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名著閱讀練習(xí)學(xué)校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________1.“學(xué)者先要會疑?!眻D圖讀書時常常質(zhì)疑,下面是他提的一個問題及提問原因。你也從初中語文教科書重點推薦的12部名著中選擇一部,分享了你的質(zhì)疑。圖圖讀的名著:《朝花夕拾》他提出的問題:魯迅先生對兒時所受的教育究竟持什么態(tài)度呢?提問的原因:我發(fā)現(xiàn),一方面小魯迅頗不自由,他在特別想看五猖會時,被父親勒令背書,很痛苦;另一方面他又蠻自由,可以在三味書屋趁老師不備偷跑進(jìn)后園游樂,很開心。你閱讀的名著:《__________________》你提出的問題:①_____________________________________提問的原因:②______________________________________2.佳肴弗食,不知其旨;好書不品,不知其妙。下面是米豆和小軒所寫讀后感的提綱,你也從初中語文教科書重點推薦的12部名著中選擇一部,另選角度,寫出你的讀后感提綱?!久锥沟奶峋V】【小軒的提綱】【你的提綱】①______________________→②______________________→③_____________________3.學(xué)校組織“我把艾青的詩讀給你聽”朗誦活動,請你參加并完成下面問題。(1)作為朗誦活動的策劃人,請你完善下面的方案。(2)同學(xué)們就如何朗誦《我愛這土地》進(jìn)行了討論,請你補(bǔ)充完整。小南:朗誦《我愛這土地》時,我們要注意①______,比如“鳥”字要重讀,“永遠(yuǎn)”“無止息”可以適當(dāng)延長聲音等。小京:我覺得在朗讀形式上可以多樣化,比如獨誦、雙人朗誦、齊聲合誦等。小語:還可以加上②______,比如讀到“我對這土地愛得深沉”時可以雙手打開,自然向外,抒發(fā)對土地的無限深情。小文:我認(rèn)為還可以適當(dāng)借助音樂、視頻、服裝等輔助手段。(3)宣傳組正在為活動設(shè)計一副海報,請你任選兩種圖形元素,寫出設(shè)計構(gòu)思。4.仿照示例,從初中語文教材推薦的36部名著中任選一部,自選角度展示你的閱讀策略。示例:5.劉向說:“書猶藥也?!迸喔舱f:“人之才智但有滯礙,無不可讀適當(dāng)之書使之順暢,一如身體百病,皆可借相宜之運動除之?!毙∶乳喿x名著后開發(fā)了“名著藥丸”。你受到啟發(fā),也從初中語文教科書推薦的名著中另選了一部進(jìn)行“仿制”。小萌的“名著藥丸”病癥:意志力薄弱藥方:《鋼鐵是怎樣煉成的》服用方法:摘抄、做筆記。用藥理由:保爾在左手和雙腳殘廢、雙目失明的情況下,沒有向命運屈服,他決定做一個作家。他克服了常人難以想象的困難,艱難完成了手稿,在手稿丟失后又迅速振作起來,自己口述請人代錄,終于出版了《暴風(fēng)雨所誕生的》。我深深感悟到:生活中遇到巨大困難,要鍛煉自己的意志力,咬牙堅持,才能迎來屬于自己的成功。你的“名著藥丸”6.班級舉行讀書交流會,同學(xué)們圍繞“經(jīng)典之趣”的話題,選擇具體書例,分享閱讀體驗。下面是小奇的發(fā)言提要。你也從初中語文教科書推薦的36部名著中選擇一部,擬寫出你的發(fā)言提要。小奇的發(fā)言提要經(jīng)典之趣:《西游記》充滿了想象之趣。舉例說明:比如孫悟空神通廣大,七十二變出神入化,上天入地?zé)o所不能;又如金箍棒、芭蕉扇、人參果、甘露水等仙器寶物各有其神奇之處。這些奇思妙想,帶領(lǐng)讀者走入絢麗多彩的神魔世界,讀來趣味盎然。你的發(fā)言提要(1)經(jīng)典之趣:___________________________________________________(2)舉例說明:___________________________________________________7.閱讀下面《水滸傳》選段,回答問題。【甲】那婦人那曾去切肉,只虛轉(zhuǎn)一遭,便出來拍手叫道:“倒也,倒也!”那兩個公人只見天旋地轉(zhuǎn),強(qiáng)禁了口,望后撲地便倒。武松也把眼來虛閉緊了,撲地仰倒在凳邊。那婦人笑道:“著了!由你奸似鬼,吃了老娘的洗腳水?!薄菋D人一頭說,一面先脫去了綠紗衫兒,解下了紅絹裙子,赤膊著便來把武松輕輕提將起來。武松就勢抱住那婦人,把兩只手一拘,拘將攏來,當(dāng)胸前摟住。卻把兩只腿望那婦人下半截只一挾,壓在婦人身上。那婦人殺豬也似叫將起來。那兩個漢子急待向前,被武松大喝一聲,驚得呆了?!疽摇克谓闳ゴ蜷_包裹,取出些碎銀子。那人立在側(cè)邊,偷眼脧著,他包裹沉重,有些油水,心內(nèi)自有八分歡喜。接了宋江的銀子,便去里面舀一桶酒,切一盤牛肉出來……三個人一頭吃,一面口里說道:“如今江湖上歹人多有,萬千好漢著了道兒的。酒肉里下了蒙汗藥,麻翻了,劫了財物。人肉把來做饅頭餡子。我只是不信,那里有這話!”那賣酒的人笑道:“你三個說了,不要吃我這酒和肉。里面都有了麻藥?!彼谓Φ溃骸斑@個大哥瞧見我們說著麻藥,便來取笑?!薄灰妰蓚€公人瞪了雙眼,口角邊流下涎水來。你揪我扯,望后便倒。宋江跳起來道:“你兩個怎地吃得三碗便恁醉了?”向前來扶他,不覺自家也頭暈眼花,撲地倒了。(1)同樣遭逢蒙汗藥,武松和宋江表現(xiàn)不同,試結(jié)合選文分析人物形象的差異。(2)結(jié)合兩個文段,分析蒙汗藥的作用。(3)有人用“英雄、美酒、毒藥、忠義”四個詞概括《水滸傳》,請你說說這樣概括的理由,結(jié)合整本書具體人物和情節(jié)舉例分析。8.說人物。在讀書會上,你還分享了“初中經(jīng)典名著閱讀技巧——歸類法”。請根據(jù)閱讀積累,有幾個遺漏的信息需要補(bǔ)充。歸類人物篇目相關(guān)情節(jié)抗?fàn)幘駥O悟空《西游記》①林沖《②》風(fēng)雪山神廟③《鋼鐵是怎樣煉成的》與寒冷的自然環(huán)境、病魔作斗爭9.下面是澳門郵政2003年發(fā)行的一張《文學(xué)與人物——水滸傳》郵票,票面描繪了《水滸傳》中的英雄人物形象,從左到右依次是:花和尚魯智深、小旋風(fēng)柴進(jìn)、_______(綽號)花榮、托塔天王晁蓋、及時雨宋江、智多星吳用、豹子頭林沖、行者武松。票面上方匾額上的字跡已模糊不清,根據(jù)票面所繪內(nèi)容,推斷出匾額上題寫的應(yīng)是_________。這里日后成為朝廷“攘外安內(nèi)”勁旅的策源地。10.2023年是吳
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