幼兒園大班音樂教案《欣賞啄木鳥》

幼兒園大班音樂教案《欣賞啄木鳥》一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用了情境教學(xué)法和互動(dòng)式教學(xué)法，以音樂欣賞的形式，讓幼兒了解和感受啄木鳥的特點(diǎn)和生活習(xí)性?；顒?dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛，提高他們的音樂欣賞能力，同時(shí)鍛煉他們的聽覺、觸覺和協(xié)調(diào)能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解啄木鳥的外形特征和生活習(xí)性。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的音樂欣賞能力，提高他們的聽覺、觸覺和協(xié)調(diào)能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛，學(xué)會(huì)關(guān)愛動(dòng)物。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒了解啄木鳥的外形特征和生活習(xí)性，培養(yǎng)他們的音樂欣賞能力。難點(diǎn)：幫助幼兒理解音樂中的節(jié)奏和旋律，提高他們的聽覺、觸覺和協(xié)調(diào)能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、音樂播放設(shè)備、圖片卡片、頭飾道具。學(xué)具：幼兒手工材料、畫筆、畫紙。五、活動(dòng)過(guò)程1.引入：通過(guò)多媒體課件展示啄木鳥的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察啄木鳥的外形特征，如紅色羽毛、啄木動(dòng)作等。然后播放啄木鳥的叫聲，讓幼兒猜測(cè)這是哪種動(dòng)物的聲音。2.欣賞音樂：播放《欣賞啄木鳥》這首音樂，讓幼兒邊聽邊感受音樂的節(jié)奏和旋律。在音樂播放過(guò)程中，教師可以適時(shí)引導(dǎo)幼兒模仿啄木鳥的動(dòng)作，如啄木、跳躍等。3.歌詞教學(xué)：教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)《欣賞啄木鳥》的歌詞，教唱歌曲。在教學(xué)過(guò)程中，注意讓幼兒感受音樂的節(jié)奏和旋律，引導(dǎo)他們用歌聲表達(dá)對(duì)大自然的熱愛。4.互動(dòng)環(huán)節(jié)：邀請(qǐng)部分幼兒扮演啄木鳥，其他幼兒扮演樹木。讓“啄木鳥”在“樹木”之間跳躍，模仿啄木鳥的生活習(xí)性。同時(shí)，其他幼兒可以模仿樹木搖擺，感受音樂的魅力。5.手工制作：發(fā)放手工材料，讓幼兒制作屬于自己的啄木鳥。在制作過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，為啄木鳥設(shè)計(jì)漂亮的羽毛和生動(dòng)的表情。6.展示環(huán)節(jié)：讓幼兒展示自己制作的作品，并給大家介紹一下自己的啄木鳥。六、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒了解啄木鳥的外形特征和生活習(xí)性，培養(yǎng)他們的音樂欣賞能力。難點(diǎn)：幫助幼兒理解音樂中的節(jié)奏和旋律，提高他們的聽覺、觸覺和協(xié)調(diào)能力。七、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，幼兒們對(duì)啄木鳥的外形特征和生活習(xí)性有了更深入的了解，他們?cè)谝魳坊顒?dòng)中積極參與，表現(xiàn)出較高的興趣。通過(guò)模仿啄木鳥的動(dòng)作，幼兒們的聽覺、觸覺和協(xié)調(diào)能力得到了鍛煉。然而，在歌詞教學(xué)環(huán)節(jié)，部分幼兒對(duì)音樂的節(jié)奏和旋律把握仍有困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。拓展延伸：可以讓幼兒們?cè)诩矣^察其他鳥類，了解它們的特點(diǎn)和生活習(xí)性，并嘗試創(chuàng)作關(guān)于鳥類的歌曲或故事?？梢越M織一次戶外活動(dòng)，讓幼兒們親身感受大自然的美好，培養(yǎng)他們關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本次音樂活動(dòng)中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注。讓幼兒了解啄木鳥的外形特征和生活習(xí)性，這是整個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)。培養(yǎng)他們的音樂欣賞能力，讓他們?cè)谛蕾p音樂的過(guò)程中感受節(jié)奏和旋律。提高他們的聽覺、觸覺和協(xié)調(diào)能力，這是活動(dòng)的重要目標(biāo)。對(duì)于這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。一、關(guān)于啄木鳥的外形特征和生活習(xí)性的了解為了讓幼兒更好地了解啄木鳥，我通過(guò)多媒體課件展示了啄木鳥的圖片，并詳細(xì)介紹了啄木鳥的外形特征，如紅色羽毛、啄木動(dòng)作等。我還播放了啄木鳥的叫聲，讓幼兒親身體驗(yàn)并猜測(cè)這是哪種動(dòng)物的聲音。這樣的設(shè)計(jì)能讓幼兒直觀地感受到啄木鳥的特點(diǎn)，為他們欣賞音樂做好鋪墊。二、關(guān)于音樂欣賞能力的培養(yǎng)在音樂欣賞環(huán)節(jié)，我選擇了《欣賞啄木鳥》這首歌曲。這首歌曲的節(jié)奏和旋律非常適合幼兒欣賞，能夠讓他們?cè)隈雎牭倪^(guò)程中感受到音樂的快樂。我引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊模仿啄木鳥的動(dòng)作，如啄木、跳躍等，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)音樂的魅力。我還帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的歌詞，讓他們用歌聲表達(dá)對(duì)大自然的熱愛。三、關(guān)于聽覺、觸覺和協(xié)調(diào)能力的鍛煉在互動(dòng)環(huán)節(jié)，我邀請(qǐng)部分幼兒扮演啄木鳥，其他幼兒扮演樹木。讓“啄木鳥”在“樹木”之間跳躍，模仿啄木鳥的生活習(xí)性。同時(shí)，其他幼兒可以模仿樹木搖擺，感受音樂的魅力。這個(gè)環(huán)節(jié)既能鍛煉幼兒的聽覺，讓他們?cè)谝魳分姓业焦?jié)拍，又能鍛煉他們的觸覺和協(xié)調(diào)能力，讓他們?cè)谀７逻^(guò)程中更好地感知音樂的節(jié)奏。四、關(guān)于手工制作的環(huán)節(jié)在手工制作環(huán)節(jié)，我發(fā)放了手工材料，讓幼兒制作屬于自己的啄木鳥。這個(gè)環(huán)節(jié)既能讓幼兒發(fā)揮想象力，為啄木鳥設(shè)計(jì)漂亮的羽毛和生動(dòng)的表情，