部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元考點(diǎn)突破

(名師選題)部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元考點(diǎn)突破

單選題1、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）①要解決對(duì)食品市場(chǎng)監(jiān)管______的問(wèn)題，就必須改革監(jiān)管體制和工作機(jī)制。②這部小說(shuō)感人至深，作品主人公的______，就是著名的民族英雄文天祥。③學(xué)生沒(méi)打好基礎(chǔ)，______，即不切實(shí)際地追求所謂遠(yuǎn)大目標(biāo)，難成大事。A．不力

原型

拔苗助長(zhǎng)B．不利

原形

拔苗助長(zhǎng)C．不利

原形

好高騖遠(yuǎn)D．不力

原型

好高騖遠(yuǎn)答案：D此題考查學(xué)生詞語(yǔ)的運(yùn)用能力。填詞語(yǔ)，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語(yǔ)境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)的關(guān)系?？墒褂门懦?，先總觀各項(xiàng)，抓一個(gè)詞義比較簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)與句子比照把明顯有錯(cuò)的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。①句中修飾“監(jiān)管”，應(yīng)選擇“不力”；②人性形容應(yīng)為“原型”；③表示自身的因素，應(yīng)為“好高騖遠(yuǎn)”。

故答案為：D。

【點(diǎn)睛】說(shuō)話和寫作時(shí)要正確使用詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)的搭配和組合；正確理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義；注意詞語(yǔ)使用過(guò)程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對(duì)教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。2、下列劃線詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）

A．結(jié)局總是失蹤或死亡（下落不明）B．可憐這兩月來(lái)相伴的小侶（小伙伴）C．三妹很不高興的，咕嚕著道（咕噥）D．它在我家仍是一只若有若無(wú)的動(dòng)物（形容事物不清晰）答案：DD項(xiàng)，“若有若無(wú)”在此處應(yīng)是形容關(guān)系不親密。

故答案為：

D。

【點(diǎn)睛】本題考查字詞含義，解答此題，要結(jié)合平時(shí)積累，注意不寫錯(cuò)別字。3、將下列語(yǔ)句依次填入橫線處，順序排列正確的一項(xiàng)是

(

)

第一次看到動(dòng)物的眼淚，我?guī)缀跏潜荒且坏螠I驚呆了。

①此時(shí)，人們才會(huì)相信，動(dòng)物更有一種為人類所不理解的無(wú)聲的哀怨。②但是，直到真的看到了動(dòng)物的淚水，我才相信動(dòng)物也和人一樣，有悲傷，更有痛苦。③只是因?yàn)樗鼈儧](méi)有語(yǔ)言，或者是人類還不能破譯它們的語(yǔ)言。所以，當(dāng)人們看到動(dòng)物的淚水時(shí)，才會(huì)感到驚愕。④本來(lái)，我以為淚水只為人類所專有，而動(dòng)物因沒(méi)有感情，也就沒(méi)有淚水。A．②③①④B．③①②④C．④②③①D．①②③④答案：C④句中“本來(lái)，我以為淚水只為人類所專有”承前句解釋“驚呆”的原因，為首句。②句中的“但是”表轉(zhuǎn)折，承接④句中的“本來(lái)”，為第二句。③句承接②句解釋人們不知道動(dòng)物有感情的原因。①句總結(jié)，為最后一句。故答案為：C?！军c(diǎn)睛】本題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。4、下列相關(guān)的表述，有誤的一項(xiàng)是（

）

A．《貓》選白《鄭振鐸選集》，鄭振鐸是現(xiàn)代作家、翻譯家、文學(xué)史家。B．《狼》選自《聊齋志異》，其意在告訴人們只要敢于斗爭(zhēng)就能取得勝利。C．《貓》一文表達(dá)了作者對(duì)第三只貓的內(nèi)疚以及自己內(nèi)心的痛苦和自責(zé)之情。D．康拉德·勞倫茲是奧地利動(dòng)物行為學(xué)家，他最為人所稱道的，是他在動(dòng)物行為方面的通俗寫作。答案：B“只要敢于斗爭(zhēng)就能取得勝利”表述過(guò)于絕對(duì)。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的掌握能力。對(duì)于課本上的課文，尤其是所收錄的名作家的文章，不僅要知道文章的作者、出處、作者的相關(guān)常識(shí)，還要對(duì)文章的內(nèi)容、主題等有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，而且要懂得通過(guò)課內(nèi)的文章學(xué)到相關(guān)的語(yǔ)文知識(shí)的道理。5、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是

(

)

A．?dāng)恳?/p>

馴養(yǎng)

羞怯

迫不急待B．清晰

鈴鐺

恣勢(shì)

暗自得意C．探索

恢復(fù)

約束

臉色煞白D．褲腰

觸動(dòng)

風(fēng)箏

怪誕不精答案：CA項(xiàng)，“急”應(yīng)為“及”；B項(xiàng)，“恣”應(yīng)為“姿”；C項(xiàng)，正確；D項(xiàng)，“精”應(yīng)為“經(jīng)”。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題考查字形的辨析。考題中所涉及到的詞語(yǔ)大都來(lái)自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意對(duì)字形的識(shí)記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是同音字與形近字；同時(shí)還要結(jié)合整個(gè)詞語(yǔ)的意思區(qū)別字的用法。6、下列句子劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．如今這里是經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，高樓林立．機(jī)聲隆隆，給人以面目全非的感覺(jué)。B．文學(xué)創(chuàng)作輔導(dǎo)材料汗牛充棟，而真正依靠這些輔導(dǎo)材料步入文學(xué)途徑的不是寥寥，而是幾乎沒(méi)有。C．她終于認(rèn)識(shí)了自己，戰(zhàn)勝了自我。在新的學(xué)年里，她德智體美勞全面發(fā)展，并駕齊驅(qū)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。D．十月初，某家報(bào)紙披露了一條石破天驚的消息，湖北發(fā)現(xiàn)世界首例活體“雜交野人”。答案：B本題考查成語(yǔ)運(yùn)用的正誤辨析。A、面目全非，指面孔變得完全不是原來(lái)的樣子，也形容事物變化很大。多為貶義。用來(lái)形容經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)日新月異，褒貶失當(dāng)；C、并駕齊驅(qū)，指并排套著的幾匹馬一齊快跑，比喻彼此的力量或才能不分高下或地位相當(dāng)。形容德智體美勞全面發(fā)展，不合語(yǔ)境；D、石破天驚，原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有難以形容的奇境。形容文章議論新奇驚人。而一些媒體多用其指驚人消息，屬誤用。形容新消息屬于誤用。

故答案為：B【點(diǎn)睛】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用的正誤辨析。答題時(shí)應(yīng)注意，判斷解成語(yǔ)使用是否恰當(dāng)，準(zhǔn)確把握成語(yǔ)含義，還要了解其用法、情感色彩、適用對(duì)象，是否符合語(yǔ)境等方面判斷正誤。A、面目全非，是褒貶失當(dāng)；C、并駕齊驅(qū)，適用范圍不當(dāng)，不合語(yǔ)境；D、石破天驚，用其指驚人消息，屬誤用。7、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)

A．這部電影講述了戰(zhàn)士們?cè)跀澄伊α繎沂獾那闆r下，以血肉之軀修補(bǔ)堪比生命線的木橋的故事。B．通過(guò)政府大力發(fā)展鄉(xiāng)村特色旅游，為當(dāng)?shù)乩习傩仗峁┝俗銐虻墓ぷ鲘徫?，讓他們?cè)诩议T口就能實(shí)現(xiàn)就業(yè)。C．一個(gè)企業(yè)能否持續(xù)健康發(fā)展，關(guān)鍵在于擁有有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)，以及實(shí)現(xiàn)在核心技術(shù)上的不斷突破。D．一些孩子玩了“水晶泥”后，手部、眼部出現(xiàn)紅腫的癥狀，是因?yàn)檫@些產(chǎn)品中含有對(duì)人體有害的硼砂的原因。答案：AA.正確；

B.缺主語(yǔ)，“通...“介詞開(kāi)頭造成主語(yǔ)殘缺，可刪掉"通過(guò)”；C.兩面對(duì)一-面，“能否"是兩面，“關(guān)鍵在于"后面只涉及到一-面，可在"擁有"和"實(shí)現(xiàn)前面加”是否"

；D.句式雜糅，“題因...的原因”句式雜糅，可刪掉"因?yàn)?或”的原因"。

故答案為：A【點(diǎn)睛】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見(jiàn)的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見(jiàn)病句類型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判斷的，可以通過(guò)壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。8、下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．尤其糟的是，做母親的水鴨子得時(shí)刻不停地叫喚，只要有半分鐘的時(shí)間忘了“呱格格格、呱格格格”地唱著，小鳧的頸子就拉長(zhǎng)了，和小孩子拉長(zhǎng)了臉一樣。B．如果一個(gè)人用盡全身之力，把嗓門憋得尖尖的，發(fā)出“哦——啊”的叫聲，雖說(shuō)比不上大鸚鵡的氣勢(shì)，聽(tīng)起來(lái)也蠻像了。C．到底叫不叫它呢？那一刻真叫我為難啊，如果我叫了，它竟然理也不理地飛走了，我怎么向旁邊的人解釋？D．“沒(méi)有，”他生氣地說(shuō)：“我一點(diǎn)兒病也沒(méi)有，只是那個(gè)壞東西在我睡覺(jué)的時(shí)候，把我褲子上的扣子全咬掉了?！贝鸢福篋此題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。

D“他生氣地說(shuō)”后面的冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。A、B、C正確。

故答案為：D

【點(diǎn)睛】要了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。9、下列句子中，沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（

）

A．花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽(yáng)光里滾來(lái)滾去。B．它只是毫無(wú)生意地、懶惰地、郁悶地躺著。C．雨后的天空出現(xiàn)一道彩虹，像是架起了一座美麗的天橋。D．飯后的娛樂(lè)，是看它在爬樹(shù)，隱身存陽(yáng)光隱約里的綠葉中，好像在等待著要捕捉什么似的。答案：DA、C兩項(xiàng)都運(yùn)用了比喻的修辭手法。B項(xiàng)運(yùn)用了擬人的修辭手法。

故答案為：D。

【點(diǎn)睛】熟練掌握各種修辭的特點(diǎn)及作用是解題的關(guān)鍵，平時(shí)寫作時(shí)要養(yǎng)成良好的運(yùn)用習(xí)慣。10、下列字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）

A．淳(

chún

)樸招徠(

lái

)

饋(

kuì

)贈(zèng)

熾（chì）熱

藏污納垢(gòu)B．蜿(

wān

)蜒禁錮(

gù

)

吞噬(

shì

)

稽（jī）首

眾目睽睽(

kúi

)C．緘(jiān

)默

狩(

shǒu

)獵

發(fā)怵(chù)

黝（yóu）黑

龍吟鳳噦(

hùi)D．媲(pǐ

)美

篤(

dú

)信

干涸(gù

)

執(zhí)拗（niù）

相形見(jiàn)絀(zhuó

)答案：AA.讀音完全正確。B.應(yīng)為：稽（qǐ），睽（kuí）。故B項(xiàng)讀音有誤。C.應(yīng)為：狩（shòu），黝（yǒu），噦（huì）。故C項(xiàng)讀音有誤。D.應(yīng)為：媲（pì），篤（dǔ），涸（hé），絀（chù）。故D項(xiàng)讀音有誤。?故答案為：A【點(diǎn)睛】本題考查字音的辨析?？碱}中所涉及到的詞語(yǔ)大都來(lái)自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意對(duì)字音的識(shí)記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是多音字、同音字和形近字，拼讀時(shí)應(yīng)結(jié)合其在不同語(yǔ)境中的詞性或意義加以區(qū)分和掌握。填空題11、下面一段話中有三處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并修改。①通過(guò)學(xué)習(xí)課文《綠色蟈蟈》，使我對(duì)蟈蟈的習(xí)性有了一定的了解。②不但蟈蟈捕食昆蟲，而且還吃水果的甜漿。③它們的叫聲非常柔和，每當(dāng)夜幕降臨，靜謐的田野就成了它們表演的舞臺(tái)。④誰(shuí)能不說(shuō)蟈蟈不是一種可愛(ài)的昆蟲呢？第

句，修改意見(jiàn)：

第

句，修改意見(jiàn)：

第

句，修改意見(jiàn)：

答案：①；刪去“使”；②；將“不但”與“蟈蟈”調(diào)換位置；④；刪掉第一個(gè)“不”修改病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。常?jiàn)的病句有以下幾種情況：

①成分殘缺；②前后矛盾；③用詞不當(dāng)；④詞序顛倒；⑤搭配不當(dāng)。如：第①句，修改意見(jiàn)：刪去“使”；第②句，修改意見(jiàn)：將“不但”與“蟈蟈”調(diào)換位置；第④句，修改意見(jiàn)：刪掉第一個(gè)“不”?！军c(diǎn)睛】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。12、解釋下列各組句子劃線詞的意思。①止：后狼止而前狼又止

止露尻尾

②意：意暇甚

意將隧入以攻其后也

③前：恐前后受其敵

狼不敢前

答案：停止；只，僅僅；神情、態(tài)度；打算，企圖；前面；上前①句意為：后面的狼得到骨頭停下來(lái)了,可是前面的狼又跟了上來(lái)。止：停止；

句意為：

只剩屁股和尾巴還留在外面

。止：只，僅僅；

②句意為：神情十分悠閑。意：神情、態(tài)度；

句意為：

意圖想要鉆洞進(jìn)入柴草堆來(lái)攻擊屠戶的后面

。意：打算。企圖；

③句意為：害怕前后都收到敵人的攻擊。前：前面；

句意為：狼不敢向前。前：向前。

故答案為：停止；只，僅僅；神情、態(tài)度；打算，企圖；前面；上前。

【點(diǎn)睛】本題考查理解文言詞語(yǔ)含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)即可。13、寫出下列句子的說(shuō)明方法。A．另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫作“華”。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。

B