是圣誕晚會、元旦晚會;不僅如此，還召開了一系列的主題班會。加強了同學間的相互理解和了解，為營造良好的班級氛圍創(chuàng)造了條件。

在學校舉行的拔河賽中，全班同學齊心協(xié)力，不論是場上的還是場下的，都竭盡全力地為班級出力，看著那萬眾一心的場面，誰還會不相信它將是一個優(yōu)秀的班集體呢?這種凝聚力一直持續(xù)到運動會，在一年一度的冬季運動會中，出現(xiàn)了許許多多感人的場面，令我至今難以忘懷。記得是女生800米障礙賽，我班有何荷、王麗琴等三名同學參賽，當她們跑到600米的時候，已經(jīng)是精疲力盡了，可為了班級的榮譽，硬是堅持到了終點，結果何荷同學運動性休克，被送進醫(yī)院搶救。盡管是虛驚一場，但同學們從中看到了一個堅強的女生，實實在在感受到了榮譽的分量。還值得一提的是，王麗琴同學跑完800米后