部編版高中生物必修二第四章基因的表達(dá)帶答案基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)

(名師選題)部編版高中生物必修二第四章基因的表達(dá)帶答案基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)

單選題1、下列敘述不是遺傳密碼的特點(diǎn)的是（

）A．非重復(fù)性B．無(wú)分隔符C．三聯(lián)性D．不連續(xù)性2、鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者血紅蛋白β肽鏈第6位上的谷氨酸被纈氨酸所替代。研究發(fā)現(xiàn)，該遺傳病的致病基因攜帶者不表現(xiàn)患病癥狀。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．谷氨酸被纈氨酸替代與密碼子具有簡(jiǎn)并性是不矛盾的B．?dāng)y帶者紅細(xì)胞內(nèi)同時(shí)含有功能正常和功能異常的血紅蛋白C．表現(xiàn)正常的父母，生出患病孩子一定是基因突變的結(jié)果D．該實(shí)例說(shuō)明基因能通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀3、關(guān)于密碼子和反密碼子的敘述，正確的是（）A．密碼子位于mRNA上，反密碼子位于tRNA上B．密碼子位于tRNA上，反密碼子位于mRNA上C．密碼子位于rRNA上，反密碼子位于tRNA上D．密碼子位于rRNA上，反密碼子位于mRNA上4、如圖為細(xì)胞內(nèi)某生理過(guò)程的示意圖，圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈，下列相關(guān)敘述，不正確的是（

）A．圖中所示的生理過(guò)程有轉(zhuǎn)錄和翻譯B．①鏈中（A+T）／（G+C）的值與②鏈中的相同C．一種細(xì)菌的③由480個(gè)核苷酸組成，它所編碼的蛋白質(zhì)的長(zhǎng)度一定為160個(gè)氨基酸D．遺傳信息由③傳遞到⑤需要RNA作工具5、下列有關(guān)表觀遺傳的說(shuō)法，不正確的是（

）A．表觀遺傳可以在個(gè)體間遺傳B．某些RNA可干擾基因的表達(dá)C．染色體組蛋白的乙酰化能激活基因的轉(zhuǎn)錄D．DNA的甲基化程度與基因的表達(dá)無(wú)關(guān)6、下圖中甲、乙分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的兩種大分子的合成過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是（

）A．圖示甲為DNA復(fù)制，乙為轉(zhuǎn)錄B．蛙的紅細(xì)胞中只能進(jìn)行乙過(guò)程，不能進(jìn)行甲過(guò)程C．甲過(guò)程需要解旋，乙過(guò)程不需解旋D．甲、乙過(guò)程均只發(fā)生于“有遺傳效應(yīng)”的片段中7、如圖所示為真核生物不同大小rRNA形成過(guò)程，該過(guò)程分A、B兩個(gè)階段進(jìn)行，S代表沉降系數(shù)，其大小可代表RNA分子的大小。研究發(fā)現(xiàn)在去除蛋白質(zhì)的情況下，B過(guò)程仍可發(fā)生。下列敘述正確的是（

）A．rRNA可作為翻譯過(guò)程的模板指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成B．45S前體合成的場(chǎng)所是核仁，所需的酶是RNA聚合酶C．A階段所示過(guò)程為翻譯，合成方向是從左到右D．B過(guò)程是轉(zhuǎn)錄后加工，參與該過(guò)程的酶是蛋白質(zhì)8、下列關(guān)于遺傳信息表達(dá)過(guò)程的敘述，正確的是A．一個(gè)DNA分子轉(zhuǎn)錄一次，可形成一個(gè)或多個(gè)合成多肽鏈的模板B．轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，RNA聚合酶沒(méi)有解開(kāi)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的功能C．多個(gè)核糖體可結(jié)合在一個(gè)mRNA分子上共同合成一條多肽鏈D．編碼氨基酸的密碼子由mRNA上3個(gè)相鄰的脫氧核苷酸組成多選題9、如圖所示，正常情況下在動(dòng)植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是（

）A．①B．③C．⑥D(zhuǎn)．④10、啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別、結(jié)合和開(kāi)始轉(zhuǎn)錄的一段DNA序列。增強(qiáng)子是編碼蛋白的基因上游增強(qiáng)基因表達(dá)的DNA序列，增強(qiáng)子的作用機(jī)理如下圖。下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．增強(qiáng)子通過(guò)控制激活因子的合成發(fā)揮作用B．增強(qiáng)子的核苷酸序列改變將引起蛋白空間結(jié)構(gòu)的改變C．圖中“？”處代表RNA聚合酶，增強(qiáng)子可以增強(qiáng)其與啟動(dòng)子的結(jié)合D．增強(qiáng)子發(fā)揮作用時(shí)需要依賴(lài)染色質(zhì)的纏繞使其與相應(yīng)的基因相互靠近11、下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其功能的敘述，正確的是（

）A．細(xì)胞核是胰島素基因表達(dá)的唯一場(chǎng)所B．核糖體是所有蛋白質(zhì)合成的唯一場(chǎng)所C．高爾基體是胰蛋白酶加工的唯一場(chǎng)所D．線(xiàn)粒體是人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的唯一場(chǎng)所填空題12、白化病患者的白發(fā)和老年人的白發(fā)原因分別是__________________________。13、P70案例1：人的身高可能由多個(gè)基因決定案例2：身高不完全由基因決定，還受營(yíng)養(yǎng)和鍛煉的影響案例3：基因與基因、基因與環(huán)境、基因與基因產(chǎn)物存在復(fù)雜的相互作用，精細(xì)調(diào)控性狀經(jīng)典結(jié)論：_________________________________________

部編版高中生物必修二第四章基因的表達(dá)帶答案(四十四)參考答案1、答案：D分析：遺傳信息是指DNA分子上基因的堿基排列順序；密碼子指mRNA中決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)連續(xù)堿基；反密碼子是指tRNA分子中與mRNA分子密碼子配對(duì)的三個(gè)連續(xù)堿基，反密碼子與密碼子互補(bǔ)。起始密碼子、終止密碼子均存在于mRNA分子上。遺傳密碼的特點(diǎn)有：(1)

遺傳密碼是三聯(lián)體密碼；(2)遺傳密碼無(wú)逗號(hào)（連續(xù)排列）；(3)遺傳密碼是不重疊的；(4)遺傳密碼具有通用性；(5)遺傳密碼具有簡(jiǎn)并性；(6)

密碼子有起始密碼子和終止密碼子；

(7)

反密碼子中的“擺動(dòng)”，D錯(cuò)誤。故選D。小提示：本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，重點(diǎn)考查密碼子的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記密碼子的概念、種類(lèi)及特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。2、答案：C分析：基因控制生物形狀的途徑：（1）基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀，如白化病等。（2）基因還能通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀，如鐮刀型細(xì)胞貧血等。A、血紅蛋白的谷氨酸被纈氨酸替代是基因突變的結(jié)果，與密碼子具有簡(jiǎn)并性是不矛盾的，因?yàn)槊艽a子的簡(jiǎn)并性是指有的氨基酸可能有幾個(gè)密碼子，A正確；B、致病基因攜帶者能同時(shí)含有功能正常和異常的血紅蛋白，功能正常，B正確；C、表現(xiàn)正常的父母可能都是攜帶者，子代可能患病，不一定是基因突變的結(jié)果，C錯(cuò)誤；D、題干信息說(shuō)明基因能通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀，D正確。故選C。3、答案：AmRNA上每三個(gè)相鄰的堿基決定1個(gè)氨基酸，每三個(gè)這樣的堿基稱(chēng)為一個(gè)密碼子，因此密碼子位于mRNA上；反密碼子與密碼子互補(bǔ)配對(duì)，位于tRNA上。故選A。小提示：遺傳信息、密碼子與反密碼子遺傳信息密碼子反密碼子存在位置在DNA上，是基因中脫氧核苷酸的排列順序在mRNA上，是mRNA上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基在tRNA上，是與密碼子互補(bǔ)配對(duì)的3個(gè)堿基作用決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序直接決定蛋白質(zhì)分子中氨基酸的排列順序與mRNA上3個(gè)堿基互補(bǔ)，以確定氨基酸在肽鏈上的位置對(duì)應(yīng)關(guān)系4、答案：C分析：分析題圖：圖示表示遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，圖中①和②都是DNA單鏈，其中②鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄的模板鏈；③為轉(zhuǎn)錄形成的mRNA，是翻譯的模板；④為核糖體，是翻譯的場(chǎng)所；⑤代表多肽鏈。A、圖中顯示，③是以DNA的一條鏈（②）為模板合成的，且③中含有堿基U，故③為mRNA，合成mRNA的過(guò)程為轉(zhuǎn)錄，在核糖體上以mRNA為模板合成多肽鏈的過(guò)程為翻譯，故圖中所示的生理過(guò)程有轉(zhuǎn)錄和翻譯，A正確；B、DNA分子的兩條單鏈中A+T的數(shù)量相等，C+G的數(shù)量相等，即①鏈中（A+T）／（G+C）的值與②鏈中的相同，B正確；C、③為mRNA，含有480個(gè)核苷酸的mRNA共有160個(gè)密碼子，由于其中有不決定氨基酸的終止密碼子，故編碼的蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)少于160個(gè)，C錯(cuò)誤；D、在翻譯過(guò)程中，遺傳信息由③（mRNA）傳遞到⑤（多肽鏈）需要tRNA作為氨基酸的運(yùn)輸工具，D正確。故選C。5、答案：D分析：表觀遺傳是指DNA序列不發(fā)生變化，但基因的表達(dá)卻發(fā)生了可遺傳的改變，即基因型未發(fā)生變化而表現(xiàn)型卻發(fā)生了改變，如DNA的甲基化。A、表觀遺傳可以在個(gè)體間遺傳，A正確；B、某些RNA可使mRNA發(fā)生降解或者翻譯阻滯，從而干擾基因的表達(dá)，B正確；C、乙?；揎椏梢詫⒔M蛋白中的正電荷屏蔽掉，使組蛋白與帶負(fù)電荷的DNA纏繞的力量減弱，激活基因的轉(zhuǎn)錄，C正確；D、DNA的甲基化程度與基因的表達(dá)有關(guān)，D錯(cuò)誤。故選D。6、答案：A分析：分析題圖可知，甲過(guò)程DNA分子的兩條鏈均做模板，是DNA分子的復(fù)制過(guò)程；乙過(guò)程中以DNA分子的一條鏈為模板形成單鏈結(jié)構(gòu)，是轉(zhuǎn)錄過(guò)程。A、據(jù)分析可知，圖示甲為DNA復(fù)制，乙為轉(zhuǎn)錄，A正確；B、蛙的紅細(xì)胞既進(jìn)行DNA復(fù)制，也進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，故甲和乙過(guò)程都存在，B錯(cuò)誤；C、DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程都需要解旋，C錯(cuò)誤；D、甲過(guò)程發(fā)生在整個(gè)DNA分子中，乙過(guò)程發(fā)生在“有遺傳效應(yīng)”的片段中，D錯(cuò)誤。故選A。7、答案：B分析：據(jù)圖分析，圖示表示某真核生物不同大小rRNA形成過(guò)程，該過(guò)程與細(xì)胞核中的核仁有關(guān)。A、rRNA是核糖體的組成成分，不可作為翻譯過(guò)程的模板指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，A錯(cuò)誤；B、真核生物的核仁與核糖體的形成有關(guān)，45S前體合成的場(chǎng)所是核仁，所需的酶是RNA聚合酶，B正確；C、分析題意可知，圖示為rRNA的形成過(guò)程，表示的是轉(zhuǎn)錄過(guò)程，C錯(cuò)誤；D、結(jié)合題意“研究發(fā)現(xiàn)在去除蛋白質(zhì)的情況下，B過(guò)程仍可發(fā)生”，由此推測(cè)參與該過(guò)程的酶是RNA，D錯(cuò)誤。故選B。8、答案：A分析：遺傳信息的表達(dá)主要包括復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，以DNA分子的一條鏈作為模板合成RNA，在真核細(xì)胞中主要在發(fā)生細(xì)胞核中。翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程，場(chǎng)所為核糖體。一個(gè)DNA分子轉(zhuǎn)錄一次，形成的mRNA需要進(jìn)行剪切加工，可能合成一條或多條模板鏈，A選項(xiàng)正確；轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，RNA聚合酶兼具解旋功能故不需要DNA解旋酶參與轉(zhuǎn)錄，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；在轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，mRNA上可附著多個(gè)核糖體進(jìn)行翻譯，得到數(shù)條相同的mRNA，而不是共同合成一條多肽鏈，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；mRNA由核糖核苷酸構(gòu)成，不具有脫氧核苷酸，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。9、答案：BCD分析：分析題圖，①表示DNA復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄，③表示逆轉(zhuǎn)錄，④表示RNA復(fù)制，⑤表示翻譯，⑥表示遺傳信息從蛋白質(zhì)流向RNA（目前還未被證實(shí)）。圖中①表示DNA復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄，③表示逆轉(zhuǎn)錄，④表示RNA復(fù)制，⑤表示翻譯，⑥表示遺傳信息從蛋白質(zhì)流向RNA，其中③逆轉(zhuǎn)錄和④RNA復(fù)制只發(fā)生在被某些RNA病毒侵染的細(xì)胞中，⑥過(guò)程到目前為止還未被證實(shí)。因此正常情況下，在動(dòng)植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是③④⑥。故選BCD。10、答案：CD分析：增強(qiáng)子是DNA上一小段可與蛋白質(zhì)結(jié)合的區(qū)域，與蛋白質(zhì)結(jié)合之后，基因的轉(zhuǎn)錄作用將會(huì)加強(qiáng)。增強(qiáng)子可能位于基因上游，也可能位于下游。且不一定接近所要作用的基因，甚至不一定與基因位于同一染色體。這是因?yàn)槿旧|(zhì)的纏繞結(jié)構(gòu)，使序列上相隔很遠(yuǎn)的位置也有機(jī)會(huì)相互接觸。A、增強(qiáng)子通過(guò)與激活因子的結(jié)合來(lái)發(fā)揮作用，A錯(cuò)誤；B、增強(qiáng)子的作用是增強(qiáng)A蛋白基因表達(dá)，不會(huì)引起A蛋白空間結(jié)構(gòu)的改變，B錯(cuò)誤；C、轉(zhuǎn)錄啟動(dòng)需要RNA聚合酶，增強(qiáng)子可以增強(qiáng)其與啟動(dòng)子的結(jié)合，C正確；D、圖中顯示染色質(zhì)的纏繞結(jié)構(gòu)，使序列上相隔很遠(yuǎn)的位置相互接觸，D正確。故選CD。11、答案：BD分析：1

.真核細(xì)胞有細(xì)胞核、原核細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核。真核細(xì)胞的DNA存在部位有細(xì)胞核、線(xiàn)粒體、葉綠體。2

.所有蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所都是核糖體。分泌蛋白的加工場(chǎng)所有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等。3

.有氧呼吸第二階段（線(xiàn)粒體基質(zhì)）可以產(chǎn)生CO2，無(wú)氧呼吸的第一階段（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）也可以產(chǎn)生CO2。A、胰島素基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，對(duì)于真核生物核基因來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細(xì)胞核，翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中，A錯(cuò)誤；B、所有蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所都是核糖體，B正確；C、胰蛋白酶屬于分泌蛋白，而分泌蛋白的加工場(chǎng)所包括內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等，C錯(cuò)誤；D、對(duì)于人體細(xì)胞而言，有氧呼吸第二階段（線(xiàn)粒體基質(zhì)）可以產(chǎn)生CO2，無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳，D正確。故