河南省洛陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河南省洛陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀句子，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。今年暑假，我還想再和爸爸媽媽一起去看海。無(wú)論是洶涌的大海，還是靜寂的大海，我都喜歡。波浪輕輕拍打金色的，海風(fēng)拂拭著我的，像媽媽的雙手撫摸著我，美妙極了！2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

shàshí

jiāngyìng

píláo

shūshì

zīrùn

bēicǎn

(

)(

)(

)(

)

(

)(

)2）.“囊螢夜讀”、“鐵杵成針”都與_________有關(guān)，其中“鐵杵成針”的主人公是_________。3）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、______、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得______。（選自課文《綠》）

（2）王昌齡寫(xiě)下詩(shī)句“_________，________”，以玉壺冰心表達(dá)自己堅(jiān)持操守的信念。唐代詩(shī)人羅隱的詩(shī)句“________，________”，贊美了蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。

（3）現(xiàn)代詩(shī)富有強(qiáng)烈的情感，正如華茲華斯說(shuō)的：“詩(shī)是________的自然流露，它源于________中回憶起來(lái)的情感?！?）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的義項(xiàng)。（填序號(hào)）

負(fù)：①背；②擔(dān)負(fù)；③失??；④享有。

（1）太陽(yáng)像負(fù)著什么重荷似的。_______________

（2）桂林的山水可是久負(fù)盛名。_______________

（3）我暗暗激勵(lì)自己：勝負(fù)就在此一舉了。_______________

（4）我們要為自己的過(guò)失負(fù)責(zé)任。_______________5）.按課文內(nèi)容填空。

（1）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_________________。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）

（2）______________，飛入菜花無(wú)處尋。（楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》）

（3）風(fēng)雨送春歸，________________。已是懸崖百丈冰，_________________。（毛澤東《卜算子·詠梅》）

（4）大兒鋤豆________，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭________蓮蓬。（辛棄疾《清平樂(lè)·村居》）

（5）胤恭勤_________________,_____________多通。（《囊螢夜讀》）3、選擇題（每題2分共3題）1）.遇到雷電天氣，下列做法不正確的是（

）A．避免在山頂大樹(shù)下避雨B．選擇塑料雨具C．可以使用手機(jī)D．避免在頂樓平臺(tái)逗留2）.下列選項(xiàng)中，描寫(xiě)方法判斷有誤的一項(xiàng)是（

）A．“我們不久就要被打開(kāi)了！”豌豆們說(shuō)。（語(yǔ)言描寫(xiě)）B．有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。（外貌描寫(xiě)）C．我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場(chǎng)去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。（動(dòng)作描寫(xiě)）D．我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，我爬得上去嗎？（心理描寫(xiě)）3）.下列說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是（）A．讀童話時(shí)，我們不僅能感要到童話奇妙的想象，還能體會(huì)到人物真善美的形象。B．《貓》和《母雞》都是老舍先生的作品，這兩篇文章在表達(dá)方式上完全相同，沒(méi)有區(qū)別。C．閱讀科普作品時(shí)，我們會(huì)遇到一些不理解的科技術(shù)語(yǔ)。這時(shí)，可以通過(guò)聯(lián)系上下文、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)、查資料、請(qǐng)教別人等方法去試著理解。D．“程門(mén)立雪”“手不釋卷”“懸梁刺股”等成語(yǔ)都與古人讀書(shū)求學(xué)的故事有關(guān)。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)要求完成句子練習(xí)。

1．是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。（仿寫(xiě)一個(gè)設(shè)問(wèn)句）

_____________________________________

2．從下列詞語(yǔ)中選一兩個(gè)來(lái)描繪雷雨。

霎時(shí)

忽然

頓時(shí)

過(guò)了一會(huì)兒

一會(huì)兒功夫

____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.歇后語(yǔ)連線。

張飛吃豆芽

鐵了心

諸葛亮吊孝

一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨

諾葛亮借箭

裝模作樣

東吳招親

有借無(wú)還

張飛吃秤砣

賠了夫人又折兵

周瑜打黃蓋

小菜一碟2）.根據(jù)課文內(nèi)容連一連。

綺麗的

絲綢

飛過(guò)

長(zhǎng)發(fā)

明潔的

低語(yǔ)

裹著

天空

纖細(xì)的

朝霞

披著

白云

6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，幾只游船在上面慢慢滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。

(

)湖岸邊,垂柳成行,知了叫個(gè)不停,一陣微風(fēng)從湖上吹來(lái)，好涼爽??！

(

)青龍湖的景色可真美??！

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里,十幾個(gè)孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得很開(kāi)心。

(

)舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地望得見(jiàn)一抹青山和山下的一座大塔。2）.亂句重組。

(

)它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘的，從大廳一直到臥室。

(

)別的昆蟲(chóng)大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。

(

)蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。

(

)它們的隱蔽所得來(lái)不費(fèi)功夫，棄去毫不可惜。

(

)它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《在天晴了的時(shí)候》一詩(shī)讓我們感受到了雨后撲面而來(lái)的、清爽的城市氣息。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀?；莩绱航瓡跃癧宋]蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。1．給標(biāo)下弧線字選擇正確的解釋。

春江水暖鴨先知。（

）A．使知道B．知識(shí)C．知道2．給標(biāo)下弧線字選擇正確的解釋。

正是河豚欲上時(shí)。

（

）A．欲望B．想要；希望C．需要D．將要3．《惠崇春江曉景》的作者是________八大家之一的________。詩(shī)人從________、________、________、________這些景物中感受到春天來(lái)了。詩(shī)人還展開(kāi)了豐富的想象，由鴨戲江水想到了________，又由萎蒿、蘆葦滿地生長(zhǎng)想到了________。

4．用自己的話說(shuō)說(shuō)“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”這兩句詩(shī)的意思。

______________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.描繪多彩生活。

提示：我們的生活中每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到的，還有些是我們聽(tīng)說(shuō)的。選一件你印象深的事，按一定的順序把這件事寫(xiě)清楚。請(qǐng)自己擬題，比如：家庭風(fēng)波，教室里的掌聲，照片里的溫暖等。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。我就是父親的作品①讀四年級(jí)時(shí)，我對(duì)寫(xiě)作文提不起興趣。父親看在眼里，急在心里，經(jīng)常睡不好覺(jué)。②新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，父親從文具店買(mǎi)回來(lái)兩本厚厚的日記本。他輕輕地拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“兒子，這兩個(gè)本子，一個(gè)是我的，一個(gè)給你。從明天開(kāi)始，我要跟你比賽?！雹畚页泽@地問(wèn)：“比賽？您跟我比什么？”“跟你比賽寫(xiě)作文?！备赣H鄭重其事地說(shuō)。④我疑惑不解地問(wèn)：“您是在跟我開(kāi)玩笑吧？”因?yàn)楦赣H只讀過(guò)小學(xué)二年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字還沒(méi)我多，怎么能跟我比賽寫(xiě)作文呢？可父親卻嚴(yán)肅地回答：“不是開(kāi)玩笑，我說(shuō)的是真的。我倆每天寫(xiě)一篇作文，咱們寫(xiě)五年，誰(shuí)堅(jiān)持不下來(lái)，誰(shuí)就輸了?！雹菸易孕艥M滿地想：比就比吧，反正父親那點(diǎn)文化基礎(chǔ)我是知道的。⑥從那以后，父親在飯后都會(huì)弓著背，伏在桌前，一字一句困難地在本上寫(xiě)起來(lái)，不時(shí)還要翻翻字典；我呢，則坐在他對(duì)面，認(rèn)真地寫(xiě)作文。他每寫(xiě)滿一張紙，我也堅(jiān)持寫(xiě)滿一頁(yè)紙?？粗綄?xiě)越好的作文，我心里十分高興。⑦每次我覺(jué)得累了，想放棄了，一抬頭就看見(jiàn)父親正在聚精會(huì)神地寫(xiě)著，我便下定決心，一定要像他一樣堅(jiān)持下去。⑧我和父親的比賽，讓我對(duì)寫(xiě)作充滿了興趣。中學(xué)的時(shí)候，我已經(jīng)在報(bào)紙上發(fā)表作品了，電臺(tái)里還經(jīng)常播放我創(chuàng)作的詩(shī)歌。當(dāng)人們夸我是個(gè)有潛力的作家時(shí)，我說(shuō)：“真正的作家不是我，應(yīng)該是我父親！我就是我父親的作品?！?．根據(jù)意思寫(xiě)出文中相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）形容對(duì)待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。(

)

（2）注意力高度集中。(

)

2．短文講了一件什么事？請(qǐng)你寫(xiě)出故事的經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

起因：四年級(jí)時(shí)，我對(duì)寫(xiě)作文提不起興趣。

經(jīng)過(guò)：__________________

結(jié)果：__________________

3．在與父親比賽寫(xiě)作文的過(guò)程中，“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化，請(qǐng)從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，按順序?qū)懺诶ㄌ?hào)里。

吃驚——(

)——(

)——高興

第④自然段中，“我”認(rèn)為父親在開(kāi)玩笑的原因是__________________。

4．第⑥自然段中，畫(huà)波浪線的語(yǔ)句是對(duì)父親的____描寫(xiě)，“我”從中體會(huì)到________。

5．下面對(duì)父親的看法，你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．教育有方B．愛(ài)子心切C．大公無(wú)私D．堅(jiān)持不懈11、信息匹配（每題5分共2題）1）.劃去括號(hào)里不正確的字。遲（鈍

頓）慰（籍

藉）徜（徉

佯）叫（囂

器）嚴(yán)（峻

?。m（庭

廷）陡（俏

峭）開(kāi)（辟

劈）2）.下面每道小題中，都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你把它找出來(lái)，把序號(hào)填入相應(yīng)的位置。

（1）(

)A．幕色

B．堅(jiān)強(qiáng)

C．睡眠

D．僵硬

（2）(

)A．緊密

B．蒼蠅

C．歷程

D．石極

（3）(

)A．駐扎

B．博斗

C．花苞

D．手絹

（4）(

)A．紅彤彤

B．壯膽

C．神密

D．任何12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）他用一根牛尾毛拴住一只虱子。（改為把字句）