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任務一認識愛情大學生戀愛的作用THEROLEOFLOVEINCOLLEGESTUDENTS羅老師思考視頻中的“意難平”努力保研到浙大的動力有哪些？自我意識概述1促進人格的發(fā)展2釋放性沖動，調節(jié)性壓力3有助于建立完整的自我同一性4戀愛可能帶來社會心理問題促進人格發(fā)展階段年齡任務充分解決未解決青春期12-18同一性—角色混亂自我認同、接納喜歡自己自我混亂不知道自己是誰成年早期18-30親密感—孤獨感建立友情和愛情，發(fā)展愛的能力孤獨寂寞、否定需要親密感釋放性沖動，調節(jié)性壓力跨過青春期并進入成年期，其生殖系統(tǒng)發(fā)育趨于成熟，對性的體驗十分敏感，滿足性沖動是促使青年投入戀愛的重要誘因。當內外環(huán)境成熟時，戀愛也就自然產生了。在戀愛的過程中經常與異性接觸，可以使大學生不再感覺到性的壓抑和緊張，而且戀愛有助于性意識的發(fā)展與完善。有助于建立完整的自我同一性戀愛是兩個人人格的深層接觸。在這一過程中，大學生的自我概念彼此都受到對方的影響而發(fā)展，使他們能真正懂得如何在保持自身獨立性的前提下調整自身不足以適應對方。戀愛，有助于大學生建立起完整的自我同一性，形成健康的自我概念。戀愛可能帶來社會心理問題單戀性行為輕率

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