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文檔簡介
新疆吐魯番地區(qū)(2024年-2025年小學四年級語文)人教版課后作業(yè)(上學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).把句子正確、端正地抄寫在下面的橫線上,展示你的書寫水平。
讀書破萬卷,下筆如有神。
_____________________________________________2、填空題(每題2分共5題)1).按學過的內(nèi)容填空。
(1)《精衛(wèi)填?!愤x自《_____________________》。文章贊揚了精衛(wèi)______的精神。
(2)“嫦娥應悔偷靈藥,____________”,這句詩出自唐代詩人________________的《嫦娥》,我知道和嫦娥有關(guān)的神話故事是___________________
(3分)2).看拼音,寫字詞或選擇正確的字音并畫“√”
(1)扎biànzi()的小姑娘和xiàohēhē(
)的老爺爺fènlì()攀登,最后都爬上了峰頂。
(2)我順著林蔭路望去,看見一只小麻雀dāidāi(
)地站在地上,wúkěnàihé(
)地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃,頭上長著絨毛,分明是剛出生不久,從cháo(
)里掉下來的。
(3)老麻雀像一塊石頭似(sì
shì)的落在獵狗面前,發(fā)出嘶(sī
s?)啞的聲音。3).辨字組詞。
究(
)改(
)核(
)益(
)聯(lián)(
)質(zhì)(
)哲(
)
窮(
)政(
)咳(
)蠱(
)職(
)盾(
)暫(
)4).多音字組詞。
____()
____()
將
折
____()____()5).按課文內(nèi)容填空
(1)本單元我們感受了神話了的魅力,認識了_________的精衛(wèi),_________的盤古,______的普羅米修斯,________的女媧。
(2)“嫦娥應悔偷靈藥,_________。”這首詩與神話故事_________有關(guān)。3、選擇題(每題2分共3題)1).下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)氖牵?/p>
)A.在戰(zhàn)斗的緊要關(guān)頭,團長斬釘截鐵的下達了沖鋒的命令。B.為摧毀敵人的火力點,黃繼光舍生忘死,用自己的胸膛抵住了敵人的槍口。C.這匪徒英勇無畏,拒不束手就擒。D.將士們站在戰(zhàn)場上,一個個全副武裝,威風凜凜。2).“劉備三顧茅廬”中“顧”的意思是什么(
)A.回頭看B.照管,注意C.拜訪D.商店稱來買貨的人3).中國歷史人物故事不包含下列哪個故事(
)A.扁鵲治病B.西門豹治鄴C.燧人氏鉆木取火D.劉備三顧茅廬4、句子訓練(每題10分共1題)1).小明問我:“今天放學后,到我家做作業(yè),行嗎?”(改為間接引語)
_________________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).將詞語與意思連一連。
栽跟頭
指事物第一次出現(xiàn)。
破天荒
占據(jù)有利地位,處于優(yōu)勢。
占上風
比喻準許做某事或為某事提供方便。
開綠燈
比喻承擔重要的、起支柱作用的工作。
挑大梁
比喻失敗或出丑。
2).讀下列句子,結(jié)合你的朗讀體會連線。
盡管是倦了語速加快
雙翅一翻低沉輕柔
壓扁了一穗剪秋羅輕快調(diào)皮
小尾巴甩得滴溜溜稍重緩慢6、排序題(每題5分共2題)1).排序
根據(jù)課文內(nèi)容填空。
填寫表示故事發(fā)展先后順序的詞句,并簡述這個故事。
_____名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓侯,說:“據(jù)我看來,您皮膚上有點兒小病。要是不治,恐怕會向體內(nèi)發(fā)展?!?/p>
_____扁鵲又來拜見蔡桓侯,說道:“您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了,要是不治還會加深?!?/p>
_____扁鵲再一次來拜訪,對蔡桓侯說:“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里,再不治會更加嚴重。”
_____扁鵲老遠望見蔡桓侯,只看了幾眼,就掉頭跑了。
_____蔡桓侯病死了。2).排列句子的順序。
(
)雨停了,太陽出來了,彩虹掛在天空,蟬叫起來了,蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。
(
)忽然,一陣大風,吹得樹枝亂擺,一只蜘蛛垂落下來逃走了。
(
)漸漸地,雷聲小了,雨聲也小了。
(
)雨越下越大,往外望去,樹啊,房子啊,都看不清了。
(
)雷聲接著閃電,“隆隆”直響,嘩嘩下起了大雨。
(
)滿天烏云黑沉沉地壓下來,樹上的葉子一動不動,蟬一聲也不叫。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷。正確的打“√”錯誤的打“×”。
1.家雀兒和麻雀的兩個雀的讀音相同。(
)
2.《為中華之崛起而讀書》不是按事情發(fā)展順序?qū)懙摹?
)
3.“好問則?!钡囊馑际牵河龅揭呻y請教別人,就會變得富裕。(
)
4.“無線電波跟超聲波是一樣的嗎?”是針對課文內(nèi)容來提問的。(
)
5.“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”是描寫春天漫山梨花盛開的景象。(
)
6.《扁鵲治病》和《紀昌學射》都是寓言故事。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀。
,
各不同。不識
,
。1.把古詩補充完整。
2.這首詩的題目是《______》,題目的意思是:_________。作者是____代詩人_____。
3.從古詩中找出兩對反義詞寫下來。
(
)—(
)
(
)—(
)
4.前兩句的意思是___________________
5.詩人從________、________、________、________、________、________幾個角度觀賞廬山,看到山的姿態(tài)和形狀各有不同,詩句“__________,____________”蘊含著深刻的道理。9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。
在學習和生活中,你一定當過“小老師”“小演員”“小廚師”“小導游’“小記者”……請以“我當
”為題,寫一篇習作。先把題目補充完整,再將事情寫清楚,注意加上適當?shù)南胂蠛蛢?nèi)心活動。400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀下面的文章,完成各題。愚公移山①傳說很久以前,在冀州以南、河陽以北有兩座大山,一座是太行山,山勢雄偉,方圓七百余里。②在山的北面,住著一個叫愚公的老人,頭發(fā)胡須都已經(jīng)白了。他家的大門,出門辦事每次都要繞很遠的路才行,非常不方便。愚公很是煩惱,把這兩座大山移走。③有一天,愚公(號召
召集)全家老小,對他們說:“這兩座大山擋住了我們的出路,咱們大家一起努力把它挖掉,開出一條直通豫州南部的大道,你們看好不好?”大家都很(稱贊
贊同)。④第二天,天剛亮,愚公就帶領全家老小開始挖山。大家干得很起勁。⑤黃河邊上住著一個老漢,因為他很精明,大家稱呼他智叟。智叟勸愚公說:“你這個人可真傻,這么大歲數(shù)了,還能活幾天?用盡你的力氣,也拔不掉山上幾根草,怎么可能搬動這么大的兩座山呢?”愚公卻說:“不錯,我是老了,活不了幾年了。可我死了還有兒子,兒子死了還有孫子,孫子又會生兒子,子子孫孫、世世代代,一直傳下去,是沒有窮盡的,可這兩座山卻不會增高了,又怎么會搬不了這座山呢?”⑥聽了這番話,那個自以為(精明
聰明)的智叟也無話可說了。⑦后來,天帝被愚公精神所感動,派了大力神下凡,把兩座山背走了。從此以后,冀州和漢水的南面,就再也沒有高山(阻止
阻擋)了。1.用“\”把文中括號里不合適的詞語劃去。
2.這個故事的起因是:_____。
經(jīng)過是______。
結(jié)果是_____。
3.你認為愚公是一個怎樣的人?______
4.你覺得這個故事中哪些地方體現(xiàn)了神話傳說中神奇的想象,請在原文中用橫線畫出來。______11、信息匹配(每題5分共2題)1).給帶點字選擇正確的讀音打“√”。
綺麗(qí
qǐ)
乒乓(pīng
pīn)
咸味(xián
hán)
成功率(lǜ
shuài)
荷葉(hé
hè)
單于(dān
chán)2).給加點字選擇正確的讀音,用“√”標出。
(1)最喜小兒亡賴,溪頭臥剝(bāo
bō)蓮蓬。
(2)當花兒落了的時候,藤上便結(jié)(jiējié)出了青的、紅的瓜。
(3)學習不能一曝(bào
pù)十寒,要認認真真,堅持到最后。
(4)它們在花盆里摔跤,抱著花枝打秋千,所過之處,枝折(
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