有關(guān)元宵節(jié)幼兒園教案說課稿15篇

第有關(guān)元宵節(jié)幼兒園教案說課稿15篇元宵節(jié)幼兒園教案說課稿康華0由分享時間：2024-01-2918:03:42教案是教師教學(xué)過程中必不可少的指導(dǎo)工具，能夠提升教學(xué)質(zhì)量和效果。下面是小編為大家整理的元宵節(jié)幼兒園教案說課稿，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

元宵節(jié)幼兒園教案說課稿（篇1）活動目標：

1、知道元宵節(jié)及節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。

3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

4、體驗明顯的季節(jié)特征。

5、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

活動準備：

1、幼兒帶花燈到幼兒園。

2、幼兒畫冊和元宵節(jié)人們進行慶?；顒拥膱D片。

活動重點：

知道元宵節(jié)人們主要的慶?；顒?/p>

活動難點：

幼兒愿意到集體面前并大膽的介紹自己的花燈

審美元素：正月十五是元宵節(jié)，元宵節(jié)是我國特有的節(jié)日，在這天里人們一起賞花燈、玩花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列的慶?；顒?，讓幼兒在活動中感受節(jié)日給他們帶來的快樂。

活動過程：

一、介紹元宵節(jié)。

1、師：小朋友，你們知道元宵節(jié)是哪一天？元宵節(jié)這天人們會做些什么呢？

2、教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書

師：請小朋友們仔細看一看，圖片上的人們在干什么？（引導(dǎo)幼兒上說出人們在看花燈、玩花燈等）

教師小結(jié)：每年正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要吃元宵、玩花燈、猜燈謎。

二、教師和幼兒一起欣賞花燈

1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞自己帶來的兔子燈。

教師：剛才小朋友都說了，元宵節(jié)這一天，人們都要玩花燈。你們看，老師帶來了什么燈？它是什么樣子的？

2、教師：那你們帶來了什么燈？誰來說一說？

3、幼兒介紹自己帶來的各種美麗的花燈。（教師可以從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地在集體中進行介紹）

三、教師和幼兒一起玩花燈。

師：我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西，我們小朋友和好朋友一起玩花燈。（幼兒互相交換自己的花燈玩。）

元宵節(jié)幼兒園教案說課稿（篇2）教學(xué)目標：

1、識10個生字，進行滲透性識字。學(xué)習(xí)書寫8個生字。

2、復(fù)習(xí)看拼音識字，學(xué)習(xí)多音字“正”。

3、學(xué)習(xí)偏旁：方框。

4、有節(jié)奏地朗讀課文，并會背誦。

5、進行熱愛我國傳統(tǒng)文化，重視家人親情和親近大自然的美好情愫的滲透教育，讓學(xué)生更加熱愛生活。

教學(xué)準備：

1、收集有關(guān)“元宵節(jié)”的資料。

2、課件。

教學(xué)過程

一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課

1、說說過春節(jié)時，你覺得最快樂的事。

2、出示元宵，這是什么？前些日子我們剛剛過了什么節(jié)？（元宵節(jié)）

3、你們對元宵節(jié)有什么了解？

（正月十五元宵節(jié)的得名，是因為其節(jié)俗活動在每年陰歷的第一個月（元）月十五日夜（宵）舉行。元宵節(jié)還叫“燈節(jié)”。正月十五夜，街上到處火樹銀花。五彩繽紛的花燈上有各種謎語，供人們觀賞和猜測。正月十五吃元宵有團圓、甜蜜之寓意，象征全家團團圓圓，和睦幸福，象征全民族的大團結(jié)。）

4、你們還記得今年的元宵節(jié)是公歷的幾月幾日？世界上還有哪些地方的人們過元宵節(jié)？

二、師生共同參與探究

（一）、朗讀課文

1、自由讀課文，在不認識的字下面點點兒。

2、老師大聲讀課文，你們坐好指讀姿勢，會讀的同學(xué)可以小聲跟著讀。

3、同桌互相幫助，要求：不會的字請同桌幫助。

（二）、學(xué)習(xí)生字

1、元宵節(jié)雖然過去了，但是老師還是給大家?guī)砹艘恍霸保埓蠹移穱L。

我?guī)淼脑刹皇悄敲慈菀壮缘降腵，請你們先把“元宵”背后的字學(xué)會了，才能品嘗到元宵的味道。（同學(xué)們認識的讀讀就行，把較難的字貼在黑板上。）

2、在課文中讀一讀大家都認識的生字。（出示課件）

3、請同學(xué)們用自己方法記憶這些教難的生字。

4、小老師教學(xué)生字，說一說記憶這些生字的好方法？

5、認識新偏旁：方框兒

與“團、圓”二字相結(jié)合，說明其表示“圍起來”的意思。

（三）、觀察田字格，看一看這些字是怎樣占格的。

1、自己觀察“團、歡”在田字格中的位置。

2、指導(dǎo)書寫。

3、學(xué)生獨立書寫生字。

三、游戲

摘燈籠的游戲。

方法：能正確讀出并能組詞的同學(xué)可摘到小燈籠。

元宵節(jié)幼兒園教案說課稿（篇3）課題：

第15課元宵節(jié)里掛彩燈

課時：

2課時

課堂類型：

綜合探索

教學(xué)目標：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，并通過欣賞，感受元宵節(jié)熱烈的氣氛，培養(yǎng)熱愛中華民族文化的情感。

2、引導(dǎo)學(xué)生進行彩燈的設(shè)計制作，并布置展示。

3、培養(yǎng)熱愛中華民族文化的`情感。

教學(xué)重難點：

1、了解元宵節(jié)習(xí)俗，欣賞彩燈并學(xué)習(xí)設(shè)計制作彩燈。

2、引導(dǎo)學(xué)生掌握彩燈的基本制作方法并能較好地完成作品。

教具學(xué)具：

制作彩燈的材料、手工工具

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、講授新課：

1、導(dǎo)入：

引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種花燈圖片，并說說自己的感受

（1）花燈美嗎？為什么美？

（2）各有什么特點？

（3）你還見過什么樣的花燈？

2、新授：

請學(xué)生說說元宵節(jié)的來歷及有關(guān)元宵節(jié)的傳說：

正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。按民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。

3、讓學(xué)生拿己帶來的花燈，引導(dǎo)他們觀察：

（1）花燈的制作材料

（2）花燈的基本結(jié)構(gòu)

（3）花燈的幾種制作方法，不同材料有不同的制作方法

4、與學(xué)生一起探討、演示花燈的制作過程和方法

（1）演示制作方法、過程

（2）你認為還可以怎樣制作更漂亮或更簡便？

三、學(xué)生分組進行討論、設(shè)計，合作

四、作品展覽，評議

五、課堂延伸：

除了用紙質(zhì)來做，還可以用什么材料來做？比如：釉子皮、廢棄物等。

元宵節(jié)幼兒園教案說課稿（篇4）一、活動目標

1、知道元宵節(jié)是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗。

2、觀賞各種花燈，了解民俗文化，感受節(jié)日氣氛。

3、知道元宵節(jié)是正月十五，要吃元宵。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

二、活動準備

1、請家長帶幼兒觀賞元宵燈會。

2、收集各種花燈的照片、圖片。

3、煮熟的元宵每位幼兒一個。

三、活動過程

1、討論導(dǎo)入

(1)元宵節(jié)是什么時候

(2)元宵節(jié)都做些什么

2、出示元宵食品，了解吃元宵習(xí)俗。

(1)幼兒觀察元宵的外形特征，討論：元宵為什么制作成圓的.

(2)教師小結(jié)：元宵表示團圓，表達了人們希望年年團圓的美好愿望。

(3)幼兒品嘗元宵，進一步感受元宵的美好。

3、出示各種花燈，引導(dǎo)幼兒觀賞，描述。

(1)提問：這是什麼你最喜歡其中那一盞花燈

(2)引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會的感受、

如：看到各種各樣花燈，你的心情怎樣元宵節(jié)晚上，街道上是什么樣地人們?yōu)槭惨獟爝@么多花燈

(3)教師小結(jié)：元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天，人們非常珍惜、希望大家能快樂的聚集在一起，于是就掛出形態(tài)各異，大小不同的花燈，還在燈上貼出謎語，組成燈會，吸引大家。

4、游戲“元宵節(jié)，鬧花燈。”

幼兒分為8-10人一組，隨著兒歌變化隊形，比一比哪組隊形最好看。

四、活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

附兒歌：

我們排著隊兒走，燈兒變成一條龍;

我們圍著圓圈走，燈兒變成一朵花;

我們背靠背兒走，燈兒變成一車輪。

12、大班元宵節(jié)主題活動教案：萊西人的元宵節(jié)綜合活動

活動目標

1、通過觀看視頻了解萊西人的元宵節(jié)習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的豐富多彩。

2、知道豆面燈碗習(xí)俗的由來，了解蘊含的寓意。

3、大膽發(fā)表自己的見解，體驗學(xué)習(xí)樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

活動準備

載歌載舞的萊西人ppt、花燈會、猜燈ppt、有趣豆面燈碗ppt

活動過程

(一)交流談話，引導(dǎo)幼兒回憶元宵節(jié)的情景。

提問：元宵節(jié)你吃過什么玩過什么看見了什么

引導(dǎo)幼兒大膽交流自己的所見所聞。

你知道我們?nèi)R西人是怎樣過元宵節(jié)的嗎

(二)觀看視頻了解萊西人過元宵節(jié)的習(xí)俗

1、提問：視頻上的人在干什么能記住里邊有誰嗎他們的表情、服裝、頭飾有什么不一樣

幼兒相互交流看到的視頻影像內(nèi)容。

2、觀看視頻花燈會，了解燈謎的起源歷史。

3、觀看豆面碗燈視頻，了解燈碗的由來、種類及寓意等。

(三)師幼一起分享交流視頻內(nèi)容，進一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

元宵節(jié)幼兒園教案說課稿（篇5）〖教學(xué)目標〗

1.抄寫6個單韻母。

2.學(xué)習(xí)填寫《偏旁表》。

3.鼓勵學(xué)生了解更多有關(guān)元宵節(jié)的知識和習(xí)俗。

〖教學(xué)過程〗

一、抄一抄

1.上學(xué)期，我們認識了許多漢語拼音朋友，這幾個單韻母你一定很熟悉，我們一起來讀一讀。

2.每個小朋友都有自己的座位，漢語拼音朋友也有自己的家，（出示四線格）這就是他們的家，仔細觀察它有什么特點？

3.看書第3頁，抄一抄，認真觀察單韻母在四線格的位置。（認識中格）

4.照樣子，抄一抄。

二、學(xué)習(xí)填寫《偏旁表》

1.以“方框兒”為例，指導(dǎo)學(xué)生看明白三豎行表示哪三項。

2.師生共同完成第二行“火字旁”的填寫。

3.學(xué)生獨立填寫第三行，教師給予指導(dǎo)。

三、學(xué)生交流自己在課外收集到的與“元宵節(jié)”相關(guān)的知識

可以是有關(guān)元宵節(jié)的傳說，對聯(lián)的由來，相關(guān)的詩句、或?qū)β?lián)等。

〖教學(xué)過程〗

一、了解燈謎、自讀課文《元宵節(jié)》，試編謎語

1.學(xué)過了元宵節(jié)這一單元的兩首兒歌，能說一說你對元宵節(jié)的了解嗎？

2.元宵節(jié)還有一個有趣的活動就是猜燈謎，燈謎就寫在各種五彩的花燈上，它可以供人們觀賞、猜測，可有趣了?？椿魰r，你發(fā)現(xiàn)這些燈謎了嗎？請大家猜一猜。

3.老師這里就有幾條謎語，（課件出示花燈，上面有燈謎）聰明的小朋友，準能猜中。

小魚花燈：一群小孩排成隊，手拉手兒臂挽臂。碰上火星就散開，噼噼啪啪叫聲脆。（謎底：鞭炮）

山羊花燈：一群小白鵝，紛紛跳下河。個個能浮水，全都上餐桌。（謎底：水餃）

［教師放慢讀謎語的速度，可示意學(xué)生會讀的地方和老師一起讀，這也是一個識字的過程，以猜燈謎形式激發(fā)學(xué)生識字的興趣，體驗語文就在生活中。］

4.我們的好朋友丁丁也喜歡猜謎語，你想知道丁丁猜的謎語是什么嗎？借助拼音自己來讀讀課文《猜燈謎》。

5.和小組內(nèi)同學(xué)合作讀文章，訂正讀音。并找到丁丁猜的.謎語，想想為什么是元宵。

6.（課件再出示一個花燈，上面寫著課文中的謎語。）請知道的學(xué)生或教師講講元宵的制作過程。

7.齊讀謎語，爭取記住它，回家說給小伙伴或爸爸媽媽聽。

［課文中謎語語句優(yōu)美、形象。以多讀、多記的方式鼓勵學(xué)生積累。從學(xué)期初隨學(xué)隨記，形成積累，形成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。］

8.像丁丁那樣也編個謎語。小組合作，全班交流。

二、仿造句子說一說

1.元宵節(jié)的晚上，丁丁的全家人在一起看電視、猜燈謎。你能像他這樣也來說一說嗎？（課件同時出示例句：元宵節(jié)的晚上，全家人一起看電視。）

1.元宵節(jié)的晚上，______在一起______。

2.換個時間，再來說一說。______，______在一起_____。

三、口語交際

1.過年時，家人在一起多快樂?？诋?dāng)、口當(dāng)、口當(dāng)，門敲響了，客人來了。猜猜他會是誰呢？

2.你要怎樣招待他呢？（學(xué)生各抒己見）

3.和小組內(nèi)同學(xué)演一演。

4.全班匯報。其他同學(xué)做小評委評一評，請扮演小客人的同學(xué)來談?wù)劯惺堋?/p>

評出最熱情的小主人，最有禮貌的小客人。

四、作業(yè)

元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，關(guān)于它還有許多有趣的故事和傳說。課后同學(xué)們可以多收集一些資料，講給大家聽。

元宵節(jié)幼兒園教案說課稿（篇6）活動目的：

1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。

2、欣賞花燈，感受花燈的美。

3、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

活動準備：

經(jīng)驗準備：請家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識。

物質(zhì)準備：有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動的課件謎語若干。

環(huán)境準備：收集各種花燈，布置燈展。

活動過程：

1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的`由來和只要活動。

2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈為什么花燈美在哪兒

3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》

4、猜燈謎。

出示事先準備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來猜。

小結(jié)：每年的正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食-------元宵。

元宵節(jié)幼兒園教案說課稿（篇7）一、活動目標

1、了解元宵節(jié)，理解兒歌意思，學(xué)習(xí)完整地朗誦兒歌.

2、體驗節(jié)日的快樂氛圍.

二、活動準備

油泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標.

三、活動過程

1、老師演示搓元宵，談話導(dǎo)入元宵節(jié).

老師：老師拿的是什么？變變變，我用油泥變出了什么？

一碗香噴噴的元宵來啦！元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的`元宵.元宵節(jié)馬上就要到了.是哪一天呢？

2、學(xué)習(xí)兒歌.

老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》.

3、理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節(jié)日？

4、看圖標跟念兒歌.

分析理解“團團圓圓”、“鬧元宵”的意義.

老師：誰知道“團團圓圓”是什么意思？（家里人都來了，很多親戚朋友在一起.）兒歌叫《鬧元宵》，為什么要說“鬧”？（人很多，大家在一起很熱鬧、很開心.）

5、完整朗誦兒歌.

幼兒完整學(xué)習(xí)，朗誦兒歌2~3遍.

四、附：兒歌《鬧元宵》

元宵節(jié)，真熱鬧，

看花燈，吃圓子，

小牛燈，哞哞哞，

小狗燈，汪汪汪，

小龍燈，飛的高，

小兔燈，跑得快.

元宵節(jié)幼兒園教案說課稿（篇8）教學(xué)目標：

1、認字25個，寫字16個。

2．復(fù)習(xí)看拼音識字。學(xué)習(xí)方框、口字旁。學(xué)填常用偏旁表。

3．用“圓、燈、年”組詞。續(xù)編燈謎。

4．背誦《元宵節(jié)》，初步認識對聯(lián)。

5．了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日---元宵節(jié)地習(xí)俗，體會親情、友情，更加熱愛生活。

教學(xué)重點：

加強朗讀訓(xùn)練，初步建立生字的音、形、義之間的聯(lián)系。

教學(xué)難點：

了解農(nóng)歷正月十五的的傳統(tǒng)習(xí)俗，訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力。

教學(xué)目標：

認識10個生字，能正確流利得朗讀課文，并能背誦課文。學(xué)習(xí)偏旁“方框”。在教學(xué)過程中，我能正確把握基本的流程和環(huán)節(jié)，做到不脫節(jié)，在課文引入上也頗費心思，以激趣為主，讓孩子能積極參與到教學(xué)活動中來。

第一課時效果比較理想，除了完成教學(xué)任務(wù)以外，還帶著孩子了解了春聯(lián)以及元宵的.來歷，豐富了孩子們的知識面；

第二課時寫字教學(xué)顯得較為枯燥，孩子都已經(jīng)對識字、寫字的教學(xué)過程諳熟于心了，所以在課堂上，氣氛不是太活躍，有點呆板，以后要在寫字教學(xué)這一塊兒狠下功夫，力求形式的多樣性。

元宵節(jié)幼兒園教案說課稿（篇9）活動目標：

了解燈謎的由來、種類和結(jié)構(gòu)，積極參與賞燈猜謎活動，感受燈謎的主要特點，學(xué)習(xí)猜謎的方法，體驗競猜的快樂。

愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

活動準備：

園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。

活動建議：

1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

2.交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認識。

3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

4.請猜謎有困難的幼兒提出自己的問題，師幼共同研究幫助的方法。

教學(xué)反思：

本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。

中班社會快樂的元宵節(jié)教案12

活動目標：

1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解元宵主要的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過猜燈謎、做湯圓、踩高蹺、觀賞花燈、舞龍獅感受節(jié)日等活動，感受節(jié)日歡樂熱鬧的氣氛。

3、增進父母、長輩與孩子之間的情感。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

活動過程：

一、介紹元宵節(jié)：

1、通過討論、老師講解，了解元宵節(jié)的意義和風(fēng)俗習(xí)慣。

2、體溫：為什么人們要過元宵節(jié)元宵節(jié)人們都進行一些什么活動

3、讓幼兒了解元宵節(jié)賞花燈、猜謎語、吃湯圓、舞龍獅的風(fēng)俗習(xí)慣。

二、猜燈謎：

1、玩法：在活動室中任意取下一個氣球，父母協(xié)同孩子用臀部將氣球坐碎，取出其中的謎面，共同猜出謎底。

2、在猜謎過程中，感受與父母配合的樂趣。

三、畫五官：

1、玩法：由一人用布蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，另一人領(lǐng)著走到畫五官，將五官畫完整。(另一人可作適當(dāng)?shù)奶嵝?

2、父母與孩子共同感受游戲的歡樂。

四、舞獅、賞花燈、游園、煙火晚會：

1、孩子與家長一起來到戶外場地，盡快地舞龍、舞獅觀賞花燈、跳起舞蹈。

2、煙火晚會，大家一起在煙火中同歡慶元宵節(jié)，感受節(jié)日歡樂的氣氛。

教學(xué)反思：

本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。同時也學(xué)會了運用揉，搓，團圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗勞動的快樂!

元宵節(jié)幼兒園教案說課稿（篇10）活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。

2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。

3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。

活動背景：

正月十五元宵節(jié)前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

活動準備：

1、物質(zhì)--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。

2、知識--有過過節(jié)的生活體驗。

活動進程：

一、導(dǎo)入

師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

二、展開

1、賞燈活動。

（1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的.形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

（2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

2、猜謎活動。

（1）教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。（根據(jù)時間進行交換）

（2）集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎我自己猜中了幾個燈謎

（3）集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

三、結(jié)束

將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了

師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。

元宵節(jié)幼兒園教案說課稿（篇11）目標：

1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。

2、能大膽地想象并嘗試獨立設(shè)計燈籠的圖案。

準備：

1.長方形色紙，長紙條。

2.蠟筆，剪刀，漿糊。

過程：

1.出示各種各樣燈籠的圖片，幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠。

提問：

a、圖片上的燈籠你都見到過嗎有些什么顏色燈籠外面的圖案是怎么樣的（有的是彩色的，有的上面有很多圖畫好像我們看的.連環(huán)畫。有的上面寫字的，是讓你猜謎語的）

b、什么時候人們會掛上燈籠（國慶節(jié)，元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日）

c、燈籠能用什么材料來做（布，塑料，紙）

2、教師示范講解小燈籠的制作方法。

看一看，老師的小燈籠是用什么材料做的（紙）上面有些什么圖案你們想不想自己做一個小燈籠呢

1）先在紙上畫上你自己設(shè)計的圖案，注意把有圖案的一面對著自己。剪的時候注意不要剪到底。

2）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，幫助個別能力差的幼兒。

3）探索除了這樣剪，你還能想出更多的制作方法嗎鼓勵幼兒大膽嘗試，討論交流。

元宵節(jié)幼兒園教案說課稿（篇12）活動目的：

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾等技能制作元宵。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

活動準備：

1、橡皮泥。

2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

活動過程：

1、引入主題（以喜洋洋音樂為背景音樂）。

小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎對，今天是元宵節(jié)，你們高興嗎為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來表演一個節(jié)目，好不好

2、元宵的來歷。

小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候（正月十五）

2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗（吃元宵、掛燈籠等）

小朋友們真聰明!老師講述：元宵的來歷。

3、說說元宵。

1、小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，（教師展示幾種元宵）問：這是什么你知道它是用什么材料做成的嗎（糯米粉、各種餡等）元宵這么漂亮，你想不想也來做元宵呀

2、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分元宵是什么形狀的`我們怎樣把元宵做成圓的呢（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團）小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵

4、制作元宵。

1、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多。

2、幼兒開始制作，教師巡回指導(dǎo)。（放背景音樂喜洋洋）

5、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友盛元宵。（老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）

6、吃元宵。

剛才你做了多少元宵，現(xiàn)在就可以吃多少元宵。

7、教師總結(jié)

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。

元宵節(jié)幼兒園教案說課稿（篇13）活動目標：

知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。

品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。

活動準備：

有關(guān)元宵節(jié)的錄像。

黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

花燈

黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)，和好糯米粉并分成小團，干糯米粉

碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器皿。

歡快的慶新年樂曲

活動流程：

一、觀看“元宵節(jié)”錄像，并引出主題。

小朋友們從錄像中看到了什么（吃元宵，看花燈，猜燈謎,放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

教師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

介紹“元宵節(jié)”的.習(xí)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團圓，生活幸福甜美。

二、學(xué)做元宵。

小朋友們吃過元宵嗎（吃過）吃過什么餡的呢（有五仁，豆沙，黑芝麻）小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個品嘗不同口味的元宵，并說出其口味）。

元宵是什么形狀的?。▓A形的）你們想不想自己來動手做元宵呢（想）

認知做元宵的原料—和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。

觀察教師做元宵：先將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團圓。

讓幼兒自己動手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細節(jié)：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

（小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。）

三、品嘗元宵，體驗勞動的快樂。

教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎游戲。

煮元宵的同時教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。

幼兒品嘗元宵，互相說說此時心里的感受，體驗勞動的快樂。

活動延伸：

引導(dǎo)幼兒進一步了解元宵的制作過程，并學(xué)說繞口令。

附繞口令

年糕和元宵

巧巧愛吃年糕，

小小愛吃元宵。

巧巧讓媽媽做年糕，

小小讓媽媽做元宵。

媽媽做了年糕又做元宵，

煮了元宵，又蒸年糕。

樂得巧巧又跳又笑，

笑得小小說：“好，好，好！”

小結(jié)及反思：本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。同時也學(xué)會了運用揉，搓，團圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗勞動的快樂！

元宵