部編版七年級下冊道德與法治8.2我與集體共成長課后作業(yè)

部編版七年級下冊道德與法治8.2我與集體共成長課后作業(yè)選擇題1．七年級(5)班開展了班干部競選活動，活動流程為：小組探討、推選、提名，全體投票選舉、唱票、宣讀選舉結(jié)果，最終，經(jīng)過激烈的探討和評比，大家信任的有責任心的班委誕生了。材料表明()①集體成員協(xié)商確定對組織領(lǐng)導者的品行與才能要求②通過民主程序選舉服務(wù)集體、有責任心的組織領(lǐng)導者③集體只要幾個人建設(shè)和管理就可以了④集體中的每個人都應(yīng)當主動參與其中，在敬重不同看法的基礎(chǔ)上努力達成共識①②③B．①②④C．②③④D．①③④2．中學生小云常?！半x群索居”，內(nèi)心感到孤寂孤獨，她也想變更自己。你認為變更這種孤僻性格最好的方法是()A．埋頭讀書，多與文化科學學問交摯友B．走出個人生活的小圈子，置身于集體生活之中C．心理上苦惱憂愁時，發(fā)一通小脾氣D．等待別人來主動關(guān)切自己3.在一個團結(jié)的班集體中,每個班集體成員應(yīng)做到 ( )①從實際狀況動身,各盡其能,發(fā)揮所長②集體的事務(wù),無論大小都要仔細對待,努力做好③學會關(guān)愛他人,相互幫助④學會參與,學會擔當①②③ B.①②④C.①②③④ D.②③④4.“每一個人都應(yīng)當有這樣的信念:人所能負的責任,我必能負;人所不能負的責任,我亦能負。如此,你才能磨煉自己,求得更高的學問而進入更高的境界。”這段話說明()①擔當責任是自我磨礪的過程②擔當責任有助于我們提高實力③擔當責任須要付出辛苦④擔當責任會有壓力A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②5．班集體建設(shè)須要同學們有主子翁責任感。下列做法不符合這一要求的是()A．班長小偉組織同學主動備戰(zhàn)學校運動會B．大帆怕耽擱學習，從班級合唱隊中退出C．小東在“創(chuàng)建優(yōu)秀班集體”活動中主動建言獻策D．小航代表班級參與學校讀書溝通活動榮獲二等獎6．右圖漫畫意在教化我們()A．擔當責任，勇于擔當，是成就漂亮人生的必修課B．在集體生活中學會擔當責任，是自我磨礪的過程C．漂亮的人生是虛幻的，可以不負任何責任D．不同的角色擔當著不同的責任，擔當責任肯定要有所回報7.美妙集體是我們共同學習、共同生活的精神家園。美妙集體須要我們（）A．獨自奮斗

互不關(guān)切B．紀律渙散

不思進取C．注意享樂

盲目攀比 D．友善相待

相互幫助8.“自治”精神是我們共同建設(shè)美妙集體的精神。下列體現(xiàn)這種精神的有 ( )A.放學后,為趕公交車,沒打掃衛(wèi)生就離校了B.自發(fā)帶領(lǐng)同學給參與運動會的同學送水C.為了看世界杯足球賽,教室沒有打掃完就回家了D.上學遲到了,為了維護班級榮譽,在門衛(wèi)處簽了隔壁班小明的名字9.習近平在天津南開高校參觀百年校史主題展覽、察看化學學院和元素有機化學國家重點試驗室時,勉勵師生們要把學習的詳細目標同民族復(fù)興的宏大目標結(jié)合起來,為之而奮斗。習近平說:“只有把小我融入大我,才會有海一樣的胸懷,山一樣的崇高?！边@啟示我們 ()①每個人都能過集體生活②在集體中,個人利益與集體利益是完全一樣的③在共建中盡責,在擔當中成長,要與集體共成長④各盡所能,發(fā)揮所長,悉心呵護集體榮譽①② B.②③ C.①④ D.③④10.因在我國新體制雷達研制中做出過創(chuàng)新貢獻，82歲時，劉永坦院士站到了國家最高科學技術(shù)獎的領(lǐng)獎臺上。面對榮譽，他說：“我只是一名一般的老師和科技工作者，在黨和國家的支持下做成了點事。這份榮譽不僅僅屬于我個人，更屬于我的團隊，屬于這個宏大時代全部愛國奉獻的學問分子?！边@啟示我們()①集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果②在實現(xiàn)集體共同目標的過程中，須要集體成員團結(jié)協(xié)作③美妙集體的建設(shè)沒有旁觀者，須要集體成員勇于擔當④個人的力氣是分散的、有限的①②④B．①②③C．①③④D．②③④非選擇題11．閱讀材料，回答問題。材料一：有人把班集體比方成一個大爐，班里的同學則像一塊塊煤炭。大家要想得到火爐的暖和，就必需把自己點燃放進去。煤炭越多，火爐燒得越旺，那么班集體也就越暖和……材料二：假如把集體比作一根粗繩子，我們每個人就是組成粗繩子的一縷麻線。粗繩子的牢固與否，有沒有力氣，確定于組成繩子的麻線，只有每一個麻線都是牢固的，那么繩子才是有力氣的。兩則材料共同說明白什么道理？怎樣才能在集體的共建中盡責？12、某中學實行班級自主管理閱歷溝通與培訓會議。會上,初一(16)班作為優(yōu)秀班級展示了班級自主管理的閱歷和做法?！就瑢W說】本學期第九周最好小組組長王曉滿流露出了作為“自主之星”的喜悅之情:“我們組連續(xù)兩周獲得‘班級自主之星’,這是我們?nèi)w組員的榮譽。我們會接著保持,讓每個組員都成為閃閃發(fā)光的‘星星’!”“最好個人”張婧彤對自己的當選也喜不自勝:“是我們的班級管理制度這個平臺,讓我發(fā)覺了自己的特長,感謝我們這個優(yōu)秀的班集體賜予我的力氣,感謝我們小組成員賜予我的幫助。”【老師說】分管學生管理的副書記介紹說:“良好的班級管理,讓學生對自己的班級充溢酷愛之情,每一位學生都能追求真知,奉獻愛心,實現(xiàn)自我,感受到勝利的歡樂?！薄疚抑馈?1)王曉滿分別屬于哪些集體,又分別扮演什么角色,擔當什么責任?集體角色責任學生組長【我感悟】(2)張婧彤的話體現(xiàn)了我們所學的哪些學問?【我分析】(3)初一(16)班的自主管理體現(xiàn)了什么精神?這一精神有什么表現(xiàn)?【我行動】(4)在今后的班級建設(shè)中,你打算為自己的班級作出哪些貢獻?答案1-5BBCDB6-10ADBDB（1）①集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動。②集體建設(shè)須要每個人的才智和力氣。只有每個人各盡所能、發(fā)揮所長，才能不斷增加集體的實力，實現(xiàn)預(yù)期目標。共同確定愿景和目標；共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領(lǐng)導者的品行和才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體，有責任心的組織領(lǐng)導者；主動參與集體建設(shè)，主動參與集體活動，自覺維護集體榮譽；共同創(chuàng)建良好的集體氛圍。（1）初一(16)班遵守紀律、團結(jié)同學、努力完成學習任務(wù)等初一(16)班管理小組同學的學習、紀律、衛(wèi)生等（2）個人與集體相互依存、相互促進;美妙集體是我們共同學習、共同生活的精神家園,引領(lǐng)我們成長;每個人都能在集體中獲得豐富的精神養(yǎng)料,擁有充溢的精神生活,感