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RevisionBeingagoodguest(教學設(shè)計)-2024-2025學年人教PEP版(2024)英語三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)RevisionBeingagoodguest(教學設(shè)計)-2024-2025學年人教PEP版(2024)英語三年級上冊課程基本信息1.課程名稱:RevisionBeingagoodguest(復(fù)習:做一個好客人)
2.教學年級和班級:2024-2025學年人教PEP版英語三年級上冊
3.授課時間:[具體上課時間]
4.教學時數(shù):1課時
本節(jié)課旨在通過復(fù)習課本中的相關(guān)內(nèi)容,幫助學生鞏固并運用“Beingagoodguest”這一主題相關(guān)的詞匯和句型,提高學生的交際能力和實際運用英語的能力。課程將圍繞課本中的情景對話和練習展開,確保教學內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián),符合三年級學生的知識深度。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括:培養(yǎng)學生的語言能力,通過復(fù)習與實踐,使學生能夠熟練運用“Beingagoodguest”主題下的詞匯和句型進行有效交流;提升學生的文化意識,通過討論在不同文化背景下如何成為一個好客人,增強學生對文化差異的理解和尊重;發(fā)展學生的思維品質(zhì),通過創(chuàng)設(shè)不同情境,鼓勵學生創(chuàng)造性思考并解決問題;以及提高學生的學習能力,通過自主學習和合作學習,培養(yǎng)學生獨立完成任務(wù)和解決問題的能力。教學難點與重點1.教學重點
本節(jié)課的教學重點包括以下核心內(nèi)容:
-掌握與“Beingagoodguest”相關(guān)的詞匯,如:禮貌用語(please,thankyou,excuseme等),行為規(guī)范(wait,share,quiet等)。
-熟練運用句型:“MayI...?”,“Wouldyoulike...?”,“Let's...”等邀請和應(yīng)答的表達方式。
舉例:
-在課堂上,教師將通過角色扮演和情景模擬,讓學生練習使用“Wouldyoulikesomewater?”和“Let'splaytogether!”等句型。
-教師會提供真實的交際場景,讓學生在實踐中學會使用禮貌用語,如當需要別人幫忙時說“Pleasehelpme!”,得到幫助后說“Thankyou!”。
2.教學難點
本節(jié)課的教學難點主要集中在以下方面:
-學生可能難以掌握一些禮貌用語的正確使用場合和語境。
-對句型的靈活運用和變體,如根據(jù)不同情境調(diào)整句型結(jié)構(gòu)。
舉例:
-教師需要通過反復(fù)示例和練習,幫助學生理解在不同場合下禮貌用語的恰當使用,例如,在請求別人做事時使用“MayIborrowyourpen?”而不是直接說“Givemeyourpen!”。
-對于句型的變體,如“Wouldyouliketoplaywithme?”和“Doyouwanttoplaywithme?”的區(qū)別,教師將通過對比練習,讓學生理解兩種表達的含義和使用場景,幫助學生突破這一難點。教學方法與策略本節(jié)課將采用以下教學方法和策略:
1.結(jié)合講授法,教師將清晰講解重點詞匯和句型的用法,確保學生理解并能正確運用。
2.通過小組討論,讓學生在真實語境中練習如何做一個好客人,促進學生之間的互動和交流。
3.設(shè)計角色扮演活動,模擬不同的待客場景,讓學生在模擬實踐中提高語言運用能力。
4.利用多媒體資源,如動畫和視頻,展示不同文化中的待客之道,增強學生的文化意識。
5.開展游戲化學習,通過趣味游戲鞏固所學內(nèi)容,提高學生的學習興趣和動機。教學過程1.導(dǎo)入(約5分鐘)
-激發(fā)興趣:教師以一個問題開始本節(jié)課:“同學們,你們知道如何成為一個受歡迎的客人嗎?”讓學生思考并分享他們的想法。
-回顧舊知:教師引導(dǎo)學生回顧之前學過的與禮貌和待客之道相關(guān)的詞匯和句型,如“please”、“thankyou”、“excuseme”等。
2.新課呈現(xiàn)(約20分鐘)
-講解新知:教師詳細講解本節(jié)課的主要知識點,包括“Beingagoodguest”相關(guān)的詞匯和句型。
-舉例說明:教師通過具體例子,如邀請朋友來家做客的場景,展示如何使用新學的詞匯和句型。
-互動探究:教師組織學生進行小組討論,討論在不同場合下如何表現(xiàn)出一個好客人的行為,并分享討論結(jié)果。
3.鞏固練習(約15分鐘)
-學生活動:學生參與角色扮演活動,模擬不同的待客場景,使用本節(jié)課學到的詞匯和句型進行交流。
-教師指導(dǎo):教師在學生活動中穿梭指導(dǎo),及時糾正學生的錯誤,并提供必要的幫助。
4.實踐應(yīng)用(約10分鐘)
-教師設(shè)置一個真實的交際場景,如在學校組織的茶話會上,讓學生邀請同學參與,并使用所學知識進行交流。
-學生分小組進行模擬練習,每個小組需要完成一次邀請和應(yīng)答的對話。
5.總結(jié)與反饋(約10分鐘)
-教師邀請學生分享他們在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中的體驗,討論哪些地方做得好,哪些地方可以改進。
-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容,并給予學生正面反饋和建設(shè)性的建議,鼓勵他們在日常生活中運用所學知識。知識點梳理1.詞匯
-賓客用語:please,thankyou,excuseme,sorry等。
-待客行為:wait,share,quiet,polite等。
-邀請與應(yīng)答:wouldyoulike,mayI,let's等。
2.句型
-邀請句型:Wouldyouliketo...?Let's...
-應(yīng)答句型:Yes,please.No,thankyou.
-請求句型:MayI...?Couldyou...?
-道歉與回應(yīng):I'msorry./It'sokay./That'salright.
3.語法
-使用一般現(xiàn)在時描述行為習慣和請求。
-使用情態(tài)動詞can,may,would表達禮貌請求。
4.交際情境
-在家中招待客人時的對話。
-在餐廳邀請朋友用餐的場景。
-在學校組織活動時的互動。
5.文化意識
-了解不同文化背景下的待客之道。
-認識到禮貌用語在不同文化中的重要性。
6.思維品質(zhì)
-分析和比較不同情境下的交際策略。
-創(chuàng)造性地設(shè)計交際場景,靈活運用所學知識。
7.學習能力
-自主學習:學生能夠獨立復(fù)習和掌握課程內(nèi)容。
-合作學習:學生在小組活動中共同完成任務(wù)。
-解決問題:學生能夠運用所學知識解決實際交際問題。重點題型整理題型一:角色扮演
題目:模擬邀請朋友來家做客的場景。
細節(jié)補充:學生分成小組,每組選出一個“主人”和幾個“客人”。主人需要使用本節(jié)課學到的邀請句型和禮貌用語邀請客人,客人則需要做出相應(yīng)的應(yīng)答。
答案示例:
主人:Hi,Tom.Wouldyouliketocometomyhousefordinnertonight?
客人:Sure,I'dloveto.Thankyouforinvitingme.
題型二:填空題
題目:完成下面的對話,使用正確的詞匯。
細節(jié)補充:教師提供一段不完整的對話,學生需要填入正確的詞匯來完成對話。
答案示例:
A:Hi,Sarah.Let'sgotothepark.
B:____________(yes/no),thatsoundsgreat.
正確答案:Yes
題型三:改寫句子
題目:將下列句子改寫成禮貌的請求。
細節(jié)補充:教師提供一些直接命令的句子,學生需要將其改寫成禮貌的請求。
答案示例:
原句:Givemethebook.
改寫:Couldyoupleasegivemethebook?
正確答案:Couldyoupleasegivemethebook?
題型四:情景對話
題目:編寫一段在餐廳邀請朋友吃飯的對話。
細節(jié)補充:學生需要根據(jù)所學知識,編寫一段包含邀請、應(yīng)答和用餐禮儀的對話。
答案示例:
A:Hi,LiMing.Wouldyouliketohavelunchwithmeatthenewrestaurant?
B:Thatwouldbenice.Whattimeshallwego?
A:Howabout12:30PM?
B:OK,seeyouthen.
正確答案:上述對話
題型五:交際應(yīng)用
題目:描述一次你作為客人或主人的經(jīng)歷。
細節(jié)補充:學生需要用英語描述一次他們作為客人或主人的經(jīng)歷,包括他們?nèi)绾问褂枚Y貌用語和待客之道。
答案示例:
Lastweekend,Iwasaguestatmyfriend'shouse.WhenIarrived,hesaid"Welcome!"andofferedmeadrink.Wehadagreattimetogether,andIthankedhimforhishospitality.
正確答案:上述描述內(nèi)容邏輯關(guān)系①詞匯學習
-本文重點知識點:掌握與“Beingagoodguest”相關(guān)的詞匯,包括禮貌用語和行為規(guī)范。
-重點詞匯:please,thankyou,excuseme,wait,share,quiet,polite等。
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