化學課題1水資源及其利用第2課時水的凈化-2024-2025學年九年級化學人教版（2024）上冊

第四單元自然界的水第2課時水的凈化課題1水資源及其利用導入新課如何把這杯廢水變成無色、無臭的液體呢？？02了解水凈化常用的方法沉淀、過濾、吸附、蒸餾等0102了解自來水凈化的過程，體會化學知識在生活中的重要性，培養(yǎng)學生節(jié)水意識。學習目標知道硬水與軟水，初步了解硬水的危害。03活動1分析廢水中的雜質對比觀察雜質存在特點雜質性質溶解在水中難溶性雜質可溶性雜質顏色、異味等玫瑰花、枸杞等未溶解在水中活動2除去廢水中的難溶性雜質討論交流：如何除去茶水中的難溶性雜質？1.沉淀（1）靜置沉淀——除去大顆粒狀不溶性雜質不能去除懸浮在水中及浮于水面的固體物質。討論：如何使懸浮在水中的小顆粒固體快速沉降？大顆粒雜質在重力作用下沉降一、凈化水的方法——沉淀靜置前靜置后一、凈化水的方法——沉淀（2）吸附沉淀常用混凝劑：明礬【演示實驗】取兩杯廢水，向其中一杯廢水中加入3藥匙的明礬粉末，攪拌、靜置，觀察現(xiàn)象。作用：吸附水中懸浮的雜質，加速其沉降?，F(xiàn)象：加入明礬的水樣比未加的澄清——除去小顆粒狀不溶性雜質加入明礬攪拌后靜置活動3將杯中的固體和液體分開請大家舉出生活中把固體和液體分開的實例采用過濾的方法。茶隔紗網(wǎng)過濾豆?jié){漏勺撈餃子如何將杯中的液體和固體分開？洗菜盆沙漏凈化水的方法——過濾也適合于兩種固體的分離：一種溶于液體，另一種固體難溶于液體固體混合物溶解過濾濾渣濾液（難溶性固體）（可溶性固體與液體的混合物）（1）原理：分離不溶性固體和液體（2）過濾需要哪些儀器和用品？鐵架臺、燒杯、漏斗、玻璃棒、濾紙（3）過濾器的制作：★濾紙邊緣略低于漏斗邊緣★液面低于濾紙邊緣★燒杯尖嘴緊靠玻璃棒★玻璃棒下端輕靠三層濾紙?zhí)帯锫┒废露斯芸诰o靠燒杯內壁玻璃棒作用：引流過濾操作要點★濾紙緊貼漏斗內壁一貼

二低三靠防止濾紙破損防止液體飛濺以免過濾慢防止液體流到漏斗外過濾后濾液渾濁可能原因有哪些？應該如何處理？①濾紙破損②液面高于濾紙邊緣③儀器不干凈思考與討論原因更換濾紙，重新過濾。處理方法思考與討論可以利用什么物品代替實驗室中的濾紙和漏斗？可用下列物品代替濾紙棉花紗布小卵石蓬松棉石英砂活性炭用去底的塑料瓶代替漏斗活動4除去杯中濾液的色素和異味【演示實驗】取過濾后的液體于小燒杯中，加入活性炭，振蕩，過濾，觀察現(xiàn)象。無色無臭過濾？現(xiàn)象：紅色褪去活性炭常用吸附劑物理性質結構疏松多孔吸附性吸附顏色及異味木炭凈化水的方法——吸附特別提醒：此過程發(fā)生的是物理變化1．圖1裝置中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是

；活性炭的作用是

；簡易凈水器

（能/不能）將水變成純凈物。2．利用圖2裝置可以除去一些異味和色素，待凈化的水下進上出的原因是

。過濾吸附色素、異味不能水與活性炭充分接觸，凈化效果好學以致用圖1簡易凈水器圖2活性炭凈水器凈化水的方法——消毒思考：所得到的水還需要經(jīng)過什么步驟才能引用？消毒自來水消毒——氯化法

氯氣溶于水，與水反應生成次氯酸和鹽酸，在整個消毒過程中起主要作用的是次氯酸。對于有生命的天然物質如水藻、細菌而言，它能穿透細胞壁，氧化其酶系統(tǒng)使其失去活性，使細菌的生命活動受到障礙而死亡化學變化

二、自來水廠凈水過程我們所用的自來水的水源來自于何處？自來水廠是如何把渾濁的河水凈化為我們能飲用的自來水呢？自來水的凈化過程吸附水中懸浮的雜質沉降雜質

除去可溶性雜質，色素、異味除去不溶性雜質殺死殘留的細菌用ClO2、Cl2殺細菌、病毒?；瘜W變化思考與討論自來水是純水嗎？燒水的水壺中為什么會出現(xiàn)水垢？經(jīng)沉淀、過濾、吸附后的水中仍含有很多的可溶性雜質，如可溶性的含鈣、鎂的物質。水垢主要成分：碳酸鈣和氫氧化鎂硬水與軟水硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水。軟水：不含或含有少量可溶性鈣、鎂化合物的水。

鑒別：用肥皂水。泡沫少，浮渣多的是硬水；泡沫多，浮渣少的是軟水。硬水的危害

②毛巾、衣物變硬④長期飲用硬水對身體健康不利③浪費燃料，可能引起爆炸①浪費肥皂實驗室中：_________蒸餾硬水的軟化煮沸生活中：__________1.冷凝水下進上出的目的是

。2.蒸餾瓶底部加入碎瓷片的目的是

。3.蒸餾______（可以/不可以）將硬水軟化。便于冷水充滿冷凝管，有利于水蒸氣冷卻防止液體暴沸可以4.得到的蒸餾水屬于

。（純凈物/混合物）純凈物凈化水的方法——蒸餾長導管作用：導氣和冷凝的雙重作用課堂小結沉淀：靜置沉降、吸附沉降吸附：除去部分可溶性雜質，如色素、異味一貼、二低、三靠過濾：把液體與不溶于該液體的固體物質分離蒸餾：分離和提純液態(tài)混合物，或除去混在液體中的雜質硬水與軟水水的凈化方法1.水是一種寶貴的自然資源。下列凈化水的操作中，凈化程度最高的是（）A．沉淀 B．吸附 C．消毒 D．蒸餾2.水是寶貴的自然資源。下列對水的認識錯誤的是（）A．明礬可用于吸附水中懸浮雜質B．活性炭用于自來水殺菌消毒C．合理施用化肥和農(nóng)藥，保護水體環(huán)境D．實施雨污分流，改善城市環(huán)境D達標練習B3.水是一種寶貴的自然資源，下列有關水的說法不正確的是（）A．在凈水過程中明礬起消毒殺菌作用B．天然水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后得到的水是混合物C．工業(yè)廢水經(jīng)處理符合排放標準后排放D．硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水4.城市自來水的凈化過程可表示為：取水→沉降→過濾→吸附→消毒→配水。下列過程屬于化學變化的（）A．取水B．過濾C．吸附D．消毒達標練習AD4.某同學過濾含有泥沙的水，濾液仍然渾濁，其原因可能是（）A．濾紙與漏斗之間有氣泡B．傾倒液體時液面高于濾紙邊緣C．漏斗的下端未靠在燒杯壁上D．過濾時玻璃棒靠在三層濾紙的一邊5.在過濾操作中發(fā)現(xiàn)速度較慢，原因可能是（）A.濾紙沒有貼緊漏斗內壁B.濾紙的邊緣高于漏斗的邊緣C.沒有用玻璃棒在過濾器中攪拌液體D.沒有用玻璃棒引流達標練習BA6.下列混合物可用過濾方法來分離的是（）A.水和二氧化錳 B.鐵粉和銅粉 C.酒精和水