信息技術(shù)教學計劃

最新信息技術(shù)教學計劃通用

最新信息技術(shù)教學計劃（篇1）

一、學生情況分析

經(jīng)過一個星期的觀察了解，我發(fā)現(xiàn)很多學生都是來自完

小，而在完小幾乎都不上信息技術(shù)課，所以學生們對信息技

術(shù)的了解不是很多，對于怎樣操作、還有沒有別的操作方法

等這些需要思考的內(nèi)容比較生疏，學生上課的思維打不開。

因此，在本學期的教學計劃中，我更加注重學生在這些基本

操作方面的培養(yǎng)，規(guī)范基本操作，讓學生對信息技術(shù)有更深

入和全面的認識。

二、教材分析

本學期我們使用的信息技術(shù)教材是《新綱要XX省實驗

教材》，該教材共有三個單元十三課，內(nèi)容包括：第一單元:

信息與信息技術(shù)（信息及其特征、信息技術(shù)與我們的生活），

第二單元：制作電子報刊（簡單的版式排版、圖文混排、分

欄設(shè)置、文本框和自選圖形的使用、表格的使用、整體修飾），

第三單元：數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析（初始數(shù)據(jù)統(tǒng)計、創(chuàng)建數(shù)據(jù)表、

統(tǒng)計數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)的排序與篩選、制作圖表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)關(guān)系）

三、本學期教學的指導(dǎo)思想

根據(jù)中學信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學生和學校的

具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)

的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技

能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息

技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信

息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。由于每星期只

有一節(jié)信息技術(shù)課，所以，我會把教學重點放在學生的基礎(chǔ)

知識上，對于一些學的較快的學生會適當安排新任務(wù)。

四、本學期教學的目標

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日

常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練

掌握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,

培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流,

進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6、了解和掌握一些word和excel的相關(guān)知識。

五、教學措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手

操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的

方式進行教學，其中以學生自學和動手為主。

六、教學進度具體安排如下表

周次教學內(nèi)容

1信息與信息技術(shù)概述

2、3、4、5簡單的版式規(guī)劃

6圖文混排

7分欄設(shè)置

8、9文本框和自選圖形的使用

10表格的使用

11整體修飾

12單元作業(yè)：按要求完成word的操作練習

13初始數(shù)據(jù)統(tǒng)計

14創(chuàng)建數(shù)據(jù)表

15數(shù)據(jù)統(tǒng)計

16數(shù)據(jù)的排序與篩選

17制作圖表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)關(guān)系

18單元作業(yè)：按要求完成excel的操作練習

19、20期末復(fù)習

最新信息技術(shù)教學計劃（篇2）

一、學生情況分析

1、任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。

2、學困生情況分析（含學困生名單、現(xiàn)狀和學習困難

原因分析）。

3、任教年級學生學科學習情況分析：

學生家庭基本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學

校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機基礎(chǔ)知

識，基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃，上課能積

極探索，主動求知。

現(xiàn)有差生情況如下：各班都有部分學生因缺少操作機

會，導(dǎo)致一些計算機基本操作都不熟練。針對本年級的不同

情況，必須采取不同的教學方法，特別在提補差上要多動腦

子，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時的教學中，應(yīng)著重在實、廣、

新上下功夫，充分調(diào)動學生的學習積極性。

二、教學目標

1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

2、質(zhì)量目標。

(1)知識、能力目標:

①初步了解Word2000窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學會進入與

退出Word2000的方法；初步了解文件保存方法

②掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會

切換輸入法狀態(tài)

③學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章

④掌握文章段落的復(fù)制、移動及刪除；

⑤掌握文章的查找和替換

⑥掌握文字的字型、字體、字號及顏色設(shè)置等修飾的基

本方法；

⑦掌握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應(yīng)的調(diào)整

⑧學會對文章段落的對齊、縮進等操作；掌握行距和字

距的調(diào)整

⑨了解圖片工具欄的組件和使用方法；學會插入剪貼

畫、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排的方法

⑩學會用打印預(yù)覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的

設(shè)定、頁邊距的設(shè)置方法，了解PowerPoint2000；學會啟動

PowerPoint2000＞選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸

入、格式設(shè)置，掌握插入剪貼畫、圖片文件，瀏覽幻燈片、

放映幻燈片

（2）情意目標：培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生在現(xiàn)

代社會中的信息化意識。

（3）質(zhì)量目標：期末成績爭取學區(qū)A級。

三、教材分析

1、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。

2、教學重點、難點分析。

（1）本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。

初步了解Word2000窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學會進入與退出

Word2000的方法；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音輸

入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態(tài)，學會

打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章，了解

PowerPoint2000；學會啟動PowerPoint2000＞選擇版式的方

法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置。

（2）教學的重點、難點。初步學會使用繪圖工具箱掌

握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形；學會

選擇及改變線寬。初步學會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具

的使用方法；初步學會運用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形。

四、改進教學的措施

最新信息技術(shù)教學計劃（篇3）

一、學生分析

三年級剛開始開設(shè)信息技術(shù)課程，有條件的學生家中有

電腦，對計算機的知識已經(jīng)有了一些了解，操作較熟練，但

是大部分學生剛開始接觸計算機，純粹是上課時間學習，課

后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生會對所學知識遺

忘較大，操作易生疏。學生對本學科的學習積極性還是比較

高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，相

對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生

感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的

認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)

二、教材分析

小學信息技術(shù)第一冊，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：感受

信息世界、認識信息工具、體驗信息輸入和記錄珍貴信息四

方面的內(nèi)容。第一單元是感受信息世界，目的是讓學生了解

信息及信息的傳播和交流方式，激發(fā)他們學習信息技術(shù)的興

趣。第二單元是認識信息工具，通過使用鼠標進行簡單的畫

圖操作，利用鍵盤輸入拼音和漢字以及對計算機進行簡單的

設(shè)置，進一步激發(fā)學生的興趣，實現(xiàn)“在玩中學”的教學意

境，在娛樂中增長知識掌握技能。第三單元是認識信息工具,

本單元從認識鍵盤開始，從鍵盤的指法入手，使學生逐步掌

握鍵盤的組成及操作。第四單元是記錄珍貴信息，通過記錄

自己的感興趣的事物進一步鞏固本學期所學的知識點。

三、教學目標與要求：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日

常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會鼠標和鍵盤的使用，掌握一些學習方法和

技巧，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,

培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，

進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

四、教學重點：

1、了解信息和信息工具的概念，并能正確區(qū)分

2、鼠標的操作

3、認識鍵盤的組成，并能正確的輸入漢字、數(shù)字和拼

音

五、教學難點：

1、了解信息和信息工具的概念，并能正確區(qū)分

2、鼠標的使用

3、鍵盤指法的練習

六、教學措施：

1、以學生上機操作為主，教師講解為輔。

2、注重輔差、培優(yōu)、提中。

3、注重學生主體作用的發(fā)揮及自學能力、創(chuàng)新能力的

位關(guān)Jro

4、有意識地注重學生之間的互幫互助，培養(yǎng)學生的合

作精神。

最新信息技術(shù)教學計劃（篇4）

一、全冊教材分析

根據(jù)教育部《中小學信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》

的要求和基礎(chǔ)教育新課程改革的需要，五年級上冊教材滲透

了新課程改革的理念，充分考慮了學生的年齡特征和認知結(jié)

構(gòu)，合理拓展了信息技術(shù)學科的內(nèi)涵，注重創(chuàng)設(shè)高度真實的

學習情景，幫助學生根據(jù)實際需要，在真實有趣的情景中掌

握實用的、易遷移的知識與技能。本冊教材注重了動手與動

腦相結(jié)合，提升了學生的道德修養(yǎng)。六年級上冊共三個單元,

第一單元是讓學生初步了解計算機的發(fā)展歷史，了解計算機

系統(tǒng)的構(gòu)成，第二單元是讓學生了解LOGO語言程序設(shè)計，

第三單元是讓學生理解算法的概念，掌握算法常見的描述方

法。

二、教學目標

模塊一、計算機是怎樣工作的

1、了解計算機發(fā)展歷史

2、了解計算機系統(tǒng)構(gòu)成

3、理解計算機工作原理

4、培養(yǎng)學習計算機的興趣

模塊二、LOGO語言樂園

1、了解LOGO語言

2、掌握常用LOGO語言命令應(yīng)用繪制圖形

3、學會重復(fù)命令，重復(fù)命令的嵌套繪制復(fù)雜圖形

4.、通過命令應(yīng)用，初步培養(yǎng)學生編程能力，邏輯思維

能力，審美能力、

模塊三、算法思想初步

1、理解算法概念

2、學習用算法思想解決生活中的問題

3、體會算法思想的重要意義

三、教學重點難點

LOGO語言重復(fù)命令及重復(fù)命令的嵌套繪制圖形

四、教學方法、措施

1、寓教于樂法

2、情境創(chuàng)設(shè)法

3、任務(wù)驅(qū)動法

4、嘗試探究法

5、合作學習法

五、教學時間安排

教學新課13課時

單元綜合練習6課時

期末復(fù)習2時

綜合測驗1課時

累計22課時

最新信息技術(shù)教學計劃（篇5）

一、指導(dǎo)思想及教學目標

本學期主要通過計算機基礎(chǔ)知識的學習使學生對計算

機有個基本的了解;通過實踐操作知識的學習，使學生掌握

網(wǎng)上收集、交流信息的基本操作；通過文字處理軟件知識的

學習，使學生初步學會編輯文字及簡單賀卡的制作。除此之

外，在教學中還要讓學生了解信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德，

國家有關(guān)因特網(wǎng)管理及信息安全的法規(guī);讓學生學會評價和

識別電子信息來源的真實性、準確性和相關(guān)性，抵制不良信

息，正確使用信息;培養(yǎng)學生積極探索、刻苦鉆研與人合作

共事的精神，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問

題，完成各種學習任務(wù)。

二、情況分析

現(xiàn)任教的初一級學生對計算機并不了解，有的差不多都

沒有接觸過計算機。所以只有從零起點開始上。另外，由于

每班人數(shù)較多，在操作時遇到問題無法一一及時的解決。

三、教材分析

由于地方的差異，我們學校的教材是非零起點的教材不

適合我們學校的學生使用；所以我結(jié)合我們學生的水平根據(jù)

我對整體教學大綱的分析，特制定本學期的教學計劃。

四、主要措施

針對以上幾點，主要措施如下：

1、采用“平時分積分制度”。將期末總成績中50%的平

時分分為兩個部分：50%為回答問題、交作業(yè)、做示范、等

操作及參加學校舉行的計算機競賽的得分;另50%為上課、上

機紀律的表現(xiàn)分。

2、每班上機都編好坐位。機房的機器基本上可以實現(xiàn)

每人一臺電腦進行操作。在上機時，要求每位同學嚴格按照

學號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣布，如

上機時不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出

來等;如有違反則扣除平時分。

3、培養(yǎng)學生之間互幫互助的風氣。具體每班分為若干

個小組，每組三人左右，從中挑選出有責任心、操作能力較

強的學生成為小組負責人，小組之間展開競爭，調(diào)動學生的

學習積極性，解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能及

時解決的問題。

最新信息技術(shù)教學計劃（篇6）

一、學生基本情況分析

這學期學校分派我教九年級1-5班，這幾班是實驗班，

學生的接受能力相對比普通班弱，學生也比較貪玩，所以上

課要比普通本費力一點，但是我相信他們的操作一點不比普

通班差，只要加以正確的引導(dǎo)，他們肯定會積累有了一定的

信息素養(yǎng)，接受能力和自學能力都有了很大的提高，不過，

由于是畢業(yè)班，本科非中招考試科目所以積極性不是很強，

希望通過我的調(diào)整，能提高他們學習的積極性，讓他們知道,

信息技術(shù)在我們以后的'生活和學習有很重要的作用。

二、教材分析

初中信息技術(shù)課程采用的是海南省教育研究培訓院編

制的教材，每個年級都分上下2冊，其中九年級上冊有二章,

主要是VB程序設(shè)計和機器人及其應(yīng)用，而下冊分兩章，重

點講維護計算機的硬件，綜合考慮到學生的能力，我把下冊

調(diào)到上學期上，這樣既降低學習難度，又讓學生認識了電腦

的硬件、軟件，為以后簡單維修電腦打了基礎(chǔ)，內(nèi)容分別是：o

第一章中涉及的知識點有：控制和運算設(shè)備、存儲設(shè)備、

輸出設(shè)備、輸入設(shè)備、多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、計算機的日

常維護。

第二章中涉及的知識點有：操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件、文件

系統(tǒng)規(guī)劃與磁盤維護、數(shù)據(jù)備份、數(shù)據(jù)安全、系統(tǒng)安全、系

統(tǒng)維護工具

三、教學目標

本冊的教學目標是：學習維護計算機的硬件和軟件，了

解計算機硬件維護的基本知識，學習正確的使用計算機，維

護計算機的安全，讓計算機能正常運行。

四、教學重難點

以維護計算機硬件為例，學了以后，知道計算機基本的

構(gòu)成，以及一些簡單的維護方法，要正確地對計算機進行日

常的維護，延長計算機的使用壽命。學了計算機軟件以后，

要用軟件協(xié)調(diào)計算機的硬件，能夠正常的運行，做好數(shù)據(jù)的

安全與備份工作。

五、教學策略

針對學生的實際情況，簡單的課程安排學生進行自主學

習，同時有可能安排一些能力強的學生進行備課，授課，教

師再指導(dǎo)，對于難一點的課程，以教師講解為主，采用情景

引入、問題引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動等方式展開教材的學習，講解上

由簡入難，循序漸進，關(guān)照不同程度的學生，盡量少講多練,

多輔導(dǎo)多鼓勵，努力提高學生學習的積極性和成就感，引導(dǎo)

學生進行探究性學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。

最新信息技術(shù)教學計劃（篇7）

一、學生情況分析

經(jīng)過一年的學習，學生對計算機有一定程度的理解，大

部分同學對計算機產(chǎn)生了濃厚的興趣，在學習時能夠勤于動

手，積極參與課堂教學。但也有部分同學對計算機還是不甚

理解，所以在以后的教學中，要針對具體的學生采取不同的

方法，引導(dǎo)他們學好計算機，為將來打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教學目的

在本學期的教學中，要通過實踐與理論相結(jié)合的教學方

法，充分培養(yǎng)學生對計算機的理解和興趣，提高其科學文化

素質(zhì)，掌握計算機的基礎(chǔ)知識和基本技能，為學生適應(yīng)現(xiàn)代

化社會中的學習、工作和工作方式打下必要的基礎(chǔ)。

三、教學要求

1、掌握數(shù)字化聲音的播放、錄制和編輯方法。

2、掌握數(shù)字化視頻的播放、編輯、拍攝與采集方法。

3、掌握電腦動畫的初步制作方法。

四、教材分析

本教材的特點是充分考慮到初中學生的年齡、生活、學

習特點和認知水平，按照信息需求的線索組織教材，注重突

出對信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對技術(shù)價值認識的提升，適

用于采取講練結(jié)合、綜合實踐、研究性學習等多種形式靈活

地開展教學活動。三章知識是當今計算機應(yīng)用方面的熱點知

識，學生興趣濃，是學習信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信

息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學生，才能適

應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能

力。

五、教學目標

培養(yǎng)學生對計算機的興趣和意識，幫助他們掌握計算機

基礎(chǔ)知識和基本技能的操作，使學生成為能適應(yīng)現(xiàn)代化社會

中的學習、工作和生活方式的高素質(zhì)的科技人才。

六、組織措施

1、教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，

在開學初制訂出切實可行的教學計劃。

2、引導(dǎo)學生針對問題、情景、任務(wù)去體驗?zāi)稠椉夹g(shù)的

價值與意義，在解決問題、完成任務(wù)的過程中掌握技能。

3、認真鉆研教材，挖掘教材的深度和廣度，認真?zhèn)湔n,

明確教學重點、難點，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐,

做到有課必備，既備教材，又備學生，備教法。

4、課堂教學中，以啟發(fā)式教學為原則，從興趣出發(fā)，

借助范例，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)

以學生為主體，教師為主導(dǎo)的教學思想，精講多練，采用多

種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極

性，注重學生能力培養(yǎng)，提高課堂效率。

5、嚴格課堂管理，嚴格微機室管理制度，合理安排學

生上機，認真輔導(dǎo)學生上機，提高學生的上機操作能力。

6、在教學中通過學生自評，同學互評，教師評價等多

種方式對學生的學習過程進行評價，以促進學生素質(zhì)的全面

發(fā)展。

7、充分運用多媒體教學，積極制作多媒體課件，使課

堂教學有聲有色，調(diào)動學生的思維創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生的動

手動腦能力，鍛煉學生的實踐操作能力，切實提高學生的實

踐操作技能。

8、積極開展信息技術(shù)課堂教學模式的研究，通過探討

學習，總結(jié)得失，加強集體備課，集思廣益，相互聽課，取

長補短，不斷探討新教學方法，不斷進行新的教學改革，全

面提高教學質(zhì)量。

最新信息技術(shù)教學計劃（篇8）

本學年我校的信息技術(shù)工作要以當?shù)氖缶駷橹?/p>

導(dǎo)，以與時俱進的精神狀態(tài)，圍繞提高同學信息技術(shù)水平的

工作中心，以教育信息化為重點，積極推進信息教育創(chuàng)新，

神話教育改革，加強學習與研究，扎扎實實做好每項工作。

一、教學目標與要求

本學期信息技術(shù)教學圍繞“用電腦寫作文”展開，要達

到以下目標：

1.知識與技能目標

（1）能啟動和退出“寫字板”程序，能認識寫字板窗

口。

（2）會在“寫字板”中進行文字的輸入與修改。

（3）會將文字設(shè)置成不同的格式與效果，會插入圖片,

能將文章打印出來。

（4）會制作帶聲音和表格的文檔。

2.情感目標

(1)激發(fā)同學對信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)其該方面的喜

好。

(2)培養(yǎng)同學對進一步發(fā)展我國信息技術(shù)的使命感。

增強國際意識，培養(yǎng)愛國主義精神。

二、教材分析

信息技術(shù)是學好各門功課的有力工具。因此，本教材加

強了信息技術(shù)與其他課程的整合。并且根據(jù)小同學心理發(fā)展

規(guī)律，設(shè)置了以“任務(wù)驅(qū)動”的方式來組織教學活動，使同

學在實踐中快樂得學習相應(yīng)得信息技術(shù)知識和操作方法，培

養(yǎng)同學分析問題和解決問題的能力。

本教材在文字敘述、版面布局等方面，符合小同學的心

理特點，通俗易懂，圖文并茂，富有趣味性和啟發(fā)性，能夠

保證學習效果。

三、同學狀況分析

同學在三年級已經(jīng)接觸過電腦，有一定的基礎(chǔ)。個別同

學家里有電腦，對電腦的使用比較熟悉，而大多數(shù)同學則無

此條件，因此要多讓他們上機操作。

由于該課程科技含量較高，很容易引起同學的興趣。這

種心理基礎(chǔ)對于信息技術(shù)的學習無疑是大有協(xié)助的。在教學

工作中要注意將這種興趣堅持下來并使之發(fā)展成為喜好。

四、教學措施

1.

(1)課前：認真?zhèn)湔n，檢查電腦狀況，了解同學情況。

(2)課堂上：注重同學實踐，抓好課堂組織，保證課

堂效率。

(3)課后：仔細檢查電腦狀況，多尋求反饋，多反思,

總結(jié)經(jīng)驗與教訓。

2.不時更新教學軟件，不時學習，提高自身計算機教

學水平以和維護水平。

3.設(shè)置一些設(shè)計類競賽，激發(fā)同學的求知欲，引導(dǎo)其

積極探索，培養(yǎng)其團隊合作精神，增強其自信心。

五、進度布置

最新信息技術(shù)教學計劃（篇9）

一、學生情況分析

1、任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。

2、學困生情況分析（含學困生名單、現(xiàn)狀和學習困難

原因分析）。

（新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周

內(nèi)完成。）

任教年級學生學科學習情況分析。

學生家庭基本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學

校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機基礎(chǔ)知

識，基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃，上課能積

極探索，主動求知。

現(xiàn)有差生情況如下：

各班都有部分學生因缺少操作機會，導(dǎo)致一些計算機基

本操作都不熟練。

針對本年級的不同情況，必須采取不同的教學方法，特

別在提補差上要多動腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時的教

學中，應(yīng)著重在實、廣、新上下功夫，充分調(diào)動學生的學習

積極性。

二、教學目標

1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

2、質(zhì)量目標。

一、知識、能力目標：

1、初步了解Word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學會進入與

退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法

2、掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學

會切換輸入法狀態(tài)

3、學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章

4、掌握文章段落的復(fù)制、移動及刪除;

5、掌握文章的查找和替換

6、掌握文字的字型、字體、字號及顏色設(shè)置等修飾的

基本方法；

7、掌握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應(yīng)的調(diào)整

8、學會對文章段落的對齊、縮進等操作；掌握行距和

字距的調(diào)整

9、了解圖片工具欄的組件和使用方法；學會插入剪貼

畫、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排的方法

10、學會用打印預(yù)覽查看文章編排效果；掌握紙張大小

的設(shè)定、頁邊距的設(shè)置方法

11、了解PowerPoint20xx；學會啟動PowerPoint20xx、

選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置

12、掌握插入剪貼畫、圖片文件

13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片

二、情意目標：

培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生在現(xiàn)代社會中的信息化

意識。

三、質(zhì)量目標：

期末成績爭取學區(qū)A級。

四、教材分析

1、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。

2、教學重點、難點分析。

一、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。

初步了解Word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學會進入與退

出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法，掌握智能拼

音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態(tài)，

學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章，了解

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