二年級上冊《玲玲的畫》課件-完美版

玲玲的畫學習目標1.認識“玲、詳”等15個生字，會寫“畫、幅”等10個生字，會寫“評獎、時間”等7個詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。試著用“得意、傷心、滿意”等關鍵詞了解課文內(nèi)容。3.懂得生活中只要肯動腦筋，壞事有時也能變成好事的道理。你喜歡畫畫嗎？新課導入如果你的畫不小心弄臟了，你會怎么辦呢？1.聽課文朗讀，標出自然段序號。我會讀課文línɡxiánɡpācuī玲詳zānɡlǎn啪臟催懶zāo糟肯kěnfúpínɡbàojiǎnɡ幅評lìnɡjí報另獎及bìnɡ并我會認你用什么好辦法記住這些生字的呢？我會讀端詳報紙弄臟催她啪的一聲評獎一幅畫另外來不及糟糕并且懶洋洋肯定xiángcuīpíngjiǎngbìngzāozāngbàolìngkěnjílǎnfúpā比一比，認一認。評（）坪（）獎（）漿（）幅（）福（）報（）服（）評價草坪一幅畫福氣獎狀泥漿報紙衣服及（）極（）及格南極紙（）低（）白紙高低děi（）臟得zànɡ（）zānɡ（）臟亂心臟de（）dé（）得意得勁寫得好多音字畫評獎圖畫一幅評論獎品幅候時候報及拿報紙另外以及拿走另并并且我會寫提示：點擊生字進入詳細講解。糟懶及肯評詳催并玲幅啪另臟獎報2.同桌開火車讀課文，讀準字音，不多字，不少字，不唱讀。讀完評一評。我會讀課文

玲玲的

明天要去參加評獎，一不小心被

。在

的幫助下，玲玲在原本臟的地方

。畫了一只小花狗畫弄臟了爸爸填一填結果：得了一等獎。經(jīng)過：在弄臟的地方畫了只小花狗。起因：畫弄臟，來不及畫。課文講了一件什么事？

自讀課文，找出課文中描寫玲玲心情發(fā)生變化的語句，用“—”畫出來。學習課文玲玲的心情是怎樣變化的？

小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。

就在這時候，水彩筆叭的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來。

玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。

玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。得意“得意地”寫出玲玲對自己的畫非常喜愛，對自己的作品充滿信心。

就在這時候，水彩筆叭的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來。傷心“哭了起來”寫出了玲玲焦急的心情。

玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。滿意從“滿意地笑了”可以看出玲玲在弄臟的地方畫上小花狗之后效果不錯。朗讀指導“玲玲，時間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了?！昂玫模野旬嫻P收拾一下就去睡。”怎么了，玲玲？爸爸放下報紙問。試一試

爸爸的話要用疼愛、催促的語氣來讀。玲玲的話要表現(xiàn)出玲玲為自己畫好了參賽畫而感到滿意的語氣。我從中感悟到壞事有可能會變成好事，所以我們遇到不好的事情時不能放棄，要動腦筋想辦法。爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。你從爸爸的話中悟到了什么？

你找到把“壞事”變“好事”的訣竅了嗎？

要動腦筋，學會思考。只要肯動腦筋，壞事也能變成好事。要學會思考，不要一碰到困難就向別人伸手。——愛因斯坦一個能思考的人，才是一個力量無邊的人。

——巴爾扎克世上無難事，只怕有心人。

試著用上“得意”“傷心”“滿意”這3個詞語，講講這個故事。和同學說一說：

這樣的事我也遇到過……

有一次，我不小心把筆筒掉在了地上，摔破了一條縫。我傷心地哭了。我把這事兒告訴了媽媽，媽媽讓我自己想辦法裝飾一下，讓筆筒重新變漂亮！我仔細想了想，用彩紙剪了幾朵小花貼在有縫隙的地方，筆筒就真的大變樣了，我開心極了。

你知道遇到這樣的事兒該怎么做嗎？

下課的時候，新買的衣服不小心被釘子鉤破了。你可以……結構梳理爸爸啟發(fā)玲玲動腦改畫玲玲的畫壞事不小心弄臟了畫看上去更好了好事世上無難事，只怕有心人。有時也能變成玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。隨堂練習給故事排序就在這時候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。123我會連得意地觀察愉快的話語仔細地奔跑靈巧的雙手興奮地端詳親切的節(jié)日隨堂練習課后作業(yè)1.認讀新學的字詞或寫一寫生字。2.用自己的話把這個故事講給你的同桌或者其他同學聽，講清楚玲玲“笑——哭——笑”這個過程。會寫字huà音序：H結構：半包圍偏旁：一筆畫數(shù)：8組詞：造句：玲玲畫畫很認真，受到了老師的表揚。畫畫畫圖年畫

筆順：fú音序：F結構：左右偏旁：巾筆畫數(shù)：12組詞：造句：這是一幅美麗的山水畫。一幅畫

筆順：píng音序：P結構：左右偏旁：讠筆畫數(shù)：7組詞：造句：我被老師評為“三好學生”。評價評為批評

筆順：jiǎng音序：J結構：上下偏旁：大筆畫數(shù)：9組詞：造句：今天老師獎勵了我一朵大紅花。獎狀獎勵夸獎

筆順：zhǐ音序：Z結構：左右偏旁：纟筆畫數(shù)：7組詞：造句：小明在白紙上畫了一只老虎。紙張白紙稿紙

筆順：bào音序：B結構：左右偏旁：扌筆畫數(shù)：7組詞：造句：爺爺喜歡看報紙。海報報答報告

筆順：lìng音序：L結構：上下偏旁：口筆畫數(shù)：5組詞：造句：做好事不留名的另一個人是誰呢？另外另一個

筆順：jí音序：J結構：獨體偏旁：丿筆畫數(shù)：3組詞：造句：小明起來晚了，來不及吃早飯就走了。及時