一年級語文工作總結(一年級語文一周小結)

一年級語文工作總結(一年級語文一周小結)培養(yǎng)學生自主學習能力，構建多元化教研團隊機制

1月15日下午，我校舉辦了題為“培養(yǎng)學生自主學習能力，構建多元教研團隊機制”的教學論壇活動。本次活動由教學指導老師李露主持，全校教師參加了本次論壇活動。

李露老師

論壇伊始，李露先生首先回顧了我們學校學期圍繞這一主題開展的一系列教學活動：初中教研組積極參與市級課程領導力項目，初中英語教研組舉辦了“提高初中課程領導力實證研究”英語學科研討會；初中語文教研組以“緊跟目標，準確提出，練內功”為主題開展了相應的活動；我校青年教師參加了大同教育集團組織的語文、道教、物理等小學教師的各種教學展覽活動，學生還在市區(qū)各學科競賽中獲獎。在這一系列活動中，我們的老師和學生受益匪淺。

隨后，青年教師代表毛冬衣老師、初中政治歷史中心教研組組長宋正茂老師、初中英語教研組組長梅紅艷老師做了主旨發(fā)言。

毛冬衣老師

以《沃土孕芳，明燈引航》為題，毛冬衣先生回顧了自己入職以來的四年成長歷程，尤其是這學期區(qū)級開放教學展的籌備、實施和反思，讓他有了切身體會。最后，他講了自己作為新班主任的工作經歷。我們從小貓先生身上看到的是黃埔學校許多優(yōu)秀青年教師的縮影。他們熱愛自己的工作，不斷進步，不斷進步。

宋正茂老師從《探索跨學科教研下的多元教研機制》開始，給我們展示了兩年來在中學政治歷史中心組跨學科教研的探索經驗。從2021年第一次跨學科教研活動開始，他受到新中考政策的探索和實踐的啟發(fā)，通過使用師徒結對、共同備課、照顧老人等方式，在小組內進行合作和創(chuàng)優(yōu)。同時，我們也看到跨學科的教研機制不斷推動著組內教師的變化和進步。這也為在座的老師們今后開展跨學科的教學研究提供了很好的參考。

宋正茂老師

在初中英語教研組的工作總結中，梅紅艷女士提到，在全體老師的共同努力下，英語組的老師們?yōu)榧訌娊虒W管理，優(yōu)化課堂教學付出了巨大的努力。一個學期開展了一系列城市主題活動。9月，三年級備考組進行的《培養(yǎng)初三學生獨立解決問題的能力》試圖通過復習三年級來扭轉低年級教學的局面，得到了市教研人員趙尚華和課程領導專家組的肯定。10月，教研組在同一個班級開展了“重構——，探索初中英語教學的反撥作用”展覽。王賽軍老師、朱老師開班，黃健老師、老師作主旨發(fā)言，受到區(qū)教研人員的高度贊揚。從英語小組的工作和成績中，我們深深感受到，學生的成績，老師的成長，課堂教學的提高，都離不開集體的智慧，老師們的共同努力，一定會讓學校的教學工作上一層樓。

梅紅艷老師

大會主旨發(fā)言結束后，孫華貴副校長宣讀了本學期青年教師教學評估和優(yōu)秀教研組備考組的獲獎名單，學校領導為獲獎教師頒獎。

副總裁孫華貴

青年教師文科組獲獎

青年教師科學組獲獎

優(yōu)秀教研組、備考組獎

青年教師教學評比獲獎名單

文科組

一等獎：錢進

二等獎：朱獨林

最后，洪倩校長在論壇上的講話中提到，教學是學校工作的生命線，并圍繞“培養(yǎng)學生自主學習能力，構建多學科教研團隊機制”的主題，總結了學校這一學期所做的一切工作，鼓勵所有教研團