2023-2024學年安徽省六安市金安區(qū)輕工中學九年級（上）月考化學試卷（10月份）

2023-2024學年安徽省六安市金安區(qū)輕工中學九年級（上）月考化學試卷（10月份）一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項中只有1個符合題意。）1．（1分）化學使世界變得更加絢麗多彩。下列說法正確的是（）A．化學是人類社會進步的關鍵，但化學不能研究和創(chuàng)造自然界不存在的物質(zhì) B．“只要功夫深，鐵杵磨成針”描述的是化學變化 C．新藥品的研發(fā)，可為生命健康提供保障 D．化學科學技術的發(fā)展必然導致生態(tài)環(huán)境的惡化2．（1分）我們生活在一個不斷變化的物質(zhì)世界里。下列不涉及化學變化的是（）A．蘋果腐爛 B．燒制瓷器 C．大浪淘沙 D．篝火燃燒3．（1分）我國“十四五規(guī)劃”和2035年遠景目標綱要第十一篇是《推動綠色發(fā)展，促進人與自然和諧共生》。下列做法有利于實現(xiàn)該目標的是（）A．為增加節(jié)日氣氛大量燃放煙花爆竹 B．加高煙囪將工廠廢氣排放到大氣中 C．大力植樹造林，增加植被面積 D．就地焚燒秸稈，增加田間肥料4．（1分）下列物質(zhì)都屬于混合物的一組是（）①冰水混合物；②潔凈的空氣；③液氮；④澄清石灰水；⑤牛奶A．①③ B．①②⑤ C．②③④ D．②④⑤5．（1分）下列有關空氣及其成分的說法正確的是（）A．魚能在水中生存，說明空氣中的氧氣易溶于水 B．拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分 C．空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合，它們的化學性質(zhì)都已改變 D．二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物6．（1分）實驗操作應嚴謹規(guī)范。下列實驗操作正確的是（）A．傾倒液體 B．熄滅酒精燈 C．加熱液體 D．聞藥品氣味7．（1分）下列記錄不正確的是（）A．將燃著的木炭伸入到氧氣中，產(chǎn)生白光，放出熱量 B．蠟燭燃燒，火焰分三層，生成二氧化碳和水 C．用酒精燈外焰給物品加熱，原因是酒精與空氣充分接觸 D．向某氣體中伸入燃著的木條，木條熄滅，該氣體是二氧化碳8．（1分）某化工廠發(fā)生氯氣爆炸事故后，搶險人員在疏散群眾的同時，用噴霧水槍對現(xiàn)場噴射稀氫氧化鈉溶液，隔日現(xiàn)場已聞不到氯氣的氣味、看不到氯氣的黃綠色了．下列不屬于氯氣物理性質(zhì)的是（）A．能與氫氧化鈉溶液反應 B．有刺激性氣味 C．黃綠色 D．通常狀況下是氣體9．（1分）養(yǎng)成規(guī)范的實驗習慣對化學學習很重要，下列操作你認為合理的是（）A．為防止液體灑落，將膠頭滴管橫放 B．用拇指壓持試管在另四指上，用手腕的力量振蕩試管 C．用托盤天平稱量15.62g食鹽 D．為減少浪費和污染，將實驗用剩的藥品放回原試劑瓶10．（1分）物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)沒有關聯(lián)的是（）選項物質(zhì)性質(zhì)用途A氧氣支持燃燒用作發(fā)射火箭的助燃劑B氮氣無色無味用作焊接金屬的保護氣C稀有氣體通電時發(fā)出不同顏色光制成多種用途電光源D酒精可燃性用作酒精燈的燃料A．A B．B C．C D．D11．（1分）如圖是我國“祝融號”火星車測得的火星天氣成分的體積百分比（體積分數(shù)），從圖中可知，火星與地球的大氣成分是不同的。下列有關說法正確的是（）A．火星大氣中二氧化碳的含量高于空氣中二氧化碳的含量 B．地球上氮氣的含量比火星上的低 C．火星大氣能使帶火星的木條復燃 D．火星的大氣不能使澄清石灰水變渾濁12．（1分）小組同學想探究用不同物質(zhì)在空氣中燃燒測定氧氣含量方法的優(yōu)劣。他們用足量的蠟燭、紅磷和白磷分別在相同體積與狀態(tài)的空氣中燃燒，用氧氣探測器測定容器中剩余氧氣與時間的關系如圖。下列說法錯誤的是（）A．三個實驗效果最好的是白磷，因為它反應消耗的氧氣更加徹底 B．該實驗證明氧氣的濃度較低時，紅磷與白磷還能與之發(fā)生反應 C．根據(jù)圖像對比可知，三種物質(zhì)中，白磷能在更低濃度的氧氣中燃燒 D．若用這三種物質(zhì)做實驗，測得空氣中氧氣含量偏高二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分）13．（5分）高壓鈉燈發(fā)出的黃光射程遠，透霧能力強，常用于道路和廣場的照明。在實驗室里，金屬鈉保存在煤油中，用鑷子從煤油中取出金屬鈉，再用濾紙吸干表面的油。在空氣中，用小刀切下綠豆大小的一塊，切開后銀白色的金屬表面迅速產(chǎn)生了白色物質(zhì)氧化鈉，但該過程不會發(fā)生燃燒。再取一大塊冰，在其表面挖一個較深的坑（如圖）。用遙控車將鈉放入冰坑底部，剎那間，冰火兩重天的壯美奇觀瞬時產(chǎn)生，鈉變成了一個大火球，噼里啪啦看巨響，火光四射，火花飛濺。燃燒殆盡，觀察到冰塊上裂紋縱橫交錯。回答下列問題。（1）根據(jù)閱讀材料得出鈉具有的物理性質(zhì)是（寫一點即可）。（2）鈉不能保存在水中的原因是。（3）鈉切開后表面產(chǎn)生白色物質(zhì)，寫出該反應的文字表達式。（4）冰坑周圍裂紋縱橫，說明反應過程（填“吸熱”或“放熱”）。14．（6分）下列圖示是化學實驗中常見的基本操作，請據(jù)圖回答問題。（1）如圖A所示，手握細口瓶傾倒液體時，細口瓶標簽朝向，細口瓶的瓶塞在桌面上。（2）如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好。對該操作原因的敘述不正確的一項是。A．平衡氣壓，方便取下燈帽B．揮發(fā)水分，利于點燃酒精燈C．減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精（3）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時，試管里液體的體積不應超過試管容積的。加熱時用酒精燈的焰加熱。（4）如圖D所示，先用自來水沖洗試管，再用蒸餾水潤洗。實驗室里玻璃儀器洗凈的標準是。15．（5分）現(xiàn)代生活離不開化學。冰箱中常用“氣調(diào)保鮮”來達到對食物保鮮的效果。其中膜分離技術實現(xiàn)“氣調(diào)保鮮”的部分流程如圖所示：（1）冰箱中常用的是“氣調(diào)保鮮”，在空氣分離后，進入冰箱保鮮室內(nèi)的氣體為（填“富氧空氣”或“富氮空氣”）。（2）下列說法正確的是。A.富氧空氣是純凈物B.潛水員水下作業(yè)時攜帶“富氧空氣”，是因為氧氣能供給呼吸C.膜裝置中沒有其他物質(zhì)產(chǎn)生D.富氧空氣中氧氣和其他氣體的體積比可能是1：5（3）鐵絲在富氧空氣中會劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，反應的文字表達式為，該反應的基本類型是。16．（8分）化學變化往往伴隨著發(fā)光和放熱的現(xiàn)象，但小米同學認為發(fā)光和放熱不一定全部都是化學變化，學習小組對此展開了討論和驗證?！咎岢鰡栴}】有發(fā)光和放熱的現(xiàn)象都是化學變化嗎？【做出猜想】猜想一：不一定都是化學變化；猜想二：?！掘炞C過程】（1）將干冷的燒杯罩住蠟燭火焰的上方，觀察到：a.燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)；b.手摸燒杯外壁有的感覺；c.蠟燭的火焰逐漸變小直到熄滅。（2）將燒杯迅速倒置，向其中加入少量的澄清石灰水，振蕩，觀察到?！痉治觥客娗昂?，鎢絲本身沒有發(fā)生變化，燈絲通電發(fā)光，放熱屬于變化?！窘Y(jié)論】猜想（選填“一”或“二”）正確。17．（4分）某同學用如圖所示的自制裝置進行“人體吸入管和呼出氣體成分”的探究?！咎岢黾僭O】人體呼出氣體中二氧化碳的含量高于吸入氣體中二氧化碳的含量?！具M行實驗】步驟操作現(xiàn)象Ⅰ在飲料瓶中裝水至沒過長吸管底端，對著短吸管緩慢吹氣長吸管下端形成一段水柱Ⅱ?qū)嬃掀垦b滿水，對著短吸管吹氣，用排水法收集呼出氣體；將燃著的小木條快速伸入飲料瓶中飲料瓶中小木條熄滅Ⅲ將水倒掉，向飲料瓶中加入澄清石灰水至沒過長吸管底端，從短吸管端吸氣30s，觀察石灰水的變化；再從長吸管端吹氣30s，觀察石灰水的變化（1）步驟Ⅰ說明自制裝置的氣密性。（2）步驟Ⅱ中的現(xiàn)象（填“能”或“不能”）證明呼出氣體中二氧化碳的含量高于吸入氣體中二氧化碳的含量，原因是。（3）步驟Ⅲ中，觀察到，證明假設成立。

2023-2024學年安徽省六安市金安區(qū)輕工中學九年級（上）月考化學試卷（10月份）參考答案與試題解析一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項中只有1個符合題意。）1．【分析】A、根據(jù)化學研究的對象進行分析；B、根據(jù)化學變化的判斷方法進行分析；C、根據(jù)藥品的作用進行分析；D、根據(jù)化學的作用進行分析。【解答】解：A、化學是人類社會進步的關鍵，化學能研究和創(chuàng)造自然界不存在的物質(zhì)，故A錯；B、鐵杵磨成針過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯；C、新藥品的研發(fā)可以生產(chǎn)出很多新型藥品，為生命健康提供保障，故C正確；D、化學是把雙刃劍，只要正確合理的利用化學，就會造福人類，故D錯。故選：C。2．【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、蘋果腐爛生成有害物質(zhì)，屬于化學變化；故選項錯誤；B、燒制瓷器，瓷器是新物質(zhì)，屬于化學變化；故選項錯誤；C、大浪淘沙的過程中沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于物理變化；故選項正確；D、篝火燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；故選項錯誤；故選：C。3．【分析】A、根據(jù)燃放煙花爆竹能產(chǎn)生大量的空氣污染物進行分析；B、根據(jù)加高煙囪并不能減少污染物排放量進行分析；C、根據(jù)植樹造林能凈化空氣，防風固沙進行分析；D、根據(jù)就地焚燒秸稈，能產(chǎn)生大量空氣污染物進行分析。【解答】解：A、大量燃放煙花爆竹，能產(chǎn)生大量的空氣污染物，增加了氣體污染物和固體污染物的排放，不利于實現(xiàn)該目標，故A錯；B、加高煙囪，將工廠廢氣排放到大氣中，并不能減少污染物排放量，不利于實現(xiàn)該目標，故B錯；C、大力植樹造林，增加植被面積能凈化空氣，防風固沙，有利于實現(xiàn)該目標，故C正確；D、就地焚燒秸稈，增加田間肥料，會污染環(huán)境，不利于實現(xiàn)該目標，故D錯。故選：C。4．【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。【解答】解：①冰水混合物中只有水分子，水屬于純凈物；②潔凈的空氣中仍然含有氧氣、氮氣、二氧化碳和稀有氣體等物質(zhì)，屬于混合物；③液氮是液態(tài)氮氣，只含氨氣一種物質(zhì)，屬于純凈物；④澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物；⑤牛奶中含有蛋白質(zhì)和水等物質(zhì)，屬于混合物；故選：D。5．【分析】根據(jù)已有的空氣的成分以及各氣體的性質(zhì)進行分析解答即可。【解答】解：A、魚在水中生存，說明水中含氣，不能說明易溶于水，故A錯誤；B、拉瓦錫利用汞在密閉容器中加熱與氧氣反應，通過裝置內(nèi)氣體體積的減少做定量實驗，從而研究空氣的成分，故B正確；C、空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合，沒有生成新物質(zhì)，故它們的化學性質(zhì)都不變，故C錯誤；D、二氧化碳不屬于空氣污染物，故D錯誤。故選：B。6．【分析】A、根據(jù)傾倒液體的方法分析；B、根據(jù)酒精燈的熄滅方法分析；C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法分析；D、根據(jù)聞氣體氣味的方法分析。【解答】解：A、傾倒液體時，試管要傾斜，瓶塞要倒放，標簽要朝向手心，瓶口緊挨試管口，圖中瓶塞沒有倒放，試劑瓶瓶口沒有和試管口緊挨，故A操作錯誤；B、熄滅酒精燈用燈帽蓋滅，不可用嘴吹，故B操作錯誤；C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一，故C操作錯誤；D、聞氣體的氣味時，用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，故D操作正確。故選：D。7．【分析】A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，進行分析判斷。B、根據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象、實驗結(jié)論，進行分析判斷。C、根據(jù)酒精燈的外焰溫度最高，進行分析判斷。D、根據(jù)木條熄滅，說明氣體不能燃燒、不能支持燃燒，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、將燃著的木炭伸入到氧氣中，產(chǎn)生白光，放出熱量，生成氣體能使澄清石灰水變渾濁，故選項說法正確。B、蠟燭燃燒，火焰分三層，其中外焰溫度最高，火焰上方罩一個干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，倒轉(zhuǎn)燒杯倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁，說明生成二氧化碳和水，故選項說法正確。C、用酒精燈外焰給物品加熱，原因是外焰部分的酒精與空氣充分接觸，溫度最高，故選項說法正確。D、向某氣體中伸入燃著的木條，木條熄滅，不能說明氣體是二氧化碳，也可能是氮氣等氣體，故選項說法錯誤。故選：D。8．【分析】物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)；物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、密度等方面的性質(zhì)不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，物質(zhì)的可燃性、活動性、酸堿性等需要通過化學變化表現(xiàn)出來．【解答】解：A、能與氫氧化鈉溶液反應，需要化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，故符合題意；B、物質(zhì)的氣味不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故不符合題意；C、物質(zhì)的顏色不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故不符合題意；D、物質(zhì)的狀態(tài)不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故不符合題意；故選：A。9．【分析】A、根據(jù)膠頭滴管的使用方法，進行分析判斷。B、根據(jù)振蕩試管時的方法，進行分析判斷。C、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準確到0.1g，不能精確到0.01g。D、根據(jù)實驗室剩余藥品的處理原則（三不一要），進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、將膠頭滴管橫拿或倒立會污染膠帽，故選項說法錯誤。B、用拇指壓持試管在另四指上，甩動手腕來振蕩試管，可以防止試管內(nèi)物質(zhì)飛濺，故選項說法正確。C、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準確到0.1g，不能精確到0.01g，不能用托盤天平稱取15.62g食鹽，故選項說法錯誤。D、為減少浪費和污染，將實驗用剩的藥品放回原瓶會污染原試劑，故選項說法錯誤。故選：B。10．【分析】根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關系進行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈、氧氣具有助燃性，可用于發(fā)射火的助燃劑，故A正確；B、氮氣常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定，可以用作保護氣，故B錯誤；C、稀有氣體在通電時會發(fā)出不同顏色的光，可用于制霓虹燈，故C正確；D、酒精的具有可燃性，所以可以作燃料，故D正確。故選：B。11．【分析】根據(jù)火星大氣和地球大氣的成分及其性質(zhì)來分析?！窘獯稹拷猓篈、空氣中二氧化碳含量約為0.03%，而火星大氣中二氧化碳含量超過80%，因此火星大氣中二氧化碳的含量高于空氣，故A說法正確；B、地球上氮氣的含量為78%，火星上氮氣的含量低于20%，因此地球上氮氣的含量比火星上的高，故B說法錯誤；C、火星大氣中二氧化碳含量高，二氧化碳不能燃燒且不支持燃燒，因此火星大氣不能使帶火星的木條復燃，故C說法錯誤；D、火星大氣中二氧化碳含量高，能使澄清石灰水變渾濁，故D說法錯誤。故選：A。12．【分析】根據(jù)表中數(shù)據(jù)及測定空氣中氧氣含量的原理進行分析?！窘獯稹拷猓篈、三個實驗效果最好的是白磷，因為它反應消耗的氧氣更加徹底，該選項說法正確；B、由紅磷與白磷的燃燒曲線可知，當氧氣含量低于10%時，紅磷與白磷仍然能反應，該選項說法正確；C、根據(jù)圖像對比可知，三種物質(zhì)中，白磷能在更低濃度的氧氣中燃燒，該選項說法正確；D、若用這三種物質(zhì)做實驗，測得空氣中氧氣含量偏低，因為氧氣不能完全反應，該選項說法錯誤。故答案為：D。二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分）13．【分析】（1）依據(jù)物理性質(zhì)的概念進行分析；（2）依據(jù)題中信息進行分析；（3）依據(jù)題中給出的信息進行分析；（4）依據(jù)鈉使冰坑周圍裂紋縱橫，說明反應放熱，放出的熱使冰坑出現(xiàn)裂紋進行分析。【解答】解：（1）鈉的銀白色，質(zhì)軟，密度比水的小都不需通過化學變化就能表現(xiàn)出來，都屬于物理性質(zhì)；（2）從題干中可知鈉在常溫下能與水發(fā)生化學反應，鈉的密度比水小，鈉會浮在水的表面，鈉會與空氣接觸，與空氣中的氧氣反應，所以鈉不能保存在水中；（3）題干中說了鈉與氧氣反應生成了白色的氧化鈉，該反應的文字表達式為：鈉+水→氧化鈉；（4）燃燒完后，冰坑周圍裂紋縱橫，說明鈉與水反應放出了熱量。故答案為：（1）硬度?。ɑ蛸|(zhì)軟或密度比水的?。唬?）常溫下能與水反應；（3）鈉+氧氣→氧化鈉；（4）放熱。14．【分析】（1）根據(jù)取用液體藥品時的注意事項進行分析；（2）根據(jù)使用酒精燈時的注意事項進行分析；（3）根據(jù)用酒精燈加熱試管里的液體時的注意事項進行分析；（4）根據(jù)玻璃儀器洗滌干凈的標準是儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下進行分析?！窘獯稹拷猓海?）如圖A所示，手握細口瓶傾倒液體時，細口瓶標簽朝向手心防止液體藥品流出腐蝕標簽；細口瓶的瓶塞要倒放在桌面上，防止瓶塞被污染；（2）熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽的原因是：防止溫度降低壓強變小，下次使用不易打開，同時也使生成的水分蒸發(fā)，不是為了節(jié)約酒精；（3）如圖C所示，用酒精燈加熟試管里的液體時，試管里液體的體積不應超過試管容積的；加熱時用酒精燈的外焰加熱，因為外焰的溫度最高。（4）如圖D所示，實驗室里玻璃儀器洗凈的標準是：玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下。故答案為：（1）手心；倒放；（2）C；（3）；外；（4）玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下。15．【分析】（1）根據(jù)氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，氮氣的化學性質(zhì)不活潑，進行分析解答。（2）根據(jù)富氧空氣中含有氧氣、氮氣、稀有氣體、水蒸氣等，進行分析解答。（3）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，進行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，會加快食物變質(zhì)的速率；氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用作保護氣，能夠防止食物被氧化，冰箱中常用的是“氣調(diào)保鮮”，在空氣分離后，進入冰箱保鮮室內(nèi)的氣體為富氮空氣。（2）A.富氧空氣中含有氧氣、氮氣、稀有氣體、水蒸氣等，屬于混合物，故說法錯誤。B.潛水員水下作業(yè)時攜帶“富氧空氣”，是因為氧氣能供給呼吸，故說法正確。C.膜裝置只是將空氣中的成分分離，沒有其他物質(zhì)產(chǎn)生，故說法正確。D.正常空氣中氧氣和其他氣體的體積比是1：5，則富氧空氣中氧氣和其他氣體的體積比應大于1：5，不可能是1：5，故說法錯誤。（3）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為鐵+氧氣四氧化三鐵；該反應符合“多變一”的形式，符合化合反應的特征，屬于化合反應。故答案為：（1）富氮空