山東省東營(yíng)市河口區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第一階段性單元測(cè)試道德與法治試題

河口區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期階段性單元測(cè)試七年級(jí)道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇(下列各題的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)把正確選項(xiàng)前面的字母填在答題欄里。每小題3分，共30分)1.下列屬于青春期心理發(fā)展特點(diǎn)的有()①性機(jī)能的成熟②反抗與依賴③閉鎖與開(kāi)放④內(nèi)部器官的完善A.①②B.③④C.②③D.①③2.青春期成長(zhǎng)的不僅僅是身體，還有思想和精神方面的變化，對(duì)此理解錯(cuò)誤的是()A.琪琪：獨(dú)立思考意味著不人云亦云，不一味追求獨(dú)特B.豪豪：批判只針對(duì)事情本身，不攻擊他人C.文文：創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐，要通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界D.佳佳：批判只是為了證明自己觀點(diǎn)的合理性3.漫畫(huà)中女生的的行為()①是不尊重男同學(xué)的表現(xiàn)②非常有利于防止早戀③不利于自己成長(zhǎng)進(jìn)步④不利于建立同學(xué)友誼A.①②④B.①②③C.②③④D①③④4.中國(guó)首位出艙女航天員王亞平，巾幗不讓須眉的颯爽英姿令人深深折服，類似于航天員這類在傳統(tǒng)觀念中應(yīng)由男性從事的職業(yè)，出現(xiàn)了女性的身影。這一變化告訴我們()A.男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)，無(wú)法取長(zhǎng)補(bǔ)短B.打破性別刻板印象的影響，有利于發(fā)掘自身的潛能C.只有當(dāng)中國(guó)女航天員，才能正確樹(shù)立自我形象D.我們應(yīng)該平靜地接受青春期特有的生理變化5.“驚雷，通天修為天塌地陷紫金錘……”網(wǎng)上火了的這首《驚雷》被網(wǎng)友戲稱為“一首讓人欲罷不能的洗腦神曲”。新京報(bào)點(diǎn)名批評(píng)，聽(tīng)這種音樂(lè)長(zhǎng)大的孩子，你覺(jué)得音樂(lè)素養(yǎng)能好到哪里去?對(duì)于這種流行文化下列認(rèn)識(shí)正確的有()①要發(fā)展獨(dú)立思考能力②對(duì)事情要有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)③要克服盲目從眾心理④要緊跟時(shí)尚、勇敢追逐A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③6.李然對(duì)遙控飛機(jī)很感興趣，于是在課余時(shí)間專心讀飛機(jī)模型的書(shū)，并反復(fù)研究試驗(yàn)。在老師的指導(dǎo)下，他做的飛機(jī)模型終于飛上了天。這告訴我們()A.實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉B.我們必須依靠老師指導(dǎo)才能實(shí)驗(yàn)成功C.我們的創(chuàng)造來(lái)源于課本D.只有萊特兄弟制作的飛機(jī)才是創(chuàng)造7.小麗在日記里寫(xiě)道：“李明成績(jī)好、長(zhǎng)得帥，很受女生的歡迎。可我一看到他和別的女生在一起就莫名其妙地生氣。我只對(duì)他一個(gè)人好，也希望他只對(duì)我好。”小麗()A.這樣想是很正常的，自然的，不必大驚小怪B.可以想辦法讓李明只對(duì)她一個(gè)人好C.沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)青春期萌發(fā)的異性情感D.可以想辦法阻止別的女生和李明交往8.南京大屠殺紀(jì)念館在大門(mén)口刻著“300000”的字樣，這樣做的主要目的是()A.讓世人了解南京大屠殺的受害者數(shù)目B.丟中國(guó)人的丑，讓世人恥笑C.知恥而后勇，記住恥辱，奮發(fā)圖強(qiáng)D.記住仇恨，力圖報(bào)復(fù)9.下列男女同學(xué)的“交往風(fēng)景”中，屬于正常交往的有()①男女同學(xué)一起學(xué)跳校園集體舞②女同學(xué)為本班男足隊(duì)員加油助威③一男同學(xué)單獨(dú)請(qǐng)一位女同學(xué)去看電影④男同學(xué)拿“玩具蛇”作弄女同學(xué)A.①②B.②③C.①③D.③④10.“只有那些知道控制他們的缺點(diǎn)，不讓這些缺點(diǎn)控制自己的人，才是強(qiáng)者。"這句告訴我們()A.強(qiáng)者是沒(méi)有缺點(diǎn)的B.強(qiáng)者有很多難以改正的缺點(diǎn)C.要磨礪意志，不斷增強(qiáng)自控力D.有缺點(diǎn)就不能成為強(qiáng)者二.情境分析(第11題10分,第12題14分,共24分)11、觀察下列圖片，回答問(wèn)題。為應(yīng)對(duì)上述變化，你有哪些好的建議?(10分)12.下面是小巍的"微日記"片段，記錄著成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。我的微日記天氣：晴我以前總覺(jué)得自己要外貌沒(méi)外貌，要成績(jī)沒(méi)成績(jī)，真是一無(wú)是處??！如此平凡普通的我，今后的道路到底該怎么走?在班主任李老師的關(guān)心幫助下，我現(xiàn)在變成了一個(gè)自信自強(qiáng)的陽(yáng)光少年！(1)自信對(duì)于我們的成長(zhǎng)有什么重要作用?(6分)2(2)同學(xué)們都想努力把自己培養(yǎng)成自信自強(qiáng)的陽(yáng)光少年，請(qǐng)你對(duì)他們提一些好的建議。(8分)三.價(jià)值判斷(下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇，請(qǐng)予以判斷，寫(xiě)明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。每小題6分，共24分)13.數(shù)學(xué)課上，老師講授了一個(gè)試題的解法，樂(lè)樂(lè)發(fā)現(xiàn)老師講的方法不對(duì)，于是課后立即找到老師，表達(dá)了自己的看法。判斷：理由：14.有人認(rèn)為，男女兩性在語(yǔ)言表達(dá)、空間知覺(jué)、數(shù)學(xué)推理等能力方面存在一定的差異，各有優(yōu)勢(shì)，應(yīng)相互學(xué)習(xí)。判斷：理由：15.小犁同學(xué)認(rèn)為“青春期產(chǎn)生各種心理矛盾是一種正?，F(xiàn)象，要任其發(fā)展”。判斷：理由：16、進(jìn)入初中后，小哲發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了一個(gè)女孩，他覺(jué)得這就是大人世界的愛(ài)情，于是大膽的向女孩表白。判斷：理由：3四.實(shí)踐探究(22分)課外活動(dòng)時(shí)，七年級(jí)(1)班的同學(xué)聚在一起，聊起了關(guān)于青春的話題，請(qǐng)你參與其中?！厩啻禾剿鳌科吣昙?jí)(1)班，針對(duì)某些同學(xué)亂扔垃圾及逃脫值日等情況，班主任提出“行己有恥”“以提醒同學(xué)們不要亂扔垃圾、做好值日生的工作，并且看到地面上有垃圾幫忙撿起來(lái)，還要主動(dòng)幫他人干值日，做個(gè)好榜樣。17.青春的我們樂(lè)于實(shí)踐，敢于嘗試，但總有一些基本規(guī)則不能違反，作為中學(xué)生我們應(yīng)怎樣做到“行己有恥”?(8分)“止于至善”的理解。(10分“止于至善”的理解。(10分)【青春有格】古人云：“大學(xué)之道，在明明德，至善”，同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法：在親民，在止于至善?！眹@“止于18.請(qǐng)結(jié)合以上同學(xué)的看法，談?wù)勀銓?duì)麗麗：“雖不能至，然心向往之”。所以“止于至善”是一個(gè)到達(dá)不了的目標(biāo)，既然到達(dá)不了，就不要做了。明明：只有積極投身社會(huì)，做轟轟烈烈的大事，才能達(dá)到“至善”的要求！紅紅：“止于至善