專題01多種多樣的生物2

專題01多種多樣的生物【思維導圖】【知識點回顧】一、觀察生物考點1結(jié)合常見生物的形態(tài)與生活習性，識別常見的生物與非生物1．生物與非生物的根本區(qū)別是________。2．生物的特征主要有能生長、有應激性、能繁殖、新陳代謝、生物既能適應環(huán)境又能影響環(huán)境等，其最基本的特征是能進行________。eq\a\vs4\al(考點2使用放大鏡、顯微鏡觀察生物)1．放大鏡放大鏡適用于觀察蝸牛等小動物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，而更微小的生物和細胞則需用顯微鏡觀察。2．顯微鏡(1)顯微鏡的結(jié)構(gòu)。其中________和________是顯微鏡最重要的部分。(2)顯微鏡的使用方法：其操作步驟為：取鏡→________→________→放玻片→調(diào)焦距→________。觀察前，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，鏡筒下降時，眼睛一定要從側(cè)面注視物鏡，不讓它接觸玻片，否則會壓碎玻片，損壞物鏡(透鏡)；觀察時，一定要慢慢轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒徐徐上升，避免物像一晃而過，或根本沒有覺察。用高倍鏡觀察裝片時________粗準焦螺旋。(3)顯微鏡所成的像：顯微鏡所成的像是________，因此玻片移動的方向與物像移動的方向________。當光線較暗時用________和________，當光線較強時用________和________。(4)計算所觀察物體的總放大率：所觀察物體的總放大率＝________的放大倍數(shù)×________的放大倍數(shù)。(5)觀察生物時，無論其大小，必須先在低倍鏡下尋找，將觀察對象移到中央后，再換高倍鏡觀察。低倍鏡下視野亮，細胞數(shù)目________；高倍鏡下視野________，細胞數(shù)目________。二、生物的分類eq\a\vs4\al(考點3說出生物分類的方法和分類等級)地球上的生物種類有幾百萬種，它們具有多種多樣的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和生活習性。為了更好地認識和利用它們，有必要依據(jù)________對它們進行逐級分類。eq\a\vs4\al(考點4識別分類的依據(jù))生物分類從高到低分為七個等級：________。________是最低等級，也是分類的基本單位。分類等級越高，同類生物的共同點____________；分類等級越低，同類生物的共同點____________。三、其他生物的代謝特點考點5說出細菌、真菌、藻類、苔蘚類、蕨類的主要特點1．細菌：主要由________、________和含有遺傳物質(zhì)的________等部分構(gòu)成，細胞膜外有細胞壁，有的細菌還有莢膜和鞭毛，為單細胞原核生物。根據(jù)形狀分為三類，即________、________和________。2．真菌：單細胞或多細胞異養(yǎng)_______微生物。主要有三類，即酵母菌、霉菌和食用菌。3．藻類、苔蘚類、蕨類的主要特點植物類別形態(tài)結(jié)構(gòu)生殖方式代表植物孢子植物藻類沒有根、莖、葉孢子海帶、紫菜苔蘚類有莖和葉，沒有根孢子地錢、葫蘆蘚蕨類有真正的根、莖、葉孢子腎蕨種子植物被子植物種子________，外面有________包被白菜裸子植物種子________，外面沒有包被松、柏、杉考點6列舉有代表性的無脊椎動物和脊椎動物的主要特點1．動物的分類eq\a\vs4\al(動物)2．脊椎動物的主要特點種類魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類呼吸器官________幼體：鰓成體：肺和皮膚肺肺肺體溫不恒定________________________恒定生殖卵生卵生卵生卵生________________3.無脊椎動物的主要特點形態(tài)結(jié)構(gòu)代表動物原生動物單細胞動物草履蟲腔腸動物身體輻射對稱水螅扁形動物身體背腹扁平血吸蟲線形動物身體線形、不分節(jié)蛔蟲考點11.有無生命2.新陳代謝考點22.(1)目鏡物鏡(2)安放對光觀察不能再用(3)倒像正好相反大光圈凹面鏡小光圈平面鏡(4)目鏡物鏡(5)多暗少考點3一定的特征考點4界、門、綱、目、科、屬、種種越少越多考點51.細胞膜細胞質(zhì)核區(qū)球菌桿菌螺旋菌2.真核3.不裸露果皮裸露果皮考點62.鰓不恒定不恒定恒定胎生、哺乳【例題精析】（2021?衢州）春天，經(jīng)?？吹矫鄯湓谟筒嘶▍仓酗w來飛去，身上沾有許多花粉。蜜蜂的這種行為，可幫助油菜花（）A．開花 B．傳粉 C．受精 D．結(jié)果【解答】解：在油菜開花的季節(jié)，經(jīng)常看到蜜蜂在油菜花叢中飛來飛去，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同時把身體粘附的花粉帶到了另一朵花的柱頭上，為花粉傳播起到了關(guān)鍵作用。通過蜜蜂的傳粉，油菜的產(chǎn)量能得到大幅度的增加。故選：B。（2021?臺州）青春期是人的第二次快速生長時期，也是需要不斷學習，實現(xiàn)智力發(fā)展的黃金時期，處在青春期的我們應該（）A．盡量暴飲食加速生長發(fā)育 B．不運動多看書促進智力發(fā)展 C．不與異性交往保持身心健康 D．培養(yǎng)自制力不癡迷網(wǎng)絡游戲【解答】解：A、暴飲食、不運動不是健康的生活習慣，AB錯誤。C、和異性接觸時，要把握好尺度，注意分寸，不與異性交往錯誤，C錯誤。D、青春期人需要培養(yǎng)自制力以及不癡迷網(wǎng)絡游戲，D正確。故選：D。（2021?紹興）如圖所示是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程，下列敘述正確的是（）A．菜豆是單子葉植物 B．菜豆種子由子房發(fā)育而來 C．種子萌發(fā)所需的有機物來自土壤 D．圖中D結(jié)構(gòu)發(fā)育成根【解答】解：A、單子葉植物的種子有一片子葉，葉脈多為平行脈；雙子葉植物的種子有兩片子葉，葉脈多為網(wǎng)狀脈。菜豆種子有兩片子葉，無胚乳，葉脈為網(wǎng)狀脈，直根系，屬于雙子葉植物，A錯誤；B、菜豆種子由胚珠發(fā)育而來，B錯誤；C、種子萌發(fā)初期所需的有機物來自于種子自身，C錯誤；D、種子的萌發(fā)過程中，D胚根發(fā)育成植物的根，D正確。故選：D。（2022?臺州）某校開展蔬菜種植實踐活動，讓同學們體驗勞動的過程。（1）催芽把干燥菜豆種子放在干燥的紙巾上，置于溫度適宜、空氣充足的環(huán)境中。為了讓這些種子萌發(fā)，還需要提供的外部條件是適量的水分。催芽時發(fā)現(xiàn)某種子的A部位損傷（如圖），幾天后，該種子仍然發(fā)芽，因為該種子的胚結(jié)構(gòu)保持完整，且有充足的有機物供細胞進行呼吸作用。（2）播種把發(fā)芽的種子進行播種，定期給菜豆植株澆水促進生長，菜豆的根（寫器官名稱）從土壤中吸收水分?！窘獯稹拷猓海?）種子萌發(fā)所需的外界條件有：適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣。種子要萌發(fā)，除環(huán)境條件以外，還必須滿足的自身條件是活的胚種子完整，種子不在休眠期。圖中損傷的是菜豆種子的部分種皮和子葉，胚沒有損傷，能正常進行呼吸作用，所以幾天后會發(fā)芽。（2）種子萌發(fā)時，胚根首先突破種皮發(fā)育根。根從土壤中吸收水分和無機鹽。故答案為：（1）適量的水分；呼吸。（2）根。（2021?金華）我國人工種子的研究已取得很大進展。人工種子制作的一種方法是：先將組織培養(yǎng)成胚，胚外包裹一層能提供養(yǎng)分的膠體，在膠體外包一層具有保護功能的外膜即可。（1）人工種子中能提供養(yǎng)分的膠體，相當于天然種子中的胚乳（填種子的結(jié)構(gòu)名稱）；（2）通過人工種子進行播種繁殖，屬于植物生殖方式中的無性生殖（選填“有性”或“無性”）?！窘獯稹拷猓海?）種子由種皮和胚構(gòu)成，胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。有的種子還有胚乳。種子營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉或胚乳中。人工種子制作的一種方法是：先將組織培養(yǎng)成胚，胚外包裹一層能提供養(yǎng)分的膠體，在膠體外包一層具有保護功能的外膜即可。據(jù)此可知，人工種子中能提供養(yǎng)分的膠體，相當于天然種子中的子葉或胚乳。（2）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。人工種子是由組織培養(yǎng)得來的，沒有兩性生殖細胞的結(jié)合，因此用人工種子繁殖屬于無性生殖。故答案為：（1）胚乳；（2）無性【習題鞏固】一．選擇題（共8小題）1．（2022?溫州模擬）小青同學得了流感，他自己到藥店里買了一些頭孢類抗生素，可是吃了幾天后并沒有減輕鼻塞、頭痛等癥狀，其原因可能是（）A．這種抗生素藥力不夠 B．抗生素失效了 C．流感病毒有很強的抗藥性 D．抗生素不能抑制病毒的生長和繁殖【解答】解：A、不是抗生素藥力不夠而是藥不對癥，A錯誤。B、不是抗生素失效了，而是藥不對癥，B錯誤。C、用抗生素不能治愈流感不是流感病毒有很強的抗藥性的原因，C錯誤。D、流感是由病毒引起的，抗生素是某些真菌產(chǎn)生的殺死某些致病細菌的物質(zhì)，不能抑制病毒的生長和繁殖，D正確。故選：D。2．（2022?杭州一模）“蘋果柿”味道甜脆，“野生柿”果實澀硬，以“蘋果柿”為接穗，“野生柿”為砧木進行嫁接。下列有關(guān)“蘋果柿”嫁接的說法不正確的是（）A．有利于保持母本的優(yōu)良性狀 B．獲得的果實為“蘋果柿” C．這種生殖方式屬于無性生殖 D．結(jié)出的柿子味道澀硬【解答】解：嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合，嫁接能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此如果以“蘋果柿”為接穗，“野生柿”為砧木進行嫁接，獲得的果實為“蘋果柿”。故選：D。3．（2022?常山縣模擬）青春期是人生中重要的生長發(fā)育時期，下列不屬于青春期健康生活方式的是（）A．均衡膳食，注意營養(yǎng)搭配 B．勞逸結(jié)合，科學安排時間 C．通宵網(wǎng)游，排解心理壓力 D．積極鍛煉，增強身體素質(zhì)【解答】解：ABD、均衡膳食，注意營養(yǎng)搭配、勞逸結(jié)合，科學安排時間、積極鍛煉，增強身體素質(zhì)，都是健康的生活方式。C、通宵網(wǎng)游損害健康屬于不健康的生活方式。故選：C。4．（2022?桐鄉(xiāng)市模擬）冰墩墩是2022年北京冬季奧運會的吉祥物，熊貓形象與富有超能量的冰晶外殼相結(jié)合，寓意創(chuàng)造非凡、探索未來。右圖是一張熊貓種群數(shù)量調(diào)查表，以下相關(guān)描述錯誤的是（）A．熊貓種群已渡過“瀕危期” B．利用克隆技術(shù)可改良熊貓品種 C．熊貓媽媽用乳汁哺育熊貓寶寶長大 D．設(shè)立自然保護區(qū)是保護熊貓的有效措施【解答】解：A、有題圖可以看出熊貓種群已渡過“瀕危期”。A正確。B、克隆屬于無性生殖，完全保留母本的性狀，不會快速改良動植物品種。B錯誤。C、熊貓屬于哺乳動物，哺乳動物其特有的生殖和發(fā)育特征是胎生、哺乳。熊貓媽媽用乳汁哺育熊貓寶寶長大。C正確。D、建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施，自然保護區(qū)是人們把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理。D正確。故選：B。5．（2022?拱墅區(qū)校級二模）小科的水稻種子萌發(fā)實驗如下：選取完整、飽滿的氷稻種子200粒，用水浸泡24小時，再放入帶有小孔的籃里并蓋上紗布，放在溫暖的地方，每天澆水一次。有關(guān)說法錯誤的是（）A．選用飽滿的水稻種子，是為了保證胚乳的結(jié)構(gòu)完好 B．用水浸泡和噴淋，是為了讓種子萌發(fā)有充足水分 C．籃子放在溫暖地方，是因為種子萌發(fā)需要適宜溫度 D．放入帶小孔的籃里，是為了讓種子得到充足的空氣【解答】解：A、種子的胚乳是儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，選用飽滿的水稻種子，是為了保證種子萌發(fā)提供更多的營養(yǎng)物質(zhì)，A錯誤。B、用水浸泡和噴淋，是為了讓種子萌發(fā)有充足的水分，B正確。C、籃子放在溫暖地方，是因為種子萌發(fā)需要適宜溫度，C正確。D、把種子放在帶小孔的塑料籃里，是為了保證充足的空氣，D正確。故選：A。6．（2022?北侖區(qū)二模）如圖表示菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述，正確的是（）A．兩種種子的營養(yǎng)物質(zhì)都儲存在④中 B．兩種種子結(jié)構(gòu)的區(qū)別之一是④的數(shù)量不同 C．在玉米種子的縱切面上滴加碘液，變藍的結(jié)構(gòu)是③ D．兩種種子中新植物的幼體都由①②③④⑤組成【解答】解：菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里，玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里。A錯誤；B、菜豆種子的子葉2片，玉米種子的子葉1片，B正確；C、在玉米種子的縱切面上滴加碘液，變藍的結(jié)構(gòu)是⑥胚乳，C錯誤；D、新植物的幼體是胚，由①胚軸、②胚根、③胚芽、④子葉組成，D錯誤。故選：B。7．（2022?上城區(qū)模擬）將某種細菌接種于已消毒的培養(yǎng)基上，加蓋后以不同方式處理，并置于不同溫度中，培養(yǎng)24小時后，觀察結(jié)果如下表所示，下列產(chǎn)有關(guān)分析錯誤的是（）培養(yǎng)基處理方法溫度觀察現(xiàn)象1接種細菌40℃全表面呈渾濁2接種細菌0℃全表面清晰3接種細菌100℃全表面清晰4接種細菌，并置一吸有抗生素X的圓紙片于其上40℃全表面呈渾濁5接種細菌，并置一吸有抗生素Y的圓紙片于其上40℃紙片周圍呈現(xiàn)一清晰區(qū)，其表面則呈渾濁A．1，4，5培養(yǎng)基中觀察到的渾濁現(xiàn)象是細菌繁殖形成的肉眼可見的菌落 B．將培養(yǎng)基2和3再放在40℃一段時間，觀察到的現(xiàn)象都是全表面清晰 C．依據(jù)實驗結(jié)果推測，如果人體感染該種細菌，可用抗生素Y進行治療 D．以上實驗運用對照實驗方法，探究溫度、抗生素對該種細菌生活的影響【解答】解：A、1，4，5培養(yǎng)基中觀察到的渾濁現(xiàn)象是細菌繁殖形成的肉眼可見的菌落，正確；B、將培養(yǎng)基2和3再放在40℃一段時間，細菌繁殖形成菌落。因此觀察到的現(xiàn)象都是渾濁現(xiàn)象，而不是全表面清晰，錯誤；C、4全表面呈渾濁，表明抗生素X對該種細菌沒有抑制作用；5紙片周圍呈現(xiàn)一清晰區(qū)，其表面則呈渾濁，表明抗生素Y對該種細菌有抑制作用。因此依據(jù)實驗結(jié)果推測，如果人體感染該種細菌，可用抗生素Y進行治療，正確；D、以上實驗運用對照實驗方法，探究溫度、抗生素對該種細菌生活的影響，正確。故選：B。8．（2022?婺城區(qū)模擬）金華“4?15”疫情發(fā)生以來，累計確診142例，感染者所感染的病毒為奧密克戎變異株，相比德爾塔變異株它的傳染性更強，傳播速度更快，我市快速開展大規(guī)模核酸采樣檢測、緊急排查密接者隔離管控等措施，精準高效快速打贏這場疫情狙擊戰(zhàn)。下列關(guān)于奧密克戎變異株的說法正確的是（）A．從傳染病角度分析，引起金華新冠肺炎疫情的奧密克戎變異株為傳染源 B．奧密克戎變異株有細胞膜和細胞質(zhì)等細胞結(jié)構(gòu)，無成形的細胞核 C．奧密克戎變異株與德爾塔變異株性狀上的差異是由基因決定的 D．新冠肺炎病毒由德爾塔毒株變異成奧密克戎毒株的過程是定向的【解答】解：A、從傳染病角度分析，引起金華新冠肺炎疫情的奧密克戎變異株為病原體，錯誤。B、奧密克戎變異株屬于病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，錯誤。C、基因決定性狀，奧密克戎變異株與德爾塔變異株性狀上的差異是由基因決定的，正確。D、生物產(chǎn)生的變異是不定向的，而自然選擇是定向的，新冠肺炎病毒由德爾塔毒株變異成奧密克戎毒株的過程是不定向的，錯誤。故選：C。二．填空題（共3小題）9．（2022?拱墅區(qū)三模）如圖所示的四種單細胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處，它們都能在各自的環(huán)境中獨立存在。（1）A、B都屬于菌類，A在細胞結(jié)構(gòu)上與B最主要的區(qū)別是A沒有成形的細胞核。（2）D屬于動物，它在細胞結(jié)構(gòu)上與其它三種生物最主要的區(qū)別是沒有細胞壁。（3）A的生殖方式是分裂生殖，B的生殖方式是出芽生殖和孢子生殖?！窘獯稹拷猓海?）A細菌、B真菌（酵母菌）都屬于菌類，細菌在細胞結(jié)構(gòu)上與真菌最主要的區(qū)別是：細菌沒有成形的細胞核，真菌有成形的細胞核。（2）動物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核；而植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和液泡，有的植物細胞還有葉綠體等結(jié)構(gòu)。細菌的基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、未成形的細胞核；真菌的基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和液泡，因此，動物在細胞結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是動物細胞沒有細胞壁。（3）A鞭毛菌的生殖方式是分裂生殖；B酵母菌屬于真菌，生殖方式除了進行出芽生殖外，還進行孢子生殖。故答案為：（1）A沒有成形的細胞核（2）沒有細胞壁（3）分裂生殖；出芽生殖和孢子生殖10．（2022?上城區(qū)一模）新疆地區(qū)日照時間長，晝夜溫差大，盛產(chǎn)的水蜜桃甜度更高。請回答：（1）吃水蜜桃時，汁水四溢。流出的汁水來自細胞中的液泡（填細胞結(jié)構(gòu)名稱）。（2）水蜜桃的果肉a（如圖）是由子房壁發(fā)育而來的。（3）水蜜桃的口感與其他水果不同，這一性狀是由基因決定的。（4）請用所學知識解釋新疆的水蜜桃甜度更高的原因新疆地區(qū)相對于我國其它地方，晝夜溫差較大，白天溫度高，光照強，光合作用也強，合成的有機物多；夜間溫度低，呼吸作用弱，消耗的有機物少，因此積累的有機物多。?！窘獯稹拷猓海?）吃水蜜桃時，汁水四溢。流出的汁水來自細胞中的液泡，液泡內(nèi)含有細胞液，里面含有溶解的營養(yǎng)物質(zhì)。（2）水蜜桃的果肉a其實就是果皮，是由子房壁發(fā)育而來的。（3）基因控制性狀。水蜜桃的口感與其他水果不同，這一性狀是由基因決定的。（4）新疆地區(qū)相對于我國其它地方，晝夜溫差較大，白天溫度高，光照強，光合作用也強，合成的有機物多；夜間溫度低，呼吸作用弱，消耗的有機物少，因此積累的有機物多。所以新疆的水蜜桃甜度更高。故答案為：（1）液泡。（2）子房壁。（3）基因。（4）新疆地區(qū)相對于我國其它地方，晝夜溫差較大，白天溫度高，光照強，光合作用也強，合成的有機物多；夜間溫度低，呼吸作用弱，消耗的有機物少，因此積累的有機物多。11．（2022?婺城區(qū)模擬）科研人員選擇體色為白色和黑色的家豬，利用顯微注射法向細胞核中注射水母綠色熒光蛋白基因，培育出了白天顯現(xiàn)出原來的體色、夜晚顯現(xiàn)熒光的轉(zhuǎn)基因豬，研究過程示意圖如下，請分析回答：（1）該實驗說明生物的性狀主要由基因控制。（2）培育熒光丁豬的生殖方式屬于無性生殖?！窘獯稹拷猓海?）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，通過轉(zhuǎn)基因克隆豬產(chǎn)生的過程可知，注射過綠色熒光蛋白基因的細胞發(fā)育成綠色熒光豬，而未注射綠色熒光蛋白基因的細胞發(fā)育成普通豬，通過對比可知豬是否發(fā)綠色熒光是由綠色熒光蛋白基因控制的，轉(zhuǎn)入該基因的豬能發(fā)出綠色熒光說明基因控制著生物的性狀。（2）熒光豬是由去核卵細胞與體細胞核形成融合細胞發(fā)育而來，這項技術(shù)稱為克隆技術(shù)，屬于無性生殖。故答案為：（1）基因。（2）無性。三．實驗探究題（共6小題）12．（2022?婺城區(qū)模擬）苦瓜在種植生產(chǎn)中對種子的活力要求較高，赤霉素能使種子提早結(jié)束休眠，提高發(fā)芽率，某科研小組對此進行了研究，實驗步驟如下：步驟1：選擇一定數(shù)量、大小相近、用清水浸泡過的苦瓜種子，用濾紙吸干種子表面的水分，隨機平均分為5組，標為A、B、C、D、E。步驟2：將B、C、D、E4組種子分別浸泡在濃度為50毫克/升、100毫克/升、500毫克/升、1000毫克/升的赤霉素溶液中4小時，A組種子用清水浸泡4小時，均放置在溫度為30℃的環(huán)境中。步驟3：取出苦瓜種子，用清水洗凈，置于鋪好濕潤濾紙的培養(yǎng)皿中，于30℃的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)。48小時后檢查種子發(fā)芽情況，并統(tǒng)計發(fā)芽數(shù)。（1）步驟1中用濾紙吸干種子表面水分的目的是：控制單一變量，減少實驗誤差。（2）如表是科研小組獲得的有關(guān)赤霉素溶液對苦瓜種子萌發(fā)影響的數(shù)據(jù)，小明從數(shù)據(jù)分析得出：處理苦瓜種子最佳赤霉素溶液濃度一定在500﹣1000毫克/升范圍內(nèi)。你贊同嗎？并說明理由。不贊同，C組和D組之間也可能出現(xiàn)種子萌發(fā)的高峰。組別赤霉素濃度（毫克/升）發(fā)芽種子數(shù)（粒）發(fā)芽率（%）A010368.6B5010570.0C10011878.6D50012281.3E100012080.0（3）由于苦瓜種子種皮厚且硬，直接播種后出土困難。某科研小組統(tǒng)計了不同時間、不同溫度下苦瓜種子的發(fā)芽率（如圖）。結(jié)合圖像信息可知，為了提高苦瓜種子的發(fā)芽率，在播種前除了用赤霉素處理外，還需對種子進行如何處理。30℃?！窘獯稹拷猓海?）實驗的變量是赤霉素溶液的濃度的不，步驟1中用濾紙吸干種子表面水分的目的是控制單一變量，減少實驗誤差；（2）不贊同處理苦瓜種子最佳赤霉素溶液濃度一定在500﹣1000毫克/升范圍內(nèi)，因為C組和D組之間也可能出現(xiàn)種子萌發(fā)的高峰；（3）結(jié)合圖像信息可知，為了提高苦瓜種子的發(fā)芽率，在播種前除了用赤霉素處理外，時間相同，30℃時發(fā)芽率最高。故答案為：（1）控制單一變量，減少實驗誤差；（2）不贊同，C組和D組之間也可能出現(xiàn)種子萌發(fā)的高峰；（3）30℃.13．（2022?蕭山區(qū)一模）如圖為一項實驗裝置，用以測定種子萌發(fā)時密閉容器中氣體容積的變化。每隔一段時間，即調(diào)節(jié)X管與Y管內(nèi)的液面至同一水平，并通過Y管上刻度尺量出氣體容積。容積變化與時間之間關(guān)系如圖所示。（1）在6小時內(nèi)氣體容積變化的主要原因是種子有氧呼吸消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳被氫氧化鈉吸收。（2）在種子始終保持活力的情況下，氣體容積在10小時以后維持穩(wěn)定，原因是此時種子無氧呼吸，產(chǎn)生二氧化碳被氫氧化鈉吸收。（3）若外界溫度升高，則讀取的氣體體積變化將偏大（選填“偏大”“不變”或“偏小”）。（4）有人認為該實驗不足以證明氣體量的變化就是由萌發(fā)種子引起的，請你對該實驗進行改進，改進的具體方法是增加對照實驗，把萌發(fā)的種子改為等量的已死亡（煮熟）的種子，其他處理方法不變?！窘獯稹拷猓海?）X管內(nèi)的氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳，起始狀態(tài)容器內(nèi)含有氧氣，可以進行有氧呼吸，消耗氧氣釋放二氧化碳，而釋放的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，所以容器內(nèi)氣體體積減少。（2）容器內(nèi)的氧氣被消耗盡，種子為獲得能量而進行無氧呼吸，無氧呼吸不消耗氧氣但釋放二氧化碳，而釋放的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，這樣容器內(nèi)氣體體積不發(fā)生變化。（3）溫度影響種子的呼吸作用，溫度高，呼吸作用強，所以如果外界溫度升高，則讀取的氣體體積變化將偏大。（4）設(shè)計實驗時需要遵循對照原則，只有這一組不足以說明容器內(nèi)氣體體積變化是由萌發(fā)的種子引起，還可能由環(huán)境因素如溫度變化引起，為使實驗更準確，應該設(shè)計對照實驗；設(shè)計對照實驗時，需要考慮單一變量原則，本實驗的自變量應該是萌發(fā)種子的有無，因此對照實驗只需將萌發(fā)的種子改為等量煮沸的種子即可。故答案為：（1）種子有氧呼吸消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳被氫氧化鈉吸收。（2）此時種子無氧呼吸，產(chǎn)生二氧化碳被氫氧化鈉吸收。（3）偏大。（4）增加對照實驗，把萌發(fā)的種子改為等量的已死亡（煮熟）的種子，其他處理方法不變。14．（2022?蕭山區(qū)校級模擬）圖甲是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過（不影響種子生命力）。實驗開始時U形管左側(cè)與右側(cè)液面相平，每隔半小時利用標尺量出右側(cè)管內(nèi)的液面高度變化，實驗結(jié)果如圖乙。（1）此種子要在稀釋的消毒劑中清洗，其目的是避免微生物的呼吸作用對實驗結(jié)果的干擾。（2）此實驗的實驗目的是測量種子萌發(fā)時吸收氧氣的速率（填“釋放二氧化碳”或“吸收氧氣”）。（3）在3.5～4小時內(nèi)標尺讀數(shù)沒有增加，最可能的原因是種子進行無氧呼吸，不消耗O2。（4）本實驗存在的問題是沒有設(shè)計對照實驗，因此實驗數(shù)據(jù)不能準確反映真實情況。請設(shè)置此實驗的對照實驗：用等量的消毒液殺菌過的死種子代替實驗組中的活種子，其他裝置同于實驗組?！窘獯稹拷猓海?）為了防止微生物的呼吸作用干擾實驗結(jié)果，實驗中將種子預先在稀釋的消毒劑中浸泡以殺死種子表面的微生物。（2）據(jù)圖甲可知，該實驗裝置測量種子有氧呼吸時消耗的氧氣量，主要原因是種子有氧呼吸消耗了氧氣，生成的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，所以錐形瓶內(nèi)的氣體總量減少，U形管右側(cè)液面上升，因此本實驗目的是測定種子萌發(fā)時吸收氧氣（選填“氧氣”和“二氧化碳”）的速率。（3）0～3.5小時內(nèi)，種子進行有氧呼吸吸收O2，放出CO2，CO2被氫氧化鈉溶液吸收，故錐形瓶中氣體體積縮?。ɑ驕p小）。3.5小時～4小時內(nèi)標尺讀數(shù)沒增加最可能的原因種子進行無氧呼吸，不消耗O2。（4）“本實驗存在的問題是沒有設(shè)計對照實驗，因此實驗數(shù)據(jù)不能準確反映真實情況”。因此需要設(shè)計簡單的對照實驗，即用等量消毒液殺菌過的死種子代替實驗組中的活種子，其他裝置同于實驗組。故答案為：（1）微生物。（2）吸收氧氣。（3）種子進行無氧呼吸，不消耗O2。（4）用等量的消毒液殺菌過的死種子代替實驗組中的活種子，其他裝置同于實驗組。15．（2022?溫州模擬）鹽度，即水體中的含鹽量，是一種非生物因素。用含鹽量較高的水浸泡種子，會影響種子的萌發(fā)嗎？請設(shè)計一個實驗來尋找答案。（1）提出問題：用含鹽量較高的水浸泡種子會影響種子的萌發(fā)嗎？（2）作出假設(shè)：用含鹽量較高的水浸泡種子會影響種子的萌發(fā)。（3）器具材料：正常的大豆種子100粒、清水、10%食鹽水（4）實驗步驟：①將大豆種子平均分為A、B兩組，其中A組浸泡在10%的食鹽水中，B組浸泡在清水中。均相同條件下浸泡6小時左右。②將浸泡后的A、B兩組種子分別用濕紙巾包起來并放入塑料袋中，注明A與B．再將A、B塑料袋放置在溫暖的地方并注意保濕。在A、B兩組實驗中除了實驗變量外，其余的條件均相同，這樣的兩組實驗叫做對照實驗。其中實驗組是A組，對照組是B組。③兩天后，打開塑料袋觀察并統(tǒng)計兩袋中已經(jīng)萌發(fā)的種子數(shù)。（5）預測結(jié)果、得出結(jié)論：①如果種子萌發(fā)數(shù)A＞B，說明10%的食鹽水可以促進大豆種子的萌發(fā)；②如果種子萌發(fā)數(shù)A＜B，說明10%的食鹽水可以抑制大豆種子的萌發(fā)；③如果種子萌發(fā)數(shù)A與B相差無幾，說明10%的食鹽水對大豆種子的萌發(fā)無影響。（提示：以上三空選填“無影響”“促進”“抑制”）【解答】解：（4）實驗步驟：①將大豆種子平均分為A、B兩組，其中A組浸泡在含10%的食鹽水中，B組浸泡在清水中。均在相同的條件下浸泡6小時左右。②將浸泡后的A、B兩組種子分別用濕紙巾包起來并放入黑色塑料袋中，注明A與B．再將A、B塑料袋放置在溫暖的地方并注意保濕。在A、B兩組實驗中除了實驗變量外，其余的條件均相同，這樣的兩組實驗叫做對照實驗，其中實驗組是A組。B組是對照組。（5）預測結(jié)果、得出結(jié)論：實驗結(jié)論的得出必須與實驗結(jié)果之間存在因果關(guān)系，必須圍繞做出的假設(shè)來得出結(jié)論，因此①如果種子萌發(fā)數(shù)A＞B，說明10%的食鹽水可以促進大豆種子的萌發(fā)；②如果種子萌發(fā)數(shù)A＜B，說明10%的食鹽水抑制大豆種子的萌發(fā)；③如果種子萌發(fā)數(shù)A與B相差無幾，說明10%的食鹽水對大豆種子的萌發(fā)沒有影響。故答案為：（4）①清水；②AB（5）①促進；②抑制；③無影響16．（2022?江山市一模）今年3月浙江多地爆發(fā)疫情，做好個人防護一一如洗手等非常重要。洗手可以減少手沾染病原菌的數(shù)量嗎？甲、乙兩位同學進行了如圖實驗。實驗前，在培養(yǎng)皿內(nèi)放入經(jīng)滅菌處理的酵母菌培養(yǎng)基，甲、乙都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用無菌棉蘸取含酵母菌的培養(yǎng)液，擦遍自己的手。第一次：與乙握手后，甲清洗手，再用大拇指在1號培養(yǎng)基上按三下，蓋上蓋子。第二次：與乙握手后，甲不洗手，再用大拇指在2號培養(yǎng)基上按三下，蓋上蓋子。最終把兩個培養(yǎng)皿同時放入培養(yǎng)箱中，在28℃條件下培養(yǎng)24小時，并觀察培養(yǎng)基上的酵母菌菌落生長情況。根據(jù)上述實驗，回答下列問題：（1）1號培養(yǎng)基在本實驗的作用是對照。（2）用大拇指在培養(yǎng)基上按下后，立即蓋上蓋子，這樣做的目的是防止空氣中的細菌落入培養(yǎng)皿影響實驗。（3）培養(yǎng)24小時后，如果出現(xiàn)2號培養(yǎng)皿內(nèi)的培養(yǎng)基上酵母菌菌落數(shù)較多現(xiàn)象，則可以得出結(jié)論：洗手可以減少手沾染病原菌的數(shù)量?！窘獯稹拷猓海?）在科學實驗中，往往只選擇一個變量。為研究變量對研究對象的影響，需要設(shè)