Unit 7 Be Wise with Money Period 6 Assessment 教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)

Unit7BeWisewithMoneyPeriod6Assessment教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit7BeWisewithMoneyPeriod6Assessment

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年譯林版七年級(jí)英語上冊(cè)，七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日，星期四，第3節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，學(xué)生將能夠理解并運(yùn)用與金錢管理相關(guān)的詞匯和句型，提升日常生活中的英語交流能力；培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，學(xué)會(huì)分析金錢管理的重要性；增強(qiáng)對(duì)金錢文化的認(rèn)識(shí)，了解不同文化中金錢觀念的差異；通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高解決實(shí)際問題的能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握與金錢管理相關(guān)的詞匯和短語，如：budget,spend,save,invest等。

②能夠運(yùn)用本單元所學(xué)的句型和語法結(jié)構(gòu)進(jìn)行關(guān)于金錢管理的對(duì)話和描述。

③理解并運(yùn)用本節(jié)課的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行有效的自我評(píng)估和同伴評(píng)估。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生對(duì)于金錢管理的概念和實(shí)際應(yīng)用可能較為陌生，需要通過實(shí)例和情境來加深理解。

②在實(shí)際對(duì)話中，正確運(yùn)用所學(xué)的金錢管理相關(guān)詞匯和句型，可能對(duì)學(xué)生的語言運(yùn)用能力提出挑戰(zhàn)。

③學(xué)生可能不熟悉評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的制定和應(yīng)用，需要教師引導(dǎo)和示范如何進(jìn)行有效的評(píng)估。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《譯林版七年級(jí)英語上冊(cè)》教材，并提前預(yù)習(xí)Unit7BeWisewithMoney相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與金錢管理相關(guān)的圖片、圖表以及教學(xué)視頻，以便于學(xué)生更直觀地理解課程內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電腦、投影儀等多媒體設(shè)備，用于展示教學(xué)輔助材料。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和討論。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-Goodmorning,everyone.Todaywearegoingtostartanewlesson,Unit7BeWisewithMoney,Period6Assessment.Beforewebegin,let'squicklyreviewwhatwe'velearnedaboutmoneymanagementinthisunit.

-Cananyonetellmewhatabudgetis?Yes,it'saplanforhowtospendyourmoney.Verygood!

2.復(fù)習(xí)舊知

-Now,let'sgooversomeofthekeyvocabularywe'velearned.Pleaseturntopage76inyourtextbooks.Lookatthelistofwordsandphrasesrelatedtomoneymanagement.

-I'llcallonafewstudentstoreadthesewordsaloud.(Callonstudentstoreadwordslikebudget,spend,save,invest,etc.)

-Doyourememberthesentencestructuresweusedtotalkaboutmoneymanagement?Let'spracticeafewsentencestogether.

3.新課內(nèi)容介紹

-Today,wearegoingtofocusonanassessment.Thisassessmentwillhelpyouunderstandhowwellyoucanusethelanguageandskillswe'velearnedinthisunit.

-Wewillstartwithalisteningactivity,thenmoveontospeakingandwritingtasks.Let'sbeginwiththelisteningpart.

4.聽力活動(dòng)

-Pleaseopenyourtextbookstopage78.Youwillhearaconversationaboutmoneymanagement.Listencarefullyandanswerthequestionsaftertheconversation.

-(Playtheaudio)

-Now,let'schecktheanswerstogether.Whocantellmethemainideaoftheconversation?Yes,it'saboutplanningafamilybudget.

5.口語活動(dòng)

-Next,wewillpracticespeaking.Inpairs,discussthefollowingquestion:"Howdoyoumanageyourpocketmoney?"Usethevocabularyandsentencestructureswe'velearned.

-(Monitorthepairsandprovideassistanceasneeded)

-Now,let'shearfromafewpairs.Whowouldliketosharetheirconversationwiththeclass?

6.閱讀理解

-Now,let'smoveontothereadingpart.Pleaseturntopage80.Readthepassage"HowtoSaveMoney"silently.

-Afteryoufinishreading,answerthecomprehensionquestionsatthebottomofthepage.

-(Allowtimeforstudentstoreadandanswerquestions)

-Let'schecktheanswers.Whocansummarizethemainpointsofthepassage?

7.寫作活動(dòng)

-Now,let'sputourwritingskillstothetest.Pleasewriteashortparagraphabouthowyouwouldsavemoneyforaspecialoccasionorpurchase.

-Remembertousethevocabularyandsentencestructureswe'velearned.Youhave15minutestocompletethistask.

-(Monitorthestudentsastheywriteandofferguidance)

8.自我評(píng)估與同伴評(píng)估

-Afteryou'vefinishedwriting,Iwantyoutoself-assessyourworkusingtheassessmentcriteriawediscussedearlier.Checkforcorrectuseofvocabulary,grammar,andclarityofideas.

-Now,exchangeyourparagraphswithapartnerandassesseachother'sworkusingthesamecriteria.Provideconstructivefeedback.

-(Monitorthestudentsastheyassesseachother'swork)

9.反饋與總結(jié)

-Let'scomebacktogether.Whowouldliketosharetheirwritingandthefeedbacktheyreceived?

-(Callonafewstudentstoshare)

-Thankyouforyourparticipation.Let'ssummarizewhatwe'vedonetoday.We'vepracticedlistening,speaking,reading,andwritingaboutmoneymanagement.We'vealsolearnedhowtoassessourownworkandtheworkofothers.

10.作業(yè)布置

-Forhomework,Iwantyoutowritealongeressayonthetopic"HowtoBeWisewithMoney."Useeverythingyou'velearnedinthisunit.Theessayshouldbeatleast150wordsandisduenextMonday.

-Don'tforgettoreviewthevocabularyandsentencestructureswe'velearned,andpracticeusingtheminyourdailylife.

11.結(jié)束語

-Welldone,everyone!You'veworkedhardtoday.Remember,beingwisewithmoneyisanimportantskillforlife.Keeppracticingandapplyingwhatyou'velearned.I'mproudofyourefforts.Seeyounextclass!六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果在本節(jié)課中得到了顯著的提升，以下是他們?nèi)〉玫木唧w效果：

1.語言能力方面：

學(xué)生在聽力活動(dòng)中能夠準(zhǔn)確理解關(guān)于金錢管理的對(duì)話內(nèi)容，掌握了關(guān)鍵詞匯如budget,spend,save,invest等，并在口語活動(dòng)中運(yùn)用這些詞匯與同伴進(jìn)行有效交流。寫作部分，學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)句型和語法結(jié)構(gòu)撰寫關(guān)于如何節(jié)約金錢的段落，表達(dá)清晰，用詞準(zhǔn)確。

2.思維品質(zhì)方面：

3.文化意識(shí)方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中了解了不同文化中金錢管理觀念的差異，增強(qiáng)了對(duì)金錢文化的認(rèn)識(shí)。通過案例分析和討論，學(xué)生意識(shí)到金錢管理在不同社會(huì)和文化背景下的重要性。

4.學(xué)習(xí)能力方面：

學(xué)生在自我評(píng)估和同伴評(píng)估環(huán)節(jié)中學(xué)會(huì)了如何根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)成果，提高了自我監(jiān)控和反思的能力。此外，學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)和獨(dú)立完成任務(wù)，提高了信息搜集、處理和應(yīng)用的能力。

具體來說，以下是一些學(xué)生在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)成果：

-學(xué)生A在聽力活動(dòng)中能夠準(zhǔn)確回答問題，顯示出良好的聽力理解能力。

-學(xué)生B在口語活動(dòng)中流暢地使用了所學(xué)詞匯和句型，與同伴進(jìn)行了有效的交流。

-學(xué)生C在閱讀理解活動(dòng)中能夠概括文章主旨，理解文章細(xì)節(jié)，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。

-學(xué)生D在寫作活動(dòng)中撰寫了一篇關(guān)于如何節(jié)約金錢的段落，用詞準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)清晰，表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生E在自我評(píng)估和同伴評(píng)估環(huán)節(jié)中能夠根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)提供有建設(shè)性的反饋，幫助自己和同伴提高了學(xué)習(xí)效果。

總體來看，學(xué)生在本節(jié)課中不僅掌握了金錢管理相關(guān)的語言知識(shí)，還提高了思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、課后作業(yè)1.請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課學(xué)到的金錢管理知識(shí)，編寫一篇短文，介紹你是如何制定個(gè)人預(yù)算的。要求：至少150詞，使用我們?cè)谡n堂上討論過的詞匯和句型。

2.采訪你的家人或朋友，了解他們是如何管理自己的金錢的。然后，寫一篇報(bào)告，總結(jié)你的發(fā)現(xiàn)，并分享你的感想。要求：至少200詞。

題型一：情景對(duì)話

題目：假設(shè)你和你的朋友正在討論如何節(jié)省零花錢。請(qǐng)編寫一個(gè)對(duì)話，使用我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的金錢管理詞匯。

答案示例：

A:Hey,Iwasthinkingabouthowwecansaveourpocketmoney.

B:Yeah,metoo.Ithinkweshouldmakeabudgetforourexpenses.

A:Goodidea!Wecanstartbylistingallthethingswespendmoneyon.

B:Right.Thenwecandecidewhichthingswecancutbackon.

A:Likemaybewecanspendlessonsnacksandtrytocookathomemoreoften.

B:Exactly.Andwecouldalsosavemoneybywalkingorbikinginsteadoftakingthebus.

題型二：閱讀理解

題目：閱讀以下關(guān)于金錢管理的短文，然后回答問題。

答案示例：

Shortpassage:"Savingmoneyisimportantforeveryone.Ithelpsyouprepareforunexpectedexpensesandachieveyourfinancialgoals.Onewaytosavemoneyistocreateabudget.Abudgetisaplanthatshowshowyouwillspendyourmoney.Ithelpsyouseewhereyourmoneyisgoingandwhereyoucancutback."

Question:Whatisthemainideaofthepassage?

Answer:Themainideaisthatsavingmoneyisimportantandonewaytodoitisbycreatingabudget.

題型三：寫作任務(wù)

題目：寫一篇關(guān)于你如何節(jié)省金錢的段落，使用我們?cè)谡n堂上討論過的詞匯和句型。

答案示例：

"Ihavebeentryingtosavemoneybybeingmoremindfulofmyexpenses.First,ImadealistofallmymonthlyexpensesandidentifiedareaswhereIcouldcutback.Forinstance,Istartedbringingmylunchtoschoolinsteadofbuyingit,whichsavesmealotofmoney.Additionally,Itrytoavoidunnecessarypurchasesandthinktwicebeforebuyingsomething.Bydoingthesethings,Ihavebeenabletosaveasignificantamountofmoney."

題型四：角色扮演

題目：假設(shè)你是一名財(cái)務(wù)顧問，你的客戶想要了解如何更好地管理他們的金錢。請(qǐng)編寫一個(gè)對(duì)話，給出你的建議。

答案示例：

Client:I'mworriedaboutmyfinancialsituation.Idon'tknowhowtomanagemymoneyeffectively.

Financialadvisor:Iunderstandyourconcern.Thefirststepistocreateabudget.Itwillhelpyoutrackyourincomeandexpenses.

Client:HowdoIstart?

Financialadvisor:Beginbylistingallyoursourcesofincomeandallyourexpenses.Then,categorizeyourexpensesintoneedsandwants.

Client:WhatifIfindoutthatI'mspendingmorethanI'mearning?

Financialadvisor:Inthatcase,you'llneedtoprioritizeyourexpensesandcutbackonnon-essentialitems.It'salsoimportanttosaveaportionofyourincomeregularly.

題型五：案例分析

題目：閱讀以下關(guān)于金錢管理的案例，然后回答問題。

答案示例：

Casestudy:"Johnisahighschoolstudentwhoreceivesamonthlyallowancefromhisparents.Hewantstobuyanewvideogameconsole,whichcosts$300.However,healsowantstosavemoneyforcollege."

Question:WhatshouldJohndotoachievebothgoals?

Answer:Johnshouldcreateabudgetthatincludeshismonthlyincomeandexpenses.Hecanthenallocateaportionofhisallowanceforsavingsandanotherportionforthevideogameconsole.Bydoingthis,hecansaveforcollegewhilestillbeingabletoaffordtheconsoleovertime.八、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知