貴州省安順市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

貴州省安順市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的句子，做到正確規(guī)范，行款整齊，力求美觀。

敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部?jī)r(jià)值。

____________2、填空題（每題2分共5題）1）.填上合適的詞語。

輝煌的()

勝利的()

由衷的()

嘶啞的()

頑皮的()

期待的()2）.6.日積月累。（1）【愛國情懷】：不同時(shí)期，人們?cè)趪掖罅x面前表現(xiàn)出不同的風(fēng)采：李清照用“生當(dāng)作人杰，_______?！笔惆l(fā)了“報(bào)效祖國，生死何懼”的愛國之情；王翰用“________，古來征戰(zhàn)幾人回？”表現(xiàn)了將士們舍身許國、看淡生死的豪邁氣概；周恩來總理用“______”展現(xiàn)了博大的胸懷和遠(yuǎn)大的志向。（2）【古人智慧】：八字成語“_________，寸有所長(zhǎng)”告訴我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處；王戎用“_________，此必苦李”告訴我們做事要善于思考，冷靜推斷。3）.知識(shí)回顧。

（1）《題西林壁》中“橫看成嶺側(cè)成峰，_______________”是詩人所見，說明隨著視角的變化,廬山呈現(xiàn)出的景色也不同。

（2）《爬天都峰》按照_________、_________、爬上峰頂后的順序?qū)懥思偃绽?，爸爸帶“我”去黃山爬天都峰時(shí)，“我”和一位老爺爺相互____________，爬上天都峰的故事。

（3）《牛和鵝》一文中“我”對(duì)牛和鵝的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變：對(duì)牛，從欺負(fù)牛到不再欺負(fù)牛；對(duì)鵝，從_________到_____________。

（4）通過本階段的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了被稱為“天下奇觀”的_______________；了解了很多神話故事中的人物，例如____________的盤古，___________的女媧；還明白了“人不可貌相，海水不可斗量”告誡我們的道理：不能根據(jù)_______________來判斷一個(gè)人。4）.按課文內(nèi)容填空。

（1）氣象諺語凝聚著人們的智慧，如：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，__________________。”我們要注意飲食衛(wèi)生和說話藝術(shù)，正如“______________，禍從口出?！笨茖W(xué)研究來不得半點(diǎn)馬虎，正所謂“_____________，謬以千里。”

（2）【詩中有哲理】蘇軾說：“不識(shí)廬山真面目，________________?！薄驹娭刑N(yùn)真情】李清照告訴我們：“生當(dāng)作人杰，____________________”；王昌齡道出這樣的心愿：“但使龍城飛將在，__________________。”

（3）這一學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了具有民族氣節(jié)的京劇表演藝術(shù)家____________，古代名醫(yī)________，射箭能手_________，懲治巫婆和官紳、為民造福的__________，少年時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書”遠(yuǎn)大志向的________。5）.根據(jù)情境，按要求完成填空。

（1）詩蘊(yùn)美景：“____，樹頭新綠未成陰”描繪了樸素清新的暮春風(fēng)光；“_____，溪頭臥剝蓮蓬”勾畫出一幅充滿童趣的鄉(xiāng)村生活風(fēng)景圖；“桃花一簇開無主，____？”寫出了陽春三月，桃花盛放的江畔之景。

（2）詩以言志：詩是作者表達(dá)遠(yuǎn)大志向和情懷的方式，詩鼓舞著不同時(shí)代的人群，正如詩人艾青說：“詩是人類向未來寄發(fā)的信息，_____?！蓖醪g以“_____，一片冰心在玉壺”傳達(dá)出詩人冰清玉潔、廉潔正直的堅(jiān)定信念。借梅自喻的王冕用“_____，只留清氣滿乾坤”表現(xiàn)了其淡泊名利的品格。

（3）壯壯學(xué)習(xí)怕吃苦，總想走捷徑，我會(huì)用“___，學(xué)海無涯苦作舟”或“少年不知勤學(xué)苦，____”來勸告他；或者用“車胤夏月練囊盛數(shù)十螢火以照書，___”的拼搏精神來激勵(lì)他。3、選擇題（每題2分共3題）1）.6.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．秋晚的江上，悄無聲息，寧靜和諧。靜下心來，你才能發(fā)現(xiàn)生活中的美。B．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)讓我們能呼風(fēng)喚雨，生活也由此發(fā)生了翻天覆地的變化。C．我的小陀螺破天荒戰(zhàn)勝了大陀螺，真讓人驚喜。D．老爺爺堅(jiān)持不懈，剛正不阿，最終爬上了天都峰，這就是身邊的榜樣！2）.下列對(duì)句子主要意思的概括，正確的是哪一項(xiàng)？（

）

不期然，它們嗖地飛起，一前一后，平展了雙翅，斜斜地繞過屋頂，互應(yīng)一聲，轉(zhuǎn)個(gè)圈，飛向遠(yuǎn)方。A．它們平展雙翅B．它們飛向遠(yuǎn)方C．它們繞過屋頂3）.將下面詞語依次填入語段中，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

平時(shí)他膽小如鼠，什么事都不敢______?？墒沁@一次活動(dòng)，他居然______地頭一個(gè)上場(chǎng)，千萬別______。A．打頭陣破天荒栽跟頭B．栽跟頭破天荒打頭陣C．破天荒打頭陣栽跟頭D．打頭陣栽跟頭破天荒4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀下面兩個(gè)句子，完成練習(xí)：

A．我們不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。B．我們?cè)跄軄G寶塔山頂天立地的脊梁？

①我發(fā)現(xiàn)第_____句更能表現(xiàn)出強(qiáng)烈的情感。

②仿照第B句，將下面兩個(gè)句子改寫成反問句。

書中英雄人物的壯舉讓人感動(dòng)。

___________________

您不用賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，就不愁沒錢花。

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面的成語與對(duì)應(yīng)的主人公連一連，再選一個(gè)成語，寫一寫它的含義。

鑿壁偷光

呂蒙

鐵杵成針

匡衡

程門立雪

李白

手不釋卷

楊時(shí)

我選擇成語：________________

它的含義是：_____________________2）.我會(huì)連。

征蓬出漢塞

遙隔楚云端

白雪卻嫌春色晚

翦翦輕風(fēng)陣陣寒

我家襄水曲

歸雁入胡天

金爐香燼漏聲殘

故穿庭樹作飛花

涼風(fēng)起天末

君子意如何

桑柘影斜春社散

家家扶得醉人歸

昨夜斗回北

都護(hù)在燕然

虜酒下鐘不醉人

系馬高樓垂柳邊

蕭關(guān)逢候騎

今朝歲起東

相逢意氣為君飲

胡兒十歲能騎馬6、排序題（每題5分共2題）1）.按課文內(nèi)容排列句子。

(

)研究蝙蝠，發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行的秘密。

(

)模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)安裝雷達(dá)。

(

)發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子。

(

)提出問題：飛機(jī)怎樣才能在夜間安全飛行呢？2）.排列錯(cuò)亂的句子。

(

)爸爸說：“你不是學(xué)過音序查字的方法嗎？試試看！”

(

)當(dāng)我寫道“鴨子gāgā叫”時(shí)“gā”字難住了我。

(

)我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”這個(gè)詞。

(

)晚上，我在家里寫日記。

(

)我去問爸爸“gā”字怎么寫。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷

1．失敗是成功的臺(tái)階，它是能人的無價(jià)之寶，只有通過失敗，才能走向成功。(

)

2．謊言挽救了珍妮的生命。(

)

3．皇帝的新裝做的實(shí)在漂亮，皇帝沒上當(dāng)受騙。(

)

4．神醫(yī)阿里戈根本沒本事給腫瘤患者治病。(

)

5．1980年，我國浙江省平湖縣也發(fā)現(xiàn)了“鴕鳥人”。(

)

6．獅身人面像沒有鼻子。(

)

7．誠實(shí)——是每個(gè)人做人的“基石”！(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。母親??！天上的風(fēng)雨來了，

；心中的風(fēng)雨來了，

。1．將詩歌補(bǔ)充完整。

2．這首詩的作者是

______________，選自她的詩集《_______》，作者的筆名出自王昌齡的詩句“______________，______________?！?/p>

3．“心中的風(fēng)雨”比喻________________________

4．從這首小詩我讀出了______________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

題目：我學(xué)會(huì)了_____

在成長(zhǎng)過程中，我們學(xué)會(huì)了做很多事情，比如彈鋼琴、攝影等。哪件事情讓你最有成就感？試著選一件事情寫一寫，并把它填在橫線上，再把學(xué)做這件事情的經(jīng)歷、體會(huì)與大家分享吧。要把經(jīng)過寫具體，有真情實(shí)感。做到語句通順，書寫規(guī)范，不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。①我總算一直演到了躺下來死掉。到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲一陣陣（

）。等到幕布拉下，我站起來脫下頭罩，滿頭滿臉都是汗珠。（批注：___________________________________________。）②老師倒沒說什么。那位演哥哥的小朋友（

）地對(duì)我說：“你一出場(chǎng)就豁幾個(gè)虎跳，那就強(qiáng)多了。”我沒回答他，可是心里想：是啊，要是我會(huì)豁虎跳，這場(chǎng)戲就不至于砸鍋了。（批注：_____________________________________。）1．在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

2．仿寫詞語。滿頭滿臉

(

)

3．文中劃?rùn)M線的句子是對(duì)人物的_______和_______描寫，體現(xiàn)了我當(dāng)時(shí)_______的心情。請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的地方寫上批注。

4．找出描寫我心理活動(dòng)的句子劃上“

”。從這句話中我當(dāng)時(shí)______的心情。請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的地方寫上批注。

5．“到底怎么演完的”，我為什么一點(diǎn)兒也記不起來了？

________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)文意選擇正確的名言警句填空。（只填序號(hào)）

今年五一，60歲的爺爺帶我登泰山，雖然十八盤陡峭險(xiǎn)峻，人們摩肩擦背，但爺爺依然穩(wěn)健攀登。站在玉皇頂上，他長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣：“‘_____’登上山頂是我們今天的目標(biāo)，不要因困難就放棄了；人生路上也是如此，即使經(jīng)歷重重困難沒成功，也‘______’，因?yàn)槲遗α恕！?/p>

A．不怨天，不尤人。

B．少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲。

C．天行健，君子以自強(qiáng)不息。

D．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。2）.選詞填空。

（1）奧克勒福大副和三名工頭拼命想______秩序。（維護(hù)

維持

保護(hù)）

（2）童話