3.1 多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)（第1課時）（新教材課件）-2024-2025學(xué)年七年級生物上冊同步課堂（蘇科版2024）

2024蘇科生物學(xué)第3章生態(tài)系統(tǒng)和生物圈第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)（第1課時）

目錄01課前須知04課堂小結(jié)02課堂導(dǎo)入03探究新知05課堂練習(xí)1.概述生態(tài)系統(tǒng)的概念。3.學(xué)會調(diào)查，收集和分析資料，嘗試撰寫調(diào)查報告。課前須知學(xué)習(xí)目標(biāo)重點難點1.生態(tài)系統(tǒng)生物組成。2.學(xué)會調(diào)查，撰寫調(diào)查報告。2.概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。4.領(lǐng)悟科學(xué)調(diào)查過程，確立生態(tài)系統(tǒng)中非生物成分和生物成分之間是一個不可分割的整體。課堂導(dǎo)入02漫步在校園里，你可以看到蔥綠的樹木和鮮艷的花朵，還有樹上的小鳥和草叢里的小動物。它們的生存使校園充滿生機和活力。你仔細分析還會發(fā)現(xiàn)，這些生物與生物之間、生物與環(huán)境之間都有著密切聯(lián)系，那么它們可以構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)嗎

？探究新知03森林生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)初識生態(tài)系統(tǒng)我們身邊存在著各種生態(tài)系統(tǒng)河流生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)沙漠生態(tài)系統(tǒng)初識生態(tài)系統(tǒng)我們身邊存在著各種生態(tài)系統(tǒng)風(fēng)景區(qū)公園游泳館養(yǎng)獅園里的獅子它們是生態(tài)系統(tǒng)嗎？01生態(tài)系統(tǒng)的組成在我們生活的周圍環(huán)境里常常會有池塘，池塘就是一種常見的生態(tài)系統(tǒng)。那么，池塘生態(tài)系統(tǒng)有哪些成分組成？這些成分在生態(tài)系統(tǒng)中分別有什么作用呢？觀察圖3-1，認識圖中的各種生物成分和非生物成分，將它們的名稱填寫在表3-1中。分析生物之間以及生物與環(huán)境之間有哪些關(guān)系，想一想細菌、真菌等微生物在池塘生態(tài)系統(tǒng)中可能起到什么作用。生物成分非生物成分植物動物微生物細菌和真菌等香蒲、金魚藻、浮萍、蓮河蚌、魚、浮游動物、蝦、蝌蚪光照、空氣、水、溫度、土壤……通過觀察與分析，我們可以得出結(jié)論：在池塘里，各種生物成分之間、生物成分與非生物成分之間存在著緊密的聯(lián)系。例如，池塘里的水為生物提供了生存環(huán)境，植物為其他生物提供了氧氣，動物的糞便為植物提供了養(yǎng)料等。池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖在池塘中，

與

形成了一個統(tǒng)一的整體。這個整體就是池塘生態(tài)系統(tǒng)。生物非生物環(huán)境討論農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的成分（以水稻田為例）水陽光空氣溫度細菌真菌水稻雜草昆蟲蛙蛇土壤人……池塘比較兩個生態(tài)系統(tǒng)的成分農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)魚蝦蝌蚪水草浮游植物浮游動物水空氣土壤真菌水稻雜草昆蟲蛙蛇陽光溫度水空氣陽光細菌真菌細菌土壤…………溫度——植物——動物——微生物——非生物成分人生物成分這個整體就是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

在農(nóng)田中，

與

形成了一個統(tǒng)一的整體。生物非生物環(huán)境在一定區(qū)域內(nèi)，所有______與____________之間所形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。生物非生物環(huán)境組成：生態(tài)系統(tǒng)由多種成分組成，包括___________和_________。非生物成分生物成分構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)的概念探究生態(tài)系統(tǒng)各成分的作用及關(guān)系1.非生物成分是指哪些？（P52第3段）2.池塘中綠色植物的作用，它在池塘生態(tài)系統(tǒng)中扮演什么角色？（P52第1、5段）3.池塘中的動物如何生存？它在池塘生態(tài)系統(tǒng)中扮演什么角色？（P52第1、6段）4.在池塘生態(tài)系統(tǒng)中，動植物的遺體和它們的排泄物都去哪了，這與哪些生物有關(guān)？微生物在池塘生態(tài)系統(tǒng)中扮演什么角色？（P53第1段）學(xué)習(xí)導(dǎo)航非生物成分是指除生物外的一切非生命的物質(zhì)和能量，包括光照、空氣、水、溫度、土壤等非生物因素。它們對生態(tài)系統(tǒng)中的生物都有著直接或間接的影響。非生物成分生物成分包括植物、動物和微生物等所有生物。生物依據(jù)其在生態(tài)系統(tǒng)中的不同作用，一般可以分為生產(chǎn)者、消費者和分解者三大類。生物成分植物——生產(chǎn)者

植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，它們能自己制造有機物并儲存能量。生產(chǎn)者為消費者和分解者的生存提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量，沒有生產(chǎn)者，其他生物也就失去了生存的基礎(chǔ)。人和動物——消費者人和各種動物是消費者。消費者不能自己制造有機物，只能直接或間接以生產(chǎn)者為食。大多數(shù)細菌和真菌等——分解者分解者分解動植物的遺體和排出的廢物等，將其中的有機物分解為無機物供植物再利用。圖中反映了生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物因素之間什么樣的關(guān)系？生產(chǎn)者消費者CO2分解者CO2水土壤和水中的礦物質(zhì)、水觀察分析假如沒有生產(chǎn)者，會怎樣‥‥‥‥假如沒有分解者，會怎樣‥‥‥‥生產(chǎn)者消費者分解者相互依存（必不可少的成分）（不可缺少的成分）深度學(xué)習(xí)：分析生態(tài)系統(tǒng)的成分及作用動物植物生產(chǎn)有機物直接或間接以植物為食分解有機物提供物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費者微生物分解者水、陽光等非生物成分生態(tài)系統(tǒng)在一定的區(qū)域內(nèi)，所有生物與非生物環(huán)境之間所形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。調(diào)查一個生態(tài)系統(tǒng)

你參加過調(diào)查嗎？我國的人口及森林、礦產(chǎn)等許多資源的數(shù)據(jù)都是通過調(diào)查得到的。調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一，也是我們學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種重要手段。調(diào)查

調(diào)查要有明確的調(diào)查目的和調(diào)查對象，還要根據(jù)調(diào)查內(nèi)容，選擇合適的調(diào)查方法，制定調(diào)查方案。調(diào)查過程中要如實做好記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進行整理、統(tǒng)計和分析。

方法與技能你可以選擇一個自己感興趣的生態(tài)系統(tǒng)，如校園公園、農(nóng)田、河流等進行調(diào)查。記錄這個生態(tài)系統(tǒng)的成分并進行分類歸類，將了解到的事實與前面學(xué)過的知識進行對照，進一步了解生態(tài)系統(tǒng)的組成。

在調(diào)查活動中常常需要使用調(diào)查工具。調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)時，記錄本和筆通常是必須的，其他的材料用具需要根據(jù)自己所調(diào)查的生態(tài)系統(tǒng)的類型來確定。例如，要調(diào)查水中的生物通常需要準(zhǔn)備網(wǎng)兜、放大鏡、采集瓶或其他容器；要了解土壤中的生物，通常需要準(zhǔn)備鏟子；要觀察遠處的物體，通常需要準(zhǔn)備望遠鏡；要觀察一些肉眼看不見的生物，通常需要把材料采集回來，借助顯微鏡觀察等等。課堂小結(jié)04生態(tài)系統(tǒng)的成分和作用生態(tài)系統(tǒng)生物成分：非生物成分：生產(chǎn)者消費者分解者陽光、空氣、水、土壤等相互影響相互依賴相互依存整體課堂練習(xí)05一、我來選1.（2024·福建寧德·一模）下列可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．美麗的人民公園

B．人民公園中所有的植物C．人民公園中的水

D．人民公園中的所有生物2.（2024·河南商丘·二模）下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（

）A．一塊麥田

B．草原中所有的牛、羊 C．城湖中的所有生物

D．黃河中所有的魚3.（22-23八年級下·河北保定·期末）自然界中有各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯誤的是（）A．陽光、空氣、水等都不屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分B．河里的水草能制造有機物，因此屬于生產(chǎn)者C．森林中的人參、蘑菇、鳥分別屬于生產(chǎn)者、分解者、消費者D．一片農(nóng)田可以形成一個生態(tài)系統(tǒng)AAA一、我來選4.（2024·江蘇連云港·中考真題）2024年4月25日，神舟十八號載人飛船發(fā)射成功。神舟十八號實施國內(nèi)首次在軌水生生態(tài)研究項目，以斑馬魚和金魚藻為研究對象，在軌建立穩(wěn)定運行的空間自循環(huán)水生生態(tài)系統(tǒng)。斑馬魚和金魚藻在該生態(tài)系統(tǒng)中分別屬于（

）A．消費者生產(chǎn)者 B．生產(chǎn)者消費者 C．分解者消費者 D．分解者生產(chǎn)者5.（2024·湖南·中考真題）我國是茶文化的發(fā)源地。茶樹能通過光合作用制造有機物，其屬于生態(tài)系