河南省七年級(jí)語文下冊(cè)第六單元必須掌握的典型題

單選題1、下列劃線字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．戰(zhàn)栗（lì）

扎營(yíng)（z?。?/p>

遵循（xún）B．角逐（jiǎo）

履行（lǚ）

凜冽（1ǐng）C．充沛（pèi）

高漲（zhàng）

不朽（xiǔ）D．吞噬（shì）

毋寧（wú）

召喚（zhào）答案：D考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字。

A項(xiàng)，“扎”是多音字，應(yīng)讀zh??；B項(xiàng)，“角”應(yīng)讀jué；“凜”應(yīng)“讀”lǐn；C項(xiàng)，“漲”應(yīng)讀zhǎng。D正確。

故答案為：D

【點(diǎn)睛】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別。對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音，做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。2、結(jié)合語境，下列句子中劃線詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別。毛骨悚然：形容十分恐懼。B．挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。耀武揚(yáng)威：炫耀武力，顯示威風(fēng)。C．從他語無倫次的話里，他們終于明白，這個(gè)苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經(jīng)瘋了。語無倫次：話講得很亂，沒有條理。D．他站在一邊不走了，嘴里念念有詞。念念有詞：心里懷念某種事物，說起來頭頭是道。答案：DD“念念有詞”指人不停地自言自語。A、B、C正確。

故答案為：D

【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生結(jié)合語境理解詞語的意思。3、下列文學(xué)常識(shí)說法不正確的一項(xiàng)是（

）

A．《偉大的悲劇》選自《奪取南極的斗爭(zhēng)》，作者是奧地利作家茨威格。代表作有小說《象棋的故事》，傳記《三大師》。B．葉圣陶原名葉紹鈞，作家編輯家、教育家，代表作有長(zhǎng)篇小說《倪煥之》，童話集《稻草人》。C．文言文中稱謂語非常豐富，如《孫權(quán)勸學(xué)》中“卿”“孤”“大兄”分別是愛稱、自稱、敬稱。D．《未選擇的路》作者普希金是俄羅斯偉大的詩人，史稱“俄羅斯文學(xué)之父”。代表作《自由頌》《致恰達(dá)耶夫》《致大海》。答案：DABC.正確。

D.有誤，《未選擇的路》是美國(guó)詩人羅伯特?弗羅斯特創(chuàng)作的文學(xué)作品。故答案為：D【點(diǎn)睛】本題考查文學(xué)常識(shí)。解答此類題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對(duì)作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對(duì)作品中的人物、情節(jié)做出正確的評(píng)價(jià)。4、下列選項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是

(

)

A．《駱駝祥子》中的主人公祥子初到北平時(shí)是一個(gè)老實(shí)、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的下層勞動(dòng)人民，最后卻變成一個(gè)自甘墮落、麻木、狡猾、好占便宜的市井無賴。B．《海底兩萬里》是凡爾納的“海洋三部曲”之一。這部小說之所以擁有廣大讀者，是因?yàn)槠錁?gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)，是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果，體現(xiàn)了凡爾納的社會(huì)責(zé)任感和崇高的人文主義精神。C．普希金，俄國(guó)詩人，代表詩作有《自由頌》《致大?！返龋膭?chuàng)作對(duì)俄國(guó)文學(xué)和語言的發(fā)展影響很大。D．杜甫的《望岳》一詩中“岱宗”指的是泰山。中國(guó)有五岳，即東岳泰山、西岳華山、南岳恒山、北岳衡山和中岳嵩山。答案：D

ABC.正確。

D.有誤，應(yīng)為“南岳衡山、北岳恒山”。故答案為：D【點(diǎn)睛】本題考查文學(xué)常識(shí)。解答此類題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對(duì)作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對(duì)作品中的人物、情節(jié)做出正確的評(píng)價(jià)。5、下列各句中沒有語病的一句是（

）A．《偉大的悲劇》這篇文章中的感人故事真是值得可歌可泣。B．星寧紡織廠決定給陳玲等五人留廠察看兩年的處分。處分期間每月只發(fā)生活費(fèi)，并免發(fā)崗位津貼和獎(jiǎng)金。C．對(duì)黨的忠誠(chéng)，對(duì)人民的熱愛和生死與共的斗爭(zhēng)生活，把這兩個(gè)年輕革命者的感情深深聯(lián)系在一起了。D．中學(xué)生寫作文，要留心觀察各種事物，要有真情實(shí)感，切忌不可胡亂編造。答案：CA項(xiàng)，“值得”與“可歌可泣”中的“可”重復(fù)；B項(xiàng)，錯(cuò)用連詞“并”，應(yīng)刪去“并”；C

沒有語病

D項(xiàng)，錯(cuò)用否定句，應(yīng)刪去“不可”。

故答案為：C

【點(diǎn)睛】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。6、下列句中加下劃線詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．生活中總是充滿意外，也許正在你志得意滿時(shí)，新的困難與挫折已經(jīng)不期而至。B．老師要求大家做完作業(yè)后要多檢查幾遍，一般總能發(fā)現(xiàn)一些難以察覺的小問題。C．真是心有靈犀一點(diǎn)通，我正犯愁沒法解決這個(gè)問題，你都替我想好了。D．牛郎織女這對(duì)戀人，卻為浩淼銀河所隔，天涯海角，遙遙相望，只有在每年農(nóng)歷七月初七才得以相會(huì)。答案：D要求學(xué)生結(jié)合課文理解詞語的意思。D天涯海角：形容極遠(yuǎn)的地方，或相隔極遠(yuǎn)?！疤煅暮＝恰庇迷谂＠煽椗@對(duì)戀人，隔銀河相望這句中不當(dāng)。故D錯(cuò)。【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語所在具體語境來理解它的含義。7、下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是(

)A．這時(shí)我第一次向地面報(bào)告飛船狀態(tài)：“《神舟五號(hào)》報(bào)告，整流罩打開正常！”B．火箭尾部發(fā)出巨大的轟鳴聲，數(shù)百噸高能燃料開始燃燒，八臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)同時(shí)噴出熾熱的火焰，高溫高速的氣體，幾秒鐘就把發(fā)射臺(tái)下的上千噸水化為蒸氣。C．我全身用力，肌肉緊張，整個(gè)人收縮得像一塊鐵。D．從山脈的輪廓、海岸線的走向以及河流的形狀，我也基本可以判斷飛船正經(jīng)過哪個(gè)洲的上空，正在經(jīng)過哪些國(guó)家。答案：A此體主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。A項(xiàng)中“神舟五號(hào)”應(yīng)用單引號(hào)標(biāo)注：‘神舟五號(hào)’?！军c(diǎn)睛】主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握，由句子的意思和語氣來確定使用哪種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置。8、對(duì)下面劃線詞語結(jié)合句意釋義有誤的一項(xiàng)是（

）A．焦急的心情把他們?cè)缭绲貜淖约旱乃凶Я顺鰜怼?拽：拉)B．現(xiàn)在只有三個(gè)疲憊、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步……(羸弱：瘦弱)C．他們的燃料已經(jīng)告罄，而溫度計(jì)卻指在零下àí攝氏度。(告罄：告饒)D．和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別。(毛骨悚然：十分恐懼)答案：CC告罄：商品賣光了。

A、B、D正確。

故答案為：C

【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生結(jié)合語境理解詞語的意思。9、根據(jù)橫線上的內(nèi)容，依次改換成語，正確的一項(xiàng)是（

）①挪威國(guó)旗顯示武力，炫耀威風(fēng)，洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。②但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中想像空中虛幻不實(shí)的事物，轉(zhuǎn)眼就會(huì)消失，它召來那些由于愛情、忠誠(chéng)和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。③懷特?zé)崆楦邼q地在白色的、荒無人跡的雪原上，引古論今，說得理直氣壯，從容不迫。A．耀武揚(yáng)威

海市蜃樓

侃侃而談B．耀武揚(yáng)威

空中樓閣

侃侃而談C．趾氣高揚(yáng)

海市蜃樓

滔滔不絕D．趾氣高揚(yáng)

空中樓閣

滔滔不絕答案：A此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握成語及意思。①耀武揚(yáng)威：顯示武力，炫耀威風(fēng)②海市蜃樓：想像空中虛幻不實(shí)的事物，轉(zhuǎn)眼就會(huì)消失。③侃侃而談：說得理直氣壯，從容不迫。

故答案為：A【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解?？山Y(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。10、下面每組字音和字形均無誤的一項(xiàng)是（

）A．白雪皚皚ǎi

海市蜃樓chèn

厄運(yùn)èB．踉踉蹌蹌liàng

毛骨悚然sǒng

帳蓬péngC．耀武揚(yáng)威yào

怏怏不樂yàng

顫栗chànD．語無倫次lún

身體羸弱léi

吞噬shì答案：DA

皚ái

B

帳蓬——

帳篷peng

C“顫”是多音字，顫栗zhàn

D

正確。

故答案為：D

【點(diǎn)睛】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別。對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音，做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。11、下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)①看一個(gè)人的前途，首先要看他的思維廣度，思維的廣度決定著財(cái)富的多寡，同時(shí)又取決于思維的方式。②采用什么樣的思維方式?jīng)Q定著一個(gè)人擁有什么樣的前途。③思維方式是自己支配的。④所以，建立一種多元的思維方式，才能很好地化解問題，取得成功，從而擁有一個(gè)立體飽滿的人生。⑤如果你總是停留在那種非左即右，非黑即白的單一思維方式里，那么你永遠(yuǎn)只能在成功的外圍兜圈子。A．①③②⑤④B．③②①⑤④C．⑤①②③④D．①②⑤④③答案：A連貫類題目做題時(shí)要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考慮層次間的銜接，其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再誦讀語段，檢查確定。【點(diǎn)睛】做好此題關(guān)鍵在于熟讀句子，在認(rèn)真體會(huì)作者的寫作順序，包括課文脈絡(luò)，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解，排序。12、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．那些物體懸浮在飛船外面，無法捕捉回來，我至今還沒弄清那到底是些什么？B．一個(gè)關(guān)鍵的操作——拋傘，即將開始。C．當(dāng)飛船剛剛進(jìn)入軌道，處于失重狀態(tài)時(shí)，百分之八、九十的航天員都會(huì)產(chǎn)生一種“本末倒置”的錯(cuò)覺。D．聶海勝說：“我們乘坐的火箭、飛船都非常舒適，幾乎感覺不到振動(dòng)”。答案：B此題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。

A項(xiàng)有疑問詞，但不是疑問句，故句末不用問號(hào)，用句號(hào)；B恰當(dāng)

C項(xiàng)中“百分之八九十”是概數(shù)，中間不用頓號(hào)；D項(xiàng)句末句號(hào)應(yīng)放在下引號(hào)里面。

故答案為：B

【點(diǎn)睛】對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題。所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置。13、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)有誤的一項(xiàng)是（

）A．《偉大的悲劇》一文通過對(duì)英國(guó)探險(xiǎn)家斯科特這位失敗的英雄和他的隊(duì)伍在歸途中悲壯覆沒的描寫，贊頌了人類勇于探索、為事業(yè)獻(xiàn)身的崇高精神和強(qiáng)烈的集體主義精神。B．楊利偉是我國(guó)第一位飛天航天員，“神舟五號(hào)”的順利發(fā)射象征著中國(guó)太空事業(yè)向前邁進(jìn)一大步，開啟了我國(guó)航天事業(yè)的新篇章。C．《帶上她的眼睛》的作者是劉慈欣，他所創(chuàng)作的《三體》三部曲被普遍認(rèn)為是中國(guó)科幻文學(xué)的里程碑之作，將中國(guó)科幻推上了世界的高度。D．紀(jì)曉嵐，字昀，明代政治家、文學(xué)家，他博覽群書，才華橫溢，著有《閱微草堂筆記》。答案：D紀(jì)昀，字曉嵐。注意區(qū)分古代的名與字。名，一般指人的姓名或單指名，幼年時(shí)由父母命名，供長(zhǎng)輩呼喚；字，男子20歲舉行加冠禮時(shí)取字，女子15歲舉行笄禮時(shí)取字，以表示對(duì)本人尊重或供朋友稱呼。他為清代人。

故答案為：D。【點(diǎn)睛】對(duì)于課本中所涉及到的文學(xué)常識(shí)及其大致內(nèi)容、主題要有正確的理解和識(shí)記，不能迎合考試，只顧課外而丟掉課內(nèi)，要明白課內(nèi)篇目的重要性，同時(shí)堅(jiān)持由課內(nèi)到課外的原則，即在學(xué)習(xí)好課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上加以拓展延伸。

14、閱讀詩歌，回答問題。

泊秦淮煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。下列對(duì)詩作賞析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這首詩描繪的是歌舞升平，國(guó)家蒸蒸日上的繁榮景象。B．這首詩描繪的是江南處處春景，抒發(fā)了詩人流連忘返的心情。C．這首詩表現(xiàn)了商女只知歌唱，不懂國(guó)破家亡之恨的現(xiàn)狀。D．這首詩表現(xiàn)了詩人不忘歷史教訓(xùn)，憂國(guó)憂民的思想感情。答案：DABC賞析不正確，D賞析最為恰當(dāng)，這首詩表現(xiàn)了作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)的無比關(guān)懷和深切憂慮的情懷。

【點(diǎn)睛】本題考查理解古詩內(nèi)容及思想感情的能力。做這樣的題，要反復(fù)閱讀古詩，仔細(xì)分析詩中描寫的人、景、事，理解古詩的內(nèi)容及作者表達(dá)的思想感情。15、下列語句中沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是(

)A．在這樣的世界里，生命算什么？?jī)H僅能用脆弱來描寫它嗎？B．我只好趴到地上聞，一縷淡淡的清香?！鞍?，我也聞到了，真像一首隱隱傳來的小夜曲呢……”C．她的雙手在太空服的手套里，握在胸前，雙眼半閉著，似乎認(rèn)為地球在我們這次短暫的旅行后就要爆炸了。D．她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草叢中躍動(dòng)的每一縷陽光；一條突然出現(xiàn)的小溪

，一陣不期而至的微風(fēng)，都會(huì)令她激動(dòng)不已……答案：CA、運(yùn)用了反問的修辭手法。B、運(yùn)用了比喻的修辭手法。C、沒有運(yùn)用修辭手法。D、運(yùn)用了排比的修辭手法。【點(diǎn)睛】此題主要考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握及運(yùn)用能力，注意平時(shí)多練。填空題16、《海底兩萬里》題目中的“里”指的是

。答案：法里《海底兩萬里》是以生物學(xué)家阿龍納斯教授的視角來寫的，而阿龍納斯是法國(guó)人，因此這里的”里“指的是法里。故答案為：法里

【點(diǎn)睛】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的把握能力。解答此題要依據(jù)名著，熟練掌握名著中的重要內(nèi)容，還要在平時(shí)與同學(xué)交流時(shí)，多關(guān)注名著中易記錯(cuò)的情節(jié)、人物等，對(duì)主要內(nèi)容深入理解。只要認(rèn)真、仔細(xì)識(shí)記，理解透徹，就不會(huì)出錯(cuò)。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，對(duì)名著內(nèi)容的辨析能力一定會(huì)提高。17、名著閱讀。

梔子飄香，榴花明艷……在充滿生機(jī)的初夏時(shí)節(jié)，為了營(yíng)造校園文化氛圍，增添人文氣息，學(xué)校將開展“書香滿校園”的主題活動(dòng)。學(xué)校準(zhǔn)備把下列名著投放到公共場(chǎng)所，供學(xué)生們閱讀，請(qǐng)你選擇其中的一部，在書本的扉頁寫下你的推薦理由。書目：《西游記》《海底兩萬里》《名人傳》堆薦的名著：《

》推薦理由：

答案：示例：《名人傳》；這部名著是法國(guó)作家羅曼·羅蘭的作品，它敘述了貝多芬、米開朗琪羅和列夫·托爾斯泰苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑羞奮斗的精神，是我們中學(xué)生勵(lì)志閱讀的好作品。

(符合題意，語句通順，言之成理即可)（1）此題考查學(xué)生對(duì)作家作品、內(nèi)容的掌握的能力，依據(jù)作品內(nèi)容，堆薦的名著：《名人傳》；推薦理由：這部名著是法國(guó)作家羅曼·羅蘭的作品，它敘述了貝多芬、米開朗琪羅和列夫·托爾斯泰苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑羞奮斗的精神，是我們中學(xué)生勵(lì)志閱讀的好作品?！军c(diǎn)睛】（1）此題考查學(xué)生對(duì)作家作品、內(nèi)容的掌握的能力。開放性試題，符合題意，語句通順，言之成理即可。18、閱讀下面文段，給劃線的字注音。

我睡眼蒙眬(

)中很不情愿地起了床，到外面后發(fā)現(xiàn)月亮真的剛升起來，……她沒有回答我的話，而是自己輕輕哼(

)起了一首曲子，……第二天清晨，陰云布滿了天空，草原籠罩(

)在蒙蒙的小雨中。答案：méng

lóng；hēng；lǒng

zhào此題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字及給漢字注音的能力。給漢字注音，要注意字母的拼寫、聲調(diào)符號(hào)及標(biāo)注位置、多音字的區(qū)別等。根據(jù)拼音寫漢字，要注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，對(duì)于形似字、同音字、多音字、易錯(cuò)字，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。注意“蒙”和“籠”為多音字?！懊杀€(méng

lóng)”為固定詞語，指快要睡著或剛醒時(shí)，兩眼半開半閉，看東西模糊的樣子。此外要注意“罩”的聲母是“zh”不是“z”。